Program de lucru master management de proiect. Management de proiect. Program de lucru
Instituție de învățământ non-statală de învățământ profesional superior
„Institutul de management”
Facultatea de Economie Departamentul de Stat și Administrație Municipală
si managementul organizatiei
PROGRAM DE LUCRU
DISCIPLINE
"MANAGEMENT DE PROIECT"
PRIN DIRECȚIA DE PREGĂTIRE
38.03.04 (081100) STAT
Și ADMINISTRAȚIA MUNICIPALĂ”
CALIFICARE (GRADĂ)
"BURLAC"
(forme de învățământ cu normă întreagă și cu fracțiune de normă)
Ediția a II-a, revizuită și mărită
ARHANGHELSK
Institutul de Management
BBK 65.290-2 R 13
Program de lucru compilat de profesorul asociat al filialei Severodvinsk a IU O. I. Avagina și profesorul IU, candidat la științe economice, profesor asociat E. E. Osipova în conformitate cu cerințele standardului educațional de stat federal de învățământ profesional superior de generația a 3-a, aprobat prin Ordinul Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 17 ianuarie 2011 nr. 41.
PROGRAM DE LUCRU...:
Aprobat în ședința Departamentului de Stat și Administrație Municipală și Gestiunea Organizației Procesul-verbal nr. 1 din 12 septembrie 2014
Cap catedra prof. IU N. V. Zykova
Președintele consiliului științific și metodologic prof.A. N. Iezhov
R 13 Program de lucru disciplina „Management de proiect” în direcția 38.03.04 (081100) „Stat și administrația municipală» calificare (grad) „Licență” (forma de învățământ cu frecvență și cu frecvență redusă) / comp. :O. I. Avagina., E. E. Osipova.
- Ed. a II-a, Rev. si suplimentare - Arhangelsk: Institutul de Management, 2014. - 20 p.
© Avagina O.I., comp., 2014
© Osipova E.E., comp., 2014
© NOU VPO „Institutul de Management”, 2014
1. SCOPUL stăpânirii Disciplinei………….…… 4
2. LOCUL DISCIPLINEI ÎN STRUCTURA PRODUCȚIEI DE BACALAUREAT EP.…………….…………………………..…… 4
LA REZULTATUL Stăpânirii DISCIPLINIEI……………. 5
4. STRUCTURA ŞI CONŢINUTUL DISCIPLINEI……….…. 7
4.1. Plan tematic aproximativ…………………………………….. 8
4.2. Rezumat……………………………………………….. 10
5. TEHNOLOGII EDUCAȚIONALE………………………………………….. 11
6. EDUCAȚIONAL ȘI METODOLOGIC ASISTENȚĂ MUNCĂ INDEPENDENTĂ A ELEVILOR. INSTRUMENTE DE EVALUARE PENTRU CONTROLUL ACTUAL AL PERFORMANȚEI, CERTIFICAREA INTERIMARĂ PRIVIND REZULTATELE ÎNVĂȚĂRII DISCIPLINEI…………….…. 12
6.2. Probleme legate de program………..……….……….…….…… 14
6.3. Criterii de evaluare a rezultatelor învățării………………………… 15
6.4. Tipuri, termeni și forme de control
performanța elevilor……………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………….
7. EDUCAȚIONAL ȘI METODOLOGIC SI SUPORT INFORMATIV AL DISCIPLINEI………..…........... 18
7.1. Lista bibliografică………..……………....…….… 18
7.2. Resurse de internet………………………………..………. 19
1. SCOPUL stăpânirii Disciplinei
Scopul disciplinei „Managementul de proiect” este pregătirea studenților pentru studiul fundamentelor economice și organizatorice și juridice pentru desfășurarea activităților de management în implementarea diferitelor proiecte.
Sarcinile studierii disciplinei:
– învață conceptele de bază;
– stăpânește metodologia managementului de proiect, inclusiv bazele metodologice ale abordării pieței a sistemului economic de planificare a implementării proiectelor, metode de analiză și sinteză decizii de management bazat pe ideile de a obține rezultate maxime în fața resurselor disponibile limitate și modalități de creștere a profitabilității;
– citiți materiale de îndrumare privind managementul proiectelor;
– se familiarizează cu principalele surse de informare economică a disciplinei.
2. LOCUL DISCIPLINEI
LA STRUCTURA
Disciplina „Management de proiect” se referă la ciclul profesional B3.V.OD.5OOP VPO (partea de bază). Cunoștințele și aptitudinile „input” necesare însușirii acestei discipline sunt formate din următoarele discipline anterioare: „Teoria economică”, „Jurisprudență”, „ Analiza investitiilor”, „Marketing”, „Economia întreprinderii”, „Contabilitate și analiză: Contabilitate financiară”, „ Management strategic”, „Concepte de dezvoltare durabilă”.
Concepte, metode și cunoștințe probleme practice managementul proiectelor sunt utilizate în studiul următoarelor discipline aplicative: „Inițierea și managementul domeniului de aplicare al proiectului”, „Managementul costurilor de proiect”, „Managementul aprovizionării proiectelor și al contractelor”, „Managementul calității proiectului”, „Managementul echipei de proiect” , „Managementul comunicațiilor de proiect”, „Managementul timpului de proiect”, „Managementul riscului de proiect”.
3. COMPETENȚELE STUDENTILOR DEZVOLTATE
LA REZULTATUL Stăpânirii Disciplinei
LA ca urmare a însuşirii conţinutului disciplinei, elevul trebuie să aibă următoarele competențe
cultural general:
- capacitatea de a evalua critic informațiile, de a reevalua experiența acumulată și de a lua în mod constructiv o decizie bazată pe generalizarea informațiilor; capacitatea de a-și analiza critic capacitățile (OK-14);
- capacitatea de a lua parte la elaborarea deciziilor de management și de a fi responsabil pentru implementarea acestor decizii în cadrul propriu atributii oficiale, capacitatea de a evalua consecințele deciziilor (OK-15);
profesional:
– capacitatea de a aplica instrumente și tehnologii adecvate de influență reglementară în implementarea unei decizii de management (PC-5).
LA ca urmare a stăpânirii disciplinei „Management de proiect” student trebuie sa
– locul și rolul managementului de proiect în sistemul general cunoștințe organizaționale și economice;
– metodologie și tehnologie modernă de management de proiect;
– principalele tipuri și caracteristici ale proiectelor;
– funcții de management de proiect;
– principalele etape de implementare a proiectului;
– principal reguli reglementarea activităților proiectului;
– instrumente moderne în domeniul managementului de proiect
– definiți obiectivele proiectului;
– elaborarea unui studiu de fezabilitate pentru proiect;
– împărțiți activitățile în sarcini separate interdependente;
– analiza fezabilitatea financiară și eficiență economică proiect;
– întocmește un program de rețea pentru implementarea proiectului;
– formează bugetul proiectului;
– să utilizeze metode și mecanisme pentru a gestiona proiectul
– terminologie specială a activității de proiect;
– instrumente organizatorice pentru managementul proiectelor;
– metode de analiză a proiectului și aparate matematice de evaluare a eficacității și riscurilor proiectului;
– metode de planificare a rețelei a proiectului;
– aptitudini practice pentru rezolvarea problemelor practice de management de proiect.
4. STRUCTURA ŞI CONŢINUTUL DISCIPLINEI
VOLUMUL DISCIPLINEI ŞI TIPURI DE MUNCĂ EDUCAŢIONALĂ
Tipuri de muncă educațională | |||||
educaţie | educaţie |
||||
Intensitatea generală a muncii | |||||
disciplinelor | |||||
Lucrul la clasă (în ore): | |||||
Prelegeri (L) | |||||
Exerciții practice (PZ) | |||||
Seminarii (SZ) | |||||
Lucrări de laborator (LR) | |||||
Muncă independentă (în ore): | |||||
Sala de clasă: | |||||
extracurricular: | |||||
– pregătire pentru prelegeri și practică | |||||
clase | |||||
- efectuarea lucrărilor de control | |||||
– pregătirea pentru testare | |||||
- studiul independent al secțiunilor, | |||||
repetarea materialului de curs |
|||||
Forma de control final | |||||
cu o estimare |
|||||
prin disciplina | cu o estimare |
||||
4.1. EXEMPLU DE PLAN TEMATIC
Învățământ cu normă întreagă
Bugetul timpului de studiu, h |
|||||
Numele subiectului | inclusiv: | ||||
CPC* |
|||||
Tema 1. Concepte de bază | |||||
în managementul proiectelor | |||||
Tema 2. Procese de management | |||||
proiecte | |||||
Subiectul 3. Calendar-rețea | |||||
Planificarea proiectului | |||||
Tema 4. Dezvoltarea proiectului | |||||
Subiectul 5. Me- | |||||
mecanisme de management de proiect - | |||||
Tema 6. Managementul operațional | |||||
proiecte | |||||
Tema 7. Planificarea afacerii | |||||
Tema 8. Specificul managementului | |||||
proiecte de diferite tipuri | |||||
Forma de control: | Treci cu o evaluare | ||||
Studii extramurale
Bugetul timpului de studiu, h |
|||||
Numele subiectului | inclusiv: | ||||
CPC* |
|||||
Tema 1. Concepte de bază în | |||||
management de proiect | |||||
Tema 2. Procese de management | |||||
proiecte | |||||
Subiectul 3. Calendar-rețea | |||||
Planificarea proiectului | |||||
Tema 4. Dezvoltarea proiectului | |||||
Subiectul 5. Me- | |||||
mecanisme de management de proiect - | |||||
Tema 6. Managementul operațional | |||||
proiecte | |||||
Tema 7. Planificarea afacerii | |||||
Tema 8. Specificul managementului | |||||
proiecte de diferite tipuri | |||||
Forma de control: | Treci cu o evaluare |
||||
* SRS - munca independentă a elevilor
4.2. ADNOTARE
Tema 1. Concepte de bază în managementul proiectelor
Proiectul și mediul său. Externe şi mediu intern proiect. Structura și conținutul elementelor. Tipuri de proiecte. Dimensiunea (dimensiunea) proiectului. Mediul proiectului. Clasificarea conceptelor de bază ale managementului de proiect. Setări de proiect gestionate. Ciclul proiectului. Funcții și subsisteme ale managementului de proiect. Principalii participanți ai proiectului. Funcții și rol în dezvoltare și implementare.
Tema 2. Procese de management de proiect
Procesele de gestionare a subiectelor și obiectelor proiectului. Procesele de inițiere, planificare, organizare, monitorizare a implementării proiectului, gestionarea domeniului subiect al proiectului, gestionarea duratei, costul și finanțarea proiectului, gestionarea calității, riscului, prin resurse umane, comunicații, livrări și contracte, modificări, siguranță și conflicte în proiect.
Subiectul 3. Calendar- planificarea rețelei proiect
Construirea unui plan de calendar. Modele de rețea ale proiectului, optimizare modele de rețea. Model de rețea duală de alocare a resurselor în proiect.
Tema 4. Dezvoltarea proiectului
Dezvoltarea conceptului și faza inițială a proiectului. Construirea structurilor organizatorice pentru managementul proiectelor. Surse de finanțare și marketing ale proiectului. Planificarea proiectului. Evaluarea eficacității proiectului.
Tema 5. Mecanisme de management organizațional
proiecte
Mecanisme de formare a componenței executanților de proiecte. Fiabilitatea proiectului. mecanisme de asigurare. Mecanisme de alocare a resurselor. Mecanisme de partajare a costurilor. Mecanisme
INSTITUTUL DE AFACERI ȘI POLITICĂ
PROGRAM ACADEMIC
MANAGEMENT DE PROIECT
Planificarea proiectului
Calitati lider eficient proiect
Principii de gestionare a echipelor care lucrează la un proiect
Managementul bugetului de proiect
Contabilitatea si controlul progresului proiectului
Rezolvarea problemelor legate de implementarea proiectului
Finalizarea Proiectului
TOTAL
Program de antrenament
Tema 1. Introducere în managementul proiectelor
Varietate de proiecte: istorie și modernitate. Principalele caracteristici de clasificare a proiectelor. Definirea proiectului. Aspecte ale proiectului: calendarul, bugetul și calitatea rezultatului. Patru funcții de management de proiect. Ciclul de viață al proiectului.
Tema 2. Evaluare și selecție de proiecte
Probleme care apar la alegerea unui proiect: incertitudine și risc. Cum să identifici riscurile proiectului și cum să le atenuăm. Cum se ia decizia: „da” sau „nu” proiectului. Criterii calitative pentru selectarea proiectelor. Criterii cantitative pentru selectarea proiectelor.
Tema 3. Dezvoltarea structurii organizatorice a proiectului
Ce înseamnă „organizare”? Semne de organizare. Diferența dintre proiecte și structuri organizaționale. Tipuri de organizare a proiectelor: structura integrata, structura independenta si structura matriceala. Avantajele și dezavantajele acestor structuri, cele mai comune domenii de aplicare a acestora. Specificația proiectului. Instructiuni de munca. Programa atributii functionale. Estimare si buget. Control asupra modificărilor aduse proiectului.
Tema 4. Planificarea proiectului
Importanta planificarii. Definirea planului. Începutul planificării: o listă de acțiuni și relația lor. Planificarea rețelei: întocmirea unui grafic de rețea al proiectului, identificând calea critică și timpul de rulare lucrări individuale proiect. Programarea proiectelor (diagrame Gantt). Estimare probabilistica a timpului de executie a proiectului. Optimizarea graficii dupa criteriul „cost-time”. Planificare cu computere.
Tema 5. Calitatile unui manager de proiect eficient
Ce înseamnă „a gestiona”. Diferențele dintre rutină și managementul de proiect. Ce ar trebui să știe și să facă un manager de proiect? Modul în care managerii de proiect îi influențează pe subordonați. Comunicare eficientă cu subalternii. Abilitatea de a rezolva eficient conflictele dintre membrii echipei. Motivarea eficientă a subordonaților.
Tema 6. Principiile managementului echipelor care lucrează la un proiect
Motivele popularității principiului de lucru în echipă în afaceri moderne. Ce este o echipă. Diferențele dintre echipele bune și cele rele. Câți membri ar trebui să fie în echipă. Principii de organizare a echipei: scop, coeziune, responsabilitate. Calitățile unui bun jucător de echipă. Carta echipei. Crearea unei echipe. Echipe care lucrează la proiecte.
Tema 7. Managementul bugetului proiectului
Bugetul ca instrument de management de proiect. Tipuri de costuri pentru implementarea proiectului. Evaluarea pas cu pas a bugetului proiectului în procesul de pregătire a acestuia. Date inițiale pentru evaluarea proiectului. Metode de evaluare de sus în jos și de jos în sus. Cheltuieli cu capital și operațiuni curente. Când o prognoză de cheltuieli se transformă într-un plan de cheltuieli.
Tema 8. Contabilitatea și controlul derulării proiectului
Importanța contabilității și controlului proiectului. De ce sunt necesare verificări: date pasive și active. Planificarea contabilă a proiectului. Rezultate pas cu pas. Metoda limitelor acceptabile. Analiza stocurilor de mărfuri. Contabilitatea curbei în S. Metoda plusvalorii. Rapoarte privind rezultatele inspecțiilor și organizarea atelierelor. Dezvoltarea acțiunilor corective.
Tema 9. Rezolvarea problemelor legate de implementarea proiectului
Inevitabilitatea problemelor apărute în procesul de implementare a proiectului. Problema lipsei de informații în luarea deciziilor. Decizi când și cum să rezolvi o anumită problemă. Logica si intuitia in rezolvarea problemelor. Metoda grupului țintă. Metoda analizei forțelor. Diagrama lui Ishikawa. Analiza Pareto. Metoda sumei cumulate.
Tema 10. Finalizarea proiectului
Importanta finalizarii cu succes a proiectului. Cum se stabilește data de încheiere a unui proiect. Funcția managerului de proiect în etapa finală. Procesul de finalizare a proiectului. Dizolvarea echipei care a lucrat la proiect. Închiderea băncii de date a proiectului. Finalizarea lucrării. Verificare finală și debriefing a proiectului. Salvarea materialelor legate de proiect. Evaluare post-proiect
Controlați întrebări, sarcini, rezultate
Întrebare |
Exercițiu |
Rezultat |
1. Clasificarea proiectelor |
Faceți o listă de proiecte și împărțiți-le în funcție de principalele criterii de clasificare |
Cunoașterea caracteristicilor de clasificare și aplicarea lor corectă |
2. Definirea proiectului |
Descrieți pe scurt orice proiect și folosiți exemplul acestuia pentru a demonstra principalele caracteristici ale proiectului |
Definirea cunoștințelor. Capacitatea de a identifica corect proiectele prin caracteristicile lor principale |
3. Aspecte ale proiectului |
Luați în considerare două sau trei proiecte și folosiți-le pentru a arăta cele trei aspecte principale ale proiectului și modul în care acestea sunt controlate |
Cunoașterea principalelor aspecte ale proiectului. Înțelegerea importanței acestor aspecte. Capacitatea de a transpune aceste aspecte în indicatori specifici de proiect |
4. Funcții de management de proiect |
Desenați o diagramă de management al proiectului. Comentați fiecare dintre cele patru funcții de management de proiect |
Cunoașterea modului în care principiile de management se aplică managementului de proiect. |
5. Ciclul de viață al proiectului |
Pe exemplul unui proiect, prezentați principalele etape ale implementării proiectului |
Cunoașterea principalelor etape ale proiectului, precum și a acțiunilor și rezultatelor fiecărei etape. |
6. Incertitudine și riscuri în proiect |
Folosiți un exemplu pentru a arăta diferența dintre incertitudine și risc. |
Cunoașterea incertitudinii și a riscului. Abilitatea de a descrie, identifica și clasifica riscurile. |
7. Reducerea riscului |
Demonstrați cum pot fi reduse riscurile proiectului folosind un exemplu |
Abilitatea de a analiza cauzele și consecințele riscurilor proiectului, precum și de a planifica acțiuni pentru reducerea acestora. |
8. Criterii calitative pentru selectarea proiectelor |
Enumerați criteriile calitative pentru selectarea unui proiect și dați exemple ale acestora |
Cunoașterea criteriilor calitative de selecție a proiectelor și înțelegerea momentului în care acestea trebuie aplicate |
9. Criterii cantitative pentru selectarea proiectelor |
Enumerați criteriile cantitative pentru selecția proiectelor. Demonstrați aplicarea lor cu un exemplu |
Cunoașterea criteriilor cantitative pentru selecția proiectelor. Capacitatea de a aplica aceste criterii în practică |
10. Diferența dintre proiecte și organizații |
Demonstrați locul proiectului în sistemul de management și numiți principalele diferențe dintre proiect și o organizație convențională |
Înțelegerea diferenței dintre o organizație și un proiect. Capacitatea de a identifica aceste diferențe într-un exemplu practic |
11. Tipuri de organizare a proiectelor |
Enumerați structurile tipice de organizare a proiectelor, numiți avantajele și dezavantajele acestora. Ilustrați alegerea structurii proiectului cu un exemplu |
Cunoașterea structurilor de bază de organizare a proiectelor. Înțelegerea modului în care este aleasă structura. capacitatea de a face alegerea potrivita structuri în practică |
12. Caietul de sarcini al proiectului |
Explicați ce este o specificație de proiect și de ce este necesară. Elaborați o specificație de proiect folosind un exemplu specific |
Știind ce este o specificație. Abilitatea de a elabora specificații în condiții practice |
13. Descrierea postului |
Ce include Descrierea postului. Elaborați un exemplu de descriere a postului |
Cunoașterea a ceea ce este o fișă a postului. Abilități practice pentru compilarea acestuia |
14. Programul sarcinilor funcționale |
Ce este un program de sarcini funcționale și cum este construit. Dați un exemplu de programare |
Cunoașterea a ceea ce este un program de lucru. Abilități practice pentru compilarea acestuia |
15. Planificarea proiectului |
Explicați ce este planificarea. Enumeră metodele de planificare. Cum îți poți optimiza planul? Arată cu un exemplu practic cum se realizează planificarea |
Cunoașterea a ceea ce este planificarea. Abilități în elaborarea unui plan (acțiuni, succesiunea acestora, estimări ale timpului de finalizare a acțiunilor). Cunoașterea factorilor care afectează durata planului |
16. Planificarea rețelei |
Explicați cum este construit un grafic de rețea. Creați un grafic de rețea din date studiu de caz. Identificați calea critică și rezervele de timp pe grafic |
Cunoașterea a ceea ce este planificarea rețelei. Abilități practice de planificare a rețelei |
17. Programare |
Explicați ce este o diagramă Gantt. Desenați o diagramă Gantt conform exemplului practic. Desenați calea critică a proiectului pe grafic |
Cunoștințe de programare și diagramă Gantt. Abilități practice de programare |
18. Calitati ale unui manager de proiect |
Explicați specificul managementului de proiect. Enumerați calitățile unui manager de proiect. Afișați exemple despre modul în care aceste proprietăți sunt utilizate în practică. |
Cunoașterea calităților unui manager de proiect. Capacitatea de a identifica aceste calități în practică |
19. Influența asupra subordonaților |
Enumerați modurile în care un lider își influențează subalternii. Dă exemple |
Cunoașterea modalităților de a influența liderul asupra subalternilor. Capacitatea de a recunoaște aceste metode în situații practice |
20. Comunicare eficientă |
Ce include comunicarea eficientă? Dați exemple de comunicare corectă și greșită |
Cunoașterea principiilor unei comunicări eficiente. Abilitatea de a recunoaște tehnicile de comunicare în situații practice |
21. Soluție eficientă conflicte |
Enumerați cauzele și tipurile de conflicte din echipă. Cum ar trebui rezolvate conflictele. Dă un exemplu |
Înțelegerea naturii conflictului. Cunoașterea principiilor de soluționare a conflictelor. Abilitatea de a recunoaște și aplica aceste principii în situații practice |
22. Motivarea membrilor echipei |
Discutați despre principiile și tehnicile de motivare a membrilor echipei. Revizuiți aceste principii cu un exemplu practic |
Cunoașterea principiilor de motivare a membrilor echipei. Capacitatea de a aplica aceste principii în practică. |
23. Principiul muncii în echipă |
Descrieți ce este o echipă și cum diferă de un grup. Demonstrați cum funcționează o echipă cu un exemplu |
Cunoașterea principiului muncii în echipă. Abilitatea de a utiliza principiul de lucru în echipă în situații practice |
24. Metode de estimare a bugetului proiectului |
Descrieți care sunt metodele de evaluare de sus în jos și de jos în sus. În ce cazuri se aplică. Dă exemple |
Cunoașterea metodelor de bugetare de sus în jos și de jos în sus. Abilități de utilizare practică a metodelor |
25. Metode de verificare a proiectelor |
Enumerați metodele de verificare a unui proiect. Ilustrați aplicarea uneia dintre metode cu un exemplu practic |
Cunoașterea metodelor de verificare a proiectelor. Abilități practice de utilizare a metodelor în practică |
26. Metode de rezolvare a problemelor din proiect |
Enumeraţi metodele de rezolvare a problemelor din proiect. Ilustrați aplicarea uneia dintre metode cu un exemplu practic |
Cunoașterea metodelor de rezolvare a problemelor de proiect. Abilități practice de utilizare a metodelor în practică |
27. Procesul de finalizare a proiectului |
Explicați procesul de finalizare a proiectului. Explicați cum ar trebui organizată finalizarea proiectului cu un exemplu practic |
Înțelegerea problemelor care apar la finalizarea unui proiect. Cunoașterea principiilor soluționării acestora. Capacitatea de a aplica aceste principii în practică |
Muncă independentă „Planificarea proiectelor”
Ţintă: dezvoltarea abilităților independente de planificare a proiectelor
Sarcini:
1. Veniți și descrieți în mod independent orice proiect
2. Întocmește un caiet de sarcini de proiect care va conține:
§ Scopurile si obiectivele proiectului
§ Lista acțiunilor (de la 12 la 25)
§ Termenele limită
§ Numărul de persoane responsabile și interpreți (cel puțin 2 persoane)
§ Resurse necesare
3. Efectuați planificarea rețelei a proiectului și utilizați-o pentru a estima durata reală a proiectului, incluzând următoarele acțiuni:
§ Întocmirea unui grafic de reţea
§ Determinarea duratei acțiunilor (opțional, puteți specifica durata minimă, maximă și cea mai probabilă a acțiunii)
§ Stabilirea unor date anticipate și târzii pentru executarea evenimentelor
§ Stabilirea rezervelor de timp pentru fiecare eveniment
4. Întocmește un program de proiect (diagrama Gantt), indicând calea critică pe acesta și, de asemenea, indicați persoane responsabile și executanți lângă fiecare acțiune
5. Descrieți și analizați toate modalitățile și posibilitățile de reducere a timpului de execuție a proiectului prin:
§ Schimbări în utilizarea sau atragerea de resurse suplimentare (lucrători, echipamente, bani etc.)
§ Modificări în lista și succesiunea acțiunilor efectuate ca urmare a modificărilor în metoda sau tehnologia de implementare a proiectului
Literatură
1., „Managementul de proiect”. - Omega, 2004. - Preț: 212 ruble. (Manualul ia în considerare sistematic un set de probleme care alcătuiesc împreună esența unei discipline sintetice relativ noi pentru Rusia - „managementul de proiect”. Sunt acoperite toate elementele managementului de proiect prezentate în patru părți: cunoașterea lumii managementului de proiect; dezvoltare de proiect; funcții de management de proiect; management de proiect subsisteme (Cartea include, de asemenea, un index și scurte credite despre autori.)
2. „Managementul de proiect” - Peter (Seria „Teoria și practica managementului”), 2004. - Preț: 222 de ruble. (Cartea unor cunoscuți experți americani este dedicată uneia dintre cele mai populare domenii ale managementului în prezent - managementul proiectelor. Cartea descrie în detaliu managementul mediului de proiect, interacțiunea dintre proiect și organizare, managementul obiectivele și planificarea proiectului, gestionarea tuturor aspectelor legate de resursele umane, managementul integrării, integrarea tuturor proceselor de proiect. Se oferă un număr mare de situații practice.)
3. Bagyuli F. „Managementul de proiect” - Fair-press, 2004. - Preț: 101 ruble. (Autorul într-o formă accesibilă și informativă explică toate aspectele managementului de proiect, în special cele mici.)
4. D. Locke „Fundamentals of project management” - HIPPO, 2004. - Preț: 480 de ruble. (Ghid practic pentru a obține o înțelegere completă a managementului de proiect. Aceasta este o introducere ideală în subiect pentru profesioniști, în cerc îndatoririle profesionale care include managementul de proiect; și pentru studenții pentru care subiectul face parte dintr-un curs mai amplu.)
5. Clifford F. Gray, Eric W. Larson „Managementul de proiect. Un ghid practic” - Afaceri și servicii, 2002. - Preț: 1.534 de ruble. (Cartea este cea mai autorizată și fundamentală lucrare publicată vreodată în Occident, dezvăluind esența tranziției de la o abordare informală la o abordare formală și sistematică a managementului de proiect. Cartea dezvăluie toate etapele de proiectare, inclusiv integrarea organizării proiectului. strategie; definirea proiectului; dezvoltarea unui plan de rețea; managementul riscului; reducerea timpului de execuție a proiectului; programarea resurselor etc.)
6. „Design de afaceri și management de proiect: un curs de prelegeri”. - Editura "Busygin", 2003. - Preț: 400 de ruble. (Cursul de prelegeri este destinat în primul rând studenților de nivel superior institutii de invatamantși poate fi folosit atât pentru a stăpâni cursul general, cât și pentru a se specializa în managementul proiectelor. Cartea poate fi, de asemenea, utilă practicienilor atunci când devine necesar pentru a îndeplini funcții de proiectare a afacerii sau de management de proiect.)
7. D. Korolev „Managementul eficient al proiectelor” - Olma-Press (serie „ Afacere de succes. Master class"), 2003. - Preț: 126 ruble.
8. „Managementul de proiect. Tutorial„- Editura DIA țărilor CSI, 2000. - Preț: 88 de ruble.
9. Planificare strategică pentru managementul proiectelor folosind un model de maturitate. - DMK Press (serie „Project Management”), 2003. - Preț: 338 ruble. (Planificare strategică pentru managementul proiectelor folosind un model de maturitate Conceptul de maturitate, axat pe obținerea succesului în afaceri, este de mult înrădăcinat în comunitatea globală. Astăzi, modelele de maturitate pot fi utile atât companiilor orientate spre proiect pentru care proiectele sunt forma principală. de profit și pentru orice alte firme care se concentrează puternic pe dezvoltarea de noi produse, reorganizare și alte forme de îmbunătățire a afacerii.)
10. Stanley E. Portney „Project Management for Dummies” - Dialectics (serie „For Dummies”), 2004. - Preț: 81 de ruble.
11. Diethelm G. „Project Management. - Business Press, 2004. - În 2 volume. Tradus din germană. Volumul 1 „De bază” - Preț: 223 p. Volumul 2. „Features” - 231 p. (În această carte întreg complexul de sarcini de management al proiectelor este prezentat în detaliu și complet, aspectul aplicat și exemplele din experiență sunt prezentate tari diferite si firme sfaturi practice.)
12. „Proiectarea investițiilor și managementul proiectelor” - Economie și finanțe (seria „ Educatie inalta"), 2002. - Preț: 70 de ruble.
13. Managementul proiectelor: standarde, metode, experiență. - Olymp-Business, 2004. - Preț: 365 ruble. (La baza cărții au stat publicațiile și rapoartele autorilor la conferințe și congrese rusești și internaționale de-a lungul anilor. Cartea este destinată managerilor și specialiștilor interesați de implementarea metodelor management de proiectîn organizația dvs. Cartea adusă în atenție este concepută ca un ghid practic pentru crearea unui sistem integrat de management al proiectelor implementat ca standard de întreprindere.)
14., Rybakov „Ghid practic de MANAGEMENT DE PROIECTE” - Atelier de afaceri, 2003. - Preț: 108 ruble. (Cartea, scrisă sub forma unui manual practic, prezintă principalele probleme ale managementului de proiect. Autorii cărții sunt practicieni: formatori-consultanți ai Institutului Internațional de Management Group of Companies. Publicația este scrisă într-un mod viu, limbaj ușor de înțeles și va fi util tuturor celor implicați în afaceri, apelați mai întâi la specialiști și consultanți în domeniul managementului de proiect, precum și manageri superiori și de mijloc ai organizațiilor, întreprinderilor, companiilor, băncilor.)
15. Ghidul Corpului de Cunoștințe în Managementul Proiectelor (Ghid PMBOK) - Institutul de Management de Proiect; Project Management Institute, 2004. - Preț: 693 ruble.
16. „Practica managementului de proiect”. - Ediția rusă, 2004. - Preț: 122 ruble. (Această carte descrie tehnici de management științific care vă permit să creați rapid și competent și să implementați eficient planuri optime de proiect. Rezolvarea problemelor de optimizare înainte de proiect etc.)
17. „Managementul riscului în implementarea proiectelor de investiții: Recomandări pentru întreprinderi și organizații comerciale.” - Finanțe și statistici, 2004. - Preț: 216 ruble (Se are în vedere o nouă direcție de management al riscului - managementul riscului în implementarea și finanțarea proiecte de investiții. Baze științifice, recomandări practice și exemple tipice).
18. Russell D. Archibald „Managementul programelor și proiectelor de înaltă tehnologie” - IT, Book and business (serie „Tehnologii informaționale pentru ingineri”), 2004. - Preț: 543 ruble. (Russell D. Archibald este un specialist recunoscut pe plan internațional în managementul proiectelor. Cu peste 40 de ani de experiență în management, inginerie și consultanță, el a produs această carte pentru a satisface cu mult timp în urmă. nevoia existentaîntr-o descriere cuprinzătoare și sistematică a practicilor de management al programelor și proiectelor și a instrumentelor de planificare și control aferente. Cartea acoperă toate aspectele managementului de proiect/program).
MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI ȘTIINȚEI AL FEDERATIEI RUSE Instituția de învățământ autonomă de stat federală de învățământ profesional superior „Universitatea Federală Ural numită după primul președinte al Rusiei B.N. Elțin” controlat de guvernși Antreprenoriat Departamentul de Teoria Managementului și Inovare APROBAT de Prorectorul pentru Afaceri Academice S.T. Knyazev „___” _____________2012 PROGRAM DE LUCRU AL DISCIPLINA MANAGEMENT DE PROIECTE Curriculum Nr. Recomandat de Consiliul Educațional și Metodologic al Institutului de Administrație Publică și Antreprenoriat pentru domeniile de formare și specialități: Codul PEP Direcția / specialitatea Profil / programul de master / specializarea 080200.6216-2011 Management Managementul întreprinderilor mici Ekaterinburg 2012 Cod de disciplină conform curriculumului B .3.19 Programul de lucru a fost întocmit de autori: Gradul academic, Poziția Titlul academic Shkurko V.E. asistent nr.nume complet 1 2 Akberdina V.V. Doctor în Economie, prof. Cap Semnătura Departamentului Departamentul Teoria Managementului și Inovarea Departamentul Teoria Managementului și Inovarea Programul modulului a fost aprobat în ședința departamentelor: Nume complet Numele departamentului Data șefului Semnătura catedrei 20.04.2012 V.V. 2 Teorii ale managementului și inovației Protocol d.e.s., prof. (catedra absolvent) Nr 7 din Akberdin 20.04.2012 V.V. *Dacă numărul de catedre absolvente este mai mare de 6, este suficientă aprobarea consiliilor metodologice ale institutelor, inclusiv a catedrelor absolvente. Serdyuk L.N. Popova 1. CARACTERISTICI GENERALE ALE DISCIPLINEI Programul modulului este întocmit în conformitate cu Standardele de învățământ de stat federal pentru învățământul profesional superior Codul de direcție / Denumirea direcției / specialitatea Detalii ordinul specialității Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse privind aprobarea și intrarea în vigoare a Standardului Educațional de Stat Federal al Învățământului Profesional Superior Data Număr ordin din 20 mai 2010 080200.62 Management 544 1.1 Obiectivele disciplinei Cunoaștere: metodologii moderne de management al proiectelor, definiții și concepte de proiecte, programe , portofoliile de proiecte și contextul acestora ca obiecte ale definițiilor și conceptelor de management ale subiecților de management și instrumentele utilizate de acestea procesele și instrumentele de management pentru diverse domenii funcționale ale proiectului fonduri software moderne și Tehnologia de informație utilizat în istoria managementului de proiect și tendințele de dezvoltare ale managementului de proiect A fi capabil să: definească obiective, domeniul subiectuluiși structura proiectului elaborează un model organizatoric și tehnologic al proiectului calculează planul calendaristic pentru implementarea proiectului din principalele secțiuni ale master planului monitorului de proiect și reglementează progresul proiectului în funcție de principalii parametri ai acestuia. folosi instrumente software pentru rezolvarea principalelor sarcini ale managementului de proiect. Proprie: terminologie specială metode de management de proiect abilități de auto-selecție și aplicarea tehnicilor de management de proiect pentru realizarea proceselor de proiect 1.2. Locul disciplinei în structura modulului și a programului educațional principal Disciplina „Managementul de proiect” se referă la modulul 2 „Managementul întreprinderilor mici” (activități organizaționale și manageriale)” al părții variabile a ciclului profesional. Se desfășoară în semestrul 7. Este baza studierii unor discipline precum „Activitatea inovatoare la o întreprindere mică” și altele.Disciplina dezvoltă următoarele competențe la licență: - disponibilitatea de a dezvolta proceduri și metode de control (PC-3); - capacitatea de a planifica activitățile operaționale (de producție) ale organizațiilor (PC-19); – deținerea metodelor de management al proiectelor și pregătirea pentru implementarea acestora folosind software-ul modern (PC-20); - capacitatea de modelare a proceselor de afaceri și familiaritatea cu metodele de reorganizare a proceselor de afaceri (PC-35); - capacitatea de a analiza activitățile de funcționare ale organizației și de a utiliza rezultatele acesteia pentru a pregăti decizii de management (PC-47) 1.3. Complexitatea stăpânirii disciplinei 1.3.1. Pentru învățământ cu normă întreagă Tipuri de muncă educațională, forme de control Clasă, oră. Prelegeri, oră. Lecții practice, oră. Lucru de laborator, oră. Munca independentă a studenților, oră. Tipul controlului intermediar Intensitatea totală a muncii conform curriculum, ora. Intensitatea totală a muncii conform curriculumului, z.e. Total, oră. Semestre academice 54 26 28 - 7 54 26 28 - 18 18 Admite Admite 72 2 72 2 1.3.2. Pentru învăţământ la distanţă Tipuri de muncă educaţională, forme de control Studii la clasă, oră. Prelegeri, oră. Lecții practice, oră. Lucru de laborator, oră. Munca independentă a studenților, oră. Tip control intermediar Intensitatea totală a muncii conform curriculumului, oră. Intensitatea totală a muncii conform curriculumului, z.e. Total, oră. Semestre academice 12 6 6 - 8 12 6 6 - 60 60 Admite Admite 72 2 72 2 1.3.3. Pentru forma prescurtată de învățământ cu frecvență redusă Tipuri de muncă educațională, forme de control Studii la clasă, oră. Prelegeri, oră. Total, oră. 10 4 Semestre academice 6 10 4 Lecții practice, oră. Lucru de laborator, oră. Munca independentă a studenților, oră. Tip control intermediar Intensitatea totală a muncii conform curriculumului, oră. Intensitatea totală a muncii conform curriculumului, z.e. 6 - 6 - 62 62 Admite Admite 72 2 72 2 1.4. Scurta descriere Discipline Rezumat de conținut: În cadrul acestui curs, sunt luate în considerare următoarele grupuri de întrebări: Introducere în disciplina „Managementul de proiect” (formarea managementului de proiect în Rusia și în străinătate; termeni și concepte de bază, structuri de proiect, ciclul de viață al proiectului) ) Procese de proiect (procese de inițiere, procese de planificare, procese de execuție, procese de monitorizare și control, procese de închidere) Domenii de cunoaștere a proiectului (integrare, sfera de aplicare, calendar, cost, calitate, resurse umane, comunicații, riscuri, livrări de proiecte). Caracteristici ale dezvoltării: Cursul „Managementul de proiect” este de natură interdisciplinară. Acest lucru a predeterminat studiul problemelor din cadrul cursului care sunt legate de domenii de cunoștințe precum „Logistică”, „Finanțe”, „Managementul riscurilor”, „Managementul personalului”, „Managementul calității”, etc. Cursul „Managementul de proiect” are nu doar o bază științifică interdisciplinară largă, ci și cât mai aproape de viața practică. Prin urmare, în timpul orelor practice, studenții îndeplinesc o sarcină complexă în care este necesar să elaboreze un plan de management al proiectului și să analizeze implementarea acestui proiect. Tehnologii educaționale: Lucru pe proiecte lucru in echipaÎnvățare bazată pe experiență (analiza de caz) Tehnologii de simulare (jocuri de afaceri) Metode de învățare bazată pe probleme (discuții, munca de prospectare, cercetare) Semnificație practică: Cursul „Managementul de proiect” are o mare importanță practică. Pe parcursul studiului acestei discipline sunt luate în considerare principalele metode și tehnologii de analiză pre-proiect, elaborarea unui plan de management al proiectului, execuția proiectului, monitorizarea și finalizarea proiectului. În plus, la finalizarea cursului, studenții trebuie să finalizeze munca de calcul dedicată elaborării unui plan de management al proiectului și analizei implementării acestui proiect. Noutatea metodică și științifică a cursului: În cadrul cursului „Managementul de proiect” se presupune că se iau în considerare principalele aspecte ale managementului de proiect în sfera inovației, trăsătură distinctivă care este un grad ridicat de incertitudine a internă şi Mediul extern. 2. CONȚINUTUL DISCIPLINEI Codul secțiunilor și temelor P1 Secțiunea, tema disciplinei* Introducere în disciplina „Managementul de proiect” P1.T1 Formarea managementului de proiect în Rusia și în străinătate P1.T2 Conceptul de „proiect”, semne și clasificare P1.T3 Conceptele de „program de proiect”, „portofoliu de proiecte”, „birou de proiect” P1.T4 Proiecte - mijloace de dezvoltare strategică a organizației P1.T5 Fazele și ciclul de viață al proiectului P1.T6 Mediul proiectului P2 Cuprins Nașterea managementului de proiect (anii 30 - 50 ai secolului XX). Formarea managementului de proiect (anii 60 ai secolului XX). Dezvoltarea unei abordări sistematice a managementului de proiect (anii 70 - 90 ai secolului XX). Managementul proiectelor în secolul XXI. Principalele etape și caracteristici ale dezvoltării managementului de proiect în Rusia. informatii generale privind standardele de management de proiect. Termenul „proiect” - o varietate de concepte. Atributele proiectului (scop, creșterea valorii, relația cu strategia întreprinderii, temporalitatea proiectului, unicitatea, schimbarea, dezvoltarea secvențială, sistemul dinamic, resursele limitate, complexitatea, diferențierea, mai multe grupuri de participanți la proiect, organizarea specifică a proiectului, incertitudinea). Clasificarea proiectelor. Conceptele de „program de proiecte” și „portofoliu de proiecte”. Asemănări și diferențe între conceptele de „proiect”, „program de proiecte” și „portofoliu de proiecte”. Biroul de proiect: definiție, funcții cheie. Proiectele ca mijloace de realizare a schimbărilor strategice. Ierarhia obiectivelor, strategiilor, proiectelor. Relaţie management strategic și managementul proiectelor, programelor și portofoliului. Fazele ciclului de viață al proiectelor. Principalele caracteristici ale ciclului de viață al proiectului (secvența fazelor proiectului, rata consumului de resurse, nivelul de incertitudine, caracterul incomplet al ciclului de viață, capacitatea de a influența produsul și costul, costul accelerării proiectului). Mediul proiectului (mediu îndepărtat, mediu apropiat, mediul intern al proiectului). Legături dintre proiect și mediul său. Participanții la proiect (client, sponsor, manager de proiect, manager de portofoliu de proiecte, manager de program de proiect, birou de proiect, echipă de proiect, echipă de management de proiect, manageri funcționali, manageri operaționali, parteneri de afaceri, alți participanți). Structurile și procesele proiectului Р2.Т1 Structurile proiectului Р2.Т2 Comparație între activitatea proiectului și activitatea operațională curentă a structurii proiectului. Structurile organizatorice ale proiectului. Organizarea proiectelor în cadrul unei structuri organizatorice funcționale. Organizarea proiectelor pe principiul echipelor de proiect independente. Executarea proiectelor in organizarea matriceala. Diverse forme de matrice. Avantajele și dezavantajele structurii matriceale. Probleme de alegere a structurii organizatorice a proiectului. Continuum organizațional (continuitatea tranziției de la o structură matriceală slabă la una puternică). Subordonarea managerilor de proiect Activitati de proiect si munca unitatii functionale. Rata de cheltuire a fondurilor în proiecte și divizii funcționale Cod secțiuni și subiecte Secțiunea, tema de disciplină * P2.T3 Procesele de proiect, relația lor cu domeniile de cunoaștere a proiectului P2.T4 Procese de inițiere P2.T5 Procese de planificare P2.T6 Procese de execuție P2.T7 Procese de monitorizare și P2.T8 Procese finale P3 Domenii de cunoaștere a proiectului P3.T1 Managementul integrării P3.T2 Managementul domeniului de aplicare Conținut Privire de ansamblu asupra proceselor existente ale proiectului. Prezentare generală a domeniilor de cunoștințe existente ale proiectului. Relația dintre procesele de management de proiect și domeniile de cunoaștere. Atuurile procesului organizațional și factorii de mediu Caracteristicile proceselor de inițiere. Elaborarea Cartei proiectului. Identificarea participanților la proiect Caracteristicile proceselor de planificare. Managementul integrării în timpul planificării. Gestionarea conținutului în timpul planificării. Gestionarea timpului în timpul planificării. Managementul costurilor în timpul planificării. Managementul calitatii in timpul planificarii. Managementul resurselor umane în timpul planificării. Managementul comunicațiilor în timpul planificării. Managementul riscului în timpul planificării. Managementul aprovizionării în timpul planificării. Caracteristicile unui grup de procese de execuție. Management si management de proiect. Procesul de asigurare a calității în timpul execuției proiectului. Managementul resurselor umane in procesul de executie a proiectului. Managementul comunicarii in timpul executiei proiectului. Managementul aprovizionării în procesul de execuție a proiectului Caracteristicile grupului de procese de monitorizare și control. Managementul integrării în timpul execuției proceselor de monitorizare și control. Gestionarea conținutului în timpul proceselor de monitorizare și control. Gestionarea termenelor limită în timpul execuției proceselor de monitorizare și control. Managementul costurilor în timpul executării proceselor de monitorizare și control. Managementul calitatii in timpul implementarii proceselor de monitorizare si control. Managementul comunicațiilor în timpul execuției proceselor de monitorizare și control. Managementul riscului în timpul implementării proceselor de monitorizare și control. Managementul aprovizionării în timpul implementării proceselor de monitorizare și control. Caracteristicile unui grup de procese terminale. Finalizarea unui proiect sau a unei faze. Finalizarea contractelor. Caracteristicile domeniului de cunoștințe „Managementul integrării”. Cartea proiectului: necesitatea elaborării documentelor, etapele de dezvoltare, prima întâlnire cu sponsorul, elaborarea unui proiect de Carte a proiectului, discutarea proiectului cu sponsorul, modificări, crearea unei viziuni colective. Planificarea proiectelor: caracteristici generale ale abordărilor de planificare, aspecte principale. Management si management de proiect. Monitorizarea și gestionarea lucrărilor de proiect. Managementul general al schimbării. Finalizarea proiectului (faza). caracteristici generale domeniul de cunoștințe „Project Scope Management”. Determinarea cerințelor participanților la proiect. Stabilirea domeniului de aplicare al proiectului. Crearea unei structuri ierarhice a lucrărilor. Confirmarea conținutului proiectului. Managementul continutului proiectului. Cod de secțiuni și subiecte Secțiunea, tema de disciplină * P3.T3 Managementul timpului P3.T4 Managementul costurilor P3.T5 Managementul calității P3.T6 Managementul resurselor umane P3.T7 Managementul comunicațiilor P3.T8 Managementul riscurilor P3.T9 Managementul aprovizionării proiectelor Conținut General caracteristicile domeniului cunoașterea managementului timpului de proiect. Determinarea compoziției operațiunilor. Determinarea interrelaţiilor de operaţii. Estimarea resurselor operațiunilor. Evaluarea duratei operațiunilor. Elaborarea graficului proiectului. Managementul programului de proiect. Caracteristici generale ale zonei de cunoștințe „Project Cost Management”. Evaluare. Dezvoltarea bugetului. Managementul costurilor. Caracteristicile generale ale domeniului de cunoștințe „Managementul calității proiectelor”. Abordări metodice ale managementului controlului calității. Metode de planificare a calității (analiza costurilor funcționale, structurarea funcțiilor calității, analiza costurilor și veniturilor etc.). Procesul de planificare a calității. Procesul „Implementarea Asigurarii Calitatii”. Procesul „Implementarea controlului calității”. Caracteristici generale ale domeniului de cunoaștere „Managementul resurselor umane”. Procesul de planificare a resurselor umane. Procesul de recrutare a echipei de proiect. Procesul de dezvoltare a echipei de proiect. Procesul de management al echipei de proiect. Caracteristici generale ale domeniului de cunoaștere „Managementul comunicațiilor”. Procesul de „Identificare a participanților la proiect”. Procesul de planificare a comunicării. Procesul de difuzare a informațiilor. Procesul de management al așteptărilor participanților. Procesul de raportare a performanței. Caracteristici generale ale zonei de cunoștințe „Managementul riscurilor”. Procesul de planificare a managementului riscului. Procesul de identificare a riscurilor. Procesul de analiză calitativă a riscului. Procesul „Analiza riscului cantitativ”. Procesul de planificare a răspunsului la risc. Caracteristici generale ale domeniului de cunoștințe „Managementul aprovizionării”. Procesul de planificare a aprovizionării. Procesul „Organizarea livrărilor”. Procesul de management al aprovizionării. Procesul „Închiderea proviziilor”. * Disciplina poate conţine împărţire numai pe secţiuni, fără precizarea temelor 3. DISTRIBUŢIA TIMPULUI DE ÎNVĂŢARE (după formele de studiu) 3.1. Repartizarea pentru disciplina studiată a activităților de încărcare și control la clasă pe secții pentru învățământul cu normă întreagă Tabelul 3. 1. 7 Volumul disciplinei (unitatea de credit): Încărcarea clasei (oră) Test 3.2 1 4 Total (oră): 72 Total disciplina (oră): 72 54 26 28 0 10.8 5.2 * Volumul total în ore pentru eveniment este indicat în rândul „Total (ore):” 5.6 Examen* 2 Credit* (diferențiat sau în absența unui examen) 2 Credit* (dacă există examen) 4,0 Colocviu* 10 Test* 10 Total (ore) 0,0 Proiect de curs* 1.6 Lucrări de curs* 1.2 Lucrări de decontare și grafică* 2.8 Lucrări de decontare, dezvoltare de produse software* 8 Traducerea literaturii străine* 6 Proiect individual sau de grup* 0, 0 Rezumat, eseu, lucrări de creație* 2 Lucrări grafice* 2 Teme pentru acasă* 4,0 Total ( ore) 10 Pregătire pentru activități de control și certificare (număr) Efectuare activități extracurriculare independente (număr) Non-seminar, seminar-conferință, colocviu Practic, lecție seminar 10 Lecție de laborator Prelegere 0,0 Total Total P3 Pregătire pentru exerciții la clasă (ore) Exerciții practice P2 Introducere în disciplina „Managementul produselor Proiecte» Structuri și procese ale proiectului Domenii de cunoaștere a proiectului 2 Tipuri, număr și sfera de activități Prelegeri P1 Denumirea secțiunii, subiecte Total pentru secțiune, tematică (ore) Codul secțiunii, subiecte Secția disciplinei Laborator munca Semestrul de studiu: 0 0 3.2 3.2 0 0 0 0 0 0 0 0 4 4 0 0 0 4 0 4. ORGANIZAREA STUDIILOR PRACTICE, MUNCĂ INDEPENDENTĂ ȘI CERTIFICARE ÎN DISCIPLINĂ 4.1 Atelier de laborator Neprevăzut. Exerciții practice 4.2 Numărul p/n Secțiunea, tema disciplinei 1 2 3 P1.T1 - P1.T6 P2.T1 - P2.T8 P3.T1 - P3.T9 Tema lecției Introducere în disciplina „Managementul de proiect” Structuri și procese de proiectul Proiectul domeniilor de cunoaștere TOTAL Cantitatea timpului de studiu, oră. 10 8 10 28 4.3 Munca independentă a elevilor și măsurile actuale de control 4.3.1. Lista indicativă Subiecte teme pentru acasă La sfârșitul cursului de management de proiect, studenții scriu o evaluare (test) a oricărui proiect pe care îl cunosc. În această lucrare, studenții trebuie să demonstreze cunoștințele și abilitățile dobândite în ceea ce privește pregătirea, planificarea, monitorizarea și managementul proiectului, execuția și închiderea proiectului. Sarcinile pentru efectuarea lucrării de testare sunt următoarele: 1. Introducere - descrieți motivul pentru alegerea unui proiect (de ce a fost ales acest proiect, participarea personală la proiect, relevanța proiectului descris) 2. Analiza pre-proiect - esență și scop. 3. Elaborarea Cartei (pașaportului) proiectului ca una dintre lucrările analizei pre-proiect 3.1. rezumat proiect (3 propoziții): 1) cine face ce și pentru cine?; 2) Când poate fi considerat proiectul finalizat?; 3) De ce facem asta? 3.2. Lucrări principale și auxiliare, definirea limitelor proiectului 3.3. Condiții pentru oportunitatea proiectului (imperative ale proiectului): a) calitatea rezultatului final; b) termeni; c) costuri; d) riscuri și oportunități; e) rambursare minimă. 3.4. Structura ierarhică a programului (locul acestui proiect printre alte proiecte ale organizației/individuului (dacă proiectul este de natură personală)) 3.5. Viziunea produsului (caracteristici cheie) 3.6. Termen utilizare benefică produs (produs unic; produs care necesită îmbunătățiri; produs care necesită suport pe termen lung) 3.7. Criterii de succes a proiectului (clasament - 1 condiție cerută, 1 stare optimă, restul de 5 criterii - o condiție acceptabilă): a) satisfacția clientului; b) implementarea la timp a proiectului; c) bugetul proiectului; d) continutul proiectului; e) calitatea; e) rentabilitatea investiției; g) satisfacția echipei de proiect 3.8. Programul evenimentelor de control, reperele proiectului 3.9. Managerul de proiect, autoritatea sa 3.10. Relațiile dintre principalii participanți la proiect 3.11. Diviziile funcționale, participarea lor la proiect 4. Planul de management al proiectului ca document principal al proiectului. Principalele puncte care trebuie reflectate în planul de management al proiectului: 4.1. Probleme conceptuale ale dezvoltării unui plan de management al proiectului (etape principale, rezultate intermediare și finale, tip de ciclu de viață, cerinte tehnice și cerințele pentru sprijinul proiectului) 4.2. Plan pentru gestionarea cerințelor participanților la proiect ca una dintre secțiunile Planului de management al proiectului1: 4.2.1. O listă de activități pentru a colecta și urmări cerințele participanților la proiect; raportare și modele pentru colectarea și urmărirea cerințelor 4.2.2. Lucrări privind managementul configurației proiectului (modificări în produsul proiectului, analiza impactului modificării asupra altor aspecte ale proiectului, raportare în ceea ce privește modificările cerințelor; procesul de aprobare a modificărilor cerințelor etc.) 4.2.3. Procesul de clasare a cerințelor 4.2.4. Caracteristicile produsului și justificarea pentru care ar trebui să folosim aceste caracteristici pentru a gestiona cerințele 4.2.5. Cadrul de conformitate (lista caracteristicilor cerințelor care urmează să fie incluse în matricea de conformitate) 4.2.6. Descrierea proceselor de interacțiune între participanții la proiect în ceea ce privește managementul cerințelor proiectului 4.3. Planul de management al programului de proiect ca una dintre secțiunile Planului de management al proiectului2: 4.3.1. Unităţi de măsură ale duratei operaţiunilor, sarcini, etape, proiect 4.3.2. Interval posibil de abateri de timp 4.3.3. Blocuri de timp pentru specificarea specificată a programului de proiect 4.3.4. Lista activităților de urmărire a modificărilor în programul proiectului 4.3.5. Praguri de control (pentru a urmări abaterile, adică ce măsuri sunt luate când sunt atinse pragurile specificate) 4.3.6. Formate de raportare pe termeni 4.3.7. Descrierea proceselor de interacțiune dintre participanții la proiect în ceea ce privește managementul timpului proiectului 4.4. Planul de management al costurilor proiectului ca una dintre secțiunile Planului de management al proiectului3: 4.4.1. Gradul de precizie (rotunjit la ruble, sute de ruble, mii de ruble, milioane de ruble). 4.4.2. Unități de măsură 4.4.3. Metode de estimare a costurilor 4.4.4. Praguri de control 4.4.5. Formate de raportare a costurilor 4.4.6. Descrierea proceselor de interacțiune între participanții la proiect în ceea ce privește managementul costurilor proiectului 4.5. Planul de management al calității ca una dintre secțiunile Planului de management al proiectului4: 4.5.1. Abordări și metode de bază pentru controlul calității proiectelor 4.5.2. Modele de liste de verificare pentru verificarea diferitelor aspecte ale execuției și managementului proiectului 4.5.3. Planul de îmbunătățire a procesului (cum se efectuează o analiză a procesului pentru a identifica acțiunile care adaugă valoare acestor procese): a) Limitele procesului (obiectivele procesului, începutul și sfârșitul procesului, intrările/ieșirile procesului, datele necesare, proprietarul procesului și părțile interesate ale proiectului); b) Configurarea proceselor (reprezentarea grafică a proceselor indicând interacțiunile acestora); c) Sistem de indicatori de proces (pentru analiza procesului); d) Obiecte de îmbunătățire (direcții de îmbunătățire a proceselor) 4. 6. Planul pentru resurse umane ca una dintre secțiunile Planului de management al proiectului5: 1 Descriem nu cerințele în sine, ci organizarea procesului de colectare a cerințelor. Prezentăm nu programul de proiect în sine, ci organizarea procesului de elaborare a programului 3 C aceasta sectiune descriem nu bugetul proiectului, ci organizarea procesului de elaborare a bugetului proiectului 4 În această secțiune, descriem nu rezultatele controlului calității proiectului, ci organizarea procesului de management al calității proiectului 5 În această secțiune, nu descriem resursele efective de muncă ale proiectului, dar organizarea procesului de formare a echipei de proiect 2 11 4.6.1 . Repartizarea rolurilor și responsabilităților: a) Rol (de exemplu, inginer civil, programator, analist de afaceri etc.); b) Autoritate (dreptul de a utiliza resursele proiectului, de a lua decizii și de a aproba aprobarea activităților sau a rezultatelor); c) Responsabilitate (munca pe care un membru al echipei de proiect trebuie să o realizeze pentru a finaliza activitățile proiectului); d) Calificări (deprinderi și abilități necesare pentru realizarea operațiunilor de proiect) 4.6.2. Organigrama proiectului 4.6.3. Planul de personal al proiectului: a) Recrutare (resurse interne sau externe, lucru într-un loc sau într-o echipă virtuală de proiect, costul diferitelor calificări ale resurselor proiectului, participarea departamentului de personal la selecția personalului de proiect etc.); b) Orar (cadru de timp pentru implicarea membrilor echipei de proiect, o histogramă a resurselor); c) Criterii de eliberare a resurselor (metode și timp de eliberare a resurselor); d) Formarea personalului (măsuri de îmbunătățire a calificărilor personalului); e) Încurajări și bonusuri (criterii pentru bonusuri și cuantumul bonusurilor); f) Conformitate (respectarea legislației, reglementărilor și actelor juridice și a altor reguli în materie de resurse umane); g) Siguranța (protecția împotriva accidentelor) 4.7. Planul de management al comunicațiilor ca una dintre secțiunile Planului de management al proiectului6: 4.7.1. Cerințe de comunicare din partea participanților la proiect 4.7.2. Informații despre informațiile transmise (format, conținut, nivel de detaliere) 4.7.3. Motivele difuzării informațiilor 4.7.4. Numele angajatului responsabil cu transferul de informații 4.7.5. Numele angajatului sau grupului - destinatarii acestor informații 4.7.6. Metode sau tehnologii utilizate pentru a comunica informații (de exemplu, memorii, e-mail și/sau comunicate de presă) 4.7.7. Frecvența comunicării (de exemplu, săptămânal) 4.7.8. Schema transferului pe instanțe, care determină momentul și procedura de transfer la niveluri superioare (lanț) a problemelor care nu pot fi rezolvate de personalul de la nivelul inferior 4.7.9. Metodă de actualizare și perfecționare a planului de management al comunicațiilor pe măsură ce proiectul progresează și se dezvoltă 4.7.10. Diagrame de proces care descriu fluxurile de informații despre proiect, procedurile de aprobare a documentelor, lista de raportare, programul întâlnirilor etc. 4.7.11. Glosar de terminologie comună 4.8. Planul de management al riscurilor și oportunităților de proiect ca una dintre secțiunile Planului de management al proiectului7: 4.8.1. Metodologie (definirea abordărilor, instrumentelor și surselor de date care pot fi utilizate pentru gestionarea riscurilor și oportunităților dintr-un proiect dat) 4.8.2. Repartizarea rolurilor și responsabilităților (lista măsurilor de gestionare a riscurilor și oportunităților în contextul fiecărui tip de operațiune; numirea angajaților pentru realizarea acestor activități și clarificarea responsabilităților acestora) 4.8.3. Elaborarea bugetului (alocarea resurselor și evaluarea costului activităților necesare gestionării riscurilor și oportunităților) 4.8.4. Timp (determinarea timpului și frecvenței procesului de management al riscurilor și oportunităților pe parcursul ciclului de viață al proiectului, precum și determinarea activităților de management al riscului și oportunităților care trebuie incluse în graficul proiectului) 4.8.5. Categorii de riscuri (un cadru pe baza căruia se realizează o identificare sistematică și cuprinzătoare a riscurilor și oportunităților cu nivelul necesar de detaliere) 6 În această secțiune, descriem nu comunicările reale ale proiectului, ci organizarea procesul de comunicare Această secțiune descrie nu riscurile/oportunitățile proiectului, ci organizarea procesului/oportunităților de management al riscului 7 12 4.8.6. Scale de probabilitate de apariție a riscurilor/oportunităților și consecințele acestora 4.8.7. Matricea probabilităților și a consecințelor 4.8.8. Forme de raportare (determinarea modului în care se desfășoară documentarea, analiza și schimbul de informații cu privire la rezultatele procesului de management al riscurilor și oportunităților) 4.9. Planul de management al aprovizionării ca una dintre secțiunile Planului de management al proiectului8: 4.9.1. Tipuri de contracte folosite; 4.9.2. Cine va pregăti evaluări independente și dacă acestea sunt necesare ca criterii de evaluare; 4.9.3. Activități pe care echipa de management de proiect le poate desfășura pe cont propriu dacă organizația care execută are un departament de achiziții, contractare sau achiziții; 4.9.4. Documente contractuale standardizate, dacă este necesar; 4.9.5. Management multi-furnizor; 4.9.6. Coordonarea livrărilor cu alte aspecte ale proiectului (de exemplu, raportarea programului și a performanței proiectului); 4.9.7. Constrângeri și ipoteze care pot afecta planificarea achizițiilor și achizițiilor; 4.9.8. Urmărirea timpului de livrare necesar pentru achiziționarea sau primirea articolelor de la furnizori și coordonarea programului de livrare cu dezvoltarea graficului proiectului; patru. 9.9. Urmăriți deciziile de luare sau cumpărare și aliniați-le cu procesele de estimare și planificare a resurselor operaționale; 4.9.10. Stabiliți etape de livrare pentru fiecare contract și coordonați-vă cu procesele de programare și control, identificând necesitatea garanțiilor de executare a contractelor sau a contractelor de asigurare pentru a atenua o anumită formă de risc de proiect; 4.9.11. Determinarea formei și formatului pentru conținutul lucrărilor contractuale; 4.9.12. Selectarea furnizorilor, dacă este necesar; 4.9.13. Definirea parametrilor de livrare utilizate pentru managementul contractelor și evaluarea furnizorilor 5. Conținutul proiectului9: 5.1. Lista cerințelor participanților la proiect 5.2. Matricea de conformitate 5.3. Descrierea domeniului de aplicare al proiectului: a) Descrierea domeniului de aplicare a produsului: principalele caracteristici ale produsului final; b) Rezultatele proiectului: principale și intermediare (inclusiv rapoarte de management de proiect, planuri etc.); c) Limitele proiectului (ce este în sfera de aplicare a proiectului și ceea ce nu este în sfera de aplicare a proiectului); d) Criteriile de acceptare a produsului (procedura și criteriile de acceptare a produsului finit); e) Constrângeri și ipoteze ale proiectului 5.4. Plan de conținut de bază: a) Structura ierarhică de lucru (WBS); b) Dicţionar WBS (identificatorul lucrărilor, operaţiunilor; sfera de activitate; organizare responsabilă; lista reperelor programului; lucrări conexe(predecesori, lucrări ulterioare); resursele necesare; cost estimat; cerințe de calitate; suport tehnic; informații despre contracte etc.) 6. Calendarul proiectului 10 6.1. Programul rețelei de proiect (trebuie identificată calea critică; activitățile pot fi agregate în pachete de lucru și sarcini; pot fi descrise opțiuni posibile compresia acestui grafic de rețea). 8 În această secțiune, descriem nu riscurile/oportunitățile proiectului, ci organizarea procesului de management al riscului/oportunității 9 Această secțiune oferă o descriere reală a conținutului proiectului analizat 10 Această secțiune oferă momentul real al procesului analizat. proiect 13 6.2. Programul proiectului (plan-plan, plan calendar) - un tabel care conține următoarele informații: a) numărul operațiunii; b) Operațiunea (nume scurt); c) operare antecesor; d) tip de dependenţă; e) Întârziere; f) Resurse; g) nivelul de încărcare a resurselor pentru această operațiune; h) Complexitatea operațiunii; i) durata operațiunii; j) Începe (devreme și târziu); k) Sfârșit (devreme și târziu); l) Rezervă timp. 7. Costul proiectului11 7.1. Planul de bază pentru costul proiectului (estimarea costului operațiunilor, pachetelor de lucru și sarcinilor, etapelor și întregului proiect în ansamblu; gama de valori posibile; rezerve) 7.2. Cerințe de finanțare a proiectelor (planul de plată) 8. Calitatea proiectului12 8.1. Măsuri de calitate (descrierea parametrilor proiectului, modalități de măsurare a acestor parametri, intervalul posibilelor abateri) 8.2. Liste de verificare a calității (pot include următoarele informații: stadiul proiectului, rezultatul așteptat, gradul de criticitate al proiectului, prezența/absența) 9. Resursele umane ale proiectului13 9.1. Distribuirea efectivă a rolurilor și responsabilităților. 9.2. Organigrama reală (actuală) a proiectului 9.3. Asigurarea proiectului cu personal. 10. Comunicarea proiectului14 10.1. Caracteristicile informațiilor transmise, informații efective despre expeditorii și destinatarii informațiilor despre proiect (în conformitate cu planul de management al proiectului) 10.2. Metode și tehnologii care au fost utilizate pentru transferul de informații 10.3. Caracteristicile proceselor de management al schimbării în ceea ce privește comunicarea proiectului 11. Managementul riscului de proiect și al oportunităților15 11.1. Registrul riscurilor și oportunităților 11.2. Lista riscurilor și oportunităților identificate 11.3. Data apariției riscului/oportunității (estimată, reală) 11.4. Principalele cauze ale riscurilor/oportunităţilor 11.5. Consecințele riscurilor/oportunităților 11.6. Proprietar de risc/oportunitate (responsabil) 11.7. Lista acțiunilor potențiale de răspuns la riscuri și oportunități 11.8. Data estimată de încheiere a riscului/oportunității 11.9. Clasificarea și prioritizarea riscurilor/oportunităților 11.10. Categoria de risc/oportunitate 11.11. Gradul și viteza de răspuns la riscuri/oportunități 11. 12. Evaluări calitative și cantitative ale riscului/oportunității 11.13. Tendințe în rezultatele analizei calitative și cantitative a riscurilor și oportunităților 12. Managementul ofertei de proiecte16 12.1. Caracteristicile furnizorilor de proiecte 12.2. Principalele probleme ale lucrului cu acești furnizori, o descriere a tehnologiei pentru rezolvarea problemelor emergente 13. Analiza modificărilor în domeniul de aplicare al proiectului 14. Estimarea termenelor de proiectare (folosind metoda valorii câștigate) 15. Estimarea costului proiectului ( folosind metoda valorii câștigate) 16. Estimări predictive ale calendarului și costului proiectului (folosind metoda valorii câștigate) 17. Evaluarea calității proiectului 18. Evaluarea riscului proiectului 11 Această secțiune oferă o estimare a costului real (buget) al proiectului. secțiunea oferă rezultatele reale privind managementul calității proiectului 13 Această secțiune descrie resursele umane reale ale proiectului 14 Această secțiune descrie gestionarea comunicării proiectului (fapt) 15 Această secțiune descrie gestionarea riscurilor și oportunităților proiectului (fapt) 16 Această secțiune descrie proiectul managementul aprovizionării (fapt) 12 14 19. Concluzie (perspective pentru implementarea în continuare a proiectului, scurt e concluzii) Cerinţe pentru proiectarea lucrării. Lucrarea este întocmită pe hârtie albă (format A-4) pe o parte a foii. Pe Pagina titlu este indicat numele complet. autor, denumirea instituției de învățământ, denumirea proiectului. Toate paginile trebuie numerotate. Foile de lucru trebuie să fie capsate. Lucrarea trebuie să aibă un titlu. Dacă s-a folosit literatură, atunci aceasta ar trebui să fie dată în cuprins. O serie de modele de documente de proiect pot fi plasate în Anexa 4.3.2. Lista aproximativă de subiecte pentru lucrări grafice Nu este furnizată 4.3.3. Lista aproximativă de subiecte rezumate (eseuri, lucrări de creație) Nu este furnizată 4.3.4. Lista aproximativă a subiectelor lucrărilor de decontare (produse software) Nu este furnizată 4.3.5. Lista aproximativă de subiecte pentru soluționare și lucrare grafică Nu este furnizată 4.3.6. Tema aproximativă a proiectului de curs (lucru) (individual sau de grup) Nu este furnizat 4.3.7. Lista indicativă de subiecte lucrări de control Nu este furnizat 4.3.8. Subiecte aproximative ale colocviilor Nu sunt furnizate 4.4 Lista indicativă întrebări de control să se pregătească pentru certificarea în disciplina 1. Apariția disciplinei „Managementul de proiect” în Rusia și în străinătate. 2. Principalele etape și caracteristici ale dezvoltării managementului de proiect în Rusia. 3. Managementul proiectelor în secolul XXI ( abordări moderne, standarde, concepte). 4. Principalele caracteristici ale proiectului. 5. Proiect, program și portofoliu de proiecte: caracteristici principale, asemănări și diferențe. 6. Proiectele sunt mijloacele de dezvoltare strategică a organizaţiei. 7. Ciclul de viață al proiectului: condiționalitatea împărțirii în faze, principalele caracteristici ale ciclului de viață al proiectului. 8. Mediul proiectului (intern, extern, aproape, departe, legături între proiect și mediul său). 9. Participanți la proiect: principalele grupuri de participanți, probleme de identificare, tipuri de impact asupra proiectului. 10. Structuri organizatorice ale proiectului: caracteristici principale, caracteristici comparative, probleme ale managementului de proiect în cadrul principalelor structuri organizatorice. 11. Activitățile proiectului și activitatea operațională curentă: caracteristicile comparative ale activității unității funcționale și activităților proiectului, viteza de cheltuire a fondurilor în proiecte și unități funcționale. 12. Procesele proiectului: o scurtă descriere a, spre deosebire de bucla de control clasică. 15 13. Atuurile procesului organizațional și factorii de mediu: clasificarea, importanța lor în managementul proiectelor. 14. Caracteristicile proceselor de iniţiere. 15. Caracteristicile proceselor de planificare. 16. Caracteristicile proceselor de executare. 17. Caracteristicile proceselor de monitorizare și control. 18. Caracteristicile proceselor finale. 19. Managementul integrării proiectelor – diferite contexte ale conceptului de „integrare”. 20. Carta proiectului: necesitatea elaborării unui document, etapele de dezvoltare, principalele aspecte ale acestui document 21. Principalele aspecte ale planificării proiectului (defalcare pe etape, estimarea costurilor forței de muncă, modele de ciclu de viață al proiectului etc.). 22. Management general modificări - caracteristici ale procesului, cauze și tipuri de modificări, etape ale procesului. 23. Caracteristici generale ale domeniului de cunoastere „Content Management”. 24. Structura ierarhică a muncii – caracteristicile procesului, matricea responsabilităților, etapele dezvoltării IBS. 25. Interrelații ale operațiunilor proiectului: metode de descriere, tipuri de dependențe de funcționare în diagrama rețelei, avansuri și întârzieri. 26. Estimarea resurselor și durata operațiunilor, elaborarea graficului proiectului: principalele metode și rezultate. 27. Managementul costurilor proiectului: caracteristici generale ale unui grup de procese, metode de determinare a costului operațiunilor și a proiectului în ansamblu. 28. Estimarea resurselor și durata operațiunilor, elaborarea graficului proiectului: principalele metode și rezultate. 29. Metoda valorii câștigate: caracteristicile metodei, principalii indicatori, relația indicatorilor utilizați în aplicarea metodei valorii câștigate. 30. Elaborarea bugetului proiectului: caracteristici generale ale procesului, procedura de bugetare, rezerve, costuri de bază, cerințe de finanțare 31. Managementul calității proiectului: caracteristici generale ale proceselor, abordări de bază ale managementului calității. 32. Caracteristicile principalelor metode de management al controlului calitatii. 33. Planificarea resurselor umane: o descriere generală a procesului, principalele metode și tehnologii de planificare, rezultatele planificării. 34. Recrutarea si dezvoltarea echipei de proiect: principalele caracteristici ale proceselor, metode si tehnologii aplicate. 35. Caracteristici generale ale domeniului de cunoaștere „Managementul comunicațiilor”: procese, metode utilizate, rezultate. 36. Planificarea managementului riscului: descrierea procesului, metodelor utilizate și rezultatelor obținute. 37. Identificarea, analiza calitativă și cantitativă a riscurilor: metode de bază de analiză și rezultate ale proceselor. 38. Caracteristici generale ale proceselor de management al lanțului de aprovizionare. 39. Pe baza următoarelor informații, construiți o diagramă de rețea de tip „operații în noduri”. Efectuați analiza înainte și înapoi, calculați marjele de timp de operare și determinați calea critică. ID A B C D E F Operare Verificare Ordine Comandă Piese standard Fabricare Piese standard Proiectare Piese personalizate Dezvoltare software Fabricare personalizată Operațiune anterioară Nu A A A A C, D Timp 2 15 10 13 18 15 16 G H Testare asamblare B, F E, G 10 5 40. Cum putem caracteriza starea a unui proiect cu o durată de 24 de luni și un cost de 500 de mii de ruble, dacă la data raportării IPC este 1,7, iar SPI este 0,9? Ce previziuni putem face pe baza datelor disponibile? Știind că procentul de finalizare munca de proiectare a fost de 45%, determinați costul real și valoarea câștigată. 41. Pe baza rezultatelor a 3 luni de lucru la proiect (durata planificată a proiectului este de 12 luni), au fost determinate următoarele date. Costul proiectat al proiectului a fost de 450 de mii de ruble. În același timp, abaterea la finalizare este de 32 de mii de ruble. Volumul câștigat s-a ridicat la 100 de mii de ruble, iar planificat - 110 mii de ruble. Determinați durata estimată a proiectului, costurile reale, variația costurilor, variația programului și indicii de program, buget și performanță. Descrieți stadiul acestui proiect. 42. Fie ca proiectul să aibă următorul program de rețea: B 6 A 3 C 10 D 11 Activitate D E 8 G 6 F 5 Activitățile specificate în graficul de rețea au un timp și un cost normal, precum și un timp și un cost marginal: Activitate A B C D E F G Costuri directe Costul de timp normal 3 50 6 80 10 60 11 50 8 100 5 40 6 70 Costuri directe totale la 450 durată 25 zile: Timp 2 4 9 7 6 4 6 Costul marginal 70 160 0 91 70 150 91 70 70 170 70 70 70 70 70 70 70 durata proiectului variază după cum urmează: Durata proiectului 25 24 23 22 21 Costuri indirecte 400 350 300 250 200 Pe baza condițiilor problemei, determinați: 1. Limita maximă de timp și panta pentru fiecare operațiune 17 2. Determinați costurile directe, reducerea duratei proiectului la 24, 23, 22 etc. zile. 3. Determinați costurile totale ale proiectului. 4. Alegeți cel mai optim program pentru reducerea timpului proiectului. 5. CORELAREA SECȚIUNILOR DISCIPLINEI ȘI METODELE ȘI TEHNOLOGII APLICATE DE PREGĂTIRE P1 Pregătirea pentru clasă. clase Eseu Teme Lucrare de decontare Aşezare-grafic. lucru Lucrări de curs Proiect de curs Colocviu Lucrări de laborator Forme de sesiuni de formare și tipuri de activități educaționale Praktich. lectie Tehnologii de predare Prelegere Sectiunea Disciplina Tehnologii active de invatare Lucru de proiect Invatare bazata pe experienta + (analiza de caz, studiu de caz) Tehnologii de simulare (jocuri de afaceri etc.) Metode de invatare bazata pe probleme (discutii, munca de cautare, metoda de cercetare etc.). ) .) Lucru în echipă + + + Altele (specificați) Tehnologii de învățare la distanță și e-learning Cursuri de formare online + + + + Ateliere și simulatoare virtuale Webinarii și conferințe video Conferințe și seminarii web asincrone Colaborare și dezvoltare de conținut Altele (specificați) Tehnologii P2 Proiect de învățare activă muncă Învățare bazată pe experiență + (analiza de caz, studiu de caz) Tehnologii de simulare (jocuri de afaceri etc.) ) Metode de învățare bazată pe probleme + + 18 (discuții, lucrări de cercetare, metodă de cercetare etc.) Munca în echipă Pregătirea pentru clasă. clase Eseu Teme Lucrare de decontare Aşezare-grafic. lucru Lucrări de curs Proiect de curs Colocviu Lucrări de laborator Forme de sesiuni de formare și tipuri de activități educaționale Praktich. lectie Tehnologii de invatare Prelegere Sectiunea Disciplina + Altele (precizati) Tehnologii de invatare la distanta si e-learning Cursuri de formare online + + + + + + Ateliere virtuale si simulatoare Webinarii si videoconferinte Webconferinte si seminarii asincrone Colaborare si dezvoltare de continut Altele (precizati care ) P3 Active tehnologii de învățare Lucru pe proiecte Învățare bazată pe experiență + (analiza de caz, studiu de caz) Tehnologii de simulare (jocuri de afaceri etc.) Metode de învățare bazate pe probleme (discuții, muncă de căutare, metodă de cercetare etc.) Lucru în echipă + + + Altele ( specificați) Tehnologii de învățare la distanță și e-learning Cursuri de formare online + + Ateliere virtuale și simulatoare Webinarii și conferințe video Conferințe și seminarii web asincrone 19 Dezvoltarea conținutului de colaborare Altele (specificați) Pregătirea pentru clasă. clase Eseu Teme Lucrare de decontare Aşezare-grafic. lucru Lucrări de curs Proiect de curs Colocviu Lucrări de laborator Forme de sesiuni de formare și tipuri de activități educaționale Praktich. lectia Tehnologii didactice Prelegere Sectiunea disciplina si 6. PROCEDURI DE CONTROL ÎN CADRUL SISTEMULUI DE NOTARE Activități controlate aprobate de catedra de comun acord cu profesorul Participarea la cursuri Participarea la orele practice Participarea la lucrul în echipă și pe proiecte în timpul orelor practice Efectuarea de activități independente și de control (teme pentru acasă). ) Total: Secțiunea, tema disciplinei Termeni - semestru, săptămână academică Punct maxim în puncte de calificare, aprobat de catedra Р1-Р3 Р1-Р3 7 semestru 7 semestru 10 10 Р1-Р3 7 semestru 50 Р1-Р3 7 semestru 30 100 6.1. Coeficientul de pondere al semnificației modulului (disciplinei) în cadrul curriculumului - k dist. inclusiv coeficientul de semnificație al lucrărilor/proiectelor de termen, dacă sunt furnizate - k curs. (aprobat la propunerea catedrei absolvente de către consiliul educațional și metodologic al institutului) 6.2.Proceduri pentru certificarea curentă și intermediară la disciplină (în cazul implementării modulului (disciplinei) pe mai multe semestre, rezultatele a certificării curente și intermediare se însumează pentru fiecare semestru) 1. Prelegeri: coeficient de semnificație a rezultatelor cumulate ale prelegerilor - 0,4 prelegeri (n) 7, 1-16 30 Note de curs 7, 1-16 70 Coeficient de pondere a semnificației rezultatelor certificării curente pe prelegeri - 1 Certificare intermediară pe prelegeri - indicați forma de certificare intermediară la prelegeri, dacă este prevăzută: examen (test) Coeficient de pondere semnificația rezultatelor certificării intermediare la prelegeri: 0 2. Clasuri practice/seminar: coeficientul de semnificație a rezultatelor totale de ore practice/seminar - 0,6 20 Certificare curentă în orele practice/seminar Termenele limită - semestru, Timp maxim de punctare al orelor practice/seminar, în t inclusiv cele legate de munca independentă a studenților - IWS) Prezența la orele practice/seminar (n) 7, 1-16 20 Participarea la orele practice, prezentarea rapoartelor 7, 1-16 20 IWS - efectuarea lucrărilor de proiectare a locuințelor etc. . 7, 1-16 60 Coeficientul de pondere al semnificației rezultatelor certificării curente pentru orele practice / seminar - 0,4 Certificare intermediară pentru orele practice / seminar - se indică forma de certificare intermediară pentru orele practice / seminar, dacă există: credit Ponderea coeficientul de semnificație al rezultatelor certificării intermediare pentru orele practice/seminarului -0,6 3. Orele de laborator: coeficientul de semnificație al rezultatelor cumulate ale orelor de laborator - NU se prevede includerea celor legate de munca independentă a studenților - SIW) Participarea la laborator munca (n) Îndeplinirea sarcinii de realizare a experimentului SIW - realizarea temelor etc. Coeficientul de ponderare a semnificației rezultatelor certificării actuale în clase de laborator - k tech.lab. Atestare intermediară pentru studii de laborator - se indică forma de atestare intermediară pentru studii de laborator, dacă este prevăzută: examen (test) Coeficient de ponderare de semnificație a rezultatelor atestării intermediare pentru studii de laborator - k prom.lab. 6.3. Proceduri pentru certificarea curentă și intermediară a lucrărilor de curs - NU sunt furnizate Certificarea curentă a lucrării de curs/proiect Termenele limită - semestru, Maxim (enumerati activitățile de control și evaluare posibile în timpul săptămânii universitare, punctaj, timpul de finalizare a lucrării de curs) Căutarea și analiza surselor Desfășurarea unui experiment Proiectarea... Formarea conținutului lucrării de curs Coeficientul de ponderare a certificării curente a lucrării/proiectului de curs - k curs curent. Coeficientul de ponderare al certificării intermediare a cursului lucrare / proiect - apărare - k prom.course. 6.4. Coeficientul de semnificație al semestrului rezultatelor stăpânirii modulului (disciplina) Numărul de ordine al semestrului (conform planului de studii), în care Coeficientul de semnificație al rezultatelor stăpânirii modulului (disciplinei) de însuşire a modulului în semestru - k sem. n Semestrul 7 1 Secțiunea Nr. Р1 Р1.Т1 7. LISTA CUVINTELOR CHEIE ALE DISCIPLINEI Nume Cuvinte cheie ale secțiunii, subiecte Introducere în disciplina „Managementul de proiect” Formarea managementului de proiect în Rusia și în străinătate Structura organizatorică Matrix, L. Gulik ; metoda Walker-Kelly (metoda calea critică, CPM); sistem de planificare a rețelei (PERT), structură de defalcare a lucrărilor (WBS), concept de constrângere triplă, abordarea sistemelor la managementul proiectelor. Asociații de Management de Proiect: Asociația Internațională de Management de Proiect (IPMA), 21 Secțiunea Nr. Titlul secțiunii, Subiecte Cuvinte cheie Project Management Institute (PMI). Standarde de management de proiect: Ghid pentru corpul de cunoștințe privind managementul de proiect (PMBOK), internațional cunostinte de baza(ICB), Cunoștințe naționale de bază (NCB), Ghid de management al proiectelor și programelor pentru întreprinderi inovatoare (P2M). Model de maturitate organizațională (OPM3) Metode de planificare și management în rețea (SPM), management multi-proiect, sisteme automatizate controlul proceselor (APCS), sistemele integrate de control automatizat (IACS). P1.T2 P1.T3 P1.T4 P1.T5 P1.T6 P2 P2.T1 P2.T2 P2.T3 P2.T4 P2.T5 P2.T6 P2.T7 P2.T8 P3 P3.T1 P3.T2 Conceptul de „proiect”, semne și clasificare Conceptele de „program de proiect”, „portofoliu de proiecte”, „birou de proiecte” Proiectele sunt mijloace de dezvoltare strategică a organizației Fazele și ciclul de viață al proiectului Mediul proiectului Proiect, semne de proiect, clasificarea proiectelor Program de proiect, portofoliu de proiecte, birou de proiect Ierarhia obiectivelor, management strategic, dezvoltare strategică Ciclul de viață al proiectului, fazele ciclului de viață al proiectelor. Mediu de proiect, Mediu îndepărtat de proiect, Mediu interior de proiect, Mediu interior de proiect; client, sponsor, manager de proiect, manager de portofoliu de proiecte, manager de program de proiect, birou de proiect, echipa de proiect, echipa de management de proiect, manageri functionali, manageri operationali, parteneri de afaceri. Structuri și procese de proiect Structuri de proiect Comparație între activitățile proiectului și activitatea operațională curentă Procesele proiectului, relația acestora cu domeniile de cunoștințe ale proiectului Procese de inițiere Procese de planificare Procese de execuție Procese de monitorizare și control Procese finale Domenii de cunoștințe ale proiectului Structuri de proiect, structura organizatorică a proiectului, structura organizatorică funcțională, independentă echipe de proiect, structură organizatorică matrice, structură matrice funcțională, structură matrice echilibrată, structură matrice de proiect, continuum organizațional. Activitate de proiect, activitate funcțională. Procese de proiect, active ale proceselor organizaționale, procese de inițiere a factorilor de mediu, procese de planificare a documentelor de proiect. Procese de execuție Procese de monitorizare și control Finalizarea proiectului, Finalizarea fazei proiectului Carta proiectului, Viziunea sponsorului, Viziunea comună, Planificarea proiectelor, Managementul conducerii și execuției Managementul integrării proiectelor, Monitorizarea și controlul lucrărilor de proiect, Managementul general al schimbării, Finalizarea proiectului (faze). Managementul domeniului de aplicare Cerințe ale participanților la proiect, conținutul proiectului, 22 Nr. secțiune Denumirea secțiunii, subiecte P3.T3 Managementul timpului P3.T4 Managementul costurilor P3.T5 Managementul calității P3.T6 Managementul resurselor umane P3.T7 Managementul comunicațiilor P3.T8 Managementul riscului P3.T9 Project Supply Management Cuvinte cheie structura de lucru ierarhică, confirmarea domeniului proiectului, managementul domeniului proiectului. Compoziția operațiunilor, interconexiunile operațiunilor, resursele operațiunilor, durata operațiunilor, calendarul proiectului. Deviz de cost, buget de proiect, rezerve Metode de planificare a calității: analiza costurilor, structurarea funcției de calitate, analiza costurilor și veniturilor, planificarea calității, implementarea asigurării calității, implementarea controlului calității. Planificarea resurselor umane, recrutarea echipei de proiect, dezvoltarea echipei de proiect, managementul echipei de proiect. Identificarea participanților la proiect, planificarea comunicării, diseminarea informațiilor, managementul așteptărilor participanților, raportarea performanței. Planificarea managementului riscului, identificarea riscurilor, analiza calitativă a riscului, analiza cantitativă a riscului, planificarea răspunsului la risc. Planificarea livrarilor, organizarea livrarilor, administrarea livrarilor, inchiderea livrarilor. 8. SUPORT EDUCAȚIONAL-METODOLOGIC ȘI INFORMAȚIONAL 8.1.Literatura recomandată 8.1.1. Referințe 1. Archibald R. Managementul programelor și proiectelor de înaltă tehnologie. / Per. din engleza. – M.: DMK Press, 2010. – 464 p. 2. Verzuh E. Management de proiect: un curs accelerat în programul MBA. - M.: ID Williams, 2010. - 480 p. 3. Newton R. Managementul proiectelor de la A la Z. - M .: Alpina Publishers, 2009. - 180 p. 4. Mazur I., Shapiro V.D. Management de proiect. – M.: Omega-L, 2009. – 960 p. 5. Managementul proiectelor. Fundamentele managementului de proiect: manual / echipa de autori, ed. prof. M.L. O singura data. – M.: KNORUS, 2011. – 768. 8.1.2. Lectură suplimentară 1. Bushuev S.D. și alte tehnologii creative pentru gestionarea proiectelor și programelor. - Kiev: Summit Book, 2010, - 768 p. 2. Van Horn J. Fundamentele managementului financiar / Per. din engleza. - M.: Finanțe și statistică, 1996. 3. Voropaev V.I., Galperina Z.M., Razu M.L., Sekletova G.I., Yakutin Yu.V. etc. Managementul programelor şi proiectelor. Editat de Razu M.L. Modulul 8. În programul de 17 module pentru manageri „Managementul dezvoltării organizației”. – M.: Infra-M, 1999. – p.392. 4. Grebenkin A.V., Shkurko V.E. Oportunități și riscuri în sistemul de management al proiectelor de inovare Dezvoltare organizațională// Economia regiunii. - 2008. Nr. 2. - S. 194-198. 5. Gray K.F., Larson E.W., Project Management: A Practical Guide / Per. din engleza. - M .: Editura „Afaceri și servicii”, 2007. - 608 p. 6. Demarco T. Termen. Un roman despre managementul proiectelor. – M.: Mann, Ivanov, Ferber, 2011 7. DeMarco T. Waltzing with Bears: Risk Management in Software Development Projects / Per. din engleza. – M.: Compania p.m. Office, 2005. - 208 p. 23 8. Demarco T., Lister T. Factorul uman: proiecte de succes si echipe. - M.: Symbol-Plus, 2005. 9. Drucker P. Business and innovation. – M.: Williams, 2007. 10. Doug DeCarlo „Managementul de proiect extrem. Control Extrem proiecte”. – M.: Compania p.m. Office, 2005. 11. Kovalev V.V. Metode de evaluare a proiectelor de investitii. - M.: Finanțe și statistică, 2000. 12. Collins J. Mai mult decât afaceri: cum să depășești limitele și să construiești o companie grozavă / Per. din engleza. – M.: Alpina Business Books, 2006. 13. Christensen K.M. Dilema inovatorului. / Per. din engleza. – M.: Alpina Business Books, 2004. – 239 p. 14. Christensen KM, Reynor M. Rezolvarea problemei inovației în afaceri: Cum să creați o afacere în creștere și să susțineți cu succes creșterea acesteia: Manual / Per. din engleza. - M.: ALPINA, 2004. - 290 p. 15. Kuznetsov B.L. Introducere în sinergetica economică. - Naberezhnye Chelny: Ed. Campi, 1999. - 403 p. 16. Marasko D. Proiecte IT. Eseuri din prima linie. - M .: Symbol-Plus, 2007. 17. Instrucțiuni privind evaluarea eficacității proiectelor inovatoare: Ediția a doua. - M.: Editura OAO NPO „Economie”, 2000. 18. Pinto D.K. Management de proiect. - Sankt Petersburg: Peter, 2004. - 464 p. 19. Turk W. Management de proiect și bun simț. - M.: Standarde și calitate RIA, 2009. 8.1.3. Evoluții metodologice 1. Grebenkin A.V., Shkurko V.E. Management de proiect: riscuri și modele. Partea 1: Investigarea sistemului de management al riscului de proiect. - Ekaterinburg: Editura Ural. unta, 2006. - 146 p. (Preprint) 2. Grebenkin A.V., Shkurko V.E. Managementul proiectelor: riscuri și modele. Partea 2: Modelarea economică și matematică a sistemului de management al riscului de proiect (Preprint). Ekaterinburg: Editura Ural. Univ., 2007. - 72 p. 8.2. Software 1. MS Project 2010 2. Project Expert 7 8.3.Servicii informaționale care sprijină procesul educațional 1. Filiala Moscova a Institutului de Management de Proiect - Institutul de Management de Proiect PMI - www.pmi.ru 2. Asociația națională pentru managementul proiectelor „SOVNET” ( membru corporativ al organizației internaționale IPMA project management) – www.sovnet.ru 3. Tehnologii guvernanța corporativă. Management de proiect. – http://www.iteam.ru/publications/project/ 9. SUPORT MATERIAL ȘI TEHNIC AL DISCIPLINEI 9.1 Cerințe generale Înmânează pentru fiecare temă a prelegerii Pentru a desfășura orele practice la disciplina „Management de proiect” aveți nevoie de: Un computer pe care este instalat software-ul: MS Excel, Project Expert 7, MS Project. Fișă cu exemple și sarcini 9.2 Informații despre dotarea disciplinei cu echipamente de specialitate și de laborator Pentru a desfășura cursurile la disciplina „Managementul de proiect” este nevoie de un public dotat cu proiector multimedia, computer și ecran. 10. RECOMANDĂRI METODOLOGICE PENTRU STUDIAREA DISCIPLINEI 24 Recomandări pentru profesor Prelegerea este veriga principală a ciclului de învățare. Scopul său este de a forma o bază orientativă pentru ca studenții să stăpânească ulterior materialul prin metoda muncii independente. Conţinutul prelegerii trebuie să îndeplinească următoarele cerinţe didactice: prezentarea materialului de la simplu la complex, de la cunoscut la necunoscut; consecvență, claritate și claritate în prezentarea materialului; posibilitatea de prezentare problematică, discuție, dialog în vederea valorificării activităților elevilor; susținerea părții semantice a prelegerii despre fapte adevărate, evenimente, fenomene, date statistice; legătura strânsă a pozițiilor și concluziilor teoretice cu practica și activitatea profesională viitoare a studenților. Un profesor care susține cursuri de curs la o universitate ar trebui să cunoască opțiunile de curs care există în știința pedagogică și sunt utilizate în practică, oportunitățile lor didactice și educaționale, precum și loc metodicîn structura procesului de învăţare. Scopul exercițiilor practice este de a dezvolta abilități de management de proiect precum planificarea, monitorizarea, raportarea proiectelor etc. Munca independentă a studenților însoțește și sprijină cursul de curs și exercițiile practice. 10.1 Recomandări pentru studentul care studiază programa cursului. La prelegeri, profesorul ia în considerare problemele programului de curs, întocmit în conformitate cu standardul educațional de stat. În cursul pregătirii practice, se dezvoltă abilitățile de management de proiect. Întrucât în cadrul numărului alocat de ore de clasă este imposibil să luăm în considerare în detaliu toate subiectele disciplinei, profesorul, la propria discreție, trimite câteva întrebări pentru munca independentă a elevilor, recomandând cutare sau cutare literatură. Munca independentă Pentru o mai bună stăpânire a materialului și sistematizarea cunoștințelor din disciplină, este necesară dezasamblarea constantă a materialelor prelegerilor în funcție de note și mijloace didactice. Dacă este necesar, contactați profesorul pentru sfaturi. Decalaj. Pentru a se pregăti pentru examene, studenții ar trebui să utilizeze materiale de curs și ghiduri de studiu recomandate în lista literaturii de bază și suplimentare. 10.2 25 Fișa de înregistrare a modificărilor în programul de lucru al disciplinei Număr de alineat (subparagraf) Data Număr de introducere Modificare modificată Retras Modificare nouă Modificare Semnătura persoanei responsabile de efectuarea modificărilor 26
Instituția de Învățământ Profesional Buget de Stat „Colegiul de Instrumentar Arzamas numit după P.I.Plandin”
sunt de acord
Director al GBPOU
APK im. P. I. Plandin»
___________/S.A. Ermolaev/
PROGRAM DE LUCRU AL DISCIPLINEI EDUCAȚIONALE
Management de proiect
specialitatea 09.02.04
Sisteme de informare
Arzamas, 2017
Programul de lucru al disciplinei „Management de proiect”elaborat pe baza standardului educațional de stat federal pentru învățământul profesional secundar în specialitatea 09.02.04 Sisteme informaționale, care face parte din grupul extins de specialități 09.00.00 Informatică și Inginerie informatică.
Organizație - dezvoltator: GBPOU „AIC numit după P.I. Plandin.
Dezvoltator:
Malova E.V., Lector, GBPOU „APK numit după P.I. Plandin.
Aprobat de Consiliul Metodologic al GBPOU „APK numit după P.I. Plandin.
CONŢINUT
pagină
PASAPORTUL PROGRAMULUI DE LUCRU AL DISCIPLINEI EDUCAȚIONALE
STRUCTURA și conținutul DISCIPLINEI EDUCAȚIONALE
condiţiile de implementare a disciplinei academice
Monitorizarea și evaluarea rezultatelor Stăpânirea disciplinei academice
1. pașaportul PROGRAMULUI DE LUCRU al DISCIPLINEI EDUCAȚIONALE
Management de proiect
1.1. Domeniul de aplicare al programului de lucru
Programul disciplinei „Management de proiect” face parte modul profesional secțiunea „Participarea la dezvoltarea sistemelor informaționale” a programului de învățământ în conformitate cu standardul educațional de stat federal pentru învățământul secundar profesional în specialitatea 09.02.04 Sisteme informatice, care face parte din grupul extins de specialități 09.00.00 Informatică și computer tehnologie.
Scopul principal al studierii unui curs special este de a forma în diferite categorii de studenți o idee de management de proiect pentru construirea sistemelor informaționale corporative.
1.2. Locul disciplinei în structura principalului program de învățământ profesional:
Disciplina face parte din modulul profesional al secțiunii „Participarea la dezvoltarea sistemelor informaționale” a programului educațional în conformitate cu Standardul Educațional de Stat Federal la specialitatea 09.02.04 „Sisteme informaționale” (pe industrie).
1.3. Scopurile și obiectivele disciplinei sunt cerințele pentru rezultatele stăpânirii disciplinei:
ca urmare a stăpânirii disciplinei, elevul trebuie
stiu:
–principalele tipuri și proceduri de prelucrare a informațiilor, modele și metode de rezolvare a problemelor de prelucrare a informațiilor (generarea de rapoarte, suport decizional, analiza datelor, inteligența artificială, prelucrarea imaginilor);
2. STRUCTURA ŞI CONŢINUTUL DISCIPLINEI EDUCAŢIONALE
2.1. Volumul disciplinei academice și tipurile de muncă educațională
Tipul muncii de studiuVolumul vizionarii
117
Volumul didactic obligatoriu la clasă (total)
78
inclusiv:
cursuri de curs
42
clase de laborator
-
ateliere
36
hârtii de test
-
lucrare de termen (proiect) (dacă este prevăzut)
-
Munca independentă a studentului (total)
39
inclusiv:
Pregătirea pentru sondaje orale și scrise
Pregătirea pentru testare
Pregătirea mesajelor
Lucrați cu manualul (întocmirea unui rezumat, teze)
Întocmirea de tabele, diagrame pe tema lecției
Rezolvarea problemelor de calcul și situaționale
Creare prezentări electronice pe o anumită temă
examen
2.2. Planul tematic și conținutul disciplinei „Management de proiect”
NumeConținutul materialului educațional, lucrări practice,
Volum
Nivel
secțiuni și subiecte
munca independentă a elevilor
ore
dezvoltare
Secțiunea 1. Proiectul și mediul său
53
Subiect
1.1.
Concepte de bază ale managementului de proiect.
1, 2
Control
Tehnologia managementului proiectelor.
proiecte
Procesele de luare a deciziilor.
informație
Lecție practică 1. Configurarea interfeței MS Project.
2, 3
sisteme
1) Pregătirea pentru prelegere. Probleme de învățare: concepte de bază ale managementului
proiecte. Tehnologia managementului proiectării sistemelor informaționale.
Procesele de luare a deciziilor.
1, 2, 3
2) Pregătirea pentru lucrarea practică nr.1. Introducere în software-ul MS Project.
1.Configurarea interfeței MS Project.
3) Formarea echipei de proiect, repartizarea rolurilor.
Subiectul 1.2. Poveste
Precondiții obiective pentru apariția metodelor de management de proiect.
apariția
Dezvoltarea managementului de proiect in strainatate.
formare
Asociații profesionale ale managerilor de proiect.
1, 2
metode de management
Principalele etape în dezvoltarea managementului de proiect în Rusia.
proiecte
Asociația Rusă a Managerilor de Proiect SOVNET.
Lecția practică 2. Formarea calendarului proiectului
2, 3
Munca independentă a elevului:Pregătirea pentru o prelegere. Întrebări de studiu: Cerințe preliminare obiective
apariţia metodelor de management de proiect. Dezvoltarea managementului de proiect
in strainatate. Asociații profesionale ale managerilor de proiect.
1, 2, 3
Principalele etape în dezvoltarea managementului de proiect în Rusia. Rusă
asociaţia managerilor de proiect SOVNET.
Pregătirea pentru Lecția Practică Nr. 2. Formarea calendarului proiectului.
Discuție colectivă a cazului proiectului fiecărei echipe.
Subiect
1.3. Proiect,
1 Proiect. Concepte și definiții.
a lui
elemente şi
2 Principalele caracteristici ale proiectului.
caracteristici
3 Clasificarea proiectelor.
4 Structura și modelele structurale ale proiectului.
1, 2
5 Ciclul de viață al proiectului.
Lecția practică 3. Stabilirea unui plan de calendar și alcătuirea unei liste de sarcini.
Munca independentă a elevului:
Pregătirea pentru cursul numărul 3. Probleme de studiu: Proiect. Concepte și
definiții. Principalele caracteristici ale proiectului. Clasificarea proiectelor. Structura
și modele structurale ale proiectului. Ciclul de viață al proiectului.
1, 2, 3
Pregătire pentru Lucrări de Laborator Nr. 3. Metode de învățare: 3.Setting
programarea și realizarea unei liste de sarcini.
Lucrul la secțiunea dvs. a proiectului în grup
Subiect
1.4.
Mediul „departe” al proiectului.
1, 2
Mediul proiectului
Mediul „aproape” al proiectului.
Participanții la proiect.
Echipă de proiect.
Manager de proiect.
PracticLecția 4. Intrare
planificați reperele, stabilirea duratelor
și tipuri
2, 3
sarcini.
Munca independentă a elevului:
1) Pregătirea pentru prelegerea nr. 4. Explorarea întrebărilor: Mediul „departe” al proiectului.
Mediul „aproape” al proiectului. Mediul „intern” al proiectului. Membrii
proiect. Echipă de proiect. Manager de proiect.
1, 2, 3
2) Pregătirea pentru lucrarea practică nr. 3. Metode de învățare: 4. Introducerea jaloanelor
planifica, stabilind durate și tipuri de sarcini.
3) Lucrați la lucrările de curs. Lucrul la secțiunea dvs. a proiectului în grup
Secțiunea 2. Procese de management de proiect
28
Subiectul 2.1. Zone
Mediul „departe” al proiectului.
1, 2
cunoștințe de management
Mediul „aproape” al proiectului.
proiecte
Mediul „intern” al proiectului.
Participanții la proiect.
Echipă de proiect.
Manager de proiect.
Lecția practică 5. Stabilirea legăturilor între sarcini.
2, 3
Practica 6. Formatarea unei diagrame Gantt.
1) Pregătirea pentru prelegeri. Întrebări de studiu:
Management de proiect. Concepte și definiții. Aspecte ale managementului
proiecte. Ce gestionează Project Management?
Managementul proiectelor pe domenii de expertiză: 04.Managementul integrării
1, 2, 3
proiect. 05.Gestionarea domeniului proiectului 06.Gestionarea cronologiei proiectului
07.Management
cost
proiect 08. Managementul calitatii
proiect
09.Managementul resurselor umane 10.Managementul comunicarii
proiect 11.Managementul riscului de proiect 12.Managementul aprovizionării proiectelor.
Pregătirea lucrărilor nr. 5-7. Metode de învățare: 5.Instalare
legături între sarcini. 6.Formatarea diagramei Gantt. 7. Lucrul cuMese.
3) Lucrați la secțiunea dvs. a proiectului într-un grup
Subiectul 2.2. Grupuri
Grupul procesului de inițiere.
proceselor
Grupul procesului de planificare.
management
Grup de procese de execuție.
proiecte
Grup de procese de monitorizare si control.
Încheierea grupului de procese.
Lecția practică 7. Lucrul cu tabele.
2, 3
Lecția practică 8. Numirea resurselor.
Munca independentă a elevului
1) Pregătirea pentru prelegeri.
Întrebări de studiu:
Grup de proces de inițiere:
04.1 Elaborarea cartei proiectului.
04.2.Elaborarea continutului preliminar al proiectului.
Grup de proces de planificare:
04.0.Managementul integrării proiectelor.
1, 2, 3
05.0.Managementul domeniului proiectului
Grup de procese de execuție:
04.0.Managementul integrării proiectelor.
08.0.Managementul calității proiectului.
09.0.Managementul resurselor umane.
10.0 Managementul comunicațiilor de proiect.
12.0.Managementul aprovizionării proiectelor.
Grup de procese de monitorizare și control:
05.0.Gestionarea conținutului proiectului.
06.0 Managementul timpului proiectului.
07.0 Managementul costurilor proiectului.
08.0.Managementul calității proiectului.
09.0.Managementul resurselor umane
10.0 Managementul comunicațiilor de proiect.
11.0 Managementul riscului de proiect.
12.0.Managementul aprovizionării proiectelor.
Încheierea grupului de procese:
04.0 Managementul integrării proiectelor.
12.0.Managementul aprovizionării proiectelor.
Pregătire pentru Exerciţiile practice Nr. 7-9. Metode de învățare: 7. Lucrul cu tabele. 8. Alocarea resurselor. 9. Nivelarea sarcinii resurselor.
Lucrați la secțiunea dvs. a proiectului într-un grup.
Secțiunea 3. Organizarea managementului de proiect 36
Subiect3.1.
Metode de construire a modelelor de proiectare ale companiei.
organizatoric
Management de proiect si strategia companiei.
structura
Sistemul informatic de management al proiectelor ca instrument de implementare
management
strategia companiei.
1, 2
proiecte
Lecția practică 9. Afaceri orientate spre proiecte.
2, 3
Lecția practică 10. Structuri organizaționale ale managementului de proiect.
2, 3
Practica 11. Prognoza și evaluarea și evaluarea riscurilor.
2, 3
Lecția practică 12. Sistemul informațional de management al proiectelor.
2, 3
Practica 13. Nivelarea sarcinii resurselor.
2, 3
Practica 14. Forme auxiliare de prezentare a informaţiei
despre proiect.
2, 3
Lecția practică 15. Fixarea planului de bază.
2, 3
Lecția practică 16. Rapoarte. Imprimare formular
2, 3
prezentarea informatiilor.
2, 3
Practica 17. Efect economic din managementul riscului.
2, 3
Practica 18: Urmărirea proiectelor.
2, 3
Munca independentă a elevului:
1) Pregătirea pentru prelegeri. Explorarea întrebărilor: modelul strategic
conducerea companiei. Model de management operațional al companiei. Companie
ca obiect al managementului strategic. Tipuri de strategii ale companiei. Model
maturitatea organizatorica a managementului de proiect. Formarea afacerii
modele de companie. Sistem integrat de management al dezvoltării. ţintă
structura organizatorică a managementului dezvoltării. Piața software-ului modern
management de proiect. Interacțiunea funcțiilor de management de proiect cu
subsisteme ale sistemului informatic integrat. organizatoric
structura managementului proiectului. Suport de documentare management
proiecte. Terminologie. Corespondența structurii organizatorice cu sistemul
relațiile dintre participanții la proiect. Conformitatea organizațională
1, 2, 3
structura conţinutului proiectului. Conformitatea structurii organizaționale
cerinţele mediului extern. Algoritm de dezvoltare și creare
structurile organizatorice ale proiectului. Concepte: „Risc” și „Managementul riscurilor”.
Evaluarea riscului unui eveniment negativ. managementul riscurilor
eveniment negativ. Managementul riscurilor specifice de implementare
proiect. Programează managementul riscului. Managementul riscului resurselor.
Managementul riscului bugetar. Monitorizarea riscurilor proiectului. Economic
efectul managementului riscului. Compoziția sistemului informațional.
Subsisteme funcționale ale sistemelor informaționale de management de proiect.
Prezentare generală a software-ului de management de proiect. Furnizarea
subsisteme ale sistemelor informatice de management de proiect. Ciclu de viață
sistem informatic de management al proiectelor.
2) Pregătirea pentru exerciţiile practice nr. 10-18. Metode de invatare:
10. Formulare auxiliare pentru prezentarea informatiilor despre proiect. 11.Fixare
plan de bază. Rapoarte. Tipărirea formularelor de prezentare a informațiilor.
12.Urmărirea proiectelor.
3) Lucrați la secțiunea dvs. a proiectului într-un grup.
Total
117
În cadrul fiecărei secțiuni sunt indicate subiecte relevante. Pentru fiecare temă este descris conținutul materialului educațional (în unități didactice), denumirile lucrărilor de laborator necesare și ale exercițiilor practice (separat pentru fiecare tip), teste, precum și subiecte aproximative pentru lucru independent. Dacă este prevăzut lucrări de termen(proiecte) pe discipline, sunt descrise subiecte exemplare. Volumul de ore este determinat de fiecare poziție a coloanei 3 (marcată cu un asterisc *). Nivelul de dezvoltare este notat vizavi de unitățile didactice din coloana 4 (marcate cu două asteriscuri **).
Pentru a caracteriza nivelul de stăpânire a materialului educațional, se folosesc următoarele denumiri:
– introductiv (recunoașterea obiectelor studiate anterior, proprietăți);
– reproductiv (efectuarea de activități după un model, instrucțiuni sau îndrumări)
– productiv (planificarea și realizarea independentă a activităților, rezolvarea problemelor)
CONDIȚII DE IMPLEMENTARE A PROGRAMULUI DE DISCIPLINA
3.1. Cerințe logistice
Implementarea disciplinei academice necesită prezența unei săli de studiu dotată cu un proiector multimedia și un PC cu acces la Internet; laborator de calculatoare dotat cu modern tehnologia calculatoarelorși cu software-ul Primavera Oracle (Microsoft Project) instalat.
Echipament camera de studiu: proiector multimedia si PC cu acces la Internet.
Mijloace tehnice training: PC-uri conectate la o rețea cu software-ul instalat Primavera Oracle (Microsoft Project) și având acces la Internet.
3.2. Suport informaționalînvăţare
principalele surse
Ghid pentru corpul de cunoștințe privind managementul proiectelor. (Management
PMBoK).Al treileaediție. Project Management Institute, Four Campus Boulevard, Newton Square, PA 19073-3299 SUA/STATELE UNITE ALE AMERICII.
Software Microsoft Project
Primavera Software
Trofimov V.V., Tsvetkov A.V. et al. ISUP în managementul proiectelor. Ghid practic / Ed. prof. V.V. Trofimova.. M.: Editura ZAO
Software:
CONTROLUL ŞI EVALUAREA REZULTATELOR ÎNVĂŢĂRII DISCIPLINEI
Controlul și evaluarea rezultatelor stăpânirii disciplinei este efectuată de profesor în procesul de desfășurare a orelor practice, testare, precum și îndeplinirea sarcinilor individuale de către elevi.
Rezultatele învăţării(abilități învățate, cunoștințe dobândite)
Forme și metode de control
și evaluarea rezultatelor învățării
a fi capabil să:
U1.Să efectueze formularea matematică și informațională a problemelor pentru
prelucrarea informaţiei, utilizarea
algoritmi de prelucrare a informaţiei pentru
diverse aplicații;
Evaluarea performanței munca practicași sarcini de testare
U2.Rezolvați problemele aplicate de statică sistem expert, sisteme expert în timp real; utilizați limbaje structurale de programare și scripting orientate pe obiecte
pentru a crea independente
programe, dezvolta
interfata grafica a aplicatiei;
Evaluarea îndeplinirii sarcinilor independente, un sondaj scris
stiu:
Z1.Tipuri și proceduri de bază de prelucrare a informațiilor, modele și metode de rezolvare a problemelor de prelucrare a informațiilor (generarea de rapoarte, suport decizional, analiza datelor, inteligența artificială, prelucrarea imaginilor);
Evaluarea temei, sondaj oral
Z2.Arhitecturi orientate spre servicii, sisteme CRM, sisteme ERP; programare orientată pe obiecte;
specificații de limbă, crearea unei interfețe grafice cu utilizatorul
interfață (GUI), fișier de intrare-ieșire,
crearea unui server de rețea și a unei rețele
client;
Evaluarea implementării proiectelor individuale
Evaluarea performanței unei sarcini scrise
Z3. Platforme pentru crearea, executarea și administrarea Sistem informatic;
procesele de bază de management al proiectelor de dezvoltare
Evaluarea îndeplinirii sarcinilor de testare
Evaluarea muncii independente extracurriculare
ai experienta practica:
P1. Formarea documentației de raportare pe baza rezultatelor muncii;
P2. Utilizarea standardelor în pregătirea documentației programului;
Evaluarea implementării lucrărilor practice
P3.Programare conform
cerințe termeni de referinta;
Evaluarea implementării lucrărilor practice
Certificare intermediară în formular examen
Dezvoltator:
GBPOU APK im. P.I. Profesorul Plandina E.V.Malova