Rezoluția șefului statului medic sanitar RF din 29 decembrie 2010 N 189
„Cu aprobarea SanPiN 2.4.2.2821-10 „Cerințe sanitare și epidemiologice pentru condițiile și organizarea instruirii în general institutii de invatamant"

Cu modificări și completări de la:

3. Din momentul introducerii SanPiN 2.4.2.2821-10, regulile și reglementările sanitare și epidemiologice SanPiN 2.4.2.1178-02 „Cerințe igienice pentru condițiile de învățare în instituțiile de învățământ”, aprobate prin rezoluția medicului șef sanitar de stat al Federația Rusă, prim-adjunct al ministrului sănătății, va fi considerată invalidă Federația Rusă din 28 noiembrie 2002 N 44 (înregistrată la Ministerul Justiției din Rusia la 5 decembrie 2002, număr de înregistrare 3997), SanPiN 2.4.2.2434-08 „Modificarea nr. 1 la SanPiN 2.4.2.1178-02”, aprobată prin Rezoluția medicului șef sanitar de stat al Federației Ruse din 26 decembrie 2008 N 72 (înregistrată la Ministerul Justiției al Rusiei la 28 ianuarie 2009, numărul de înregistrare 13189).

G. Onishcenko

Înmatriculare N 19993

De la 1 septembrie 2011 au intrat în vigoare regulile și reglementările sanitare și epidemiologice pentru organizarea formării în instituțiile de învățământ (SanPiN 2.4.2.2821-10).

Au fost stabilite cerințe pentru amplasamentul, teritoriul, clădirea, spațiile și echipamentele, condițiile de aer și termice, starea sanitară și întreținerea acestor instituții. Se determină și condițiile de alimentare cu apă și de canalizare, modul de desfășurare a procesului de învățământ etc.

Aceste reguli se aplică tuturor instituțiilor care implementează programe de învățământ general primar, de bază și secundar (complet). Vorbim despre instituții în curs de proiectare, în construcție, reconstruite și funcționare.

Loturi de teren sunt prevăzute pentru construirea obiectelor numite în prezența unei concluzii sanitare și epidemiologice pozitive.

Imobilele sunt situate intr-o zona rezidentiala. Utilitățile trunchiului (canal, apă, căldură și energie) nu trebuie să treacă pe teritoriul lor.

Clădirile nou construite sunt situate pe teritorii intra-bloc ale microdistrictelor rezidențiale, îndepărtate de străzile rezidențiale. Înălțimea spațiilor lor trebuie să fie de cel puțin 3,6 metri pătrați. m.

Instituțiile de învățământ din oraș ar trebui să fie situate la câțiva pași.

Ca și până acum, amenajarea terenului școlii ar trebui să fie de cel puțin 50%.

Pentru 1 student în forme frontale de ore ar trebui să existe cel puțin 2,5 metri pătrați. m, iar pentru lecții de grup sau individuale - 3,5 mp. m.

SanPiN 2.4.2.1178-02 este declarat invalid.

Rezoluția medicului șef sanitar de stat al Federației Ruse din 29 decembrie 2010 N 189 „Cu privire la aprobarea SanPiN 2.4.2.2821-10 „Cerințe sanitare și epidemiologice pentru condițiile și organizarea formării în instituțiile de învățământ”

Înmatriculare N 19993

Această rezoluție

Valabil Editorial din 22.05.2003

Numele documentului	DECRET al medicului șef sanitar de stat al Federației Ruse din 22 mai 2003 N 98 „PRIV INTRODUCEREA REGULILOR ȘI STANDARDELOR SANITARE ȘI EPIDEMIOLOGICE SANPIN 2.3.2.1324-03” (împreună cu „CERIȚIILE DE IGIENE ȘI CONDIȚIILE DE EXPIRARE A X. PRODUSE ALIMENTARE. REGULI ŞI STANDARDE SANITARE ŞI EPIDEMIOLOGICE. SanPiN 2.3.2.1324-03")
Tipul documentului	decret, reguli
Autoritatea de primire	Medicul șef sanitar de stat al Federației Ruse, Ministerul Sănătății al Federației Ruse
numarul documentului	98
Data acceptarii	01.01.1970
Data revizuirii	22.05.2003
Număr de înregistrare în Ministerul Justiției	4654
Data înregistrării la Ministerul Justiției	06.06.2003
stare	valabil
Publicare	„Express-Lege”, N 33, 2003
Navigator	Note

DECRET al medicului șef sanitar de stat al Federației Ruse din 22 mai 2003 N 98 „PRIV INTRODUCEREA REGULILOR ȘI STANDARDELOR SANITARE ȘI EPIDEMIOLOGICE SANPIN 2.3.2.1324-03” (împreună cu „CERIȚIILE DE IGIENE ȘI CONDIȚIILE DE EXPIRARE A X. PRODUSE ALIMENTARE. REGULI ŞI STANDARDE SANITARE ŞI EPIDEMIOLOGICE. SanPiN 2.3.2.1324-03")

3.2.1. Producerea produselor cu termen de valabilitate prelungit este permisă dacă există un certificat sanitar și epidemiologic pentru produsul specificat.

3.2.2. Producția de produse ar trebui să fie efectuată în organizații (în ateliere):

Îndeplinește regulile sanitare pentru organizațiile industriei relevante și are o concluzie sanitar-epidemiologică pentru tipul de activitate pentru producerea produsului specificat Produse alimentare, eliberat în conformitate cu procedura stabilită;

Având necesarul echipamente tehnologice, îndeplinind cerințele documentației de reglementare;

Având o aprovizionare stabilă de materii prime și consumabile care se întâlnesc cerințe igienice siguranța și valoarea nutrițională și documentația de reglementare;

Acolo unde controlul producției este organizat în modul prescris.

3.3. Cerințe de depozitare a alimentelor

3.3.1. Pentru produsele alimentare perisabile si mai ales perisabile trebuie stabilite conditii de pastrare care sa le asigure valoarea nutritiva si siguranta pentru sanatatea umana.

3.3.2. Depozitarea produselor alimentare trebuie efectuată în modul prescris la parametrii corespunzători de temperatură, umiditate și condiții de lumină pentru fiecare tip de produs.

3.3.3. Cantitatea de produse depozitate în depozitul organizației de producție sau organizației comerciale trebuie determinată de volumul echipamentului frigorific în funcțiune (pentru produsele care necesită refrigerare) sau de dimensiunea depozitului suficient pentru a asigura condiții de depozitare adecvate pe toată durata de valabilitate a produsului. produs.

3.3.4. Nu este permisă depozitarea produselor crude și semifabricate împreună cu produse alimentare gata pentru consum.

3.4. Cerințe pentru transportul produselor alimentare

3.4.1. Condițiile de transport trebuie să respecte cerințele stabilite pentru fiecare tip de produs alimentar, precum și regulile de transport al mărfurilor perisabile care se aplică modului de transport corespunzător.

3.4.2. Transportul produselor alimentare se efectuează cu vehicule special echipate, pentru care se eliberează pașaport sanitar în conformitate cu procedura stabilită.

3.4.3. Produsele perisabile se transportă prin transport frigorific sau izotermic, care asigură condițiile de temperatură necesare transportului.

3.4.4. Nu este permis transportul produselor alimentare preparate împreună cu materii prime și semifabricate. La transportul produselor alimentare trebuie respectate regulile cartierului mărfurilor.

3.4.5. Nu este permisă transportul produselor alimentare cu vehicule aleatorii, precum și împreună cu produse nealimentare.

3.4.6. Produse alimentare care ajung la depozite sau unități comerciale Catering, trebuie să fie însoțite de documente care să ateste calitatea și siguranța acestora (certificat de calitate, raport sanitar și epidemiologic, dacă este cazul, certificat veterinar).

3.4.7. Cerințe pentru examinarea medicală și igiena personală a personalului care servește transportul și întreținerea alimentelor Vehicul, trebuie să respecte normele sanitare aplicabile organizațiilor comerciale și de alimentație publică, producția și circulația materiilor prime alimentare și a produselor alimentare în acestea.

Aplicație

Anexa 1
la SanPiN 2.3.2.1324-03

CONDIȚII DE DEPOZITARE, PERIOADA DE VALARȚĂ A PRODUSELOR ȘI PERISABILE ÎN special, LA TEMPERATURA (4 +/- 2) grade. CU<*>

<*>Cu excepția paragrafelor 39 - 42, 56.

Numele produsului	Cel mai bun înainte de data	Ore/zi
1	2	3
Carne și produse din carne. Păsări de curte, ouă și produsele lor
Produse din carne dezosate semifabricate
1. Produse semifabricate mari:
- carne ambalată, semifabricate porționate (mușchiu, friptură de vită naturală, languette, entrecote, friptură de crup, vită, miel, porc la fiert, escalope, șnițel etc.) fără pane	48	ore
- semifabricate porționate (friptură de crupă, cotlet natural de miel și porc, șnițel) pane	36	- " -
2. Produse semifabricate din bucăți mici:
- carne de vita stroganoff, azu, prajit, gulas, vita pentru tocanita, carne pentru shish kebab, friptura speciala, mezeluri (fara sosuri si condimente)	36	- " -
- marinate, cu sosuri	24	- " -
3. Produse semifabricate din carne tocată:
- turnate, inclusiv pane, umplute (varza umplute, dovlecel)	24	- " -
- combinate (carne și cartofi, carne și legume, carne și cotlet de varză, cu adaos de proteină din soia)	24	- " -
4. Carne tocată (vită, porc, carne de la alte animale sacrificate, combinată):
- produs de uzinele de prelucrare a cărnii	24	- " -
- produs de întreprinderi comerciale și de alimentație publică	12	- " -
5. Produse semifabricate din carne și oase (bucăți mari, porții, bucăți mici)	36	- " -
6. Subproduse ale animalelor sacrificate (ficat, rinichi, limbă, inimă, creier)	24	- " -
Produse semifabricate din carne de pasăre
7. Produse naturale semifabricate din carne de pasăre:
- carne și oase, dezosate fără pane (carcasă pregătită pentru gătit, pulpe, file, sferturi, pui la tutun, pulpe, tobe, aripioare, piept)	48	- " -
- carne si oase, dezosate, pane, cu condimente, cu sos, marinate	24	- " -
8. Semifabricate din carne de pasăre, tocate, cu sau fără pane	18	- " -
9. Pui tocat	12	- " -
10. Subproduse, semifabricate din subproduse avicole	24	- " -
11. Seturi pentru jeleu, tocană, supă	12	- " -
Produse culinare- preparate preparate din carne si produse din carne
12. Carne fiartă (pentru preparate reci; în bucăți mari, tăiate în porții pentru primul și al doilea fel)	24	- " -
13. Carne prăjită înăbușită (carne de vită și porc prăjită pentru preparate reci; carne de vită și porc prăjite în bucăți mari, tăiate în porții pentru feluri principale, carne umplută)	36	- " -
14. Produse din carne tocată prăjită (cotlet, fripturi, chiftele, șnițeli etc.)	24	- " -
15. Mâncăruri din carne
16. Pilaf, găluște, manti, belyashi, clătite, plăcinte	24	- " -
17. Hamburgeri, cheeseburgeri, sandvișuri gata preparate, pizza gata preparată	24	- " -
18. Produse jeleuate din carne: jeleu de carne, brawn, jeleu de carne, jeleat de carne	12	- " -
19. Subproduse din carne fiartă (limbă, uger, inimă, rinichi, creier), prăjite	24	- " -
20. Pateuri de ficat și/sau carne	24	- " -
Produse culinare din carne de pasăre
21. Carcase și părți de carcase afumate, coapte și afumate fierte	72	- " -
22. Mâncăruri gata preparate din carne de pasăre, prăjite, fierte, înăbușite	48	- " -
23. Mâncăruri din carne tocată de pasăre, cu sosuri și/sau garnituri	12	- " -
24. Galuste, placinte de pasare	24	- " -
25. Produse jeleuate din carne de pasare: braw, jeleu, jeleu, inclusiv carne asortata de la animale sacrificate	12	- " -
26. Paste din carne și organe de pasăre	24	- " -
27. Ouă fierte	36	- " -
Cârnați din carne de toate tipurile de animale sacrificate și păsări
28. Cârnați fierți produși conform GOST:
- premium si clasa I	72	- " -
- clasa a doua	48	- " -
29. Cârnați gătiți conform GOST în carcase etanșe la vapori:
- premium, gourmet, cu adaos de conservanti	10	zile
- clasa întâi	8	zile
- clasa a doua	7	zile
30. Cârnați, cârnați fierți, pâine cu carne, produse în conformitate cu GOST	72	ore
31. Cârnați, cârnați fierți în carcase etanșe la vapori	7	zile
32. Cârnați, frankfurters, fierți, feliați și ambalați în vid în atmosferă modificată	5	zile
33. Produse din carne fiartă (șuncă, rulouri, carne presată de porc și vită, șuncă, slănină, carne de porc presată, miel turnat)	72	ore
34. Produse din carne fierte, feliate și ambalate sub vid, în condiții de atmosferă modificată	5	zile
35. Ficat și cârnați	48	ore
36. Cârnați, cârnați, cârnați fierți cu adaos de organe	48	ore
37. Cârnați gătiți din carne de pasăre (cârnați, pâini, rulouri, frankfurters, cârnați, șuncă etc.):
- calitate premium	72	- " -
- clasa întâi	48	- " -
38. Cârnați gătiți din carne de pasăre, ambalați în vid în condiții de atmosferă modificată	5	zile
Pește, specii non-pești și produse fabricate din acestea
Produse semifabricate din pește
39. Pește răcit de toate tipurile	48	ore la o temperatură de 0 - (-2) grade. CU
40. File de pește	24	- " - 0 - (-2) grade C
41. Pește special tăiat	24	- " - de la -2 la +2 grade C
42. Hrană tocată din pește, produse tocate turnate, inclusiv cele cu componentă de făină	24	- " - de la -2 la +2 grade C
43. Crustacee, moluște bivalve, vii, refrigerate	12	ore
Produse din peste gatit cu tratament termic
44. Pește fiert, braconat, prăjit, înăbușit, copt, umplut	36	- " -
45. Mâncăruri din cotlet de pește (cotlet, zrazy, șnițel, chiftele, găluște), produse de copt, plăcinte	24	- " -
46. ​​​​Pește de toate tipurile și rulouri afumate la cald	48	- " -
47. Produse multicomponente - solyanka, pilaf, gustări	24	- " -
48. Produse cu jeleu (jeleu, brawn, jeleu de pește)	24	- " -
Produse din pește gătite fără tratament termic
49. Produse tocate din peste sarat (pate, paste)	24	- " -
50. Salate de pește și fructe de mare fără sos	12	- " -
51. Ulei de hering, ulei de caviar, ulei de krill etc.	24	- " -
52. Ulei de caviar, ulei de krill etc.	24	- " -
53. Raci și creveți fierți	12	- " -
54. Produse structurate („bețișoare de crab”, etc.)	48	- " -
Produse culinare din caviar
55. Produse culinare tratate termic	48	- " -
56. Mâncăruri cu mai multe ingrediente fără tratament termic după amestecare	12	ore la temperaturi de la -2 la +2 grade. CU
57. Paste de pește în recipiente de consum de polimer	48	ore
Lapte și produse lactate<*>, brânzeturi
58. Lapte pasteurizat, smântână, zer, lapte de unt:
- în ambalaje de consum	36	ore
- în baloane și rezervoare	36	ore
59. Lapte copt	5	zile
60. Produse lichide din lapte fermentat<*>	72	ore
61. Produse lactate fermentate lichide îmbogățite cu bifidobacterii	72	- " -
62. Kumiss natural (din lapte de iapă), kumiss din lapte de vacă	48	- " -
63. Riazhenka	72	- " -
64. Smântână și produse pe bază de ea	72	- " -
65. Brânză de vaci și produse din caș	72	- " -
66. Brânză de vaci și produse din caș tratate termic	5	zile
67. Produse proteice din lapte sub formă de pastă	72	ore
68. Mâncăruri cu brânză de vaci - găluște leneșe, clătite cu brânză de vaci, umpluturi cu brânză de vaci, plăcinte	24	- " -
69. Caserole, budinci de brânză de vaci	48	- " -
70. Brânză de casă	72	- " -
71. Cremă de brânzeturi	5	zile
72. Brânzeturi moi și cu saramură fără coacere	5	zile
73. Unt de brânză	48	ore
Produse din bucătăriile lactate pentru copii<**>
74. Produse din lapte fermentat:
74.1. Chefir:
- în sticle	36	ore
- într-un recipient de polimer	72	- " -
- alte produse lactate fermentate	36	- " -
75. Brânză de vaci pentru copii	36	- " -
76. Produse caș	24	- " -
77. Produse sterilizate (formule de lapte adaptate, lapte sterilizat):
- în sticle	48	- " -
- într-un recipient sigilat	10	zile
78. Produse pentru nutriție terapeutică și preventivă pe bază de soia fermentată sau nelactate	36	ore
Produse vegetale
Produse semifabricate din legume și ierburi
79. Cartofi cruzi cu coajă sulfatați	48	- " -
80. Varză proaspătă decojită	12	- " -
81. Morcovi, sfeclă, ceapă, crude, decojite	24	- " -
82. Ridichi, ridichi procesate, feliate	12	- " -
83. Pătrunjel, țelină procesată	24	- " -
84. Ceapa verde procesata	18	- " -
85. Mărar prelucrat	18	- " -
Produse culinare
86. Salate din legume și fructe crude:
- fara reumplere	18	- " -
	12	- " -
87. Salate din legume crude cu adaos de legume conservate, ouă etc.:
- fara reumplere	18	- " -
- cu sosuri (maioneză, sosuri)	6	- " -
88. Salate din legume murate, sărate, murate	36	- " -
89. Salate și vinegrete din legume fierte:
- fara sos si adauga legume sarate	18	- " -
- cu sosuri (maioneză, sosuri)	24	- " -
90. Mâncăruri din legume fierte, înăbușite, prăjite	24	- " -
91. Salate cu adaos de carne, pasare, peste, carne afumata:
- fara reumplere	18	- " -
- cu sosuri (maioneză, sosuri)	12	- " -
92. Garnituri:
- orez fiert, paste fierte, piure de cartofi	12	- " -
- legume înăbușite	18	- " -
- cartofi fierti, prajiti	18	- " -
93. Sosuri si sosuri pentru feluri principale	48	- " -
Cofetarie si produse de patiserie
Produse de testare semifabricate
94. Aluat de drojdie pentru plăcinte coapte și prăjite, pentru kulebyak, plăcinte și alte produse din făină	9	- " -
95. Aluat foietaj nedospit pentru prăjituri, produse de patiserie și alte produse din făină	24	- " -
96. Aluat pentru prăjituri și produse de patiserie	36	- " -
Produse culinare
97. Cheesecake, storcatoare, plăcinte semideschise făcute din aluat de drojdie:
- cu branza de vaci	24	- " -
- cu dulceata si umpluturi de fructe	24	- " -
98. Chebureks, belyashi, plăcinte de masă, prăjite, coapte, kulebyaki, plăcinte (cu carne, ouă, brânză de vaci, varză, ficat și alte umpluturi)	24	- " -
99. Griș, cotlet (cotlet) de mei	18	- " -
Produse de cofetărie cu făină, mâncăruri dulci, băuturi
100. Prajituri si produse de patiserie:
- fara finisaj crema, cu batut cu proteine, sufleu, frisca, fructe si fructe de padure, finisaj fondant	72	- " -
- Tort „cartofi”.	36	- " -
- cu cremă, cu frișcă, cu umplutură de caș și smântână	18	- " -
101. Rulouri cu burete:
- cu cremoase, fructe, fructe confiate, umpluturi de mac	36	- " -
- cu branza de vaci	24	- " -
102. Jeleu, spuma	24	- " -
103. Creme	24	- " -
104. Frisca	6	- " -
105. Kvas produs de industrie:
- kvas de pâine nepasteurizat	48	- " -
- cvasul „Moskovski”	72	- " -
106. Sucuri de fructe și legume proaspăt stoarse	48	- " -

<*>Perioada de valabilitate și condițiile de depozitare a produselor sterilizate, prelucrate la temperaturi ultra-înalte (UHT) și termicizate din aceste grupe după ambalare sunt indicate în documente pentru anumite tipuri de produse.

<**>Datele de expirare tipuri specifice produsele se determină în conformitate cu procedura stabilită.

Site-ul web „Zakonbase” prezintă DECRETUL medicului șef sanitar de stat al Federației Ruse din 22 mai 2003 N 98 „CU PRIVIRE LA INTRODUCEREA REGULILOR ȘI STANDARDELOR SANITARE ȘI EPIDEMIOLOGICE ALE SANPIN 2.3.2.1324-03” (împreună cu „CEREȚI IGIENICE” PENTRU ANUL DATE CONDIȚII ȘI CONDIȚII DE PĂSTRARE ALE PRODUSELOR ALIMENTARE . REGULI ȘI STANDARDE SANPiNICE ȘI EPIDEMIOLOGICE. SanPiN 2.3.2.1324-03") în ultima ediție. Este ușor să respectați toate cerințele legale dacă citiți secțiunile, capitolele și articolele relevante ale acestui document pentru 2014. Pentru a găsi actele legislative necesare pe o temă de interes, ar trebui să utilizați navigarea convenabilă sau căutarea avansată.

Pe site-ul web Zakonbase veți găsi DECIZIA medicului șef sanitar de stat al Federației Ruse din 22 mai 2003 N 98 „CU PRIVIRE LA INTRODUCEREA REGULILOR ȘI STANDARDELOR SANITARE ȘI EPIDEMIOLOGICE ALE SANPIN 2.3.2.1324-03” (împreună cu „IGIENICĂ” CERINȚE PENTRU DATE CONDIȚII ȘI CONDIȚII DE PĂSTRARE ALE PRODUSELOR ALIMENTARE. REGULI ȘI STANDARDE SANPiNICE ȘI EPIDEMIOLOGICE. SanPiN 2.3.2.1324-03") în stare proaspătă și versiunea completa, în care au fost făcute toate modificările și modificările. Acest lucru garantează relevanța și fiabilitatea informațiilor.

În același timp, descărcați DECIZIA medicului șef sanitar de stat al Federației Ruse din 22 mai 2003 N 98 „CU PRIVIRE LA INTRODUCEREA REGULILOR ȘI STANDARDELOR SANITARE ȘI EPIDEMIOLOGICE SANPIN 2.3.2.1324-03” (împreună cu „NECESITA IGIENICE DATE ȘI CONDIȚII DE EXPIRARE PISCĂ DE DEPOZITARE ALIMENTE. REGULAMENTE ȘI REGULAMENTE EPIDEMIOLOGICE SANITARE. SanPiN 2.3.2.1324-03") este disponibil complet gratuit, atât integral, cât și în capitole separate.

Eu, medic-șef sanitar de stat al orașului Moscova, Andreeva E.E., după ce am analizat incidența rujeolei, remarc că situația epidemică a acestei infecții la Moscova este considerată nefavorabilă și continuă să devină mai complicată.
Din 2011, orașul Moscova a înregistrat o creștere a incidenței rujeolei. În ultimii 4 ani, rata de incidență a rujeolei a crescut de 3,4 ori de la 1,32 la 100 de mii de locuitori în 2011 la 4,53 în 2014. În ultimele trei luni ale anului 2014 s-a înregistrat o tendință de stabilizare a situației (nu au fost înregistrate cazuri de rujeolă), dar de la sfârșitul lunii ianuarie 2015, situația epidemiologică cu rujeolă în orașul Moscova s-a înrăutățit brusc. În perioada 27 ianuarie 2015 – 8 februarie 2015 au fost identificate 61 de cazuri de rujeolă, 80% dintre acestea fiind copii cu vârsta cuprinsă între 3 și 14 ani. Bolile de grup continuă să fie înregistrate în instituțiile medicale cu răspândire nosocomială a rujeolei care implică personalul medical în procesul epidemiologic.
Principalul motiv pentru complicarea situației epidemice de rujeolă în orașul Moscova este prezența unei populații neprotejate împotriva acestei infecții din cauza refuzului vaccinărilor preventive (95% dintre cei cu rujeolă erau persoane care nu au fost vaccinate împotriva acestei infecții și fără informații despre vaccinări).
Ținând cont de situația epidemică actuală privind rujeola la Moscova, pentru a preveni răspândirea în continuare a acesteia, în conformitate cu SP 3.1/3.2.3146-13 " Cerințe generale privind prevenirea bolilor infecțioase și parazitare", SP 3.1.2952-11 "Prevenirea rujeolei, rubeolei și oreionului", îndrumat de paragraful 5 al paragrafului 6 din partea 1 a articolului 51 din Legea federală a Federației Ruse din 30 martie , 1999 N 52-FZ „Cu privire la bunăstarea sanitar-epidemiologică a populației” (Legislația colectată a Federației Ruse, nr. 14, 5 aprilie 1999, art. 1650), Lege federala din 17 septembrie 1998 N 157-FZ „Cu privire la imunoprofilaxia bolilor infecțioase”, prin rezoluția medicului șef sanitar de stat al Federației Ruse din 14 septembrie 2011 N 120 „Cu privire la măsurile suplimentare pentru eliminarea rujeolei pe teritoriul Rusiei Federație”, decid:
1. Prefecților districtelor administrative ale orașului Moscova:
1.1 Obligarea conducătorilor întreprinderilor, organizațiilor și instituțiilor orașului Moscova, indiferent de forma lor organizatorică și juridică, să trimită liste cu angajații sub 35 de ani care să indice informații privind imunizarea împotriva rujeolei către organizațiile de tratament și prevenire din locația lor prin 1 martie 2015.
1.2 Obligarea conducătorilor întreprinderilor, organizațiilor și instituțiilor orașului Moscova, indiferent de forma lor organizatorică și juridică, să ia măsuri pentru organizarea imunizării împotriva rujeolei pentru persoanele sub 35 de ani cu o acoperire de cel puțin 90%%, inclusiv . lucrători migranți cu o acoperire de cel puțin 95%%.
1.3 Oferirea de asistență (dacă este necesar) șefilor instituțiilor de sănătate din raioanele administrative ale Moscovei în organizarea imunizării populației adulte împotriva rujeolei, inclusiv a lucrătorilor migranți.
2. Către șefii întreprinderilor, organizațiilor și instituțiilor orașului Moscova, indiferent de forma lor organizatorică și juridică:
2.1 Trimiteți listele lucrătorilor cu vârsta sub 35 de ani, indicând informații privind imunizarea împotriva rujeolei, către organizațiile de tratament și prevenire din locația unității până la 1 martie 2015.
2.2 Oferirea de asistență organizațiilor de tratament și prevenire (dacă este necesar) în imunizarea populației țintă împotriva rujeolei.
3. Șeful Departamentului de Sănătate al orașului Moscova trebuie să asigure:
3.1.Imunizarea la timp a copiilor împotriva rujeolei în fiecare zonă pediatrică și instituție de învățământ cu o acoperire de cel puțin 95%% în conformitate cu calendarul regional de vaccinări preventive.
3.2.Imunizarea la timp împotriva rujeolei a persoanelor sub 35 de ani în fiecare zonă terapeutică și în organizațiile anexate cu o acoperire de cel puțin 90%% în conformitate cu calendarul regional de vaccinări preventive.
3.3 Revizuirea contraindicațiilor medicale ale imunizării împotriva rujeolei și munca individuala cu părinții și persoanele care refuză imunizarea împotriva rujeolei.
3.4.Prezentarea de către organizațiile de tratament și de prevenire a datelor sigure privind acoperirea populației cu vaccinări împotriva rujeolei pentru formarea formelor de observare statistică a statului federal.
3.5 Disponibilitatea vaccinului viu împotriva rujeolei și a imunoglobulinei în organizațiile medicale pentru imunizarea în timp util, inclusiv pentru indicații epidemice.
3.6.Respectarea maximă la principiul izolării pacienților în secțiile pentru tratamentul infecțiilor respiratorii cu conducerea primară a manipulărilor medicale și de altă natură în secții.
3.7 Efectuarea unei evaluări a aprovizionării cu vaccin rujeolic viu ținând cont de prezenta rezoluție, dacă este necesar, achiziționarea cantității lipsă de vaccin pentru imunizarea celor supuși acesteia.
4. Șeful Departamentului de Sănătate din Moscova, șefii organizațiilor medicale din subordinea federală, șefii organizațiilor medicale cu forme private de proprietate trebuie să asigure:
4.1.Organizarea imunizării împotriva rujeolei pentru tot personalul organizațiilor de tratament și prevenire cu vârsta sub 55 de ani până la o nouă notificare.
4.2 Refuzul temporar de a angaja sau scoate de la muncă a lucrătorilor medicali cu vârsta sub 55 de ani care nu au fost vaccinați împotriva rujeolei și nu au avut rujeolă, în conformitate cu Legea federală din 17 septembrie 1998 N 157-FZ și Decretul din Guvernul Federației Ruse din 15 iulie 1999 N 825.
4.3.Spitalizarea pacienţilor cu rujeolă pentru indicaţii clinice şi epidemiologice numai în secţii boxate.
4.4.Organizarea monitorizării medicale zilnice a pacienților cu rujeolă la lăsarea pacientului acasă.
4.5.Selectarea și livrarea la timp a materialului pentru testele de laborator pentru rujeolă în mod gratuit în laboratorul Instituției Federale Bugetare de Sănătate „Centrul de Igienă și Epidemiologie din Moscova” (Centrul Regional de Supraveghere a Rujeolei și Rubeolei, tel. 687-). 36-16) - ser de sânge pentru confirmarea serologică a diagnosticului și Instituția Federală Bugetară din Moscova Institutul de Cercetare de Epidemiologie și Microbiologie numită după. G.N. Gabrichevsky (Centrul Național de Supraveghere a Rujeolei și Rubeolei, tel. 452-28-26) - biomaterial pentru genotipare (tampoane de sânge sau nazofaringiene sau urină).
4.6.Izolarea în timp util și testarea serologică pentru rujeolă în laboratorul Centrului de Igienă și Epidemiologie din Moscova a pacienților cu febră și erupții cutanate maculopapulare pentru a preveni răspândirea rujeolei.
4.7.Admiterea în spitale a pacienților și a persoanelor internate în îngrijirea pacienților cu informații despre vaccinările împotriva rujeolei, organizarea imunizării în spitale, ținând cont de contraindicațiile medicale ale persoanelor care nu au fost vaccinate împotriva rujeolei, nu au fost bolnave și fără informații despre vaccinari, in conformitate cu calendarul regional vaccinari preventive.
4.8.Respectarea condițiilor corespunzătoare de transport și depozitare a vaccinului viu împotriva rujeolei și asigurarea siguranței imunizării în conformitate cu normele sanitare și epidemiologice SP 3.3.2342-08 „Asigurarea siguranței imunizării”.
4.9.Servicii ambulatoriu si policlinici pentru populatia cu infectii respiratorii, in principal la domiciliu, organizarea unui filtru in organizatii de tratament si preventive cu separarea fluxurilor de pacienti somatici si pacienti cu simptome de infectii respiratorii.
4.10.Respectarea regimului de dezinfecție, inclusiv dezinfectarea aerului din interior cu ajutorul dispozitivelor speciale (iradiatoare cu ultraviolete bactericide etc.).
4.11.Încetarea spitalizării planificate a persoanelor de contact de la focarele de rujeolă către organizații medicale neinfecțioase și organizații sociale pe toată perioada de observație medicală.
4.12.Colectarea de înaltă calitate a anamnezei epidemiologice și transferul de informații despre persoanele cu rujeolă către departamentul de înregistrare de stat a bolilor, indicând informații despre șederea acestora în tratamentul spitalicesc, participarea la evenimente de masă, șederea în altă parte. localitateîn perioada de până la 21 de zile premergătoare bolii rujeolice (durata șederii, numele departamentului, numărul camerei, adresa altei locații).
4.13.Imunizarea împotriva rujeolei pentru migranții sub 35 de ani, nevaccinați, vaccinați o singură dată și care nu au avut această infecție, în organizațiile medicale și de prevenire care efectuează examinări medicale cetățenilor străini în scopul obținerii permisului de ședere și a permisului de muncă.
4.14.Efectuarea de către organizațiile medicale a unei analize a vaccinării împotriva rujeolei în organizațiile și instituțiile anexate.
4.15.Imunizare fără restricții de vârstă pentru persoanele nevaccinate, vaccinate o singură dată și nu au avut rujeolă, care au fost în contact strâns cu o persoană bolnavă de rujeolă (familie, apartament, intrare, birou, clasă, grup, secție, secție), în primele 72 de ore din momentul depistarii bolnavului.
4.16.Imunizare fără restricții de vârstă pentru persoanele nevaccinate, vaccinate o dată și nu au avut rujeolă, care au fost în contact la distanță cu o persoană cu rujeolă (la locul de reședință - acasă, locul de muncă - clădire, locul de studiu - școală , grădiniță, curs/curs, instituție de învățământ medical - clădire, clădire), în termen de 7 zile de la momentul identificării pacientului.
4.17.Imunizarea de urgenta cu imunoglobulina pentru persoanele sub varsta de vaccinare care au contraindicatii la administrarea vaccinului rujeolic viu, pana la 5 zile de la momentul identificarii pacientului in conformitate cu instructiunile de utilizare a medicamentului.
4.18.Instruirea personalului medical privind prevenirea, diagnosticarea, clinica si tratamentul rujeolei, abordarea Atentie speciala pentru personalul secţiilor pentru tratarea pacienţilor cu infecţii respiratorii.
5.Șeful Departamentului protectie sociala a populației orașului Moscova pentru a asigura:
5.1.Admiterea în instituțiile subordonate staționare a persoanelor cu informații despre vaccinările împotriva rujeolei, organizarea imunizării în instituțiile populației deservite (ținând cont de contraindicațiile medicale) și personalul în conformitate cu calendarul regional al vaccinărilor preventive.
5.2 Când sunt identificate cazuri de rujeolă, transmiterea la timp a informațiilor către departamentul de înregistrare de stat a bolilor, izolarea bolnavilor, implementarea unui set de măsuri antiepidemice, inclusiv imunoprofilaxia de urgență.
6. Șeful Departamentului de Educație din Moscova trebuie să asigure:
6.1 Refuzul temporar de angajare sau suspendarea de la muncă a angajaților din toate tipurile și tipurile de instituții de învățământ cu vârsta sub 35 de ani care nu au fost vaccinați împotriva rujeolei și nu au avut rujeolă, în conformitate cu Legea federală din 17 septembrie 1998 N 157 -FZ și Decretul Guvernului Federației Ruse din 15 iulie 1999 N 825.
6.2 Îndepărtarea de la locul de muncă (indiferent de vârstă) a angajaților organizațiilor implicate în activități educaționale care au contact cu pacienții de rujeolă, care refuză vaccinarea împotriva rujeolei sau administrarea de imunoglobuline și care nu dețin informații despre prezența titrurilor de anticorpi de protecție la virusul rujeolei (pentru ultimul an), pe o perioadă de 21 de zile.
6.3 Dacă într-o instituție de învățământ este depistat un caz de rujeolă, copiii și adolescenții care nu au fost vaccinați și nu au avut rujeolă sunt excluși de la vizitarea instituției pe o perioadă de 21 de zile. Copiii cu scutiri medicale de la vaccinarea împotriva rujeolei au voie să intre în unitate numai după administrarea de imunoglobuline.
6.4.Desființarea sistemului de învățământ la clasă și restrângerea evenimentelor publice pe perioada înregistrării unui caz de rujeolă într-o instituție de învățământ.
7. Către șefii departamentelor teritoriale ale Biroului Rospotrebnadzor pentru orașul Moscova în districtele administrative:
7.1.Număr direcție prioritară activitati de prevenire a rujeolei.
7.2 Preluarea controlului personal asupra implementării măsurilor antiepidemice în focarele de rujeolă.
7.3. În focarele de rujeolă, furnizați:
7.3.1.Extinderea cercului de contacte la înregistrarea unui caz de rujeolă la locul de reședință - domiciliu; loc de muncă - clădire, loc de studiu - școală, grădiniță, curs/curs; în instituţiile de sănătate - întreaga instituţie.
7.3.2 Monitorizarea imunizării persoanelor care au fost în contact strâns cu o persoană cu rujeolă (familie, apartament, cabinet, clasă, grup, secție, secție) în primele 72 de ore de la momentul identificării pacientului; imunizarea persoanelor care au fost în contact la distanță cu o persoană cu rujeolă (la locul de reședință - intrare, locul de muncă - clădire, locul de studiu - școală, grădiniță, curs/curs, la unitatea de sănătate - clădire, clădire), în termen de 7 zile de la data depistarii bolnavului.
7.3.3 Monitorizarea implementării imunizării de urgență cu imunoglobuline pentru persoanele sub vârsta de vaccinare care au contraindicații la administrarea vaccinului rujeolic viu, până în ziua a 5-a din momentul identificării pacientului conform instrucțiunilor de utilizare.
7.4 Asigurarea controlului asupra completității acoperirii și fiabilității informațiilor privind imunizarea împotriva rujeolei a populației subiect.
7.5 Informarea operatorilor de turism și agenților de turism despre situația cu rujeola în lume, amenințarea de infectare și necesitatea imunizării persoanelor care nu au fost vaccinate împotriva rujeolei și nu au avut această infecție.
7.6 Aduce la cunoştinţa conducătorilor de întreprinderi, organizaţii şi instituţii, indiferent de forma lor de proprietate, textul prezentei rezoluţii.
7.7 Asigurarea controlului asupra implementării prezentei rezoluții atunci când implementează măsuri de control și supraveghere folosind măsuri administrative adecvate.
8. Medicul șef al Instituției Federale de Asistență Medicală Bugetară „Centrul de Igienă și Epidemiologie din Moscova” trebuie să asigure:
8.1 Efectuarea de teste de laborator pentru rujeolă și o aprovizionare suficientă cu sisteme de teste de diagnosticare pentru cercetare.
8.2 Când primiți informații despre incidența rujeolei către departamentul de înregistrare de stat a bolilor, clarificați istoricul epidemiologic, incl. informații despre șederea în spital (până la 21 de zile înainte de contractarea rujeolei) indicând durata șederii, numele secției, numărul camerei.
8.3 Informarea operatorilor de turism și a agențiilor de turism atunci când desfășoară cursuri de formare pentru specialiști de la companiile de turism care trimit cetățenii la țări străine, despre situația cu incidența rujeolei în lume, despre amenințarea cu infecție și necesitatea imunizării persoanelor care nu au fost vaccinate împotriva rujeolei și nu au avut această infecție, întocmesc un memoriu pentru persoanele care pleacă.
9. Se recomandă ca Oficiul Serviciului Federal de Migrație al Rusiei pentru orașul Moscova să elibereze un permis de ședere temporară, sau un permis de ședere sau un permis de muncă cetățenilor străini cu vârsta sub 35 de ani numai dacă există informații despre prevenirea vaccinări împotriva rujeolei sau a unei boli anterioare.
10.Președintele Comisiei pentru turism și industria hotelierăîn orașul Moscova, asigurați-vă că turiștii care călătoresc în țările cu focare de rujeolă sunt informați despre amenințarea de infecție și necesitatea imunizării.
11.Comitetul pentru telecomunicații și mass-media să acopere problemele de prevenire și control al rujeolei, să pregătească un videoclip despre problemele de prevenire și control al rujeolei.
12. Decretul medicului șef sanitar de stat al orașului Moscova nr. 1 din 23 ianuarie 2012 „Cu privire la aplicarea măsurilor sanitare și antiepidemice (preventive) suplimentare împotriva rujeolei” este considerat invalid.
13. Îmi rezerv controlul asupra punerii în aplicare a prezentei rezoluții.
A EI. Andreeva

MEDIC ȘEF SANITAR DE STAT PENTRU MOSCOVA

REZOLUŢIE

DESPRE CURĂȚAREA, SPĂLAREA ȘI DEZINFECȚIA LANȚURILOR DE DEȘEURI

Eu, medic șef sanitar de stat pentru Moscova, Filatov N.N., după ce am revizuit materialele supravegherii sanitare și epidemiologice de stat de conformare reguli sanitareîn clădirile rezidențiale, administrative și publice din Moscova, notez:

Proprietarii, managerii, angajatorii, chiriașii și alți utilizatori ai clădirilor rezidențiale nu asigură conformitatea cu cerințele Legii orașului Moscova din 13 noiembrie 1996 N 30 „Cu privire la stabilirea standardelor de funcționare fondul locativ Moscova și controlul respectării acestora”, Hotărârea Guvernului Moscova nr. 465 din 4 iunie 1996 „Cu privire la standardele Moscovei pentru funcționarea fondului de locuințe” privind curățarea, spălarea și dezinfecția jgheaburilor de gunoi;

Nici unul reguli reglementarea curățării, spălării și dezinfectării jgheaburilor de gunoi și a containerelor de colectare a deșeurilor;

În timpul construcției clădirilor rezidențiale, administrative și publice, jgheaburile pentru deșeuri sunt instalate din materiale cu proprietăți adezive ridicate, ceea ce nu permite spălarea și dezinfectarea eficientă a acestora;

La instalarea puțurilor de evacuare a gunoiului, din cauza discrepanțelor în diametrul interior al țevilor, se creează o structură a arborelui în trepte, iar marginile rezultate sunt un obstacol pentru

transportul deșeurilor, ceea ce duce la acumularea de gunoi pe acesta, formarea de blocaje și, ca urmare, răspândirea artropodelor și rozătoarelor de uz casnic;

ÎN anul trecut Clădirile noi sunt dotate cu mecanisme de curățare, spălare și dezinfectare a jgheaburilor de gunoi. Cu toate acestea, din cauza imperfecțiunilor tehnice ale unor tipuri de mecanisme și a imposibilității de a asigura respectarea cerințelor sanitare și epidemiologice, acestea nu sunt ulterior utilizate.

În legătură cu cele de mai sus, ghidată de Legea federală din 30 martie 1999 N 52-FZ „Cu privire la bunăstarea sanitară și epidemiologică a populației”, Rezoluția Guvernului Federației Ruse din 24 iulie 2000 N 554 „Cu privire la aprobare a Regulamentului cu privire la Serviciul sanitar și epidemiologic de stat al Federației Ruse și a Regulamentului privind standardizarea sanitară și epidemiologică de stat", Legea orașului Moscova din 13 noiembrie 1996 N 30 "Cu privire la stabilirea standardelor pentru funcționarea fondului de locuințe din Moscova și monitorizarea respectării acestora”, prin rezoluția Guvernului de la Moscova din 4 iunie 1996 N 465 „Cu privire la standardele Moscovei pentru funcționarea fondului de locuințe” și reguli sanitare SanPiN 42-128-4690-88 „Reguli sanitare pentru întreținerea teritoriilor zonelor populate”, SanPiN 2.1.2.1002-00 „Cerințe sanitare și epidemiologice pentru clădiri și spații de locuit”, decret:

1. Aproba și pune în vigoare de la 1 mai 2002 la Moscova Instrucțiunile pentru curățarea, spălarea și dezinfectarea sistemelor de eliminare a deșeurilor din clădirile rezidențiale, administrative și publice (Anexa 1).

2. Stabiliți că:

2.1. Tobogane de gunoi înăuntru obligatoriu trebuie să fie echipate cu mecanisme de curățare, clătire și dezinfecție.

2.2. Trunchiurile jgheaburilor de gunoi din clădirile rezidențiale și administrative și publice trebuie să fie realizate din materiale care să asigure rezistența la apă, netezimea suprafeței interioare, absența proprietăților adezive și pervazurile la îmbinările interioare ale țevilor.

2.3. Materialele folosite la fabricarea trunchiurilor de tobogane de gunoi trebuie sa aiba certificat sanitar si epidemiologic.

2.4. Pregătirea unei soluții de lucru a unui dezinfectant pentru dezinfectarea unui jgheab de gunoi trebuie efectuată folosind un dispozitiv care asigură ajustarea automată a concentrației sale în soluția de lucru în intervalul 0,02-2,0% și trebuie furnizat la suprafata interioara tobog de gunoi sub presiune.

2.5. Atunci când se efectuează dezinfecția, personalul de operare nu trebuie să intre în contact cu spațiul cilindrului de gunoi.

3.1. Asigură funcționarea și întreținerea ulterioară a mecanismelor de curățare, clătire și dezinfectare a jgheaburilor de gunoi.

3.2. Curățați, spălați și dezinfectați toboganele de gunoi și containerele pentru deșeuri în conformitate cu Instrucțiunile aprobate prin clauza 1 din prezenta rezoluție, cel puțin o dată pe lună.

3.3. Împiedicați accesul persoanelor neautorizate la mecanismele de curățare, clătire și dezinfecție ale jgheaburilor de gunoi.

3.4. Nu permiteți persoanelor care nu au trecut de antrenament special.

3.5. Înainte de 1 mai 2002, elaborați programe de lucru pentru curățarea, spălarea și dezinfectarea jgheaburilor de deșeuri și a containerelor de colectare a deșeurilor.

3.6. Asigurați-vă că necesarul de dezinfectanți este calculat pentru dezinfectarea jgheaburilor de gunoi și a containerelor de colectare a deșeurilor și că este disponibilă o aprovizionare minimă lunară de dezinfectanți pentru realizarea acestor lucrări.

3.7. Asigurați-vă că sunt păstrate înregistrări cu privire la curățarea, spălarea și dezinfecția jgheaburilor de gunoi și a containerelor de colectare a deșeurilor.

4. Întrebați-l pe primul viceprimar al guvernului de la Moscova V.I. Resin:

4.1. Solicită organizațiilor de construcții angajate în construcția de clădiri rezidențiale, clădiri publice și administrative să doteze toboganele de gunoi cu mecanisme de curățare, clătire și dezinfecție și să nu permită utilizarea materialelor pentru jgheaburile de deșeuri care nu îndeplinesc cerințele clauzei 2.1 din prezenta rezoluție.

4.2. Instruiți Inspectoratului de Stat pentru Supravegherea Arhitecturii și Construcțiilor (N.I. Milentyev) să includă în lista documentelor obligatorii în actul comitetului de acceptare actul de punere în funcțiune și testarea completă a sistemelor de eliminare a deșeurilor.

5. Întrebați-l pe primul viceprimar în Guvernul de la Moscova Aksenov P.N. ia în considerare posibilitatea includerii în programul orașului„Intrarea mea, curtea mea” probleme de aducere a jgheaburilor de gunoi ale clădirilor rezidențiale în stare corespunzătoare și de a oferi condiții pentru curățarea, spălarea și dezinfectarea jgheaburilor de gunoi și a containerelor de colectare a deșeurilor.

6. Să solicite prefecților districtelor administrative, de comun acord cu centrele de supraveghere sanitară și epidemiologică de stat din raioanele administrative ale Moscovei, să elaboreze programe de dotare a clădirilor rezidențiale, administrative și publice în uz cu sisteme de curățare, clătire și dezinfectare. jgheaburi de gunoi cu termen limită pentru finalizarea acestei lucrări înainte de 1 ianuarie 2005.

7. Întrebați președintele Comitetului de arhitectură din Moscova Kuzmin A.V. elaborarea codurilor de construcție a orașului Moscova care reglementează proiectarea, instalarea și punerea în funcțiune a sistemelor de eliminare a deșeurilor.

8. Întrebați directorul MNIITEP Grigoriev Yu.P. în conformitate cu prezenta rezoluție, efectuați completări și modificări la documentația de proiectare pentru construcția clădirilor rezidențiale standard.

9. Medicilor șefi sanitari de stat pentru raioanele administrative ale Moscovei, pentru transport în Sheremetyevo și Vnukovo:

9.1. Atunci când se iau în considerare proiecte de construcție de clădiri rezidențiale și administrative și publice noi, reconstruite, punerea lor în funcțiune, se solicită utilizarea în sistemele de eliminare a deșeurilor a mecanismelor de curățare, clătire, dezinfectare a jgheaburilor de deșeuri și a materialelor pentru fabricarea jgheaburilor de deșeuri care au o concluzie sanitară și epidemiologică și îndeplinesc cerințele prevăzute la paragraful 2.2 din prezenta rezoluție.

9.2. Organizarea și desfășurarea în anul 2002 inspecții în clădirile de locuit, clădirile administrative și publice ale condițiilor de curățare, spălare și dezinfectare a jgheaburilor de deșeuri și a containerelor pentru deșeuri. Pe baza rezultatelor inspecțiilor, faceți propuneri adecvate organizațiilor care operează aceste clădiri, administrațiilor raionale și prefecților.

10. Solicitați mass-media să publice această rezoluție.

11. Controlul asupra punerii în aplicare a prezentei rezoluții este încredințat medicului șef adjunct sanitar de stat pentru Moscova, S.G. Fokin.

Stat șef

medic sanitar pentru Moscova

N.N. Filatov

Anexa 1

la decizia principalului

sanitar de stat

doctor la Moscova

AM APROBAT

Stat șef

medic sanitar pentru Moscova

N.N. Filatov

INSTRUCȚIUNI

PENTRU SISTEME DE CURĂȚARE, SPĂLARE ȘI DEZINFECTARE

ELIMINAREA DEŞEURILOR REZIDENTIALE, ADMINISTRATIVE

SI CLĂDIRI PUBLICE

1. Domeniul de aplicare și dispozițiile generale

1.1. Această instrucțiune a fost elaborată în conformitate cu Legea federală nr. 52-FZ din 30 martie 1999 „Cu privire la bunăstarea sanitară și epidemiologică a populației”, Legea orașului Moscova nr. 30 din 13 noiembrie 1996 „Cu privire la stabilirea standardelor de funcționare a fondului de locuințe al Moscovei și controlul respectării acestora", prin Decretul Guvernului Moscovei din 4 iunie 1996 N 465 "Cu privire la standardele Moscovei pentru funcționarea fondului de locuințe" și SanPiN 42-128-4690-88 "Reguli sanitare pentru întreținere a zonelor populate”, aprobată de Ministerul Sănătății al URSS la 5 august 1988 N 469-88, SanPiN 2.1.2.1002-00 „Cerințe sanitare și epidemiologice pentru clădirile și spațiile de locuit”.

1.2. Prezenta Instrucțiune prevede organizarea și implementarea măsurilor sanitare și antiepidemiologice (preventive) care vizează prevenirea sau eliminarea procesului de acumulare, reproducere și răspândire a agenților patogeni ai bolilor infecțioase și a purtătorilor acestora prin distrugerea acestora în containerele de colectare a deșeurilor și în toboganele de gunoi. de clădiri de locuit, clădiri administrative și publice.

1.3. Instrucțiunile sunt destinate proprietarilor, proprietarilor, chiriașilor, chiriașilor și altor utilizatori ai clădirilor rezidențiale, administrative și publice, precum și instituțiilor Serviciului Sanitar și Epidemiologic de Stat din Moscova.

2. Termeni și definiții utilizate

2.1. Dezinfecție (literal - „fără infecție”) - măsuri sanitare și antiepidemice (preventive) care vizează distrugerea microorganismelor la obiecte Mediul extern, capabile să provoace boli infecțioase la oameni.

2.2. Dezinsecție - măsuri sanitare și antiepidemice (preventive) care vizează uciderea sau respingerea artropodelor cu semnificație epidemiologică și sanitară și igienă în vederea reglementării numărului acestora.

2.3. Deratizarea este măsuri sanitare și antiepidemice (preventive) care vizează uciderea sau respingerea rozătoarelor cu semnificație epidemiologică și sanitară și igienă în vederea reglementării numărului acestora.

2.4. Dezinfectant - un agent fizic sau chimic care include un agent dezinfectant.

2.5. Dezinfecția preventivă, dezinsecția și deratizarea este o măsură sanitară și antiepidemiologică (preventivă) care se realizează în absența unei surse identificate de infecție și are ca scop prevenirea apariției bolilor infecțioase, răspândirea, acumularea agenților patogeni ai acestor boli. sau transportatorii lor la facilități mediu inconjurator pentru a proteja oamenii de posibile infecții.

2.6. Sistemul de eliminare a deșeurilor este parte integrantă a complexului de echipamente inginerești pentru clădiri și structuri rezidențiale, administrative și publice, destinate colectării, transportului și depozitării temporare (acumulării) deșeurilor menajere solide și include: o cameră de colectare a deșeurilor; tobogan de gunoi; supape de încărcare; Poartă; mecanism de spalare, curatare si dezinfectare.

3. Cerințe pentru echipamente și aparate utilizate

pentru curățarea, spălarea, dezinfectarea trunchiurilor de la toboganele de gunoi

și containere de colectare a deșeurilor

3.1. Mecanismul de curățare, clătire și dezinfectare a jgheabului de gunoi trebuie să asigure:

3.1.1. Ridicarea manuală de urgență, folosind mânerul unui antrenament manual instalat permanent în mecanismul de curățare, a unității de spălare (perie) în poziția extremă superioară în cazul unei întreruperi de curent în timpul curățării sau în cazul în care motorul se defectează.

3.1.2. Oprire automată a unității la atingerea pozițiilor superioară și inferioară a dispozitivului de curățare din portbagajul jgheabului de gunoi, când cablul se înclină în momentele coborârii și ridicării dispozitivului de curățare cu un semnal sonor și luminos, când acesta este supraîncărcat.

3.1.3. Amplasarea sistemului de acționare și/sau control electric în puțul de evacuare a gunoiului astfel încât toate elementele acestuia să fie situate în afara zonei butoiului și să fie închise într-o carcasă (dulap) separată care să asigure praf, etanșeitate la apă și siguranță la explozie electrică. , și la curățarea, spălarea și dezinfectarea puțului jgheabului de gunoi, excluzând contactul direct al personalului cu spațiul portbagajului.

3.1.4. Amestecare automată continuă a soluției dezinfectante cu apă și reglarea concentrației necesare a soluției dezinfectante.

3.1.5. Prezența unui dispozitiv care împiedică intrarea soluției dezinfectante în sistemul de alimentare cu apă.

3.2. Dimensiunile și amenajarea încăperii în care este instalat mecanismul de curățare, clătire și dezinfectare a cilindrului de gunoi trebuie să ofere personalului de întreținere acces ușor la toate unitățile mecanismului și să efectueze lucrări operaționale, de reparații și preventive.

3.3. Nu este permisă utilizarea echipamentelor și dispozitivelor pentru lucrările de dezinfecție care nu au trecut de înregistrarea de stat la Ministerul Sănătății din Rusia în modul prescris.

4. Cerințe pentru dezinfectanți

4.1. Pe teritoriul Federației Ruse, utilizarea dezinfectanților este permisă numai dacă există un certificat de înregistrare de stat (certificat de înregistrare) eliberat în modul prescris de Ministerul Sănătății al Rusiei, linii directoare pentru utilizarea acestora aprobate de Ministerul Sănătății. din Rusia și un certificat de conformitate al sistemului GOST R.

4.2. Pentru a obține un efect fiabil de distrugere a microorganismelor, este necesar să se respecte cerințele de bază stabilite în liniile directoare pentru dezinfectantul utilizat - rate de consum, concentrație, timpul de expunere (contact), metoda de aplicare, frecvența tratamentului, formularea dezinfectant.

4.3. Atunci când alegeți un dezinfectant, trebuie luate în considerare caracteristicile obiectului tratat (material, formă, dimensiune, prezența poluanților organici, anorganici etc.), proprietățile biologice ale microorganismelor circulante (durata de existență pe obiectele din mediu, tipul). și forma de existență, rezistență la anumite alte clase de substanțe antimicrobiene), caracteristicile dezinfectanților (spectrul de acțiune antimicrobiană, substanța activă și concentrația acesteia, solubilitatea în apă, metodele de aplicare etc.).

4.4. Anexa 1 la aceste Instrucțiuni prezintă proprietățile prioritare ale dezinfectanților la alegerea acestora pentru dezinfecția jgheaburilor de deșeuri și a containerelor de colectare a deșeurilor.

5. Cerințe sanitare și epidemiologice

în timpul depozitării și transportului dezinfectanților

si efectuarea de lucrari de curatenie, spalare, dezinfectare

jgheaburi de gunoi și containere de colectare a deșeurilor

5.1. Depozitarea dezinfectanților trebuie efectuată în containere reglementate prin reglementări - documentatie tehnica(GOST, OST, TU) și instrucțiuni metodologice pentru fiecare medicament, în depozite speciale. Peretii si tavanele unui depozit pentru depozitarea dezinfectantilor trebuie sa aiba un finisaj care sa previna sorbtia substantelor nocive sau agresive si sa permita curatarea si spalarea umeda. Temperatura camerei trebuie să fie între 0 și +20 de grade. C. Este interzisă: depozitarea produselor alimentare în incinta depozitului, bând apă, mâncarea, fumatul, prezența unor străini.

5.2. Dezinfectanții trebuie să aibă o etichetă care să indice numele produsului, scopul acestuia, concentrația de substanță activă (AI), data fabricării, înregistrarea de stat, certificarea datei de expirare, precauțiile și detaliile producătorului.

5.3. Transportul dezinfectantilor de la producator la consumator trebuie sa se efectueze prin transport separat in ambalajul original, asigurand siguranta recipientului cu dezinfectanti.

5.4. Atunci când efectuați lucrări de dezinfecție, este necesar să:

5.4.1. Respectarea cerințelor reglementate de ghidurile actuale pentru un anumit dezinfectant (scopul acestuia, rata de consum, metodele și frecvența de tratament, metode și modalități de aplicare, măsuri de protecție etc.).

5.4.2. Prezența unui reprezentant al organizației care operează clădirea (atunci când dezinfecția este efectuată de o terță parte).

5.5. Persoanele care au urmat o pregătire specială și un examen medical preliminar au voie să efectueze lucrări de dezinfecție în conformitate cu Ordinul Ministerului Sănătății al Rusiei din 14 martie 1996 N 90 „Cu privire la procedura de desfășurare preliminară și periodică. examene medicale lucrătorilor și reglementărilor medicale de admitere în profesie”.

5.6. Angajații angajați primesc instrucțiuni privind utilizarea echipamentului de protecție, măsurile de prevenire a otrăvirilor și acordarea primului ajutor victimelor. Șeful organizației este responsabil pentru desfășurarea instruirii.

5.7. Toate persoanele care efectuează măsuri de dezinfecție trebuie să fie prevăzute cu îmbrăcăminte și încălțăminte speciale conform standardelor în vigoare, precum și echipament individual de protecție și o trusă de prim ajutor. îngrijire medicală.

5.8. Pregătirea soluțiilor de lucru de dezinfectanți pentru dezinfecția camerelor de colectare a deșeurilor și a supapelor de evacuare a deșeurilor trebuie efectuată într-o cameră specială dotată cu ventilație de alimentare și evacuare. În aceste spații este interzisă depozitarea bunurilor personale, a produselor alimentare, prezența persoanelor neautorizate, mâncarea sau fumatul.

5.9. Echipamentele și echipamentele utilizate în timpul lucrărilor de dezinfecție trebuie să fie în stare bună de funcționare, curate și adecvate sarcinilor atribuite și dezinfectantului utilizat.

5.10. Inainte de dezinfectarea jgheabului de gunoi se inchid supapele de colectare a gunoiului de la toate etajele; pe ele este plasat un semn cu un avertisment despre curățare, spălare, dezinfecție și interzicerea temporară a folosirii toboganului de gunoi.

5.11. După aceasta, resturile rămase sunt îndepărtate din butoiul jgheabului de gunoi și din camera de colectare a gunoiului, iar cilindrul jgheabului de gunoi este curățat prin coborârea și ridicarea ansamblului periei cu o sarcină - cel puțin 3 cicluri. Această operațiune se efectuează fără a furniza apă și o soluție de lucru de dezinfectant în portbagajul toboganului de gunoi.

5.12. Apoi, jgheabul de gunoi este spălat prin coborârea și ridicarea ansamblului periei cu o alimentare continuă cu apă fierbinte pe suprafața interioară a cilindrului de gunoi folosind un duș inel. Este necesar să efectuați cel puțin 4 cicluri de spălare a cilindrului de gunoi.

5.13. Dezinfectarea cilindrului de gunoi se efectuează după curățarea și spălarea acestuia prin furnizarea unei soluții de lucru dintr-un dezinfectant cu o concentrație dată pe suprafața interioară a cilindrului, coborând (ridicând) simultan ansamblul periei. Se efectuează cel puțin 2 cicluri.

5.14. Prepararea unei soluții de lucru a unui dezinfectant trebuie efectuată cu un dispozitiv special care face parte din mecanismul de curățare, clătire și dezinfectare.

5.15. Mecanismul care asigură amestecarea apei cu dezinfectantul trebuie să funcționeze automat și să aibă un dispozitiv care vă permite să reglați concentrația dezinfectantului în conformitate cu instrucțiunile de utilizare a medicamentului cu o abatere de cel mult +10%.

5.16. Suprafața suprafeței tratate se calculează prin înmulțirea circumferinței jgheabului de gunoi cu înălțimea acesteia și depinde de numărul de etaje din clădire. Pe baza acestui lucru, se calculează necesarul de dezinfectant.

5.17. La sfârșitul perioadei de expunere a dezinfectantului la butoiul jgheabului de gunoi, acesta este uscat prin ventilație naturală sau forțată (după finalizarea procesului, butoiul jgheabului de gunoi trebuie să fie uscat).

5.18. Pentru a preveni răspândirea mirosurilor în clădirile rezidențiale, administrative și publice, ventilația jgheabului de gunoi trebuie să asigure eliminarea constantă a aerului din trunchiul acestuia prin puțul de evacuare în atmosferă. Este necesar să se verifice lunar funcționarea acestuia prin deschiderile deschise ale supapei de încărcare de la etajele inferioare și superioare ale clădirii.

5.19. Se recomandă efectuarea lucrărilor de curățare, spălare și dezinfectare a jgheabului de deșeuri de către o echipă formată din cel puțin 2 persoane.

5.20. După curățarea, spălarea și dezinfectarea cilindrului de gunoi, aceștia încep curățarea, spălarea și dezinfectarea camerei de colectare a gunoiului, supapelor de încărcare, cărucioarelor de gunoi, containerelor de gunoi (containere) și a zonelor pe care sunt instalate. Dezinfectarea elementelor specificate ale sistemului de eliminare a deșeurilor se realizează folosind pulverizatoare de mână cu soluții de lucru de dezinfectanți.

5.21. Dezinfectarea containerelor metalice de gunoi (containere) vara se efectuează o dată la 10 zile cu un sistem de îndepărtare „neînlocuitor” și după fiecare golire a containerului cu un sistem de îndepărtare a deșeurilor solide „înlocuit”.

5.22. Locuitorii clădirilor rezidențiale, angajații clădirilor administrative și persoanele care locuiesc în hoteluri trebuie să fie informați în prealabil cu privire la calendarul lucrărilor de dezinfecție și măsurile de precauție.

5.23. Nu este recomandată utilizarea pentru dezinfecția elementelor de canalizare a jgheabului de deșeuri, a recipientelor metalice (containere), etc. dezinfectanți în care ingredientul activ este clorul sau peroxidul de hidrogen, datorită efectului lor pronunțat coroziv.

5.24. Dezinfectarea camerei de colectare a deșeurilor, a supapelor de încărcare, a coșurilor de gunoi (containere) și a zonelor pe care sunt instalate se efectuează după prelucrarea jgheabului de deșeuri și include:

Irigarea pereților, pardoselilor și porților în camera de colectare a deșeurilor cu o soluție de lucru de dezinfectant;

Tratarea (după curățarea prealabilă a contaminanților) a suprafețelor interioare și externe ale supapei de încărcare, coșuri de gunoi (containere);

Irigarea suprafețelor site-urilor pe care sunt instalate coșuri de gunoi (containere) și gardurile acestora.

5.26. La terminarea lucrărilor, materialul de curățare (cârpe, perii) este scufundat într-o soluție dezinfectantă și, după expunerea corespunzătoare, clătit sub jet de apă.

5.27. După terminarea lucrărilor într-o încăpere special amenajată (în care s-a efectuat anterior pregătirea soluțiilor dezinfectante de lucru), echipamentul este spălat, echipamentul individual de protecție și îmbrăcămintea de protecție sunt îndepărtate, iar îmbrăcămintea de protecție este trimisă la spălare.

5.28. Responsabilitatea pentru dezinfectarea la timp și de înaltă calitate a jgheaburilor de gunoi și a containerelor de colectare a deșeurilor revine organizațiilor care operează clădirea sau persoanelor juridice (antreprenori individuali) care efectuează aceste lucrări.

6. Efectuarea dezinsecției și deratizării jgheaburilor de gunoi

6.1. Se efectuează dezinsecția și deratizarea jgheaburilor de gunoi din clădirile rezidențiale, administrative și publice entitati legale sau antreprenori individuali care au o concluzie sanitară și epidemiologică privind conformitatea activităților lor cu normele sanitare.

6.2. Multiplicitatea, aria de tratare și momentul dezinsecției și deratizării jgheaburilor de gunoi sunt stabilite pe baza rezultatelor unui studiu sanitar și epidemiologic de către organizații sau experți acreditați de Centrul de Supraveghere Sanitară și Epidemiologică de Stat din Moscova.

6.3. Dezinsecția și deratizarea jgheaburilor de gunoi se efectuează în conformitate cu normele sanitare SanPiN 3.5.2.541-96 „Cerințe pentru organizarea și implementarea măsurilor de distrugere a insectelor de uz casnic și a țânțarilor în subsoluri”, regulile sanitare SP 3.5.3.554-96 „ Organizarea și implementarea măsurilor de deratizare.”

6.4. Notele privind rezultatele dezinsecției și deratizării jgheaburilor de gunoi sunt înscrise în pașaportul sanitar al unității supuse dezinsecției și deratizării.

7. Precauții la efectuarea dezinfectării,

primul ajutor în caz de otrăvire accidentală

7.1. Când se prepară soluții de lucru de dezinfectanți, trebuie evitat contactul cu pielea și ochii.

7.2. Toate lucrările cu dezinfectanți trebuie efectuate cu mănuși de cauciuc care protejează pielea mâinilor (uneori sunt necesari ochelari de protecție și un respirator pentru a proteja ochii și organele respiratorii).

7.3. După muncă, trebuie să vă spălați mâinile cu săpun.

7.4. Când lucrați cu dezinfectanți, nu este permis să beți, să fumați și să mâncați.

7.5. Medicamentele trebuie depozitate separat, într-un dulap metalic încuiat (sau într-o cameră separată pe rafturi ușor de curățat).

7.6. Înainte de a începe să dezinfectați toboganul de gunoi al unei clădiri rezidențiale, administrative sau publice puse în funcțiune pentru prima dată, trebuie să:

Solicitați un certificat de testare de acceptare pentru mecanismul de spălare, curățare, dezinfecție și familiarizați-vă cu rezultatele testelor pentru performanța tuturor dispozitivelor;

Studiați cu atenție instrucțiunile de utilizare;

În funcție de dezinfectantul utilizat, se instalează un mecanism de reglare a procentului de dezinfectant din soluția de lucru în funcție de concentrația necesară;

Porniți mixerul și, fără a turna dezinfectant în rezervorul special, aplicați tensiune și testați funcționarea mecanismului de antrenare. După aceasta puteți începe să lucrați.

7.7. Este interzisă operarea dispozitivului de curățare, clătire și dezinfecție în următoarele cazuri:

Dacă nu există duș inelar pentru pulverizarea soluției de lucru sau piesele de antrenare și care transportă curent sunt situate în zona spațiului butoiului;

Daca, la efectuarea dezinfectarii, personalul care efectueaza lucrarea este nevoit sa contacteze spatiul puțului jgheabului de gunoi.

7.8. Măsuri de prim ajutor în caz de otrăvire accidentală:

Dacă produsul intră în stomac, este necesar să-l clătiți, pentru care trebuie să beți mai multe pahare dintr-o soluție slabă roz de permanganat de potasiu și să induceți vărsăturile, apoi să luați un adsorbant (tablete de cărbune activat). Dacă este necesar, consultați un medic;

Dacă produsul intră în ochi, ar trebui să-i clătiți imediat cu apă curentă timp de 5-10 minute, apoi să picurați într-o soluție 30% de sulfacyl de sodiu (albucid). Dacă este necesar, consultați un medic;

Dacă produsul ajunge pe piele, clătiți zona afectată cu multă apă. Se unge apoi cu crema emolienta;

La Situații de urgență(vărsarea medicamentului pe o suprafață mare), nerespectarea măsurilor de precauție poate duce la otrăvire acută cu medicament (acest lucru se aplică în principal substanțelor care conțin aldehidă). În acest caz, victima trebuie dusă într-o altă cameră sau la aer curat; dacă este necesar, ar trebui să i se acorde asistență medicală.

8. Controlul asupra organizării și implementării dezinfectării,

dezinsecția și deratizarea sistemelor de eliminare a deșeurilor

8.1. Controlul asupra organizării și corectitudinii dezinfectării, dezinfectării și deratizării sistemelor de eliminare a deșeurilor se realizează în perioada:

8.1.1. Controlul productiei pentru respectarea regulilor sanitare și implementarea măsurilor sanitare și antiepidemice (preventive).

8.1.2. Conform instrucțiunilor și rezoluțiilor medicilor-șefi sanitari de stat și adjuncților acestora.

8.1.3. În cadrul supravegherii sanitare și epidemiologice de stat în curs de desfășurare a implementării legislației sanitare în domeniul asigurării bunăstării sanitare și epidemiologice a populației, măsuri sanitare și antiepidemice (preventive).

8.2. Controlul asupra organizării și desfășurării lucrărilor de dezinfecție, dezinfestare și deratizare a sistemelor de eliminare a deșeurilor este asigurat de specialiști din instituțiile teritoriale ale Serviciului Sanitar și Epidemiologic de Stat și experți acreditați în modul prescris.

8.3. Controlul asupra implementării măsurilor de deratizare și dezinfestare se efectuează în conformitate cu Decretul medicului șef sanitar de stat din Moscova din 21 august 2001 N 10 „Cu privire la controlul implementării măsurilor de deratizare și dezinfestare”.

Anexa 1

la Instrucțiuni

SUL

CERINȚE PRIORITARE PENTRU DEZINFECTANȚI

INSEAMNE CARE TREBUIE LUAT ÎN CAZ CÂND

ALEGEREA PENTRU DEZINFECTAREA jgheaburilor de gunoi

SI CONTAINERE DE COLEGERE DESEURI

N p/p	Numele indicatorului	Cerință prioritară
	Spectrul de acțiune pe microorganisme	Activitatea dezinfectantă în împotriva tuturor tipurilor de microorganisme, incl. bacterii, viruși, ciuperci, Mycobacterium tuberculosis, precum și agenți patogeni ai infecțiilor deosebit de periculoase
	Formular de eliberare	Lichid sau tabletă
	Solubilitate in apa	bun
	Efect de curățare	Compatibilitate cu săpunuri și agenți tensioactivi
	Versatilitatea metodei aplicatii	Posibilitate de dezinfecție de către toată lumea căi, inclusiv prin frecare, imersie, irigare
	Clasa de pericol	Clasa de pericol 4 pentru inhalare expunere, aplicare pe piele și introducerea în stomac
		Posibilitate de utilizare in prezenta al oamenilor
	Timp de expunere	Nu mai mult de 60 de minute
	Controlul conținutului substanta activa	Disponibilitatea metodelor de monitorizare DV in dezinfectante si expres metode de monitorizare DV în lor solutii de lucru
	Corozivitate	Absența
	Cerințe pentru companie - producator (furnizor)	Producători și furnizori sunt necesari dezinfectanti au sanitare si epidemiologice concluzie privind conformitatea tipului activități conform cerințelor sanitare reguli și un laborator acreditat în modul prescris şi având licență pentru dreptul de a examina calitatea dezinfectanți sau un acord cu o altă organizație care are un similar licență

Anexa 2

la Instrucțiuni

CALCUL APROXIMATIV

DEZINFECTANT NEVOI DE DEZINFECTARE

SUPRAFETE ALE SISTEMELOR DE ELIMINAREA DESEURILOR DE

IRIGAREA PENTRU ANUL

N p/p

Abordare obiect

Nume obiect dezinfectare

Număr obiecte dezinfectare

Suprafaţă unu obiect (mp)

General pătrat prelucrare obiecte (mp)

Consum muncitor soluţie în litri pe 1 mp. m

Concentraţie muncitor soluție (%)

Cantitate original medicament in 1 l muncitor soluţie

Cantitate muncitor solutie pentru 1 tratament în litri

Cantitate original drog în volum total muncitor soluţie

Număr tratamente în an

Cantitate original medicament în an

Data ___________________ ____________________________

(zi, lună, an) (nume complet, funcție, semnătură)

Schema de calcul:

1) gr. 4 x gr. 5 = gr. 6;

2) gr. 6 x gr. 7 = gr. 10;

3) gr. 8 x gr. 10 = gr. 9;

4) gr. 9 x gr. 10 = gr. unsprezece;

5) gr. 11 x gr. 12 = gr. 13.

Asociația asistă în furnizarea de servicii de vânzare a lemnului: preturi favorabile intr-un mod continuu. Produse forestiere de calitate excelenta.

Înmatriculare N 19993

În conformitate cu Legea federală din 30 martie 1999 N 52-FZ „Cu privire la bunăstarea sanitară și epidemiologică a populației” (Legislația colectată a Federației Ruse, 1999, N 14, Art. 1650; 2002, N 1 (Partea 1) ), Art. 2; 2003, Nr. 2, Art. 167; 2003, Nr. 27 (partea 1), Art. 2700; 2004, Nr. 35, Art. 3607; 2005, Nr. 19, Art. 1752; 2006, Nr. 1, articolul 10; 2006, nr. 52 (Partea 1), articolul 5498; 2007, nr. 1 (Partea 1), articolul 21; 2007, nr. 1 (Partea 1), articolul 29; 2007, nr. 27, Articolul 3213; 2007, N 46, articolul 5554; 2007, N 49, articolul 6070; 2008, N 24, articolul 2801; 2008, N 29 (partea 1), articolul 3418; 2008, N 30), (partea 2). 3616; 2008, N 44, Art. 4984; 2008, N 52 (partea 1), Art. 6223; 2009, N 1, Art. 17; 2010, N 40, Art. 4969) și Hotărârea Guvernului Federației Ruse din 24 iulie , 2000 N 554 „Cu privire la aprobarea Regulamentului cu privire la Serviciul sanitar și epidemiologic de stat al Federației Ruse și a Regulamentelor privind standardizarea sanitară și epidemiologică de stat” (Legislația colectată a Federației Ruse, 2000, N 31, Art. 3295; 2004, N 8, Art. 663; 2004, N 47, articolul 4666; 2005, N 39, art. 3953) decret:

1. Aproba normele și reglementările sanitare și epidemiologice SanPiN 2.4.2.2821-10 „Cerințe sanitare și epidemiologice pentru condițiile și organizarea formării în instituțiile de învățământ” (anexă).

2. Punerea în aplicare a regulilor și reglementărilor sanitare și epidemiologice specificate de la 1 septembrie 2011.

3. Din momentul introducerii SanPiN 2.4.2.2821-10, regulile și reglementările sanitare și epidemiologice SanPiN 2.4.2.1178-02 „Cerințe igienice pentru condițiile de învățare în instituțiile de învățământ”, aprobate prin rezoluția medicului șef sanitar de stat al Federația Rusă, prim-viceministrul sănătății, va fi considerat invalid al Federației Ruse din 28 noiembrie 2002 N 44 (înregistrat la Ministerul Justiției din Rusia la 5 decembrie 2002, numărul de înregistrare 3997), SanPiN 2.4.2.2434- 08 „Schimbarea nr. 1 la SanPiN 2.4.2.1178-02”, aprobată prin rezoluția medicului șef sanitar de stat al Federației Ruse din 26.12.2008 N 72 (înregistrată la Ministerul Justiției din Rusia la 28.01.2008). /2009, număr de înregistrare 13189).

G. Onishcenko

Aplicație

Cerințe sanitare și epidemiologice pentru condițiile și organizarea formării în instituțiile de învățământ

Reguli și reglementări sanitare și epidemiologice SanPiN 2.4.2.2821-10

eu. Dispoziții generaleși domeniul de aplicare

1.1. Aceste norme și reglementări sanitare și epidemiologice (denumite în continuare reguli sanitare) au drept scop protejarea sănătății elevilor în timpul desfășurării activităților de formare și educare a acestora în instituțiile de învățământ.

1.2. Aceste reguli sanitare stabilesc cerințe sanitare și epidemiologice pentru:

Amplasarea unei instituții de învățământ general;

Teritoriile instituțiilor de învățământ;

Construirea unei instituții de învățământ general;

Dotarea spațiilor unei instituții de învățământ general;

Regimul aer-termic al unei instituții de învățământ general;

Iluminat natural și artificial;

Alimentare cu apă și canalizare;

Spații și echipamente ale instituțiilor de învățământ situate în clădiri adaptate;

Modul de desfăşurare a procesului de învăţământ;

Organizații de îngrijire medicală pentru studenți;

Starea sanitară și întreținerea instituției de învățământ;

Respectarea regulilor sanitare.

1.3. Regulile sanitare se aplică instituțiilor de învățământ proiectate, în exploatare, în construcție și reconstruite, indiferent de tipul acestora, formele organizatorice și juridice și formele de proprietate.

Aceste reguli sanitare se aplică tuturor instituțiilor de învățământ care implementează programe de învățământ general primar, general de bază și gimnazial (complet) general și desfășoară procesul de învățământ în conformitate cu nivelurile programelor de învățământ general la cele trei niveluri de învățământ general:

prima etapă – elementară educatie generala(denumită în continuare prima etapă de învățământ);

a doua etapă - învățământ general de bază (în continuare - etapa II de învățământ);

treapta a treia - învățământ secundar (complet) general (în continuare - etapa a III-a de învățământ).

1.4. Aceste reguli sanitare sunt obligatorii pentru toți cetățenii, persoanele juridice și întreprinzătorii individuali ale căror activități sunt legate de proiectarea, construcția, reconstrucția, funcționarea instituțiilor de învățământ, educația și formarea elevilor.

1.5. Activități educaționale supus licenței în conformitate cu legislația Federației Ruse. Condiția pentru luarea deciziei de eliberare a licenței este depunerea de către solicitantul licenței a unui raport sanitar și epidemiologic privind conformitatea clădirilor, teritoriilor, spațiilor, echipamentelor și altor bunuri cu normele sanitare, regimul procesului de învățământ, care solicitantul de licență intenționează să o utilizeze pentru activități educaționale*.

1.6. Dacă într-o instituție există grupuri preșcolare care implementează programul educațional general de bază al învățământului preșcolar, activitățile acestora sunt reglementate de cerințe sanitare și epidemiologice pentru structura, conținutul și organizarea modului de funcționare a organizațiilor preșcolare.

1.7. Utilizarea sediului instituțiilor de învățământ în alte scopuri nu este permisă.

1.8. Controlul asupra punerii în aplicare a acestor reguli sanitare este efectuat în conformitate cu legislația Federației Ruse de către organul executiv federal autorizat care exercită funcții de control și supraveghere în domeniul asigurării bunăstării sanitare și epidemiologice a populației, protejării drepturilor. a consumatorilor și a pieței de consum și a organelor sale teritoriale.

II. Cerințe pentru plasarea instituțiilor de învățământ

2.1. Furnizarea de terenuri pentru construirea instituțiilor de învățământ este permisă dacă există o concluzie sanitară și epidemiologică privind respectarea normelor sanitare a terenului.

2.2. Clădirile instituțiilor de învățământ ar trebui să fie situate într-o zonă de dezvoltare rezidențială, în afara zonelor de protecție sanitară ale întreprinderilor, structurilor și altor facilități, goluri sanitare, garaje, parcări, autostrăzi, facilități transport feroviar, metrou, transport aerian rute de decolare și aterizare.

Pentru a asigura niveluri standard de izolație și iluminare naturală a spațiilor și locurilor de joacă, la amplasarea clădirilor instituțiilor de învățământ, trebuie respectate golurile sanitare din clădirile rezidențiale și publice.

Comunicațiile de inginerie trunchi pentru scopuri urbane (rurale) - alimentare cu apă, canalizare, alimentare cu căldură, alimentare cu energie - nu trebuie să treacă prin teritoriul instituțiilor de învățământ.

2.3. Clădirile nou construite ale instituțiilor de învățământ sunt situate pe teritoriile intra-bloc ale microdistrictelor rezidențiale, la distanță de străzile orașului și de căile de acces între blocuri, la o distanță care asigură că nivelul de zgomot și poluarea aerului îndeplinesc cerințele normelor și reglementărilor sanitare.

2.4. La proiectarea și construirea instituțiilor de învățământ urbane, se recomandă asigurarea accesibilității pietonale a instituțiilor situate:

În construcții și zonele climatice II și III - nu mai mult de 0,5 km;

În regiunea climatică I (subzona I) pentru elevii etapelor I și II de învățământ - cel mult 0,3 km, pentru elevii etapei a III-a de învățământ - cel mult 0,4 km;

În regiunea climatică I (subzona II) pentru elevii etapelor I și II de învățământ - nu mai mult de 0,4 km, pentru elevii etapei III de învățământ - nu mai mult de 0,5 km.

2.5. ÎN zone rurale accesibilitatea pietonală pentru studenții instituțiilor de învățământ:

În zonele climatice II și III pentru elevii din prima etapă de învățământ nu este mai mare de 2,0 km;

Pentru elevii nivelurilor II și III de învățământ - nu mai mult de 4,0 km, în zona climatică I - 1,5 și, respectiv, 3 km.

La distante ce depasesc cele specificate pentru elevii institutiilor de invatamant general situate in mediul rural este necesara organizarea serviciilor de transport catre institutia de invatamant general si retur. Durata călătoriei nu trebuie să depășească 30 de minute pe sens.

Elevii sunt transportați cu mijloace de transport special amenajate pentru transportul copiilor.

Apropierea pietonală optimă a elevilor de locul de adunare de la oprire nu trebuie să fie mai mare de 500 m. Pentru zonele rurale, este permisă creșterea razei de accesibilitate pietonală la oprire la 1 km.

2.6. Recomandat studenților care locuiesc la o distanță care depășește limita maximă admisă servicii de transport, precum și în cazul inaccesibilității transportului în perioadele de condiții meteo nefavorabile, asigurați un internat la o instituție de învățământ generală.

III. Cerințe pentru teritoriul instituțiilor de învățământ

3.1. Teritoriul unei instituții de învățământ general trebuie să fie împrejmuit și amenajat. Amenajarea teritoriului este asigurată în proporție de cel puțin 50% din suprafața teritoriului său. La amplasarea teritoriului unei instituții de învățământ general la granița cu pădurile și grădinile, este permisă reducerea suprafeței de amenajare cu 10%.

Arborii se plantează la o distanță de cel puțin 15,0 m, iar arbuștii la cel puțin 5,0 m de clădirea instituției. La amenajarea zonei, nu folosiți copaci și arbuști cu fructe otrăvitoare pentru a preveni apariția otrăvirii în rândul elevilor.

Este permisă reducerea amenajării cu arbori și arbuști pe teritoriile instituțiilor de învățământ din Nordul Îndepărtat, ținând cont de condițiile climatice deosebite din aceste zone.

3.2. Pe teritoriul unei instituții de învățământ general se disting următoarele zone: zonă de recreere, zonă de educație fizică și sport și zonă economică. Este permisă alocarea unei zone de antrenament și experimentare.

La organizarea unei zone de antrenament și experimentare nu este permisă reducerea zonei de cultură fizică și sport și a zonei de recreere.

3.3. Se recomanda amplasarea spatiului de educatie fizica si sport pe laterala sala de sport. Atunci când zona de educație fizică și sport este situată pe partea laterală a ferestrelor incintei de învățământ, nivelurile de zgomot în încăperile de învățământ nu trebuie să depășească standardele de igienă pentru locuințe, clădiri publice și zone rezidențiale.

La construirea pistelor de alergare și a terenurilor de sport (volei, baschet, handbal), este necesar să se asigure un drenaj pentru a preveni inundațiile de către apa de ploaie.

Dotarea zonei de cultură fizică și sport trebuie să asigure implementarea programelor disciplinei academice „Cultură fizică”, precum și desfășurarea orelor de sport secționale și a activităților recreative.

Locurile de sport și de joacă trebuie să aibă o suprafață dură, iar un teren de fotbal trebuie să aibă iarbă. Acoperirile sintetice și polimerice trebuie să fie rezistente la îngheț, echipate cu scurgeri și trebuie să fie realizate din materiale inofensive pentru sănătatea copiilor.

Cursurile nu se desfășoară pe zone umede cu suprafețe neuniforme și gropi.

Echipamentul de educație fizică și sportivă trebuie să corespundă înălțimii și vârstei elevilor.

3.4. Pentru desfășurarea programelor disciplinei academice „Educație fizică”, este permisă folosirea unor instalații sportive (terenuri, stadioane) situate în apropierea instituției și dotate în conformitate cu cerințele sanitare și epidemiologice pentru proiectarea și întreținerea locurilor de educație fizică și cursuri de sport.

3.5. La proiectarea și construirea instituțiilor de învățământ pe teritoriu, este necesar să se prevadă o zonă de recreere pentru organizarea de jocuri în aer liber și recreere pentru elevii care frecventează grupuri de zi extinse, precum și pentru implementarea programelor educaționale care includ activități în aer liber.

3.6. Zona de utilitati este situata pe laterala intrarii in spatii industriale sala de mese si are intrare independenta din strada. In lipsa incalzirii si alimentare centralizată cu apă Pe teritoriul zonei economice se află o cameră de cazane și o cameră de pompare cu rezervor de apă.

3.7. Pentru colectarea deșeurilor, pe teritoriul zonei economice este dotat un sit, pe care sunt instalate coșuri de gunoi (containere). Site-ul este situat la o distanță de cel puțin 25,0 m de intrarea în unitatea de catering și ferestrele sălilor de clasă și birourilor și este dotat cu un înveliș dur impermeabil, ale cărui dimensiuni depășesc cu 1,0 suprafața de bază a containerelor. m în toate direcţiile. Recipientele de gunoi trebuie să aibă capace etanș.

3.8. Intrările și intrările în teritoriu, aleile de acces, căile către anexe și zonele de eliminare a deșeurilor sunt acoperite cu asfalt, beton și alte suprafețe dure.

3.9. Teritoriul instituției trebuie să aibă iluminat artificial extern. Nivelul de iluminare artificială a solului trebuie să fie de cel puțin 10 lux.

3.10. Nu este permisă amplasarea clădirilor și structurilor pe teritoriu care nu au legătură funcțional cu instituția de învățământ.

3.11. Dacă într-o instituție de învățământ generală există grupuri preșcolare care implementează programul educațional general de bază al învățământului preșcolar, pe teritoriu este alocată un spațiu de joacă, dotat în conformitate cu cerințele privind structura, conținutul și organizarea modului de funcționare a organizațiilor preșcolare. .

3.12. Nivelurile de zgomot de pe teritoriul unei instituții de învățământ general nu trebuie să depășească standardele de igienă pentru spațiile rezidențiale, clădirile publice și zonele rezidențiale.

IV. Cerințe de construcție

4.1. Soluțiile de arhitectură și planificare pentru clădire trebuie să asigure:

Alocarea sălilor de clasă într-un bloc separat clasele primare cu iesiri catre site;

Amplasarea facilităților de agrement în imediata apropiere a localurilor de învățământ;

Amplasarea la etajele superioare (peste etajul trei) a spațiilor de învățământ și a birourilor vizitate de elevii din clasele 8-11, săli administrative și utilitare;

Eliminarea efectelor nocive ale factorilor de mediu într-o instituție de învățământ general asupra vieții și sănătății elevilor;

Amplasarea atelierelor educaționale, a sălilor de adunare și de sport ale instituțiilor de învățământ, suprafața totală a acestora, precum și un set de premise pentru activitatea de club, în ​​funcție de condițiile locale și de capacitățile instituției de învățământ, în conformitate cu cerințele codurilor de construcție și reglementarile si aceste reguli sanitare.

Clădirile construite anterior ale instituțiilor de învățământ sunt operate în conformitate cu proiectul.

4.2. Nu este permisă utilizarea parterului și subsolurilor pentru spații de învățământ, birouri, laboratoare, ateliere educaționale, spații medicale, săli de sport, dans și adunări.

4.3. Capacitatea instituțiilor de învățământ nou construite sau reconstruite trebuie proiectată pentru formare într-o singură tură.

4.4. Intrările în clădire pot fi dotate cu vestibule sau perdele de aer și aer-termice, în funcție de zona climatică și de temperatura estimată a aerului exterior, în conformitate cu cerințele codurilor și reglementărilor construcțiilor.

4.5. La proiectarea, construirea și reconstrucția unei clădiri a unei instituții de învățământ general, vestiarele trebuie amplasate la etajul 1 cu echipament obligatoriu pentru fiecare clasă. Dulapurile sunt dotate cu umerase pentru haine si depozitare pantofi.

În clădirile existente pentru elevii de școală primară, este posibilă amplasarea unui dulap în zonele de recreere, cu condiția să fie dotate cu dulapuri individuale.

În instituțiile situate în mediul rural, cu cel mult 10 elevi într-o clasă, este permisă instalarea de dulapuri (dulapuri sau dulapuri) în sălile de clasă, cu respectarea suprafeței standard a spațiului de clasă per 1 elev.

4.6. Elevii primari școală gimnazială trebuie să studieze în săli de clasă desemnate pentru fiecare clasă.

4.7. În clădirile nou construite ale instituțiilor de învățământ general, se recomandă ca sălile de clasă pentru clasele primare să fie alocate într-un bloc (cladire) separat și grupate pe secții de învățământ.

În secțiile de învățământ (blocuri) pentru elevii din clasele 1 - 4 se află: spații de învățământ cu recreere, săli de joacă pentru grupe de zi prelungite (la cota de minim 2,5 m 2 per elev), toalete.

Pentru elevii de clasa I care frecventează grupele de zi extinse, trebuie să se asigure locuri de dormit cu o suprafață de cel puțin 4,0 m2 per copil.

4.8. Pentru elevii treptelor II - III de învățământ este permisă organizarea procesului de învățământ după sistemul clasă-birou.

Dacă este imposibil să se asigure că mobilierul sălii de clasă din sălile de clasă și laboratoare se potrivește cu caracteristicile de înălțime și vârstă ale elevilor, nu se recomandă utilizarea unui sistem de predare la clasă.

În instituțiile de învățământ general situate în mediul rural, cu clase mici, este permisă utilizarea sălilor de clasă la două sau mai multe discipline.

4.9. Suprafața sălilor de clasă este luată fără a se ține cont de suprafața necesară pentru amenajarea mobilierului suplimentar (dulapuri, dulapuri etc.) pentru depozitare mijloace didacticeși echipamentele utilizate în procesul educațional, bazate pe:

Cel puțin 2,5 m 2 per 1 elev pentru formele frontale de ore;

Cel puțin 3,5 m2 per student la organizarea de lucru în grup și lecții individuale.

În clădirile nou construite și reconstruite ale instituțiilor de învățământ general, înălțimea sălilor de clasă trebuie să fie de cel puțin 3,6 m 2.

Numărul estimat de elevi la clase se determină pe baza calculului suprafeței per elev și a amenajării mobilierului în conformitate cu Secțiunea a V-a din prezentele reguli sanitare.

4.10. Asistenții de laborator trebuie să fie echipați în sălile de chimie, fizică și biologie.

4.11. Zona sălilor de clasă de informatică și alte săli de clasă în care sunt utilizate calculatoarele personale trebuie să respecte cerințele de igienă pentru calculatoarele electronice personale și organizarea muncii.

4.12. Setul și suprafața spațiilor pentru activități extracurriculare, activități de club și secții trebuie să respecte cerințele sanitare și epidemiologice pentru instituții educatie suplimentara copii.

Când amplasați o sală de sport la etajul 2 și mai sus, trebuie luate măsuri de izolare fonică și vibrații.

Numărul și tipurile de săli de sport sunt oferite în funcție de tipul instituției de învățământ și capacitatea acesteia.

4.14. Sălile de sport din instituțiile de învățământ existente ar trebui să fie dotate cu echipamente; vestiare pentru baieti si fete. Se recomandă dotarea sălilor de sport cu dușuri și toalete separate pentru băieți și fete.

4.15. În clădirile nou construite ale instituțiilor de învățământ, sălile de sport ar trebui să fie dotate cu: echipamente; spații pentru depozitarea echipamentelor de curățare și prepararea soluțiilor dezinfectante și de curățare cu o suprafață de cel puțin 4,0 m2; dressinguri separate pentru băieți și fete cu o suprafață de cel puțin 14,0 m2 fiecare; dușuri separate pentru băieți și fete cu o suprafață de cel puțin 12 m2 fiecare; toalete separate pentru băieți și fete cu o suprafață de cel puțin 8,0 m2 fiecare. Chiuvetele pentru spălarea mâinilor vor fi instalate în toalete sau vestiare.

4.16. La construirea piscinelor în instituțiile de învățământ, deciziile de planificare și funcționarea acesteia trebuie să îndeplinească cerințele de igienă pentru proiectarea, funcționarea piscinelor și calitatea apei.

4.17. În instituțiile de învățământ general este necesar să se asigure un set de premise pentru organizarea meselor pentru elevi în conformitate cu cerințele sanitare și epidemiologice pentru organizarea mesei pentru elevii din instituțiile de învățământ general, instituțiile de învățământ profesional primar și secundar.

4.18. În timpul construcției și reconstrucției clădirilor instituțiilor de învățământ general, se recomandă asigurarea unei săli de adunări, ale cărei dimensiuni sunt determinate de numărul de locuri la o rată de 0,65 m 2 pe loc.

4.19. Tipul de bibliotecă depinde de tipul instituției de învățământ și de capacitatea acesteia. În instituţiile cu studiu aprofundat discipline individuale, gimnazii și licee, biblioteca ar trebui să fie folosită ca centru de referință și informare al unei instituții de învățământ general.

Zona bibliotecii (centrul de informare) trebuie să fie ocupată cu o rată de cel puțin 0,6 m2 per student.

La dotarea centrelor de informare cu echipamente informatice, trebuie respectate cerințele de igienă pentru calculatoarele electronice personale și organizarea muncii.

4.20. Facilitățile de recreere din instituțiile de învățământ general trebuie să fie prevăzute la o rată de cel puțin 0,6 m2 per student.

Lățimea de recreere cu aranjarea unilaterală a claselor trebuie să fie de cel puțin 4,0 m, cu aranjarea pe două fețe a claselor - cel puțin 6,0 m.

La proiectarea unei zone de recreere sub formă de săli, zona este stabilită la o rată de 2 m 2 per student.

4.21. În clădirile existente ale instituțiilor de învățământ general pentru îngrijirea medicală a studenților, la parterul clădirii trebuie prevăzute spații medicale, situate într-un singur bloc: un cabinet medical cu o suprafață de cel puțin 14,0 m2 și o lungime de la minim 7,0 m (pentru a determina acuitatea auditivă și vizuală a elevilor) și o sală de tratament (vaccinare) cu o suprafață de cel puțin 14,0 m2.

În instituțiile de învățământ situate în mediul rural este permisă organizarea asistenței medicale la posturile felșer-moașe și ambulatoriile.

4.22. Pentru clădirile nou construite și reconstruite ale instituțiilor de învățământ general, trebuie dotate următoarele spații pentru îngrijiri medicale: un cabinet medical cu o lungime de cel puțin 7,0 m (pentru a determina acuitatea auditivă și vizuală a elevilor) cu o suprafață de la minim 21,0 m 2; camere de tratament și vaccinare cu o suprafață de minim 14,0 m2 fiecare; o cameră pentru prepararea soluțiilor dezinfectante și depozitarea echipamentelor de curățare destinate spațiilor medicale, cu o suprafață de cel puțin 4,0 m2; toaletă.

La echiparea unui cabinet stomatologic, suprafața acestuia trebuie să fie de cel puțin 12,0 m2.

Toate spațiile medicale trebuie grupate într-un singur bloc și situate la etajul 1 al clădirii.

4.23. Cabinetul medicului, camera de tratament, cabinetele de vaccinare si stomatologie sunt dotate in conformitate cu cerintele sanitare si epidemiologice pentru organizatiile care desfasoara activitati medicale. Sala de vaccinare este echipată în conformitate cu cerințele de organizare a imunoprofilaxiei bolilor infecțioase.

4.24. Pentru copiii care au nevoie de asistență psihologică și pedagogică, instituțiile de învățământ general oferă săli separate pentru un profesor-psiholog și un logoped cu o suprafață de cel puțin 10 m2 fiecare.

4.25. Toaletele pentru băieți și fete, dotate cu boxe cu uși, ar trebui să fie amplasate la fiecare etaj. Numărul de corpuri sanitare se stabilește în proporție de: 1 toaletă pentru 20 de fete, 1 lavoar pentru 30 de fete: 1 toaletă, 1 pisoar și 1 chiuvetă pentru 30 de băieți. Suprafața instalațiilor sanitare pentru băieți și fete ar trebui să fie ocupată cu o rată de cel puțin 0,1 m2 per elev.

O baie separată este alocată personalului la tariful de 1 toaletă la 20 de persoane.

În clădirile construite anterior ale instituțiilor de învățământ general, numărul de unități sanitare și corpuri sanitare este permis în conformitate cu soluția de proiectare.

Găleți cu pedale și suporturi pentru hârtie igienică sunt instalate în instalațiile sanitare; Un prosop electric sau un suport pentru prosoape de hârtie este plasat lângă chiuvete. Echipamentele sanitare trebuie să fie în stare bună de funcționare, fără așchii, fisuri sau alte defecte. Intrările în băi nu sunt permise să fie situate vizavi de intrarea în sălile de clasă.

Toaletele sunt dotate cu scaune din materiale care pot fi tratate cu detergenti si dezinfectanti.

Pentru studenții nivelurilor II și III de învățământ din clădirile nou construite și reconstruite ale instituțiilor de învățământ, se asigură săli de igienă personală în cota de 1 cabină la 70 de persoane cu o suprafață de cel puțin 3,0 m2. Sunt dotate cu bideu sau tava cu furtun flexibil, toaleta si chiuveta cu alimentare cu apa rece si calda.

Pentru clădirile construite anterior ale instituțiilor de învățământ, se recomandă instalarea de cabine de igienă personală în camerele de toaletă.

4.26. În clădirile nou construite ale instituțiilor de învățământ, la fiecare etaj există o cameră pentru depozitarea și prelucrarea echipamentelor de curățare, pregătirea soluțiilor de dezinfecție, dotată cu o tavă și o alimentare cu apă rece și caldă. În clădirile construite anterior ale instituțiilor de învățământ general, este alocat un loc separat pentru depozitarea tuturor echipamentelor de curățare (cu excepția echipamentelor destinate curățării de catering și spații medicale), care este echipat cu un dulap.

4.27. Lavoarele sunt instalate în sălile de clasă primare, sălile de laborator, sălile de clasă (chimie, fizică, desen, biologie), atelierele, sălile de economie casnică și în toate cabinetele medicale.

Instalarea chiuvetelor în sălile de clasă trebuie asigurată, ținând cont de caracteristicile de înălțime și vârstă ale elevilor: la o înălțime de 0,5 m de la podea până la lateralul chiuvetei pentru elevii din clasele 1 - 4 și la o înălțime de 0,7 - 0,8 m de la podea până la marginea chiuvetei pentru elevii din clasele 5-11. Lângă chiuvete sunt instalate găleți cu pedale și suporturi pentru hârtie igienică. Lângă chiuvete se pun prosoape electrice sau de hârtie și săpun. Săpunul, hârtia igienică și prosoapele trebuie să fie disponibile în orice moment.

4.28. Tavanele si peretii tuturor incaperilor trebuie sa fie netede, fara fisuri, fisuri, deformari sau semne de infectie fungica si pot fi curatate folosind o metoda umeda folosind dezinfectanti. În localurile de învățământ, birouri, zone de recreere și alte încăperi este permisă montarea tavanelor suspendate din materiale aprobate pentru utilizare în instituții de învățământ, cu condiția ca înălțimea încăperii să fie menținută de cel puțin 2,75 m, iar în cele nou construite de cel puțin 3,6 m. .

4.29. Podelele din sălile de clasă, sălile de clasă și zonele de recreere ar trebui să aibă acoperiri cu scândură, parchet, gresie sau linoleum. În cazul utilizării unei acoperiri cu gresie, suprafața plăcii trebuie să fie mată și aspră, antiderapantă. Se recomandă așezarea podelelor toaletelor și toaletelor cu plăci ceramice.

Podelele din toate încăperile trebuie să fie lipsite de fisuri, defecte și deteriorări mecanice.

4.30. În spațiile medicale, suprafețele tavanului, pereților și podelei trebuie să fie netede, permițând curățarea acestora cu o metodă umedă și rezistente la acțiunea detergenților și dezinfectanților aprobați pentru utilizare în spațiile medicale.

4.31. Toate construcțiile și Materiale de decorare trebuie să fie inofensiv pentru sănătatea copiilor.

4.32. În instituțiile de învățământ general și școlile cu internat, toate tipurile de lucrări de reparațiiîn prezenţa elevilor.

4.33. Ca parte a unei instituții de învățământ general subdiviziune structurală poate include un internat la o instituție de învățământ generală, dacă instituția de învățământ generală este situată peste serviciul de transport maxim admisibil.

Clădirea unui internat la o instituție de învățământ general poate fi separată, precum și să facă parte din clădirea principală a unei instituții de învățământ general, separând-o într-un bloc independent cu intrare separată.

Sediul unui internat dintr-o instituție de învățământ general ar trebui să includă:

Locuri de dormit separate pentru băieți și fete cu o suprafață de cel puțin 4,0 m2 de persoană;

Spații pentru autoformare cu o suprafață de cel puțin 2,5 m2 de persoană;

Camere de odihna si relaxare psihologica;

Toalete (1 chiuveta pentru 10 persoane), toalete (1 toaleta pentru 10 fete, 1 toaleta si 1 pisoar pentru 20 de baieti, fiecare toaleta are 1 chiuveta pentru spalatul mainilor), dusuri (1 plasa de dus pentru 20 de persoane), camera de igiena. Găleți cu pedale și suporturi pentru hârtie igienică sunt instalate în toalete; Lângă chiuvete se pun prosoape electrice sau de hârtie și săpun. Săpunul, hârtia igienică și prosoapele trebuie să fie disponibile în orice moment;

Camere pentru uscarea hainelor si pantofilor;

Facilități pentru spălarea și călcat obiectele personale;

Camera de depozitare a lucrurilor personale;

Zona de servicii medicale: cabinet medical si

Izolator;

Spații administrative și de utilități.

Echipamentele, decorarea spațiilor și întreținerea acestora trebuie să respecte cerințele de igienă pentru proiectarea, întreținerea și organizarea muncii în orfelinate și școli-internat pentru orfani și copii fără îngrijire părintească.

Pentru un internat nou construit la o instituție de învățământ general, clădirea principală a instituției de învățământ general și clădirea internatului sunt legate printr-un pasaj cald.

4.34. Nivelurile de zgomot din sediul unei instituții de învățământ general nu trebuie să depășească standardele de igienă pentru spațiile rezidențiale, clădirile publice și zonele rezidențiale

V. Cerințe pentru spații și echipamente

institutii de invatamant

5.1. Numărul locurilor de muncă pentru studenți nu trebuie să depășească capacitatea instituției de învățământ prevăzută de proiectul pentru care a fost construită (reconstruită) clădirea.

Fiecare elev este prevăzut cu un loc de muncă (la un birou sau masă, module de joc și altele) în conformitate cu înălțimea sa.

5.2. În funcție de scopul sălilor de clasă, se pot folosi diverse tipuri de mobilier pentru elevi: mese de școală, mese pentru elevi (single și duble), mese de clasă, de desen sau de laborator complet cu scaune, birouri și altele. Nu se folosesc scaune sau bănci în locul scaunelor.

Mobilierul pentru studenți trebuie să fie realizat din materiale inofensive pentru sănătatea copiilor și să îndeplinească caracteristicile de înălțime și vârstă ale copiilor și cerințele ergonomice.

5.3. Principalul tip de mobilier pentru elevi pentru studenții din prima etapă de educație ar trebui să fie un birou de școală, echipat cu un regulator de înclinare pentru suprafața planului de lucru. Când învățați să scrieți și să citiți, înclinarea suprafeței de lucru a planului de lucru al școlii ar trebui să fie de 7 - 15. Marginea frontală a suprafeței scaunului trebuie să se extindă dincolo de marginea frontală a planului de lucru al biroului cu 4 cm pentru birourile numărul 1, cu 5 - 6 cm pentru birourile numărul 2 și 3 și cu 7 - 8 cm pentru birourile numărul 4 .

Dimensiunile mobilierului educațional, în funcție de înălțimea elevilor, trebuie să corespundă cu valorile date în Tabelul 1.

Utilizarea combinată este permisă tipuri diferite mobilier studentesc (birou, birouri).

În funcție de grupa de înălțime, înălțimea deasupra podelei marginii frontale a biroului cu fața către student ar trebui să aibă următoarele valori: pentru o lungime a corpului de 1150 - 1300 mm - 750 mm, 1300 - 1450 mm - 850 mm și 1450 - 1600 mm - 950 mm. Unghiul de înclinare al mesei este de 15 - 17.

Durata muncii continue la birou pentru elevii din prima etapă de învățământ nu trebuie să depășească 7 - 10 minute, iar pentru studenții din a 2-a - a treia etapă de învățământ - 15 minute.

5.4. Pentru a selecta mobilierul educațional în funcție de înălțimea elevilor, se realizează marcarea sa de culoare, care se aplică pe suprafața exterioară laterală vizibilă a mesei și scaunului sub formă de cerc sau dungi.

5.5. Birourile (mesele) sunt aranjate în sălile de clasă după numere: cele mai mici sunt mai aproape de tablă, cele mai mari sunt mai departe. Pentru copiii cu deficiențe de auz, birourile trebuie amplasate pe primul rând.

Copiii care suferă adesea de infecții respiratorii acute, dureri în gât și răceli trebuie să fie așezați mai departe de perete exterior.

De cel puțin două ori în cursul anului universitar, studenții așezați în rândurile exterioare, rândurile 1 și 3 (cu aranjare pe trei rânduri de birouri), sunt schimbate locurile fără a perturba adecvarea mobilierului pentru înălțimea lor.

Pentru prevenirea tulburărilor posturale este necesară cultivarea posturii corecte de lucru la elevi încă din primele zile de frecventare a cursurilor în conformitate cu recomandările din Anexa 1 la prezentele reguli sanitare.

5.6. La echiparea sălilor de clasă, se respectă următoarele dimensiuni de trecere și distanțe în centimetri:

Între rândurile de mese duble - cel puțin 60;

Între un rând de mese și peretele longitudinal exterior - cel puțin 50 - 70;

Între un rând de mese și peretele longitudinal interior (despărțitor) sau dulapuri care stau de-a lungul acestui perete - cel puțin 50;

De la ultimele mese până la peretele (despărțitor) opus tablei - cel puțin 70, de la peretele din spate, care este peretele exterior - 100;

De la masa demonstrativă la tabla de antrenament - cel puțin 100;

De la primul birou până la tablă - cel puțin 240;

Cea mai mare distanță ultimul loc elev din consiliul de invatamant - 860;

Înălțimea marginii inferioare a tablei didactice deasupra podelei este de 70 - 90;

Distanța de la tablă până la primul rând de mese în birouri cu o configurație pătrată sau transversală cu un aranjament pe patru rânduri de mobilier este de cel puțin 300.

Unghiul de vizibilitate al tablei de la marginea tablei, lungă de 3,0 m, până la mijlocul scaunului extrem al elevului de la masa din față trebuie să fie de cel puțin 35 de grade pentru elevii din treptele 2 - 3 de învățământ și de cel puțin 45 de grade. pentru elevii treptei I de învăţământ.

Locul de studiu cel mai îndepărtat de ferestre nu trebuie să depășească 6,0 m.

În instituțiile de învățământ generale din prima regiune climatică, distanța meselor (birourilor) față de peretele exterior trebuie să fie de cel puțin 1,0 m.

La instalarea birourilor pe lângă mobilierul principal al studenților, acestea sunt amplasate în spatele ultimului rând de mese sau al primului rând de la peretele opus celui purtător de lumină, cu respectarea cerințelor privind dimensiunea pasajelor și distanțele dintre echipamente.

Acest aranjament de mobilier nu se aplică sălilor de clasă echipate cu table interactive.

În clădirile nou construite și reconstruite ale instituțiilor de învățământ general, este necesar să se asigure o configurație dreptunghiulară a sălilor de clasă și a sălilor de clasă cu birouri pentru elevi situate de-a lungul ferestrelor și iluminat natural din stânga.

5.7. Tablourile (folosind creta) trebuie sa fie realizate din materiale care au aderenta mare la materialele folosite pentru scris, pot fi curatate usor cu un burete umed, sa fie rezistente la uzura, sa aiba o culoare verde inchis si un strat antireflex.

Tablourile trebuie să aibă tăvi pentru reținerea prafului de cretă, depozitarea cretei, cârpelor și un suport pentru rechizite de desen.

Când utilizați o tablă de marcare, culoarea markerului trebuie să fie contrastantă (negru, roșu, maro, tonuri închise de albastru și verde).

Este permisă dotarea sălilor de clasă și sălilor de clasă cu table interactive care îndeplinesc cerințele de igienă. Folosind tablă interactivăși ecranul de proiecție, este necesar să se asigure iluminarea uniformă a acestuia și absența punctelor de lumină cu luminozitate crescută.

5.8. Sălile de fizică și chimie trebuie să fie dotate cu mese speciale de demonstrație. Pentru a asigura o mai bună vizibilitate a mijloacelor vizuale educaționale, masa demonstrativă este instalată pe podium. Mesele pentru studenți și pentru demonstrații trebuie să aibă un strat rezistent la substanțe chimice agresive și margini de protecție de-a lungul marginii exterioare a mesei.

Sala de chimie si laboratorul sunt dotate cu hote.

5.9. Echipamentele sălilor de informatică trebuie să îndeplinească cerințele de igienă pentru calculatoarele electronice personale și organizarea muncii.

5.10. Atelierele de pregătire a muncii trebuie să aibă o suprafață de 6,0 m2 la 1 la locul de muncă. Amplasarea echipamentelor în ateliere se realizează ținând cont de crearea condițiilor favorabile pentru lucrul vizual și menținerea unei poziții corecte de lucru.

Atelierele de tâmplărie sunt echipate cu bancuri de lucru amplasate fie la un unghi de 45 față de fereastră, fie pe 3 rânduri perpendicular pe peretele purtător de lumină astfel încât lumina să cadă din stânga. Distanța dintre bancurile de lucru trebuie să fie de cel puțin 0,8 m în direcția față-spate.

În atelierele de prelucrare a metalelor, este permisă iluminarea atât pe partea stângă, cât și pe cea dreaptă, cu bancurile de lucru perpendiculare pe peretele purtător de lumină. Distanța dintre rândurile de bancuri simple trebuie să fie de cel puțin 1,0 m, cele duble - 1,5 m. Menghina este atașată de bancurile de lucru la o distanță de 0,9 m între axele acestora. Bancurile mecanice de lucru trebuie sa fie echipate cu plasa de siguranta cu inaltimea de 0,65 - 0,7 m.

Mașinile de găurit, șlefuit și alte mașini trebuie instalate pe o fundație specială și echipate cu plase de siguranță, sticlă și iluminat local.

Bancurile de lucru din tâmplărie și instalații sanitare trebuie să se potrivească cu înălțimea elevilor și să fie echipate cu suport pentru picioare.

Dimensiunile uneltelor folosite la lucrările de tâmplărie și instalații sanitare trebuie să corespundă vârstei și înălțimii elevilor (Anexa 2 la prezentele reguli sanitare).

Ateliere si birouri de prelucrare a metalelor si tamplarie munca de serviciu dotata cu chiuvete cu alimentare cu apa rece si calda, prosoape electrice sau prosoape de hartie.

5.11. În clădirile nou construite și reconstruite ale instituțiilor de învățământ general, este necesar să se prevadă cel puțin două săli în sălile de economie domestică: pentru predarea abilităților de gătit și pentru tăiat și cusut.

5.12. În clasa de economie casnică, folosită pentru predarea abilităților de gătit, se prevede instalarea chiuvetelor cu două chiuvete cu alimentare cu apă rece și caldă și baterie, cel puțin 2 mese cu înveliș igienic, un frigider, un aragaz electric și un dulap. pentru depozitarea vaselor. Lângă chiuvete trebuie să fie furnizați detergenți aprobați pentru spălarea veselei.

5.13. Camera de menaj, folosită pentru tăiat și cusut, este dotată cu mese pentru desenat modele și decupat și mașini de cusut.

Mașinile de cusut sunt instalate de-a lungul ferestrelor pentru a oferi iluminare naturală din partea stângă pe suprafața de lucru a mașinii de cusut sau vizavi de fereastră pentru iluminarea naturală directă (față) a suprafeței de lucru.

5.14. În clădirile existente ale instituțiilor de învățământ general, dacă există o sală de clasă de economie domestică, este prevăzut un loc separat pentru amplasarea unui aragaz electric, mese de tăiat, mașină de spălat vase și chiuvetă.

5.15. Atelierele de pregătire a muncii și sălile de clasă de economie casnică, sălile de sport trebuie să fie dotate cu truse de prim ajutor pentru primul ajutor.

5.16. Dotarea spațiilor de învățământ destinate creativității artistice, coregrafiei și muzicii trebuie să respecte cerințele sanitare și epidemiologice pentru instituțiile de învățământ suplimentar pentru copii.

5.17. În sălile de joc, mobilierul, echipamentul de joacă și sport trebuie să corespundă înălțimii elevilor. Mobilierul trebuie amplasat în jurul perimetrului sălii de joacă, eliberând astfel cea mai mare parte a zonei pentru jocuri în aer liber.

Folosind mobilier tapitat Este necesar sa aveti huse detasabile (cel putin doua), cu inlocuirea obligatorie a acestora cel putin o data pe luna si cand sunt murdare. Sunt instalate dulapuri speciale pentru depozitarea jucăriilor și a manualelor.

Televizoarele sunt instalate pe suporturi speciale la o înălțime de 1,0 - 1,3 m de podea. Când vizionați programe de televiziune, amplasarea scaunelor pentru spectatori trebuie să asigure o distanță de cel puțin 2 m de la ecran până la ochii elevilor.

5.18. Dormitoarele pentru elevii de clasa I care participă la o grupă de zi extinsă ar trebui să fie separate pentru băieți și fete. Sunt dotate cu paturi pentru adolescenți (dimensiune 1600 x 700 mm) sau încorporate cu un singur nivel. Paturile din dormitoare sunt amplasate cu respectarea golurilor minime: din pereții exteriori - cel puțin 0,6 m, de la dispozitivele de încălzire - 0,2 m, lățimea trecerii dintre paturi este de cel puțin 1,1 m, între tăbliile patului a două paturi - 0,3 m. - 0,4 m.

VI. Cerințe pentru condițiile aer-termice

6.1. Clădirile instituțiilor de învățământ sunt dotate cu sisteme centralizate de încălzire și ventilație, care trebuie să respecte standardele de proiectare și construcție a clădirilor rezidențiale și publice și să asigure parametrii optimi ai microclimatului și mediului aerian.

Încălzirea cu abur nu este utilizată în instituții. La instalarea carcasei dispozitivelor de încălzire, materialele utilizate trebuie să fie inofensive pentru sănătatea copiilor.

Garduri din plăci aglomerate și altele materiale polimerice nepermis.

Nu este permisă utilizarea dispozitivelor portabile de încălzire, precum și a încălzitoarelor cu radiații infraroșii.

6.2. Temperatura aerului, în funcție de condițiile climatice din sălile de clasă și cabinete, cabinete de psiholog și logoped, laboratoare, sală de adunări, sala de mese, recreere, bibliotecă, hol, garderobă trebuie să fie de 18 - 24 C; în sala de sport și săli pentru cursuri secționale, ateliere - 17 - 20 C; dormitor, săli de joacă, localuri ale secțiilor de învățământ preșcolar și internate școlare - 20 - 24 C; cabinete medicale, vestiarele sala de sport - 20 - 22 C, dusuri - 25 C.

Pentru controlul regimului de temperatură, sălile de clasă și sălile de clasă trebuie să fie dotate cu termometre de uz casnic.

6.3. În timpul orelor non-școlare, în absența copiilor, temperatura în incinta unei instituții de învățământ general trebuie menținută la cel puțin 15 C.

6.4. În incinta instituțiilor de învățământ, umiditatea relativă a aerului trebuie să fie de 40 - 60%, viteza aerului nu trebuie să depășească 0,1 m/sec.

6.5. Dacă există încălzire la sobă în clădirile existente ale instituțiilor de învățământ, focarul este instalat pe coridor. Pentru a evita poluarea aerului din interior cu monoxid de carbon, coșurile de fum sunt închise nu mai devreme de arderea completă a combustibilului și nu mai târziu de două ore înainte de sosirea studenților.

Pentru clădirile nou construite și reconstruite ale instituțiilor de învățământ, încălzirea sobei nu este permisă.

6.6. Zonele educaționale sunt ventilate în pauze, iar zonele de agrement în timpul orelor. Înainte de începerea cursurilor și după terminarea acestora, este necesar să se efectueze ventilația încrucișată a sălilor de clasă. Se determină durata ventilației prin ventilație conditiile meteo, direcția și viteza mișcării vântului, eficiența sistemului de încălzire. Durata recomandată a ventilației prin ventilație este dată în Tabelul 2.

6.7. Lecțiile de educație fizică și secțiunile de sport ar trebui să se desfășoare în săli de sport bine aerisite.

În timpul orelor în sală, este necesar să deschideți una sau două ferestre pe partea sub vânt când temperatura aerului exterior este peste plus 5 C și viteza vântului nu este mai mare de 2 m/s. La temperaturi mai scăzute și viteze mai mari ale aerului, cursurile în sală se desfășoară cu unul până la trei traverse deschise. Când temperatura aerului exterior este sub minus 10 C și viteza aerului este mai mare de 7 m/s, prin ventilarea sălii se realizează în absența elevilor timp de 1 - 1,5 minute; în pauze mari și între ture - 5 - 10 minute.

Când temperatura aerului atinge plus 14 C, ventilația în sala de sport ar trebui oprită.

6.8. Ferestrele trebuie să fie echipate cu traverse pliabile cu dispozitive de pârghie sau orificii de aerisire. Suprafața traverselor și a orificiilor de ventilație utilizate pentru ventilație în sălile de clasă trebuie să fie de cel puțin 1/50 din suprafața podelei. Traversele și orificiile de ventilație trebuie să funcționeze în orice moment al anului.

6.9. La înlocuirea ferestrelor, suprafața vitrajului trebuie menținută sau mărită.

Planul de deschidere al ferestrelor trebuie să asigure ventilație.

6.10. Geamurile ferestrelor trebuie să fie din sticlă solidă. Sticla spartă trebuie înlocuită imediat.

6.11. Trebuie prevăzute sisteme separate de ventilație prin evacuare pentru următoarele spații: săli de clasă și birouri, săli de adunare, piscine, poligoane de tragere, cantină, centru medical, sală de cinema, instalații sanitare, spații pentru prelucrarea și depozitarea echipamentelor de curățare, ateliere de tâmplărie și metalurgie.

Ventilația mecanică prin evacuare este instalată în atelierele și încăperile de service unde sunt instalate sobe.

6.12. Concentrațiile de substanțe nocive în aerul spațiilor instituțiilor de învățământ nu trebuie să depășească standardele de igienă pentru aerul atmosferic din zonele populate.

VII. Cerințe pentru iluminatul natural și artificial

7.1. Lumina zilei.

7.1.1. Toate spațiile de învățământ trebuie să aibă iluminat natural în conformitate cu cerințele de igienă pentru iluminatul natural, artificial și combinat al clădirilor rezidențiale și publice.

7.1.2. Fără iluminare naturală este permisă proiectarea: camere ghemuite, toalete, dușuri, toalete în sala de sport; dușuri și toalete pentru personal; magazii si depozite, noduri radio; laboratoare de film și fotografie; depozitarii de carti; camerele cazanelor, sistemele de alimentare cu apă de pompare și de canalizare; camere de ventilație și aer condiționat; unități de control și alte spații pentru instalarea și conducerea echipamentelor inginerești și tehnologice ale clădirilor; spații pentru depozitarea dezinfectanților.

7.1.3. În sălile de clasă, trebuie proiectat iluminatul natural din partea stângă. Când adâncimea sălilor de clasă este mai mare de 6 m, este necesar să se instaleze iluminare pe partea dreaptă, a cărei înălțime trebuie să fie de cel puțin 2,2 m de podea.

Nu este permisă direcția fluxului luminos principal în fața și în spatele elevilor.

7.1.4. În atelierele de pregătire a forței de muncă, săli de asamblare și sport, se poate folosi iluminarea naturală laterală bidirecțională.

7.1.5. În sediul instituțiilor de învățământ, valorile normalizate ale coeficientului de iluminare naturală (NLC) sunt furnizate în conformitate cu cerințele de igienă pentru iluminatul natural, artificial și combinat al clădirilor rezidențiale și publice.

7.1.6. În sălile de clasă cu iluminare naturală unidirecțională, KEO pe suprafața de lucru a birourilor în punctul cel mai îndepărtat al camerei de ferestre ar trebui să fie de cel puțin 1,5%. Cu iluminare naturală laterală bidirecțională, indicatorul KEO este calculat pe rândurile din mijloc și ar trebui să fie de 1,5%.

Coeficientul luminos (LC - raportul dintre suprafața suprafeței vitrate și suprafața podelei) trebuie să fie de cel puțin 1:6.

7.1.7. Ferestrele sălilor de clasă ar trebui să fie orientate spre laturile de sud, sud-est și est ale orizontului. Ferestrele camerelor de desen și pictură, precum și camera bucătăriei, pot fi orientate spre laturile nordice ale orizontului. Orientarea sălilor de informatică este nord, nord-est.

7.1.8. Deschiderile luminoase din sălile de clasă, în funcție de zona climatică, sunt echipate cu dispozitive de umbrire reglabile (jaluzele basculante, perdele din material textil) cu o lungime nu mai mică decât nivelul pervazului.

Se recomandă utilizarea draperiilor din țesături de culoare deschisă, care au un grad suficient de transmisie a luminii și proprietăți bune de difuzare a luminii, care nu ar trebui să reducă nivelul de lumină naturală. Nu este permisă folosirea draperiilor (draperiilor), inclusiv a draperiilor cu lambrequine, din folie de clorură de polivinil și a altor perdele sau dispozitive care limitează lumina naturală.

Când nu sunt folosite, draperiile trebuie așezate în pereții dintre ferestre.

7.1.9. Pentru utilizare rațională lumina zilei și iluminarea uniformă a sălilor de clasă ar trebui:

Nu vopsiți peste geam;

Nu așezați flori pe pervazurile ferestrelor, acestea sunt așezate în cutii portabile de flori de 65 - 70 cm înălțime de podea sau ghivece agățate în pereți între ferestre;

Curățați și spălați sticla pe măsură ce se murdărește, dar cel puțin de două ori pe an (toamna și primăvara).

Durata insolației în sălile de clasă și sălile de clasă trebuie să fie continuă, cu o durată de cel puțin:

2,5 ore în zona nordică (la nord de 58 grade N);

2,0 ore în zona centrală (58 - 48 grade N);

1,5 ore în zona de sud (la sud de 48 de grade N).

Este permis să nu existe insolație în sălile de informatică, fizică, chimie, desen și desen, sălile de sport, sălile de catering, sălile de adunări și sălile administrative și utilitare.

7.2. Iluminat artificial

7.2.1. În toate spațiile unei instituții de învățământ general, nivelurile de iluminare artificială sunt asigurate în conformitate cu cerințele de igienă pentru iluminatul natural, artificial și combinat al clădirilor rezidențiale și publice.

7.2.2. În sălile de clasă, sistemul general de iluminat este asigurat de plafoniere. Iluminatul fluorescent este asigurat folosind lămpi conform spectrului de culori: alb, alb cald, alb natural.

Lămpile utilizate pentru iluminarea artificială a sălilor de clasă trebuie să asigure o distribuție favorabilă a luminozității în câmpul vizual, care este limitată de indicatorul de disconfort (Mt). Indicele de disconfort al unei instalații de iluminat general pentru orice loc de muncă dintr-o sală de clasă nu trebuie să depășească 40 de unități.

7.2.3. Lămpile fluorescente și lămpile incandescente nu trebuie folosite în aceeași încăpere pentru iluminatul general.

7.2.4. În sălile de clasă, sălile și laboratoarele, nivelurile de iluminare trebuie să corespundă urmând standarde: pe desktop - 300 - 500 lux, în sălile de desen tehnic și desen - 500 lux, în sălile de informatică pe mese - 300 - 500 lux, pe tablă - 300 - 500 lux, în săli de adunare și sport (pe podea) - 200 lux, in recreere (pe podea) - 150 lux.

Când utilizați tehnologia computerizată și necesitatea de a combina percepția informațiilor de pe ecran și scrierea într-un caiet, iluminarea birourilor elevilor ar trebui să fie de cel puțin 300 de lux.

7.2.5. În sălile de clasă trebuie utilizat un sistem general de iluminat. Lămpile cu lămpi fluorescente sunt amplasate paralel cu peretele purtător de lumină la o distanță de 1,2 m de peretele exterior și 1,5 m de peretele interior.

7.2.6. O tablă care nu are propria strălucire este echipată cu iluminare locală - spoturi concepute pentru a ilumina tablele negre.

7.2.7. La proiectarea unui sistem de iluminat artificial pentru săli de clasă, este necesar să se prevadă comutarea separată a liniilor de lampă.

7.2.8. Pentru utilizarea rațională a luminii artificiale și iluminarea uniformă a sălilor de clasă, este necesar să se utilizeze materiale de finisare și vopsele care creează o suprafață mată cu coeficienți de reflexie: pentru tavan - 0,7 - 0,9; pentru pereți - 0,5 - 0,7; pentru podea - 0,4 - 0,5; pentru mobilier și birouri - 0,45; pentru table - 0,1 - 0,2.

Se recomandă utilizarea următoarelor culori de vopsea: pentru tavane - alb, pentru pereții sălilor de clasă - tonuri deschise de galben, bej, roz, verde, albastru; pentru mobilier (dulapuri, birouri) - culoare lemn natural sau verde deschis; pentru table - verde închis, maro închis; pentru usi, rame de ferestre - alb.

7.2.9. Este necesar să curățați corpurile de iluminat ale lămpilor pe măsură ce se murdăresc, dar de cel puțin 2 ori pe an și să înlocuiți prompt lămpile arse.

7.2.10. Lămpile fluorescente defecte, arse, sunt colectate într-un recipient într-o cameră special destinată și trimise spre eliminare în conformitate cu reglementările în vigoare.

VIII. Cerințe pentru alimentarea cu apă și canalizare

8.1. Clădirile instituțiilor de învățământ trebuie echipate sisteme centralizate sisteme de alimentare cu apă menajeră și potabilă, de canalizare și drenaj în conformitate cu cerințele pentru clădirile și structurile publice în ceea ce privește alimentarea și canalizarea cu apă menajeră și potabilă.

Alimentarea cu apă rece și caldă centralizată este asigurată în sediul unei instituții de învățământ general, al școlii de învățământ preșcolar și al internatului dintr-o instituție de învățământ general, inclusiv: spații pentru servicii de alimentație, o sală de mese, cămară, dușuri, toalete, cabine de igienă personală, cabine medicale. spații, ateliere de pregătire a muncii, săli de economie casnică, săli de clasă de îngrijire primară, săli de desen, săli de fizică, chimie și biologie, asistenți de laborator, săli de prelucrare a echipamentelor de curățare și toalete din instituțiile de învățământ nou construite și reconstruite.

8.2. În cazul în care în localitate nu există alimentare centralizată cu apă în clădirile existente ale instituțiilor de învățământ, este necesar să se asigure o alimentare continuă cu apă rece a unităților de alimentație publică, a localurilor medicale, a toaletelor, a locurilor de internare la o instituție de învățământ general și de învățământ preșcolar și instalarea sistemelor de incalzire a apei.

8.3. Instituțiile de învățământ general oferă apă care îndeplinește cerințele de igienă pentru calitatea și siguranța alimentării cu apă potabilă.

8.4. În clădirile instituțiilor de învățământ general, sistemul de canalizare al cantinei trebuie să fie separat de restul și să aibă o ieșire independentă în sistemul de canalizare extern. Coloanele sistemului de canalizare de la etajele superioare nu trebuie să treacă prin spațiile industriale ale cantinei.

8.5. În zonele rurale necanalizate, clădirile instituțiilor de învățământ sunt dotate cu canalizare interioară (cum ar fi dulapuri din spate), sub rezerva instalării unor instalații locale de tratare. Este permisă instalarea de toalete exterioare.

8.6. În instituțiile de învățământ general, regimul de băut al elevilor se organizează în conformitate cu cerințele sanitare și epidemiologice pentru organizarea meselor pentru elevii din instituțiile de învățământ general, instituțiile de învățământ primar și secundar profesional.

IX. Cerințe pentru spațiile și echipamentele instituțiilor de învățământ situate în clădiri adaptate

9.1. Cazarea instituțiilor de învățământ general în spații adaptate este posibilă pe durata evenimentului. revizuire(reconstrucția) clădirilor principale existente ale instituțiilor de învățământ.

9.2. Atunci când plasați o instituție de învățământ general într-o clădire adaptată, este necesar să aveți un set obligatoriu de spații: săli de clasă, facilități de catering, spații medicale, recreere, camere administrative și utilitare, băi și un dulap.

9.3. Suprafața sălilor de clasă și a sălilor de clasă se determină pe baza numărului de elevi dintr-o clasă în conformitate cu cerințele prezentelor reguli sanitare.

9.4. Dacă nu este posibil să vă echipați propria sală de sport, ar trebui să utilizați facilități sportive situate în apropierea unei instituții de învățământ general, cu condiția să îndeplinească cerințele pentru proiectarea și întreținerea locurilor pentru educație fizică și sport.

9.5. Pentru instituțiile de învățământ mici situate în mediul rural, în lipsa posibilității de a dota propriul centru medical, este permisă organizarea asistenței medicale la posturile felșer-moașă și ambulatoriile.

9.6. În absența unui dulap, este permisă echiparea dulapurilor individuale situate în zonele de recreere și coridoare.

X. Cerinţe igienice pentru procesul de învăţământ

10.1. Vârsta optimă de debut şcolarizare- nu mai devreme de 7 ani. Copiii cu vârsta de 8 sau 7 ani sunt acceptați în clasa I. Admiterea copiilor în anul 7 de viață se efectuează atunci când împlinesc vârsta de cel puțin 6 ani și 6 luni până la data de 1 septembrie a anului școlar.

Mărimea clasei, cu excepția orelor de pregătire compensatorie, nu trebuie să depășească 25 de persoane.

10.2. Educația copiilor sub 6 ani și 6 luni la începutul anului școlar trebuie să se desfășoare într-o instituție de învățământ preșcolar sau într-o instituție de învățământ general, cu respectarea tuturor cerințelor de igienă pentru condițiile și organizarea procesului educațional pentru copiii preșcolari.

10.3. Pentru a preveni suprasolicitarea studenților, se recomandă să se prevadă o distribuție uniformă a perioadelor de studiu și a vacanțelor în curriculumul calendaristic anual.

10.4. Cursurile ar trebui să înceapă nu mai devreme de ora 8. Nu este permisă efectuarea de lecții zero.

În instituțiile cu studiu aprofundat al subiectelor individuale, licee și gimnazii, pregătirea se desfășoară numai în primul schimb.

În instituțiile care funcționează în două schimburi, în primul schimb ar trebui să se organizeze pregătirea claselor I, a V-a, a IX-a și a XI-a finală și a orelor de învățământ compensatorie.

Studiul în 3 schimburi în instituțiile de învățământ general nu este permis.

10.5. Numărul de ore alocate studenților pentru a stăpâni curriculumul unei instituții de învățământ general, format dintr-o parte obligatorie și o parte formată din participanții la procesul de învățământ, nu trebuie să depășească în total valoarea încărcăturii educaționale săptămânale.

Cantitatea încărcăturii educaționale săptămânale (numărul de sesiuni de formare), implementată prin lecție și activitati extracuriculare, determinat conform tabelului 3.

Organizarea învățământului de specialitate în clasele 10-11 nu trebuie să conducă la o creștere a încărcăturii educaționale. Alegerea unui profil de formare ar trebui să fie precedată de activități de orientare în carieră.

10.6. Sarcina săptămânală educațională trebuie să fie distribuită uniform în timpul săptămânii școlare, în timp ce volumul sarcinii maxime admise în timpul zilei ar trebui să fie:

Pentru elevii clasei I nu trebuie să depășească 4 lecții și 1 zi pe săptămână - nu mai mult de 5 lecții datorate unei lecții de educație fizică;

Pentru elevii din clasele 2 - 4 - nu mai mult de 5 lecții, iar o dată pe săptămână 6 lecții datorită unei lecții de educație fizică cu o săptămână școlară de 6 zile;

Pentru elevii din clasele 5 - 6 - nu mai mult de 6 lecții;

Pentru elevii din clasele 7 - 11 - nu mai mult de 7 lecții.

Programul de lecții este alcătuit separat pentru orele obligatorii și opționale. Activitățile extrașcolare ar trebui să fie programate în zilele cu cel mai mic număr de lecții obligatorii. Se recomandă să faceți o pauză de minim 45 de minute între începerea activităților extrașcolare și ultima lecție.

10.7. Programul lecției se întocmește ținând cont de performanța psihică zilnică și săptămânală a elevilor și de gradul de dificultate a disciplinelor academice (Anexa 3 la prezentele reguli sanitare).

10.8. Când întocmiți un program de lecție, ar trebui să alternați materii de complexitate diferită pe parcursul zilei și săptămânii: pentru studenții din prima etapă de învățământ, disciplinele principale (matematică, rusă și limbă străină, istorie naturală, informatică) alternează cu lecții de muzică, Arte vizuale, munca, cultura fizica; Pentru elevii din treptele a 2-a și a 3-a de învățământ ar trebui alternate discipline de profil natural și matematic cu discipline umanitare.

Pentru elevii clasei I, materiile cele mai dificile ar trebui predate la lecția a II-a; 2 - 4 clase - 2 - 3 lecții; pentru elevii din clasele 5 - 11 din lecțiile 2 - 4.

În clasele primare nu se desfășoară lecții duble.

Nu trebuie să existe mai mult de un test în timpul zilei de școală. Testele se recomandă să fie efectuate în lecțiile 2 - 4.

10.9. Durata lecției (ora academică) la toate orele nu trebuie să depășească 45 de minute, cu excepția clasei I, în care durata este reglementată de paragraful 10.10 din prezentele reguli sanitare, iar la ora compensatoare, durata lecției în care nu trebuie să depășească 40 de minute.

Densitate lucrare academica studenții la cursurile la disciplinele de bază ar trebui să fie de 60 - 80%.

10.10. Instruirea în clasa I se desfășoară cu respectarea următoarelor cerințe suplimentare:

Sesiunile de instruire se desfășoară pe o săptămână școlară de 5 zile și numai în primul schimb;

Utilizarea unui mod de predare „în trepte” în prima jumătate a anului (în septembrie, octombrie - 3 lecții pe zi a câte 35 de minute fiecare, în noiembrie - decembrie - 4 lecții a câte 35 de minute; ianuarie - mai - 4 lecții a câte 45 de minute; fiecare);

Pentru cei care frecventează un grup de zi extins este necesar să se organizeze somnul în timpul zilei (minim 1 oră), 3 mese pe zi și plimbări;

Instruirea se desfășoară fără punctarea cunoștințelor și temelor elevilor;

Vacanțe suplimentare de o săptămână la mijlocul celui de-al treilea trimestru în modul tradițional de învățământ.

10.11. Pentru a preveni suprasolicitarea și pentru a menține un nivel optim de performanță în timpul săptămânii, elevii ar trebui să aibă o zi de școală ușoară joi sau vineri.

10.12. Durata pauzelor dintre lecții este de minim 10 minute, pauze lungi (după lecțiile a 2-a sau a 3-a) - 20 - 30 de minute. În loc de o pauză mare, după lecțiile a 2-a și a 3-a este permis să aveți două pauze de câte 20 de minute fiecare.

Se recomandă organizarea modificărilor la în aer liber. În acest scop, la desfășurarea unei pauze dinamice zilnice, se recomandă creșterea duratei pauzei lungi la 45 de minute, din care cel puțin 30 de minute sunt alocate pentru organizarea de activități motor-active ale elevilor pe terenul de sport al instituției, în sală de sport sau în recreere.

10.13. Pauza dintre ture trebuie să fie de cel puțin 30 de minute pentru curățarea umedă a spațiilor și ventilarea acestora; în cazul unei situații epidemiologice nefavorabile pentru tratamentul de dezinfecție, pauza se mărește la 60 de minute.

10.14. Foloseste in proces educațional programele și tehnologiile educaționale inovatoare, orele de curs, modurile de antrenament sunt posibile în absența impactului lor negativ asupra stării funcționale și a sănătății elevilor.

10.15. În instituțiile de învățământ din mediul rural la scară mică, în funcție de condițiile specifice, de numărul de elevi și de caracteristicile lor de vârstă, este permisă formarea de clase-seturi de elevi la prima etapă de învățământ. În acest caz, este optim să pregătiți elevii separat de diferite vârste I stadiu de educație.

Atunci când combinați elevii din prima etapă de învățământ într-o clasă stabilită, este optim să o creați din două clase: 1 și 3 clase (1 + 3), 2 și 3 clase (2 + 3), 2 și 4 clase (2). + 4). Pentru a preveni oboseala elevilor, este necesar să se reducă durata lecțiilor combinate (în special a 4-a și a 5-a) cu 5 - 10 minute. (cu excepția lecției de educație fizică). Rata de ocupare a grupurilor de clasă trebuie să corespundă cu Tabelul 4.

10.16. În orele de pregătire compensatorie, numărul de studenți nu trebuie să depășească 20 de persoane. Durata lecțiilor nu trebuie să depășească 40 de minute. Orele de corecție și de dezvoltare sunt incluse în sarcina săptămânală maximă admisă stabilită pentru un elev de fiecare vârstă.

Indiferent de durata săptămânii școlare, numărul de lecții pe zi nu trebuie să fie mai mare de 5 în clasele primare (cu excepția clasei I) și mai mult de 6 lecții în clasele 5-11.

Pentru a preveni suprasolicitarea și a menține un nivel optim de performanță, se organizează o zi de școală ușoară – joi sau vineri.

Pentru a facilita și scurta perioada de adaptare la procesul de învățământ, studenții din clasele compensatorii ar trebui să beneficieze de asistență medicală și psihologică oferită de psihologi educaționali, pediatri, logopediști și alte cadre didactice special pregătite, precum și cu utilizarea informațiilor. și tehnologii de comunicare și ajutoare vizuale.

10.17. Pentru a preveni oboseala, deficiența posturii și vederii elevilor, educația fizică și exercițiile pentru ochi trebuie efectuate în timpul lecțiilor (Anexa 4 și Anexa 5 la aceste reguli sanitare).

10.18. Este necesar să alternați diferite tipuri în timpul lecției. activități educaționale(cu exceptia teste). Durată medie continuă tipuri variate activitățile educaționale ale elevilor (citirea de pe hârtie, scrisul, ascultarea, interogarea etc.) din clasele 1 - 4 nu trebuie să depășească 7 - 10 minute, în clasele 5 - 11 - 10 - 15 minute. Distanța de la ochi până la un caiet sau carte trebuie să fie de cel puțin 25 - 35 cm pentru elevii din clasele 1 - 4 și de cel puțin 30 - 45 cm pentru elevii din clasele 5 - 11.

Durata utilizării continue în procesul educațional mijloace tehnice antrenamentul este stabilit conform tabelului 5.

După utilizarea mijloacelor didactice tehnice legate de încărcarea vizuală, este necesar să se efectueze un set de exerciții pentru prevenirea oboselii oculare (Anexa 5), ​​iar la finalul lecției - exerciții fizice pentru prevenirea oboselii generale (Anexa 4).

10.19. Modul de pregătire și organizare a muncii în sălile de clasă folosind tehnologia informatică trebuie să respecte cerințele de igienă pentru calculatoarele electronice personale și organizarea lucrului la acestea.

10.20. Pentru a satisface nevoia biologică de mișcare, indiferent de vârsta elevilor, se recomandă desfășurarea a cel puțin 3 lecții de educație fizică pe săptămână, prevăzute în cuantumul sarcinii săptămânale maxime admise. Nu este permisă înlocuirea orelor de educație fizică cu alte materii.

10.21. Pentru a crește activitatea fizică a elevilor, se recomandă să planuri educaționale ca elevii să includă subiecte cu caracter motor-activ (coregrafie, ritm, dans modern și de sală, antrenament în jocurile sportive tradiționale și naționale).

10.22. Pe lângă orele de educație fizică, activitatea fizică a elevilor în procesul de învățământ poate fi asigurată prin:

Organizarea de jocuri în aer liber în pauze;

Ora de sport pentru copiii care participă la o grupă de zi extinsă;

Activități și competiții sportive extrașcolare, evenimente sportive la nivelul școlii, zile de sănătate;

Cursuri independente de educație fizică în secții și cluburi.

10.23. Sarcinile sportive din orele de educație fizică, competiții, activități sportive extracurriculare în timpul unei ore dinamice sau sportive trebuie să corespundă vârstei, sănătății și starea fizică elevilor, precum și condițiile meteorologice (dacă sunt organizate în aer liber).

Repartizarea elevilor în grupuri de bază, pregătitoare și speciale pentru participarea la evenimente de educație fizică, recreere și sportive se realizează de către un medic, ținând cont de starea lor de sănătate (sau pe baza certificatelor de sănătate). Elevii din grupa principală de educație fizică au voie să participe la toate activitățile de educație fizică și recreativă, în funcție de vârsta lor. Pentru studenții din grupele pregătitoare și speciale, educația fizică și activitățile recreative trebuie efectuate ținând cont de opinia medicului.

Elevii repartizați în grupe pregătitoare și speciale din motive de sănătate sunt angajați în educație fizică cu activitate fizică redusă.

Este recomandabil să desfășurați lecții de educație fizică în aer liber. Posibilitatea desfășurării orelor de educație fizică în aer liber, precum și a jocurilor în aer liber, este determinată de un set de indicatori ai condițiilor meteorologice (temperatura, umiditatea relativă și viteza aerului) pe zone climatice (Anexa 7).

În zilele ploioase, vântoase și geroase, în sală se țin cursuri de educație fizică.

10.24. Densitatea motrică a orelor de educație fizică ar trebui să fie de cel puțin 70%.

Elevii au voie să testeze starea fizică, să participe la concursuri și excursii turistice cu permisiune lucrător medical. Prezența sa la competițiile sportive și cursurile de biliard este obligatorie.

10.25. În clasele de muncă prevăzute program educațional, ar trebui să alternați între sarcini de natură diferită. Nu ar trebui să desfășurați un singur tip de activitate pe toată perioada de muncă independentă într-o lecție.

10.26. Elevii efectuează toate lucrările în ateliere și săli de clasă de economie casnică în îmbrăcăminte specială (haine, șorț, beretă, batic). Atunci când efectuați lucrări care prezintă riscul de deteriorare a ochilor, trebuie folosiți ochelari de protecție.

10.27. La organizarea de stagii de practică și de muncă utilă social pentru studenți, prevăzute în programul de învățământ, asociate cu o activitate fizică grea (transportarea și deplasarea obiectelor grele), este necesar să ne ghidăm după cerințele sanitare și epidemiologice pentru siguranța condițiilor de muncă pentru lucrătorii sub 18 ani.

Nu este permisă implicarea elevilor în muncă cu dăunătoare sau conditii periculoase manoperă, a cărei efectuare interzice folosirea forței de muncă de către persoanele sub 18 ani, precum și curățarea instalațiilor sanitare și a zonelor comune, spălarea geamurilor și lămpilor, îndepărtarea zăpezii de pe acoperișuri și alte lucrări similare.

Pentru efectuarea de lucrări (practici) agricole în regiunile zonei climatice II, trebuie alocată prima jumătate a zilei, iar în regiunile zonei climatice III - a doua jumătate a zilei (16 - 17 ore) și ore cu cea mai mică insolație. Utilajele agricole folosite la muncă trebuie să corespundă înălțimii și vârstei elevilor. Durata de lucru admisă pentru studenții cu vârsta cuprinsă între 12 - 13 ani este de 2 ore; pentru adolescenți de 14 ani și peste - 3 ore. La fiecare 45 de minute de lucru, este necesar să se organizeze pauze de odihnă reglementate de 15 minute. Lucrările pe șantierele și spațiile tratate cu pesticide și agrochimice sunt permise în termenele stabilite de Catalogul de Stat al Pesticidelor și Agrochimicelor.

10.28. Atunci când organizați grupuri de zi prelungită, trebuie să vă ghidați după recomandările din Anexa 6 la aceste reguli sanitare.

10.29. Munca de club în grupuri după școală ar trebui să ia în considerare caracteristici de vârstă elevilor, asigură un echilibru între orele motor-active și statice și se organizează în conformitate cu cerințele sanitare și epidemiologice pentru instituțiile de învățământ suplimentar pentru copii.

10.30. Cantitatea temelor pentru acasă (la toate disciplinele) trebuie să fie astfel încât timpul necesar pentru a le îndeplini să nu depășească (în ore astronomice): la clasele 2 - 3 - 1,5 ore, la clasele 4 - 5 - 2 ore, la clasele 6 - 8 clase - 2,5 ore, în clasele 9 - 11 - până la 3,5 ore.

10.31. La efectuarea certificării finale, nu este permis mai mult de un examen pe zi. Pauza dintre examinări trebuie să fie de cel puțin 2 zile. Dacă examenul durează 4 ore sau mai mult, este necesar să se organizeze mese pentru studenți.

10.32. Greutatea unui set zilnic de manuale și materiale de scris nu trebuie să depășească: pentru elevii din clasele I - a II-a - mai mult de 1,5 kg, clasele a III-a - a IV-a - mai mult de 2 kg; 5 - 6 - mai mult de 2,5 kg, 7 - 8 - mai mult de 3,5 kg, 9 - 11 - mai mult de 4,0 kg.

10.33. Pentru a preveni o postură proastă a elevilor, se recomandă ca elevii din clasele primare să aibă două seturi de manuale: unul pentru utilizare la lecțiile dintr-o instituție de învățământ general, al doilea pentru pregătirea temelor.

XI. Cerințe pentru organizarea asistenței medicale pentru studenți și supus examinărilor medicale de către angajații instituțiilor de învățământ

11.1. În toate instituțiile de învățământ ar trebui să fie organizate serviciu medical elevi.

11.2. Examenele medicale ale studenților din instituțiile de învățământ general și ale elevilor din unitățile de învățământ preșcolar trebuie organizate și efectuate în modul stabilit de organul executiv federal în domeniul asistenței medicale.

11.3. Studenții au voie să urmeze cursurile într-o instituție de învățământ general după ce suferă de o boală numai dacă au certificat de la un medic pediatru.

11.4. În toate tipurile de instituții de învățământ se lucrează pentru prevenirea bolilor infecțioase și neinfecțioase.

11.5. Pentru a detecta păduchii capului, personalul medical trebuie să efectueze examinări ale copiilor de cel puțin 4 ori pe an după fiecare vacanță și lunar selectiv (patru până la cinci clase). Inspecțiile (ale scalpului și îmbrăcămintei) se efectuează într-o cameră bine luminată, folosind o lupă și piepteni fini. După fiecare inspecție, pieptene este stropit cu apă clocotită sau șters cu soluție de alcool 70.

11.6. Dacă se detectează scabie și pediculoză, studenții sunt suspendați de la vizita instituției pe durata tratamentului. Aceștia pot fi admiși într-o instituție de învățământ generală numai după finalizarea întregii game de măsuri de tratament și preventive, confirmate de certificatul medicului.

Problema tratamentului preventiv al persoanelor care au fost în contact cu o persoană cu râie este decisă de medic, ținând cont de situația epidemiologică. În acest tratament sunt implicați cei care au fost în contact strâns gospodăresc, precum și grupuri întregi, clase în care au fost înregistrate mai multe cazuri de râie, sau în care sunt identificați noi pacienți în procesul de monitorizare a focarului. În grupurile organizate în care nu s-a efectuat tratamentul preventiv al persoanelor de contact, examinarea pielii studenților se efectuează de trei ori cu un interval de 10 zile.

Dacă scabie este depistată într-o instituție, dezinfecția continuă se efectuează în conformitate cu cerințele organului teritorial care efectuează supravegherea sanitară și epidemiologică de stat.

11.7. ÎN mișto revistă Se recomandă întocmirea unei fișe de sănătate, în care pentru fiecare elev se trec informații despre datele antropometrice, grupa de sănătate, grupa orelor de educație fizică, starea de sănătate, dimensiunea recomandată a mobilierului educațional, precum și recomandări medicale.

11.8. Toți angajații instituțiilor de învățământ sunt supuși examinărilor medicale preliminare și periodice și trebuie să fie vaccinați în conformitate cu calendarul național de vaccinări preventive. Fiecare angajat al unei instituții de învățământ general trebuie să aibă o fișă medicală personală în forma stabilită.

Angajații care refuză să se supună examinărilor medicale nu au voie să lucreze.

11.9. Când este angajat, personalul didactic al instituțiilor de învățământ general este supus pregătirii și certificării profesionale în materie de igienă.

XII. Cerințe pentru întreținerea sanitară a teritoriului și a incintelor

12.1. Teritoriul instituției de învățământ trebuie menținut curat. Zona este curățată zilnic înainte ca elevii să intre în șantier. Pe vreme caldă și uscată, se recomandă udarea suprafețelor locurilor de joacă și a gazonului cu 20 de minute înainte de începerea plimbărilor și a activităților sportive. În timpul iernii, zonele libere și pasarelele de zăpadă și gheață.

Gunoiul se colectează în containere de gunoi, care trebuie închise ermetic cu capace, iar când 2/3 din volumul lor este plin, acestea sunt transportate la depozitele de deșeuri solide în conformitate cu contractul de îndepărtare a deșeurilor menajere. După golire, recipientele (containerele de gunoi) trebuie curățate și tratate cu agenți de dezinfecție (dezinfestare) admiși în conformitate cu procedura stabilită. Nu este permisă arderea deșeurilor pe teritoriul unei instituții de învățământ general, inclusiv în coșurile de gunoi.

12.2. În fiecare an (primăvara) se efectuează tăierea decorativă a tufișurilor, tăierea lăstarilor tineri, a ramurilor uscate și joase. Dacă chiar în fața ferestrelor incintei de învățământ sunt copaci înalți, acoperind deschiderile de lumină și reducând valorile iluminării naturale sub valorile normalizate, se iau măsuri pentru tăierea acestora sau tăierea ramurilor.

12.3. Toate spațiile instituțiilor de învățământ sunt supuse unei curățări umede zilnice detergenti.

Toaletele, sălile de mese, holurile și zonele de recreere sunt supuse curățării umede după fiecare pauză.

Curățarea localurilor de învățământ și auxiliare se efectuează după terminarea lecțiilor, în lipsa elevilor, cu ferestrele sau traversele deschise. Dacă o instituție de învățământ general funcționează în două schimburi, curățarea se efectuează la sfârșitul fiecărei ture: se spală podele, se șterg locurile unde se acumulează praful (glafuri, calorifere etc.).

Spațiile unui internat dintr-o instituție de învățământ general sunt curățate cel puțin o dată pe zi.

Pentru a efectua curățenia și dezinfecția într-o instituție de învățământ generală și un internat la o instituție de învățământ generală, utilizați detergenți și dezinfectanți care sunt aprobați în conformitate cu procedura stabilită pentru utilizare în instituțiile pentru copii, urmând instrucțiunile de utilizare a acestora.

Soluțiile dezinfectante pentru curățarea pardoselilor se prepară înainte de utilizarea directă în toalete în absența elevilor.

12.4. Dezinfectanții și detergenții sunt depozitați în ambalajele producătorului, în conformitate cu instrucțiunile și în locuri inaccesibile elevilor.

12.5. Pentru a preveni răspândirea infecției în cazul unei situații epidemiologice nefavorabile, în instituțiile de învățământ se efectuează măsuri suplimentare antiepidemice conform instrucțiunilor autorităților abilitate să efectueze supraveghere sanitară și epidemiologică de stat.

12.6. Cel puțin o dată pe lună, se efectuează curățenie generală în toate tipurile de spații ale unei instituții de învățământ general și al unui internat la o instituție de învățământ general.

Curățenia generală de către personalul tehnic (fără a implica forța de muncă a elevilor) se efectuează folosind detergenți și dezinfectanți aprobați.

Grilele de ventilație de evacuare sunt curățate de praf lunar.

12.7. În locurile de dormit ale unei instituții de învățământ general și al unui internat dintr-o instituție de învățământ generală, lenjeria de pat (saltele, perne, pături) trebuie aerisită direct în dormitoare cu ferestrele deschise în timpul fiecărei curățări generale. Lenjeria de pat și prosoapele sunt schimbate când sunt murdare, dar cel puțin o dată pe săptămână.

Înainte de începerea anului școlar, lenjeria de pat este tratată într-o cameră de dezinfecție.

În zonele de toaletă, săpunul, hârtie igienică și prosoapele trebuie să fie disponibile în orice moment.

12.8. Curățarea zilnică a toaletelor, dușurilor, bufetelor și a localurilor medicale se efectuează cu dezinfectanți, indiferent de situația epidemiologică. Echipamentul sanitar trebuie dezinfectat zilnic. Mânerele rezervoarelor de spălare și mânerele ușilor sunt spălate cu apă caldă și săpun. Chiuvetele, toaletele, scaunele de toaletă se curăță cu perii sau perii, agenți de curățare și dezinfectanți permisi în conformitate cu procedura stabilită.

12.9. ÎN oficiu medical pe langa dezinfectarea camerei si a mobilierului, este necesara si dezinfectarea instrumente medicaleîn conformitate cu instrucțiunile de dezinfecție, curățare pre-sterilizare și sterilizare a dispozitivelor medicale.

Ar trebui să se acorde preferință dispozitivelor medicale sterile de unică folosință.

12.10. Atunci când se generează deșeuri medicale care, după gradul de pericol epidemiologic, sunt clasificate drept deșeuri potențial periculoase, acestea sunt neutralizate și eliminate în conformitate cu regulile de colectare, depozitare, prelucrare, neutralizare și eliminare a tuturor tipurilor de deșeuri. din instituţiile medicale.

12.11. Echipamentele de curățare pentru curățarea spațiilor trebuie să fie etichetate și atribuite unor spații specifice.

Echipamentele de curățare pentru curățarea instalațiilor sanitare (găleți, lighene, mopuri, cârpe) trebuie să aibă un marcaj de semnalizare (roșu), să fie utilizate în scopul pentru care sunt destinate și depozitate separat de alte echipamente de curățare.

12.12. La sfârșitul curățării, toate echipamentele de curățare se spală cu detergenți, se clătesc cu apă curentă și se usucă. Echipamentul de curățare este depozitat într-un loc destinat acestui scop.

12.13. Întreținerea sanitară a spațiilor și măsurile de dezinfecție în departamentele de învățământ preșcolar se efectuează în conformitate cu cerințele sanitare și epidemiologice pentru proiectarea, întreținerea și organizarea modului de funcționare al organizațiilor preșcolare.

12.14. Starea sanitară a unităților de catering trebuie menținută ținând cont de cerințele sanitare și epidemiologice pentru organizarea meselor pentru studenții din instituțiile de învățământ. Dacă există o piscină, curățarea și dezinfectarea spațiilor și echipamentelor se efectuează în conformitate cu regulile sanitare pentru piscine.

12.15. Echipamentul sportiv trebuie curățat zilnic cu detergenți.

Echipamentul sportiv amplasat în sală se șterge cu o cârpă umedă, piesele metalice cu o cârpă uscată la sfârșitul fiecărei ture de antrenament. După fiecare lecție, sala este ventilată timp de cel puțin 10 minute. Covorul sport se curata zilnic cu un aspirator, si se curata umeda de cel putin 3 ori pe luna cu ajutorul unui aspirator de spalat. Covorașele sport se șterg zilnic cu o soluție de săpun și sifon.

12.16. Dacă există covoare și covoare (în incinta unei școli primare, grupuri după școală, școală-internat), acestea sunt curățate zilnic cu un aspirator și, de asemenea, uscate și bătute la aer curat o dată pe an.

12.17. Atunci când insectele și rozătoarele sinantropice apar într-o instituție de pe teritoriul unei instituții de învățământ general și în toate localurile, este necesar să se efectueze dezinsecția și deratizarea de către organizații specializate în conformitate cu documentele de reglementare și metodologice.

Pentru a preveni reproducerea muștelor și a le distruge în faza de dezvoltare, o dată la 5-10 zile, toaletele anexe sunt tratate cu dezinfectanți aprobați în conformitate cu documentele normative și metodologice pentru controlul muștelor.

XIII. Cerințe pentru respectarea regulilor sanitare

13.1. Conducătorul unei instituții de învățământ general este persoana responsabilă pentru organizarea și implementarea integrală a acestor reguli sanitare, inclusiv asigurarea:

Disponibilitatea acestor reguli sanitare în instituție și comunicarea conținutului acestora către angajații instituției;

Respectarea cerințelor normelor sanitare de către toți angajații instituției;

Condiții necesare pentru respectarea regulilor sanitare;

Angajarea de persoane care au certificat de sănătate și au urmat pregătire și certificare profesională în materie de igienă;

Disponibilitate carti medicale pentru fiecare angajat și efectuarea la timp a controalelor medicale periodice;

Organizarea activitatilor de dezinfectie, dezinfestare si deratizare;

Disponibilitatea truselor de prim ajutor și reumplerea lor la timp.

13.2. Personal medical instituția de învățământ efectuează monitorizarea zilnică a respectării cerințelor normelor sanitare.

* Decretul Guvernului Federației Ruse din 31 martie 2009 N 277 „Cu privire la aprobarea Regulamentului privind autorizarea activităților educaționale”.

Anexa 1 la SanPiN 2.4.2.2821-10

Pentru a forma postura corecta si mentinerea sanatatii, este necesara educarea si formarea pozitiei corecte de lucru a elevilor la pupitrul scolii inca din primele zile de formare intr-o institutie de invatamant general. Pentru a face acest lucru, este necesar să se dedice o lecție specială în primele clase.

Pentru a forma o postură corectă, este necesar să se asigure elevului un loc de muncă cu mobilier în conformitate cu înălțimea acestuia; învață-l să mențină poziția corectă de lucru în timpul sesiunilor de antrenament, ceea ce este cel mai puțin obositor: stai adânc pe scaun, ține-i corpul și capul drept; picioarele trebuie să fie îndoite la articulațiile șoldurilor și genunchilor, picioarele sprijinite pe podea, antebrațele sprijinite liber pe masă.

La așezarea unui elev la un birou, scaunul este mutat sub masă, astfel încât atunci când se sprijină pe spate, palma acestuia să fie plasată între piept și masă.

Pentru selecția rațională a mobilierului pentru a preveni tulburările sistemului musculo-scheletic, se recomandă dotarea tuturor sălilor de clasă și sălilor de clasă cu rigle de înălțime.

Profesorul le explică elevilor cum să-și țină capul, umerii, brațele și subliniază că nu trebuie să își sprijine pieptul pe marginea biroului (masei); distanța de la ochi la carte sau caiet trebuie să fie egală cu lungimea antebrațului de la cot până la capătul degetelor. Mâinile stau libere, fără apăsare pe masă, mâna dreaptă și degetele stângi se sprijină pe caiet. Ambele picioare se sprijină cu picioarele întregi pe podea.

La stăpânirea abilităților de scris, elevul se sprijină pe spatele biroului (scaunului) cu spatele inferior; când profesorul explică, se așează mai liber, sprijinindu-se pe spatele biroului (scaunului) nu numai cu partea sacro-lombară. a spatelui, dar și cu partea subscapulară a spatelui. După ce explică și demonstrează poziția corectă de șezut la un birou, profesorul le cere elevilor întregii clase să se așeze corect și, parcurgând clasa, îi corectează dacă este necesar.

Tabelul „Stați corect când scrieți” ar trebui așezat în clasă, astfel încât elevii să îl aibă întotdeauna în fața ochilor. În același timp, elevilor trebuie să li se arate tabele care demonstrează defecte de postură care apar ca urmare a așezarii incorecte. Dezvoltarea unei anumite deprinderi se realizează nu numai prin explicație, susținută de demonstrație, ci și prin repetare sistematică. Pentru a dezvolta abilitățile de aterizare corectă muncitor didactic trebuie să monitorizeze zilnic postura corectă a elevilor în timpul orelor.

Rolul profesorului în insuflarea unei posturi corecte elevilor este deosebit de important în primii trei-patru ani de studiu într-o instituție de învățământ general, când aceștia își dezvoltă această abilitate, precum și în anii următori de studiu.

Profesorul, în colaborare cu părinții, poate da recomandări cu privire la alegerea unui rucsac pentru manuale și rechizite școlare: greutatea ghiozdanului fără manuale pentru elevii din clasele 1 - 4 nu trebuie să depășească 700 g. În acest caz, rucsacul ar trebui să fie au bretele largi (4 - 4,5 cm) și suficientă stabilitate dimensională pentru a asigura o potrivire strânsă pe spatele elevului și o distribuție uniformă a greutății. Materialul pentru realizarea ghiozdanelor trebuie să fie ușor, durabil, cu un strat hidrofug, ușor de curățat.

Anexa 4 la SanPiN 2.4.2.2821-10

minute de educație fizică (FM)

Sesiuni de antrenament care combină mental, static, sarcina dinamica asupra organelor și sistemelor individuale și asupra întregului corp în ansamblu, necesită minute de educație fizică (denumite în continuare FM) în lecții pentru a ameliora oboseala locală și efectele generale FM.

FM pentru a îmbunătăți circulația cerebrală:

2. I.p. - asezat, cu mainile pe centura. 1 - întoarceți capul la dreapta, 2 - i.p., 3 - întoarceți capul la stânga, 4 - i.p. Repetați de 6-8 ori. Ritmul este lent.

3. I.p. - în picioare sau așezat, cu mâinile pe centură. 1 - balansează-ți brațul stâng peste umărul drept, întoarce-ți capul spre stânga. 2 - IP, 3 - 4 - la fel cu mâna dreaptă. Repetați de 4-6 ori. Ritmul este lent.

FM pentru ameliorarea oboselii de la centura scapulară și brațe:

1. I.p. - în picioare sau așezat, cu mâinile pe centură. 1 - mana dreapta inainte, stanga sus. 2 - schimbați pozițiile mâinilor. Repetați de 3-4 ori, apoi relaxați-vă și strângeți-vă mâinile, înclinați capul înainte. Ritmul este mediu.

2. I.p. - în picioare sau așezat, cu dosul mâinii pe centură. 1 - 2 - aduceți coatele înainte, înclinați capul înainte, 3 - 4 - coatele înapoi, aplecați-vă. Repetați de 6 - 8 ori, apoi brațele în jos și agitați relaxat. Ritmul este lent.

3. I.p. - stând, mâinile sus. 1 - strângeți mâinile într-un pumn, 2 - desfaceți-vă mâinile. Repetați de 6-8 ori, apoi relaxați-vă brațele în jos și strângeți-vă mâinile. Ritmul este mediu.

FM pentru a ameliora oboseala de la trunchi:

1. I.p. - stai cu picioarele departate, mainile in spatele capului. 1 - întoarceți brusc pelvisul spre dreapta. 2 - întoarceți brusc pelvisul spre stânga. În timpul întoarcerii, lăsați centura scapulară nemișcată. Repetați de 6-8 ori. Ritmul este mediu.

2. I.p. - stai cu picioarele departate, mainile in spatele capului. 1 - 5 - mișcări circulare ale pelvisului într-o direcție, 4 - 6 - la fel în cealaltă direcție, 7 - 8 - brațele în jos și strângeți-vă mâinile într-un mod relaxat. Repetați de 4-6 ori. Ritmul este mediu.

3. I.p. - stai cu picioarele departate. 1 - 2 - îndoiți înainte, mâna dreaptă alunecă în jos de-a lungul piciorului, mâna stângă, îndoită, se mișcă în sus de-a lungul corpului, 3 - 4 - IP, 5 - 8 - la fel în cealaltă direcție. Repetați de 6-8 ori. Ritmul este mediu.

FM de impact general se completeaza cu exercitii pt grupuri diferite mușchii, ținând cont de tensiunea acestora în timpul activității.

Un set de exerciții FM pentru elevii din prima etapă de învățământ în lecții cu elemente de scriere:

1. Exerciții pentru îmbunătățirea circulației cerebrale. I.p. - asezat, cu mainile pe centura. 1 - întoarceți capul la dreapta, 2 - i.p., 3 - întoarceți capul la stânga, 4 - i.p., 5 - înclinați ușor capul înapoi, 6 - i.p., 7 - înclinați capul înainte. Repetați de 4-6 ori. Ritmul este lent.

2. Exerciții pentru ameliorarea oboselii de la mușchii mici ai mâinii. I.p. - asezat, bratele ridicate. 1 - strângeți mâinile într-un pumn, 2 - desfaceți-vă mâinile. Repetați de 6-8 ori, apoi relaxați-vă brațele în jos și strângeți-vă mâinile. Ritmul este mediu.

3. Exerciții pentru ameliorarea oboselii de la mușchii trunchiului. I.p. - stai cu picioarele departate, mainile in spatele capului. 1 - întoarceți brusc pelvisul spre dreapta. 2 - întoarceți brusc pelvisul spre stânga. În timpul întoarcerii, lăsați centura scapulară nemișcată. Repetați de 4-6 ori. Ritmul este mediu.

4. Exercițiu pentru mobilizarea atenției. I.p. - în picioare, cu brațele de-a lungul corpului. 1 - mana dreapta pe centura, 2 - mana stanga pe centura, 3 - mana dreapta pe umar, 4 - mana stanga pe umar, 5 - mana dreapta sus, 6 - mana stanga sus, 7 - 8 - batand din palme deasupra capului, 9 - coborâți mâna stângă pe umăr, 10 - mâna dreaptă pe umăr, 11 - mâna stângă pe centură, 12 - mâna dreaptă pe centură, 13 - 14 - bateți din palme pe șolduri. Repetați de 4-6 ori. Tempo - 1 dată lent, 2 - 3 ori - mediu, 4 - 5 - rapid, 6 - lent.

Anexa 5 la SanPiN 2.4.2.2821-10

1. Clipește rapid, închide ochii și stai liniștit, numărând încet până la 5. Repetă de 4 - 5 ori.

3. Întindeți-vă brațul drept înainte. Urmăriți cu ochii, fără a întoarce capul, mișcările lente ale degetului arătător al mâinii întinse spre stânga și dreapta, în sus și în jos. Repetați de 4-5 ori.

4. Privește degetul arătător al mâinii întinse pentru a număra 1 - 4, apoi mișcă-ți privirea în depărtare pentru a număra de 1 - 6. Repetă de 4 - 5 ori.

5. Într-un ritm mediu, faceți 3-4 mișcări circulare cu ochii în dreapta și aceeași cantitate spre stânga. După ce v-ați relaxat mușchii ochilor, priviți în depărtare în timp ce numărați 1 - 6. Repetați de 1 - 2 ori.

Anexa 6 la SanPiN 2.4.2.2821-10

grupuri de după școală

Dispoziții generale.

Se recomandă ca grupele de zi extinse să fie compuse din elevi din aceeași clasă sau din clase paralele. Şederea elevilor într-o grupă de zi prelungită concomitent cu procesul de învăţământ poate acoperi perioada de şedere a elevilor într-o instituţie de învăţământ general între orele 8.00 - 8.30 - 18.00 - 19.00.

Este indicat amplasarea incintelor grupelor de zi extinse pentru elevii din clasele I - VIII în cadrul secțiilor educaționale corespunzătoare, inclusiv recreere.

Se recomandă ca elevilor din clasele I din grupa de zi extinsă să li se aloce locuri de dormit și săli de joacă. Dacă într-o instituție de învățământ generală nu există încăperi speciale pentru organizarea somnului și a jocurilor, se pot folosi camere universale care combină un dormitor și o cameră de joacă, dotate cu mobilier încorporat: dulapuri, paturi cu un singur nivel.

Pentru elevii din clasele II-VIII, în funcție de capacitățile specifice, se recomandă alocarea spațiilor alocate pentru organizarea de activități de joacă, lucru în club, cursuri la cererea elevilor și somn în timpul zilei pentru cei slăbiți.

Regimul zilnic.

Pentru a asigura impactul maxim posibil asupra sănătății și a menține performanța elevilor care frecventează grupele de zi prelungite, este necesară organizarea rațională a rutinei zilnice, începând din momentul sosirii într-o instituție de învățământ general, și desfășurarea unor activități extinse de educație fizică și sănătate. .

Cea mai bună combinație de activități pentru elevi în grupuri de zi extinsă este a lor activitate fizicaîn aer înainte de începerea autopregătirii (mers pe jos, jocuri în aer liber și sportive, muncă utilă social pe site-ul unei instituții de învățământ general, dacă este prevăzut în programul educațional) și după auto-pregătire - participare la evenimente de natură emoțională (cursuri în cluburi, jocuri, vizitarea evenimentelor de divertisment, pregătirea și desfășurarea de concerte pentru amatori, chestionare și alte evenimente).

Rutina zilnică trebuie să includă în mod obligatoriu: mese, plimbări, pui de somn pentru elevii clasei I și elevii slăbiți din clasele a II-a - a III-a, autoformare, muncă utilă social, muncă în club și activități extinse de educație fizică și recreative.

Recreere în aer liber.

După terminarea orelor într-o instituție de învățământ general, pentru a restabili capacitatea de muncă a elevilor înainte de a face temele, se organizează o perioadă de odihnă de cel puțin 2 ore. Cea mai mare parte a acestui timp este petrecută în aer liber. Este recomandabil să includeți plimbări:

Înainte de prânz, cu durata de minim 1 oră, după terminarea orelor de curs;

Înainte de auto-pregătire timp de o oră.

Se recomandă însoțirea plimbărilor cu sport, jocuri în aer liber și exerciții fizice. ÎN timp de iarna Este util să organizați cursuri de patinaj și schi de 2 ori pe săptămână. În sezonul cald, se recomandă organizarea de atletism, volei, baschet, tenis și altele. jocuri sportive pe aer liber. De asemenea, se recomandă utilizarea piscinei pentru înot și sporturi nautice.

Elevii repartizați într-o grupă medicală specială sau care au suferit boli acute efectuează exerciții care nu sunt asociate cu încărcare semnificativă în timpul sportului și al jocurilor în aer liber.

Îmbrăcămintea elevilor în timpul orelor în aer liber trebuie să-i protejeze de hipotermie și supraîncălzire și să nu restricționeze mișcarea.

Pe vreme rea, jocurile în aer liber pot fi mutate în zone bine aerisite.

Un loc pentru recreere în aer liber și oră de sport poate fi un școală sau locuri de joacă special echipate. În plus, piețele, parcurile, pădurile și stadioanele adiacente pot fi folosite în aceste scopuri.

Organizarea somnului în timpul zilei pentru elevii de clasa I și copiii slăbiți.

Somnul ameliorează oboseala și entuziasmul la copiii care sunt într-un grup mare pentru o perioadă lungă de timp și le crește performanța. Durata somnului în timpul zilei ar trebui să fie de cel puțin 1 oră.

Pentru a organiza somnul în timpul zilei, ar trebui alocate fie spații speciale de dormit, fie spații universale cu o suprafață de 4,0 m2 per student, dotate cu paturi pentru adolescenți (dimensiune 1600 x 700 mm) sau încorporate cu un singur nivel.

La amenajarea patului, este necesar să se mențină distanța dintre: părțile lungi ale patului - 50 cm; tăblie de pat - 30 cm; pat și peretele exterior - 60 cm, iar pentru regiunile de nord ale țării - 100 cm.

Fiecărui elev trebuie să i se aloce un anumit loc de dormit cu schimbarea lenjeriei de pat atunci când este murdară, dar cel puțin o dată la 10 zile.

Pregătirea temelor.

Când elevii fac teme pentru acasă (autostudiu), trebuie urmate următoarele recomandări:

Pregătirea lecțiilor trebuie efectuată într-o sală de clasă desemnată, dotată cu mobilier adecvat înălțimii elevilor;

Începeți auto-pregătirea la 15-16 ore, deoarece până în acest moment există o creștere fiziologică a performanței;

Limitați durata temelor pentru ca timpul petrecut la finalizare să nu depășească (în ore astronomice): la clasele 2 - 3 - 1,5 ore, la clasele 4 - 5 - 2 ore, la clasele 6 - 8 - 2,5 ore, la clasele 6 - 8 - 2,5 ore. 9 - 11 - până la 3,5 ore;

Asigură, la discreția elevilor, ordinea de finalizare a temelor, recomandând totodată începerea cu o materie de dificultate medie pentru un anumit elev;

Oferiți studenților posibilitatea de a lua pauze arbitrare la finalizarea unei anumite etape de lucru;

Efectuați „minute de educație fizică” cu durata de 1-2 minute;

Oferiți elevilor care și-au terminat temele înaintea restului grupului posibilitatea de a începe activități de interes (în sala de joacă, bibliotecă, sala de lectură).

Activitati extracuriculare.

Activitățile extrașcolare se desfășoară sub formă de excursii, cluburi, secții, olimpiade, competiții etc.

Durata cursurilor depinde de vârstă și tipul de activitate. Durata activităților precum cititul, lecțiile de muzică, desenul, modelajul, lucrările cu ac, jocurile liniștite nu trebuie să depășească 50 de minute pe zi pentru elevii din clasele 1-2 și nu mai mult de o oră și jumătate pe zi pentru celelalte clase. . Pe lecții de muzică Se recomandă utilizarea mai largă a elementelor de ritm și coregrafie. Vizionarea emisiunilor TV și a filmelor nu trebuie făcută mai mult de două ori pe săptămână, cu durata de vizionare limitată la 1 oră pentru elevii din clasele 1-3 și 1.5 pentru elevii din clasele 4-8.

Se recomandă utilizarea spațiilor generale ale școlii pentru organizarea diferitelor tipuri de activități extracurriculare: săli de lectură, adunări și sport, o bibliotecă, precum și spațiile centrelor culturale din apropiere, centre de agrement pentru copii, facilități sportive, stadioane.

Nutriție.

Alimentația corect organizată și rațională este cel mai important factor de sănătate. La organizarea unei zile prelungite într-o instituție de învățământ general, elevilor trebuie să se asigure trei mese pe zi: micul dejun - la a doua sau a treia pauză în timpul orelor de școală; prânz - în timpul sejurului de zi prelungit la 13-14 ore, gustarea de după-amiază - la 16-17 ore.