Atelier de logistica de productie. Sarcini de logistica cu solutie
transcriere
1 Ministerul Educaţiei Federația Rusă Academia de Stat Siberian de Automobile si Drumuri (SibADI) S.M. Mochalin, E.O. Chebakova ATELIER DE LOGISTICA Editura Omsk SibADI 2004
2 UDC BBK M Recensori Doctor în economie, prof. V.V. Biryukov, doctor în inginerie știință, prof. E.P.Zhavoronkov Lucrarea a fost aprobată de Consiliul de redacție și edituri al Academiei ca atelier de pregătire practică la disciplina „Logistică” pentru studenții de toate formele de învățământ la specialitățile Mochalin S.M., Chebakova E.O. Atelier de logistică. - Omsk: Editura SibADI, p. Lucrarea prezintă conținutul orelor practice, îndrumări și exemple de rezolvare a problemelor, experiență practică sistematizată și generalizată în aplicarea tehnologiilor logistice în transporturi, subiecte de eseuri și literatura utilizată. Tab. 52. Ill. 21. Bibliografie: 11 titluri. CM. Mochalin, E.O. Cebakov, 2004 Editura SibADI,
3 Cuprins Locul logisticii în sistem modern economie de piataștiințific și fundamente metodologice logistică. Tipuri de logistică și domeniile lor de aplicare ..... Logistica stocurilor .... Logistica de productie.. Logistica depozitului Logistica transportului.. Lista indicativăîntrebări pentru proba (examen) la cursul „Fundamentals of Logistics”.. Subiecte aproximative ale rezumatelor .... Lista bibliografică .... 3
4 LOCUL LOGISTICII ÎN SISTEMUL MODERN DE ECONOMIE DE PIAȚĂ Întrebări pentru discuție și repetare 1. Ce este logistica ca direcție a activității științifice și practice? 2. Care sunt principalele etape în dezvoltarea logisticii și nivelurile managementului logisticii? 3. Care este locul logisticii în metodele moderne de gestionare a activităților de producție și marketing? 4. Ce fluxuri pot fi influențate în procesul de management al logisticii? 5. Cum completează și extinde logistica marketingul? 6. Ce este macrologistica și micrologistica și care sunt principalele sarcini pe care le rezolvă? 7. Care sunt principalele probleme abordate în procesul de management al logisticii? 8. Care este structura fundamentală a sistemului de management al logisticii? 9. Care sunt domeniile funcționale ale logisticii? 10. Care sunt definițiile exacte ale fluxului de materiale care face obiectul managementului logistic, al sistemului logistic, al operațiunii logistice și al lanțului de aprovizionare? 11. Care este sursa efectului economic în managementul logisticii și cum poate afecta managementul logisticii competitivitatea unei companii? 12. Care sunt nivelurile soluțiilor logistice și care sunt termenii de valabilitate și implementare a acestor soluții? Luați în considerare un exemplu de flux de material în sfera de circulație. Abordarea logistică a gestionării fluxurilor de materiale este de a integra participanții individuali proces logisticîntr-un singur sistem capabil să livreze rapid și economic bunurile necesare către Locul potrivit. Dificultatea aici constă în faptul că, în cadrul unui singur sistem, este necesară unirea diverșilor proprietari, adică entități cu interese economice diferite. Ca exemplu de abordare logistică a gestionării fluxurilor de materiale în sfera circulației, luați în considerare procesul de aducere zahar granulat de la producător până la magazinele de vânzare cu amănuntul reteaua comerciala. Pe fig. 1 prezintă trei categorii de participanți la acest proces: o fabrică, un depozit angro și o rețea de magazine alimentare. Optimizarea logistica a fluxului de materiale permite reducerea
5 zit costul total al distribuției produsului, rezultatul este atins prin implementarea diferitelor activități. Să ne oprim aici la una dintre ele. Luați în considerare ce trebuie făcut pentru a reduce costurile logistice prin optimizarea ambalării mărfurilor. În mod tradițional, în timpul producției, zahărul granulat este ambalat în pungi cu o capacitate de 50 kg. Fluxul de materiale neoptimizat din punct de vedere logistic va fi deplasarea zahărului granulat în pungi de-a lungul lanțului, până la magazine. Instalație pentru producerea zahărului granulat Lanțul de magazine „Produse” Baza angro pentru vânzarea produselor alimentare Fig. Fig. 1. Schema principală a mișcării zahărului de la producător la magazine Optimizarea logistică a procesului de aducere a zahărului granulat în rețeaua de retail presupune existența unor parteneriate strânse între toți participanții la procesul logistic, lucru pentru așa-numitul rezultat comun. Imaginează-ți o situație în care toți cei trei participanți sunt în mâinile unui singur proprietar și pun întrebarea: „Unde ar organiza acest proprietar ambalarea zahărului granulat în pungi?” În exemplul nostru, ambalarea zahărului poate fi efectuată în patru locuri: în spatele ghișeului magazinului, la locul de muncă al vânzătorului, în timpul serviciului.
6 traiul următorului cumpărător; într-un magazin de interior pentru a pregăti mărfuri pentru vânzare la locul de muncă al unui ambalator special angajat în ambalarea zahărului; la baza angro din magazinul de ambalare; la fabrica. Observăm, fără să ne oprim asupra dovezii, că cea mai puțin productivă, și deci cea mai costisitoare, va fi organizarea muncii de ambalare în magazin, în special la locul de muncă al vânzătorului. Un efect semnificativ poate fi obținut prin organizarea ambalării zahărului la o bază angro și aprovizionarea magazinelor cu zahăr ambalat. Cu toate acestea, chiar și aici, cu excepția unui număr limitat de depozite, este imposibil să utilizați suficient de eficient echipamente puternice de umplere. Maxim efect economic poate fi obținut numai prin instalarea echipamentelor de umplere performante la uzina de producție. În acest sens, este evident că un singur proprietar al tuturor acestor participanți la procesul de distribuție ar organiza ambalarea zahărului granulat la uzina de producție. Cu toate acestea, participanții de mai sus, de regulă, sunt în mâinile diferiților proprietari. Si daca cu amănuntul beneficiază de comerțul cu zahăr ambalat, atunci pentru producător organizarea ambalajelor este un cost suplimentar. Prin urmare, pentru ca zahărul granulat să nu treacă prin întregul lanț logistic în pungi, ci să fie ambalat în fazele anterioare de distribuție, este necesar să se ajusteze cu atenție mecanismul relațiilor economice dintre participanți. Ca urmare a livrării zahărului în vrac către magazine, totalitatea participanților la procesul de distribuție pierde o parte din profitul posibil. Acest lucru nu se va întâmpla dacă participanții la distribuirea mărfurilor se pot uni și rezolva împreună următoarele sarcini: sarcină. 2. Selectați mijloace tehnice pentru a asigura procesul de aducere a zahărului ambalat la podelele comerciale ale magazinelor. Aceasta include: echipamente de ambalare, care vor fi umplute cu unități de ambalare la fabrică, iar apoi livrate magazinelor prin depozitele bazei angro; tipuri speciale de vehicule pentru transportul eficient al unor tipuri selectate de echipamente de ambalare; mijloace pentru efectuarea operațiunilor de încărcare și descărcare etc. Acesta este un complex sarcini tehnice. 3. Acordați asupra unei singure interconectate proces tehnologic prelucrarea fluxului de material, începând de la compartimentul de ambalare al uzinei și terminând podeaua comercială magazin. Acesta este un complex tehnologic
7 cabane. 4. Rezolvați diverse probleme de optimizare folosind metode matematice, de exemplu, problema optimizării stocurilor în toate domeniile deplasării zahărului granulat, problema determinării dimensiunilor optime a loturilor furnizate etc. În general, acesta este un complex probleme de matematică, ca urmare a soluției căreia se poate realiza un sistem integrat conducător de materiale, oferind un câștig economic doar datorită unei modificări calitative în managementul fluxului de materiale. După cum reiese din acest exemplu, abordarea logistică implică necesitatea rezolvării problemelor din domeniul ingineriei, tehnologiei, economiei și matematicii. BAZELE ŞTIINŢIFICE ŞI METODOLOGICE ALE LOGISTICII Întrebări pentru discuţie şi repetare 1. Daţi definiţiile conceptului de logistică cunoscut de dumneavoastră. 2. Logistica in sfera militara si logistica in domeniul economiei. Ce este comun și care este diferența? 3. Ce sarcini stabilește și rezolvă logistica ca știință? 4. Explicați motivele pentru care în a doua jumătate a secolului al XX-lea a avut loc o creștere accentuată a interesului pentru logistică în țările dezvoltate economic. 5. Care este diferența fundamentală dintre abordarea logistică a gestionării fluxurilor de materiale în economie și cea tradițională? 6. Care este eficacitatea aplicării abordării logistice în gestionarea fluxurilor de materiale în economie? 7. Explicați de ce posibilitatea unei aplicări pe scară largă a logisticii în economie apare abia în a doua jumătate a secolului XX. 8. Numiți și descrieți etapele de dezvoltare a abordării logistice a gestionării fluxurilor de materiale în zonele de producție și circulație. 9. Descrieţi obiectul cercetării în domeniul logisticii, precum şi aparatul metodologic utilizat. 10. Definiți modelul logistic și modelarea logistică. 11. Descrieți metoda de modelare analitică sisteme logistice. Enumerați avantajele și dezavantajele sale. 12. Ce este modelarea prin simulare a sistemelor logistice, în ce procese constă, ce obiective urmărește? 7
8 13. Când se recomandă aplicarea metodei modelare prin simulare? 14. Care sunt avantajele și dezavantajele modelării prin simulare. 15. Definiți abordarea sistemelor. 16. Descrieți succesiunea formării sistemului în abordarea clasică. 17. Descrieți secvența formării sistemului într-o abordare sistematică. 18. Faceți o descriere comparativă a abordărilor clasice și sistematice ale formării sistemelor. 19. Dați un exemplu de abordări clasice și sistematice ale formării sistemelor conductoare de materiale. Care este, în opinia dumneavoastră, efectul utilizării principiilor unei abordări sistematice? Consolidarea materialului teoretic este recomandată prin organizarea de seminarii sub formă de discuții pe temele de mai sus și întocmirea de rapoarte. TIPURI DE LOGISTICĂ ȘI DOMENIILE DE APLICARE A LOR Întrebări pentru discuție și repetare 1. Clasificarea sistemelor logistice. 2. Sisteme de aprovizionare, producție, transport, distribuție (obiect). 3. Principalele funcții și sarcini ale logisticii. patru. Suport informațional sisteme logistice. 5. Trei tipuri de interacțiune a fluxurilor materiale și informaționale. Sarcina 1. Folosind datele din Fig. 2, completați Tabelul 1 cu următoarele operațiuni logistice, în funcție de nivelul de dezvoltare a acesteia la întreprindere. Pentru a face acest lucru, este necesar să introduceți numărul operațiunii în coloana corespunzătoare a tabelului: 1) încărcarea materiilor prime pe vehicul; 2) transportul materiilor prime de la furnizori la depozit; 3) transportul materiilor prime de la un depozit la producție; 4) producerea produselor; 5) descărcarea produselor finite în depozit; 6) etichetarea produselor din depozit; opt
9 7) cântărirea produselor în depozit; 8) ambalarea produselor finite în depozit; 9) încărcarea pe vehicul a produselor finite într-un depozit; 10) transportul produselor finite către consumatori; 11) descărcarea produselor finite la consumator; 12) cântărirea materiilor prime în depozit; 13) analiza de laborator a materiilor prime din depozit; 14) transportul produselor finite la un depozit intermediar; 15) descărcarea materiilor prime într-un depozit intermediar; 16) sortarea produselor finite în depozit. Sfera de achiziții și aprovizionare Gestionarea materialelor în sfera de producție a distribuției fizice Surse de materii prime Stoc de inventar Depozitare Producție Depozitare Clienți 2. Niveluri de dezvoltare a logisticii la întreprindere Tabel 1 Rezultatul repartizării operațiunilor pe niveluri de dezvoltare a logisticii Niveluri de dezvoltare a logisticii la întreprindere 1. 2. 3. 4. fila. 2 determinați la ce interval de întârziere a fluxului de informații în cursul procesării unei cereri de aprovizionare are loc o creștere a cererii de mașini. 9
10 Materii prime Producție Centru de distribuție Consumator Gestionarea circulației produselor în scop industrial Gestionarea circulației mărfurilor Gestionarea fluxului de materiale Pic. 3. Schema generala interacțiuni ale fluxurilor de materiale și informații: fluxul de materiale; fluxul de informații Date inițiale Tabelul 2 Indicator Opțiune Timp de procesare pentru o cerere de livrare, h Timp de transport, h Costuri pentru trimiterea unei comenzi, frecare Orară rata tarifară, rub Domeniul de livrare, t Încărcarea efectivă a unui vagon, t Timpul petrecut în operațiunile de încărcare și descărcare 0,95 0,8 1,2 1,3 1,0 0,7 0,85 1,1 1,3 pe călătorie, h Viteză, km/h Un exemplu de rezolvare și proiectare a sarcinii 2 este dat în Masa. 3. Rezultatele calculului indicatorilor Tabelul 3 Valoarea indicatorului 1 2 Timp de procesare a unei cereri de livrare, h Timp de transport, h Costuri pentru plasarea unei comenzi, frecare
11 Sfârșitul tabelului Tarif orar, rub Volum de livrare, t Încărcarea efectivă a unui autoturism, t Timpul petrecut la încărcare și descărcare 0,95 0,95 0,95 0,95 0,95 0,95 0,95 0,95 0,95 operațiuni pe călătorie, h lungime traseu Viteză, km/h Număr de călătorii: - total - un autoturism Timp de livrare, h Timp de rulare, h Număr de mașini, unități Costuri de livrare, frec LOGISTICA STOCURILOR Probleme de discuție și repetare 1. Care sunt motivele pentru crearea și menținerea stocurilor? 2. Care sunt cerințele pentru gestionarea eficientă a stocurilor? 3. Descrieți pe scurt tipurile de costuri asociate stocurilor. 4. Care sunt premisele și condițiile de bază pentru modelul de cantitate de comandă economică? 5. De ce modelul de bază EOQ nu ține cont de costul mărfurilor? Când și cum ar trebui luată în considerare? 6. Ce sunt reducerile de cantitate? Ce trei tipuri de costuri sunt luate în considerare la calcularea cantității comenzii atunci când există reduceri de cantitate? unsprezece
12 7. Descrieți pe scurt abordările ABC și XYZ pentru controlul stocurilor. 8. Din ce punct de vedere general pot fi luate în considerare diverse sisteme de lanț de aprovizionare? 9. Care sunt denumirile sistemelor care prevăd prezența unui stoc de asigurări? 10. Rata de cheltuire a stocului de materiale rămâne constantă? 11. Cum se modifică nivelul stocurilor în timp în cazul general? 12. Care sunt principalele cauze ale penuriei în timpul producției? 13. Ce se numește stoc în logistică? 14. Cum se numește stocul maxim în logistică? 15. Ceea ce se numește prag în logistică, sau nivel critic, sau nivelul de emitere a ordinului? 16. Ce se numește stoc de asigurare în logistică, sau stoc tampon, sau stoc de garanție? 17. Cum se numește stocul curent în logistică? 18. Ce se înțelege prin stocuri ilichide? 19. Care sunt caracteristicile și diferențele dintre opțiunile pentru strategiile de gestionare a stocurilor? 20. Ce factori influențează nivelul actual al stocurilor la gestionarea stocurilor cu o anumită frecvență a comenzilor? 21. Din cauza ce se poate crea un deficit la gestionarea stocurilor cu o anumita frecventa a comenzilor? 22. Ce rol joacă stocul de siguranță în gestionarea stocurilor cu o anumită frecvență a comenzilor? 23. Este posibil să folosiți transportul cu containere atunci când gestionați inventarul cu o anumită frecvență a comenzilor? 24. De ce managementul stocurilor cu o anumită frecvență a comenzilor, în ciuda simplității sale organizaționale, nu este aplicat universal? 25. Cum determină un sistem de management al nivelului stocurilor cu o dimensiune fixă a comenzii când trebuie plasată o comandă de cumpărare? 26. Când este utilizat în practică sistemul de cantitate fixă de comandă? 27. Cum se reflectă costul bunurilor furnizate și incertitudinea cererii pentru produsele pentru care este utilizat acest produs în alegerea strategiei de management la nivel de stoc? 28. Cum se reflectă costurile de emitere și repetare a unei comenzi în alegerea unei strategii de management la nivel de stoc? 12
13 29. Cum se reflectă pierderile din lipsă și costurile de depozitare în alegerea strategiei de gestionare a stocurilor? 30. Cum se reflectă reducerile de către furnizor în funcție de volumul de mărfuri achiziționate în alegerea strategiei de gestionare a nivelului de stoc? Calcularea parametrilor sistemului de management al stocurilor cu o dimensiune fixă a comenzii Exemplu. Necesar anual de materiale buc., numar de zile lucratoare pe an 226 zile, dimensiunea optima a comenzii 75 buc., termen de livrare 10 zile, posibila intarziere de livrare 2 zile. Definiți parametrii sistemului cu o dimensiune fixă a comenzii. Procedura de calcul a parametrilor sistemului de management al stocurilor cu o dimensiune fixă a comenzii este prezentată în Tabel. 4. Tabelul 4 Calculul parametrilor sistemului de management al stocurilor cu o dimensiune fixă de comandă p / p Indicator Procedura de calcul 1 Necesar, buc. - 2 Dimensiunea optimă de comandă, buc. - 3 Timp de livrare, zile - 4 Posibilă întârziere a livrărilor, zile - 5 Consum zilnic preconizat, bucăți/zi: număr de zile lucrătoare 6 Data expirării comenzii, zile: 7 Consum preconizat în timpul livrării, bucăți. x 8 Consum maxim la livrare, buc. (+)x 9 Stoc de garanție, buc. - 10 Nivel prag stoc, buc. + 11 Marja maximă dorită, buc. + 12 Perioada de consum de stoc până la nivelul pragului, zile (-): Rezultatele calculării parametrilor sunt rezumate în Tabel. 5. Tabel 5. Parametrii sistemului de gestionare a stocurilor cu o dimensiune fixă a comenzii p / p Indicator Valoare Necesar, buc Dimensiunea optimă a comenzii, buc Timp de livrare, zile 10 4 Posibilă întârziere a livrărilor, zile 2 13
14 Sfârșitul tabelului Consum zilnic estimat, buc/zi 7 6 Data expirării comenzii, zile 11 7 Consum preconizat în timpul de livrare, buc Consum maxim în timpul livrării, buc Stoc garantat, buc Nivel stoc prag, buc Stoc maxim dorit, buc Timpul petrecut stocul până la nivelul pragului, zile 1 Mișcarea stocurilor într-un sistem cu o dimensiune de comandă fixă poate fi reprezentată grafic în următoarea formă (Fig. 4). Volumul stocului, buc. Timp, zile lucrătoare Fig.4. Program de circulație a stocurilor într-un sistem cu dimensiune fixă de comandă: stoc maxim dorit, buc.; nivel prag stoc, buc.; stoc garantat, buc. Modelarea grafică a sistemului de management al stocurilor cu o dimensiune fixă a comenzii Exemplu. Efectuați o simulare grafică a funcționării sistemului de gestionare a stocurilor cu o dimensiune fixă a comenzii în prezența defecțiunilor de aprovizionare, folosind rezultatele calculului din Tabel. 5. Teorie. Într-un sistem cu mărime fixă de comandă, ultimul este emis în momentul în care stocul curent atinge nivelul pragului. Eșecurile livrărilor pot fi asociate cu următoarele puncte: o întârziere în livrare - 14
15 tarife, livrare prematura, livrare incompleta, livrare supradimensionata. Sistemul cu o dimensiune fixă a comenzii nu este axat pe contabilizarea întreruperilor în volumul de aprovizionare. Nu furnizează parametri care să susțină sistemul în astfel de cazuri într-o stare nedeficientă. Soluţie. Să presupunem că stocul inițial corespunde stocului maxim dorit. După cum se poate observa din fig. 5, in lipsa intreruperilor in aprovizionare, primirea comenzii are loc in momentul in care marimea stocului atinge nivelul de garantie. Cu dimensiunea optimă a comenzii, stocul este completat la nivelul maxim dorit Volumul stocului, buc Timp, zile lucrătoare Pic. Fig. 5. Model grafic al sistemului de management al stocurilor cu o dimensiune fixă a comenzii fără întreruperi de aprovizionare. 6 prima livrare se face cu o întârziere egală cu maximul posibil. Acest lucru face ca stocul de siguranță să fie epuizat și trebuie completat. Prima comandă primită completează stocul la un nivel sub prag. Acest lucru necesită introducerea unei condiții suplimentare pentru emiterea unei comenzi în sistemul luat în considerare: dacă o comandă primită nu reumple sistemul la un nivel de prag, atunci comandă nouă efectuate în ziua primirii comenzii. În caz contrar, sistemul cu acești parametri de proiectare nu poate funcționa dacă există o întârziere a livrărilor. Această situație apare din cauza unei discrepanțe între valorile specifice ale mărimii optime a comenzii și parametrii de timp de livrare. Cu întârzieri repetate în livrări, după cum se poate observa din Fig. 7, un sistem cu o dimensiune de comandă fixă (date valorile inițiale) poate intra într-o stare de deficit, care poate fi exacerbată de o întârziere în următoarele livrări. cincisprezece
16 Volum stoc, buc S Timp, zile lucrătoare Fig.6. Model grafic al sistemului de management al stocurilor cu o dimensiune fixă a comenzii și o singură întârziere în livrare Pentru a corecta situația, este necesar să se solicite furnizorului să mărească volumul de livrare într-un mod unic, ceea ce va permite completarea stocului către nivelul maxim dorit. Cu alte date inițiale, sistemul de gestionare a stocurilor cu o dimensiune fixă a comenzii poate funcționa mai stabil (Tabelul 6 și Fig. 8). Volumul stocului, buc. Timp, zile lucrătoare Pic. 7. Model grafic al sistemului de management al stocurilor cu o dimensiune fixă a comenzii în prezența întârzierilor repetate la livrări Tabel 6 16
17 Parametrii sistemului de gestionare a stocurilor cu dimensiune fixă a comenzii p/n Indicator Valoare 1 Cerere, buc Dimensiunea optimă a comenzii, buc Timp de livrare, zile 5 4 Posibilă întârziere a livrărilor, zile 2 5 Consum zilnic estimat, buc/zi 7 6 Comandă data expirării , zile 11 7 Consum estimat pentru timpul de livrare, buc Consum maxim pentru timpul de livrare, buc Stoc garantat, buc Nivel prag stoc, buc Stoc maxim dorit, buc Termen limită pentru consumul stocului până la nivelul prag, zile 6 Volumul stoc, buc Timp, zile lucrătoare Fig. Fig. 8. Model grafic al sistemului de gestionare a stocurilor cu o dimensiune fixă a comenzii cu întârzieri multiple la livrări Calculul parametrilor sistemului de management al stocurilor cu un interval de timp fix între comenzi Exemplu. Calculați parametrii sistemului de management al stocurilor cu un interval de timp fix între comenzi, dacă necesarul anual de materiale este buc, numărul de zile lucrătoare într-un an este de 226 de zile, dimensiunea optimă a comenzii este de 75 buc, timpul de livrare este de 10 zile, posibila intarziere a livrarilor este de 2 zile. Teorie. Cantitatea optimă de comandă nu folosește direct- 17
18 în funcționarea sistemului cu un interval de timp fix între comenzi, dar face posibilă oferirea unui interval de timp efectiv între comenzi, comenzi, a căror valoare este utilizată ca parametru de intrare inițial (Tabelul 7). Raportul dintre cerere și dimensiunea optimă a comenzii este egal cu numărul de comenzi dintr-o anumită perioadă. Numărul de zile lucrătoare dintr-o perioadă dată, raportat la numărul de comenzi, este egal cu intervalul dintre comenzi corespunzător modului optim al sistemului. Astfel, intervalul de timp dintre comenzi poate fi calculat prin formula I N OPZ, (1) Q unde I este intervalul de timp dintre comenzi, zile; N număr de zile lucrătoare din perioada, zile; Mărimea optimă a comenzii OPZ, buc.; Q nevoie, buc. Tabel 7 Calculul parametrilor sistemului de management al stocurilor cu un interval de timp fix între comenzi p/p Indicator Procedura de calcul 1 Cerere, buc. - 2 Interval de timp între comenzi, zile N OPZ I Q 3 Timp de livrare, zile - 4 Posibilă întârziere a livrărilor, zile - 5 Consum zilnic estimat, bucăți/zi: [număr de zile lucrătoare] 6 Consum preconizat în timpul livrării, bucăți. x 7 Consum maxim la livrare, buc. ( + ) x 8 Stoc de garanție, buc. 9 Marja maximă dorită, buc. + x Soluție. Folosind formula (1), calculăm intervalul de timp recomandat între comenzi (Tabelul 8). Lăsați dimensiunea optimă a comenzii să fie de 75 buc. (vezi tabelul 7): I Mișcarea stocurilor în sistem cu un interval de timp fix 18
19 dintre comenzi este reprezentată grafic în Fig.9. Tabelul 8 Parametrii sistemului de gestionare a stocurilor cu un interval de timp fix între comenzi p/n Indicator Valoare 1 Cerere, buc Interval de timp între comenzi, zile 11 3 Timp de livrare, zile 10 4 Posibilă întârziere a livrărilor, zile 2 5 Consumul zilnic estimat, buc/zi 7 6 Consum preconizat la livrare, buc Consum maxim la livrare, buc Stoc garantat, buc Stoc maxim dorit, buc. 91 Volum stoc, buc Timp, zile lucrătoare Pic. 9. Construirea unui program de mișcare a stocurilor în sistem cu un interval de timp fix între comenzi Modelarea grafică a funcționării sistemului de management al stocurilor cu un interval de timp fix între comenzi Exemplu. Efectuați simularea grafică a sistemului de gestionare a stocurilor cu un interval de timp fix între comenzi în prezența defecțiunilor de aprovizionare, folosind rezultatele calculului din Tabelul 8. Teorie. Într-un sistem cu un interval de timp fix între comenzi, acesta din urmă este emis la un moment fix în timp. Marime pentru - 19
20 kaza trebuie recalculate în așa fel încât comanda primită să completeze stocul la nivelul maxim dorit: RZ MZhZ TZ OP, (2) unde RZ este dimensiunea comenzii, buc.; MZhZ marja maximă de dorit, buc.; stoc curent TK, buc.; OP consum preconizat la livrare, buc. Eșecurile la livrări pot fi asociate cu următoarele puncte: livrare întârziată, livrare prematură, livrare incompletă, livrare supradimensionată. Un sistem cu un interval de timp fix între comenzi nu este axat pe contabilizarea întreruperilor în volumul de aprovizionare. Nu furnizează parametri care în astfel de cazuri susțin sistemul într-o stare nedeficientă. Soluţie. Să presupunem că stocul inițial corespunde stocului maxim dorit. După cum se poate observa din Fig. 10, în absența nereușitelor la livrări, primirea unei comenzi are loc în momentul în care se atinge nivelul garantat al stocurilor. Mărimea comenzii calculată prin formula (2) reaprovizionează stocul la nivelul maxim dorit. Volumul stocului, buc = Timp, zile lucrătoare Pic. Fig. 10. Modelul grafic al sistemului de management al stocurilor cu un interval de timp fix între comenzi în absența defecțiunilor de aprovizionare. 11 prima livrare se face cu o întârziere egală cu maximul posibil. Acest lucru face ca stocul de siguranță să fie epuizat și trebuie completat. Prima comanda primita 20
21 completează stocul la un nivel sub prag. La calcularea marimii celei de-a doua comenzi, luarea in considerare a stocului curent si a marimii primei comenzi care nu a sosit inca permite, la primirea celei de-a doua comenzi, completarea stocului fara intarziere la nivelul maxim dorit. Volumul stocului, buc. Timp, zile lucrătoare Pic. Fig. 11. Model grafic al sistemului de gestionare a stocurilor cu un interval de timp fix între comenzi în prezența unei întârzieri la livrări Dacă există întârzieri la livrări, după cum se poate observa din fig. 12, sistemul cu un interval de timp fix între comenzi este întotdeauna în stare de non-deficit. În absența defecțiunilor în consum, fiecare comandă nou primită reaprovizionează stocul la nivelul maxim dorit. Mărimea optimă a lotului comandat q o, t, unități: q o Co Q 2, (3) i unde C o costul comenzii, rub.; Q consumul anual de bunuri comandate, t; i costurile de depozitare în ruble sau ca procent din prețul de achiziție al unei unități de mărfuri. Număr de comenzi pe an N comenzi: Q N comenzi. (4) q o 21
22 Volum stoc, buc Timp, zile lucrătoare Pic. 12. Model grafic al sistemului de gestionare a stocurilor cu un interval de timp fix între comenzi în prezența întârzierilor repetate în livrări Timp ciclului comenzii t tsz, zile: t tsz N 1 comenzi D r. (5) Costul total de gestionare a stocurilor, rub.: С Q i qо TC С Q, (6) qо 2 С Q unde costurile de onorare a comenzii, rub.; qо i q о costuri de depozitare, rub.; 2 C Q costuri pentru achiziționarea de bunuri, frecare. Dimensiunea optimă a lotului comandat cu producție proprie, unități: unde P este producția anuală, unități. 2C Q q m 0, (7) i 1 Q / P 22
23 Mărimea optimă a lotului în condiții de deficit, unități: i h q s q 0, (8) h unde h este dimensiunea deficitului, frecare. Exemplu. Distribuitor local de mari întreprindere de stat Producătorul de anvelope se așteaptă să vândă aproximativ Q=9.600 de unități dintr-un anumit model de anvelopă cu jantă de oțel anul viitor. Costul anual de depozitare i=16$ per anvelopă, costul comenzii C o =75$. Distribuitorul funcționează 288 de zile pe an. Care este cantitatea de comandă economică? De câte ori pe an ar trebui să reînnoiesc o comandă? Care este durata ciclului comenzii? Soluție: anvelope qo 300; N ordinele 32; t tsz zile lucrătoare. 32 Exemplu. Volumul vânzărilor magazinului auto este de 500 de bujii pe an. Cantitatea cererii este distribuită uniform pe tot parcursul anului. Costurile de depozitare sunt de 20% din prețul de achiziție. Achizitia se face in loturi optime de 158 de lumanari la 2 c.u. pe unitate, care corespunde prețului total de achiziție de 500 de lumânări pe an 1063,2 USD, dar furnizorul poate oferi reduceri la prețurile de achiziție (Tabelul 9). Tabelul 9 Reduceri la prețul de achiziție Mărimea comenzii Reducere, % preț per pachet, USD și mai mult 4 1.92 Ar trebui proprietarul magazinului să profite de una dintre reduceri? Dacă proprietarul magazinului dorește să primească una dintre reduceri, atunci volumul stocului va crește. Creșterea costurilor de stocare va fi compensată de prețuri mai mici de achiziție și costuri de comandă? Luați în considerare cazul când prețul de achiziție este de 1,96 uc. pentru o bujie. Costurile de depozitare vor fi i 0,2 1,96 0,39 per pachet. Mărimea optimă a comenzii va fi egală cu: q o 159, 72. 0,39 Această valoare este mai mică decât limita inferioară a intervalului de furnizare 23
24 din prima reducere (vezi Tabelul 9), prin urmare, prețul de achiziție de 1,96 USD nu este o dimensiune de comandă validă. Se va obtine costul minim posibil al costului, obtinut daca q o =200 q o =200 pachete. Costul total minim pe an (la un preț de achiziție de 1,96 cu per bujie): TC 1, 20 cu pe an, costurile de stocare la un preț egal cu 1,92.u. vor fi egale cu 0,38.u. pentru o lumânare. Dimensiunea optimă a comenzii este 161,37. Această valoare este mai mică decât limita inferioară a intervalului de acordare a celei de-a doua reduceri (500 sau mai mult, vezi Tabelul 9), prin urmare, prețul de achiziție de 1,92 uc. nu este o dimensiune de comandă validă. Prețul minim posibil de achiziție al unui pachet va fi obținut dacă q o =500. Cost total minim pe an: TS 1, c.u. pe an, rezultatele calculelor impactului reducerilor asupra costului gestionării stocurilor sunt prezentate în Tabel. 10. Tabelul 10 Rezultatele calculului Costul unuia Dimensiunea totală minimă a comenzii pachetului, c.u. cost, c.u. 2,20 1,20 1,00 Astfel, proprietarul magazinului beneficiază doar de prima dintre reducerile prevăzute, pentru care trebuie să plaseze o comandă pentru 200 de bujii. Această măsură va reduce costul total cu 19 USD. in an. Exemplu. Sarcina 1. Este necesar să se diferențieze sortimentul folosind metoda ABC. Datele inițiale pentru sarcina din tabelul 11. Ideea metodei ABC este de a selecta cele mai semnificative din punctul de vedere al obiectivului desemnat din întregul set de obiecte de același tip. De regulă, nu există multe astfel de obiecte și asupra lor ar trebui să se concentreze atenția și forțele principale. Ordinea analizei ABC: 1. Formularea scopului analizei. 2. Identificarea obiectelor de control prin metoda ABC analizată. 3. Izolarea unui semn pe baza căruia 24
25 clasificarea obiectelor de control. 4. Evaluarea obiectelor de control în funcție de caracteristica de clasificare selectată. 5. Gruparea obiectelor de control în ordinea descrescătoare a valorii atributului. 6. Împărțirea setului de obiecte de control în trei grupe: grupa A, grupa B și grupa C. Instrucțiuni pentru a finaliza sarcina 1. Formulați scopul analizei ABC, indicați obiectul și atributul, conform cărora se preconizează efectuarea împărțirii sortimentului. 2. Calculați ponderea articolelor de sortiment individuale în stocul total. 3. Construiți poziții de sortiment în ordinea descrescătoare a cotei din stocul total. 4. Propuneți împărțirea sortimentului analizat în grupele A, B și C. Se propune utilizarea următorului algoritm: grupa A cuprinde 20% din pozițiile listei ordonate, începând cu cele mai semnificative; grupa B include următoarele 30% din posturi; grupa C include restul de 50% din posturi. Sarcina 2. Diferențiați sortimentul folosind metoda XYZ. Datele inițiale pentru sarcina din tabelul 11. Analiza ABC vă permite să diferențiați sortimentul (gama de resurse, iar în relație cu comerțul, sortimentul de mărfuri) în funcție de gradul de contribuție la rezultatul dorit. Principiul diferențierii sortimentelor în procesul de analiză XYZ este diferit aici, întregul sortiment (resurse) este împărțit în trei grupe în funcție de gradul de uniformitate a cererii și acuratețea prognozei. Semnul pe baza căruia un anumit articol din sortiment este atribuit grupului X, Y sau Z este coeficientul de variație a cererii v pentru acest articol. Ordinea analizei XYZ: 1. Determinarea coeficienților de variație pentru articolele individuale ale sortimentului. 2. Gruparea obiectelor de control în ordinea crescătoare a coeficientului de variație. 3. Împărțirea setului de obiecte de control în trei grupe: grupa X, grupa Y și grupa Z. 25
26 26 articole din sortiment Stoc mediu pe articol al trimestrului I. Tabelul 11 ABC - analiză și XYZ - analiză Context ABC - analiză XYZ - analiză Implementarea trimestrului 2. al 3-lea trimestru. al 4-lea trimestru. Ponderea poziției în totalul stocului, % din poziția din listă sortată după semnul cotei în totalul stocurilor Ponderea poziției în totalul stocurilor Ponderea din totalul cumulat Grup de poziții conform listei sortate după coeficientul de variație .74 15.8 6 16.57 39.30 A 6 2.5 X.91 52.21 52.52 A 9 2.9 Y .54 8.74 63.25 A 7 3.7 Y .83 11, 9 8 7 7 11, 9 B 8 7 1 . 3.9 Z .89 3.7 7 3.89 81.13 B 19 4,4 Z .74 1,6 3 2.91 84.04 B 13 4,5 Z .19 2.9 1 2.43 86,47 B 15 4,7 Z .95 6.3 12 2.32 88.80 B 1 6,3 Z .66 3,7 9 2.19 90,98 C 10 6,3 Z .32 11.5 5 1,83 92,81 C 16 7,9 Z .74 4.5 20 1.61 94 .42 C 4 8,2 Z .09 30.2 19 1,24 95,66 C 12 11,5 Z .21 4,7 14 1,09 96,75 C 5 11,9 Z .35 7.9 10 0.95 97.71 C 2 15.8 Z .25 51.8 2 0.74 98.45 C 20 27.8 Z .74 3.9 11 0.66 99.11 C 14 30.2 Z .24 4.4 4 0.54 99.65 C 1 .17 5.65 C 1 .17 .
27 Orientări pentru îndeplinirea sarcinii 1. Calculați coeficienții de variație a cererii pentru articolele individuale din sortiment v. n i1 (x i x) 2 n 100%, (9) x unde x i i-a valoare cererea pentru postul evaluat; x valoarea medie trimestrială a cererii pentru poziţia estimată; n este numărul de trimestre pentru care s-a făcut estimarea. 2. Construiți poziții de sortiment în ordinea crescătoare a valorii coeficientului de variație. 3. Împărțiți sortimentul analizat în grupele X, Y și Z. În cadrul acestei sarcini, algoritmul de separare este propus astfel: grupa X include poziții în intervalul 0 10% din lista ordonată, începând cu cele mai semnificative; grupa Y include poziții în intervalul 10% 25%; grupa Z include poziții în intervalul 25<. 4. Построить матрицу ABC-XYZ (табл.12) и выделить товарные позиции, требующие наиболее тщательного контроля при управлении запасами. Таблица 12 Матрица ABC XYZ АХ 6 AY AZ 13,15,18 ВХ 8 BY 7 BZ 17,3,1,12 СХ CY 9,11 CZ 5,20,19,4,10,2,4,16 Задача 3. Для выполнения запланированной программы выпуска изделий «ВКОС-1» и «ВКОС-2» требуется разработать систему управления запасами комплектующих узлов и деталей, поступающих по межзаводской кооперации. Годовая программа выпуска изделия «ВКОС-1» 12,5 тыс. шт., изделия «ВКОС-2» 12 тыс. шт. Сведения о комплектующих узлах и деталях приведены в табл.13. Все комплектующие узлы и детали, указанные в таблице, используются как в изделии «ВКОС-1», так и в изделии «ВКОС-2». Годовые затраты на поставку составляют 25 % цены комплектующих изделий, на хранение 5 % их цены. 27
28 Definiți parametrii sistemului de control al stocurilor cu o dimensiune fixă a comenzii și ai sistemului de control al stocurilor cu un interval de timp fix între comenzi. Prezentați grafic rezultatele calculelor. Informații despre componente și piese Tabel 13 Denumire Cantitate, buc. / ed. Preț, rub./buc. Interval de timp acceptat între livrări, zile Timp de livrare, zile Posibilă întârziere în livrări, zile Lot de livrare acceptat Mecanism de numărare Rotor Ceas piatră Rulment axial Rulment axial Carcasă Cap inel Piuliță Sarcina 4. Uzina asambla motoarele. El cumpără segmente de piston anual cu 15 USD fiecare. Costul comenzii este de 31 USD, iar costul anual de stocare este de 20% din prețul de achiziție. Calculați dimensiunea optimă a comenzii, comenzile anuale totale și costurile de stoc. Problema 5. Departamentul de reparații și întreținere al unei mari companii de camioane folosește aproximativ 816 pachete de detergent lichid pe an. Valoarea comenzii 12 USD, costul de stocare 4 USD per pachet pe an. Noua listă de prețuri precizează că mai puțin de 50 de pachete vor costa 20 USD/pachet, 50 până la 79 pachete vor costa 18 USD/pachet, 80 până la 99 pachete vor costa 17 USD/pachet, comenzile mai mari vor costa 16 USD/pachet. Determinați cantitatea optimă de comandă și costurile totale. Problema 6. Un producător de anvelope auto folosește anual aproximativ 32 de mii de tone de cauciuc. Cauciucul este folosit uniform pe tot parcursul anului. Costul anual de stocare este de 6 USD pe tonă, valoarea comenzii este de 240 USD. Determinați cantitatea optimă de comandă și numărul de zile lucrătoare din ciclul comenzii. 28
29 Problema 7. O mică firmă de reparații auto folosește aproximativ kg de coloranți pe an. În prezent, firma achiziționează coloranți în loturi de 300 kg la un preț de 3 USD per kg. Furnizorul tocmai a anunțat că comenzile de kg și mai mult vor costa 2 USD pe kg. Firma plătește 100 USD per comandă, iar costul anual de depozitare este de 17% din prețul de achiziție per kg. Determinați cantitatea de comandă care va genera costul total minim. Dacă furnizorul oferă o reducere pentru loturile de kg în loc de 1.000, care este cantitatea de comandă pentru costul total minim? Provocarea 8. Un manager de fabrică de mașini speră să îmbunătățească controlul stocurilor prin aplicarea abordării ABC. Conform Tabelului 14, clasificați articolele în categoriile A, B și C în funcție de valoarea monetară a mărfurilor. Tabelul 14 Date inițiale Cod articol Consum, unități. Cost unitar, c.u. Sarcina 9. Tabelul 15 prezintă valorile consumului lunar și costul unitar al unui articol pentru un eșantion aleator de 16 articole din lista generală de stocuri (2.000 de articole). Clasificați lista în categoriile A, B și C. Cum poate un manager să folosească aceste informații? Date inițiale Cost unitar, c.u. K K K M M Z Denumire articol Tabel 15 Consum, unități. 29
30 Sfârșitul tabelului F F F D D D N Р Р Problema 10. O brutărie cumpără făină de grâu în pachete de 25 kg. În medie, o brutărie folosește pachete pe an. Pregătirea și primirea unei comenzi costă 4 USD. Costul anual de depozitare este de 30 USD per pachet. Determinați cantitatea de comandă economică. Care este numărul mediu de pachete în stoc? Câte comenzi se vor face pe an? Calculați costul total al comenzii și depozitării făinii. Cum se va schimba cheltuielile anuale minime dacă costul pe comandă crește cu 1 USD? Problema 11. Stația de service folosește 750 de anvelope pe lună. Sunt achiziționate cu 120 USD fiecare. Costul anual de stocare este de 25% din cost, costul unei comenzi este de 30 USD. Determinați cantitatea de comandă economică și costul anual de comandă și depozitare. Problema 12. Un furnizor de materiale de curățare pentru ATP folosește 80 de cutii de ambalare în fiecare lună, pe care le achiziționează la 10 USD fiecare. Managerul a stabilit că costul depozitării este de 35% din prețul de achiziție al cutiei. Costul comenzii este de 28 USD. În prezent, managerul produce comenzi o dată pe lună. Cât de mult poate economisi o firmă la costurile de comandă și stocare pe an utilizând un model de cantitate de comandă economică? Problema 13. Managerul a primit o prognoză pentru anul următor. Conform prognozei, cererea va fi de 600 de unități în prima jumătate a anului și de 900 de unități în a doua. Costul lunar al stocării va fi de 2 USD pe unitate, iar comanda și primirea comenzii va costa 55 USD. Presupunem că cererea va fi constantă în fiecare jumătate de an (de exemplu, 100 de unități în primele șase luni). Pentru fiecare perioadă, determinați cantitatea de comandă care va oferi suma minimă a comenzii și a costului de stocare. De ce este importantă presupunerea unei cereri uniforme în fiecare perioadă? Dacă furnizorul oferă o reducere de 30
31 USD 10 USD per comandă, pentru loturi în multipli de 50 de unități (adică 50.100.150), l-ați sfătui pe manager să profite de această ofertă? Pentru ce perioada? Dacă da, ce cantitate de comandă ați recomanda? Problema 14. Un producător de mașini gazelle cumpără locuri de la un furnizor la următoarele prețuri: un lot de locuri mai puține la 5 USD fiecare; lot de la până la locuri pentru 4,95 USD fiecare; lot de la până la locuri pentru 4,90 USD fiecare; multe și mai multe pentru 4,85 USD fiecare. Determinați cantitatea de comandă la care costul total va fi minim. Problema 15. Compania urmează să cumpere un produs nou. Cererea estimată este de 800 de unități pe lună. Produsul poate fi achiziționat de la furnizorul A sau furnizorul B. Mai jos sunt listele de prețuri ale acestora (Tabelul 16). Tabelul 16 Liste de prețuri ale furnizorilor Furnizor A Furnizor B Volumul lotului, unități. Preț pe unitate, $ Volum lot, unități Prețul unitar, $ , și peste 3 și peste 3,70 $ Valoarea comenzii 40 $ și stocarea anuală costă 6 $ fiecare. Ce furnizor ar trebui să utilizați? Care este cantitatea optimă de comandă pentru a menține costul total anual la minimum? Sarcina 16. O societate cu răspundere limitată este angajată în vânzarea cu amănuntul a anvelopelor auto. Cererea pentru acestea este de 64 de anvelope pe săptămână, iar valoarea acesteia este distribuită uniform pe parcursul săptămânii. Compania cumpără anvelope pentru 900 de ruble. pentru o unitate. Costul trimiterii unei comenzi este de 750 de ruble, iar costul depozitării este de 15% din costul mediu anual al stocurilor. Se presupune că într-un an sunt 50 de săptămâni. 1. Găsiți dimensiunea optimă a comenzii. 2. In prezent, administratia firmei comanda anvelope auto in loturi de 300 bucati. Care va fi valoarea economiilor dacă comenzile sunt trimise în conformitate cu mărimea prevăzută la paragraful 1? 3. Dacă costul trimiterii unei comenzi a fost redus la 550 de ruble, cum ar schimba administrația companiei decizia luată la alineatul 1? Problema 17. O firmă de reparații auto are nevoie de parbrize. Achiziționarea de ochelari 31
32 este realizat de un furnizor extern și se ridică la bucăți pe an. Costul trimiterii unei comenzi pentru un lot de ochelari este egal cu RUB. Potrivit experților companiei, costul anual al depozitării unui pahar este de 1% din valoarea acestuia. Costul fiecărui pahar este RUR, se presupune că utilizarea lor este constantă, absența stocurilor este inacceptabilă. 1. Determinați dimensiunea optimă a unei comenzi și numărul de comenzi care ar trebui depuse în cursul anului. 2. Găsiți valoarea corespunzătoare pentru valoarea de inventar anuală. 3. Să presupunem că estimarea cererii sa dovedit a fi subestimată, iar valoarea reală a cererii se ridică la pahare pe an. Cum va afecta, în această condiție, păstrarea mărimii comenzii găsite la articolul 1 și satisfacerea cererii în continuare soluționarea problemei în comparație cu utilizarea noii valori optime a nivelului de comandă? Problema 18. Volumul vânzărilor din showroom-ul auto este de 200 de mașini pe an. Costul de depunere a fiecărei comenzi este RUR, iar costul depozitării este de 30% din costul mediu anual al stocurilor. Dacă dimensiunea comenzii este mai mică de 20 de mașini, atunci prețul de achiziție al unei mașini este RUB. Comenzile de 20 sau mai mult beneficiază de o reducere de 2% din prețul de achiziție. 1. Determinați dimensiunea comenzii. 2. Cum va fi afectat răspunsul primit la punctul 1 de faptul că furnizorul va mări reducerea de la 2% la 7%? Problema 19. Volumul vânzărilor unui dealer auto este de pachete de ulei de motor pe an. Cantitatea cererii este distribuită uniform pe tot parcursul anului. Prețul de achiziție al unui pachet este de 200 de ruble. Pentru o comandă, proprietarul magazinului trebuie să plătească Rs. Magazinul este deschis 300 de zile pe an, timpul de livrare de la furnizor este de 12 zile, costurile de depozitare sunt de 20% din valoarea medie anuală a inventarului. Câte pachete ar trebui să comande proprietarul magazinului de fiecare dată dacă scopul său este de a minimiza costul total al stocurilor? Care ar trebui să fie frecvența de comandă și nivelul de reordonare? Problema 20. Un mic magazin specializat în vânzarea de mașini de lăcătuș vinde în medie 3 utilaje de un anumit tip pe săptămână. Termenul de livrare al comenzii de la furnizor este fix si este de 2 saptamani. Achiziționarea fiecărei mașini costă magazinul în ruble. Costul trimiterii unei comenzi este de 500 de ruble. Costurile de stocare se ridică la 30% din costul mediu anual al stocurilor, iar costurile asociate cu lipsa stocurilor, freacă. pentru fiecare mașină. Se presupune că anul este format din 32
33 50 de săptămâni. Determinați cum ar trebui să acționeze managementul magazinului dacă scopul său este de a minimiza costul variabil total al stocului de mașini-unelte de acest tip pentru întregul an. Problema 21. O societate cu răspundere limitată funcționează 50 de săptămâni pe an și este specializată în vânzarea cu amănuntul de amortizoare pentru mașini de diferite mărci, cererea pentru care este de 80 de unități pe săptămână. Cu toate acestea, costurile de funcționare tot mai mari au epuizat rezervele financiare ale companiei, determinându-l pe contabil șef să elaboreze recomandări pentru a reduce stocul total. În timp ce stocurile anterioare de produse erau suficiente pentru mai mult de 12 luni, ceea ce a făcut posibilă garantarea disponibilității mărfurilor în orice moment, acum, pentru a asigura lichiditatea, este nevoie de reducerea nivelului stocurilor. În medie, prețul de achiziție al unui amortizor este RUB. Timp de livrare amortizoare de la furnizor 3 saptamani. Costurile anuale de depozitare reprezintă 15% din valoarea stocului. Capitalul total al companiei, rub. Costul trimiterii unei comenzi este de 580 de ruble. 1. Determinați cantitatea de comandă economică. 2. Determinați nivelul de reordonare. 3. Determinați costul total anual de depozitare. Sarcina 22. Pentru fabricarea celor mai multe tipuri de produse, o întreprindere folosește un produs chimic specific care este depozitat în unități frigorifice speciale, pentru care compania plătește ruble pentru chirie. lunar. Cantitatea de cerere pentru acest produs chimic este de l pe lună. Compania închiriază în prezent o unitate frigorifică cu o capacitate de 1000 de litri, astfel încât se fac recomenzi în fiecare lună când stocul scade la zero. Procedura de reaprovizionare implică curățarea și sterilizarea unității de refrigerare, care costă compania 50 de ruble. Datorită extinderii gamei de produse a companiei, cererea pentru această substanță chimică este de așteptat să crească la l, astfel că contabilul șef a fost însărcinat cu elaborarea recomandărilor pentru o politică adecvată de achiziție și depozitare a stocurilor de substanță chimică. Teoretic, este posibilă creșterea stocurilor, dar aceasta va presupune o creștere a costului închirierii unităților frigorifice de către RUB. pe lună pentru fiecare unitate suplimentară. Cu toate acestea, în acest caz, puteți obține unele economii la costul curățării și sterilizării, deoarece creșterea acesteia va fi de numai 25 de ruble. pentru fiecare unitate suplimentară implicată. Costul unui litru de substanță chimică este de 50 33
34 de ruble, iar rata de creștere a capitalului companiei este de 24% pe an. 1. Demonstrați că politica actuală de plasare a comenzilor pe litru de substanță chimică pe lună este cea mai avantajoasă având în vedere cererea actuală și doar o singură instalație frigorifică. Care este valoarea costului total anual corespunzător acestui nivel de stocuri de substanță chimică? 2. Având în vedere creșterea așteptată a cererii, determinați dacă are sens ca compania să închirieze o unitate frigorifică suplimentară dacă scopul este de a minimiza costul total al stocurilor. 3. Arătați că închirierea unei a doua unități frigorifice merită doar dacă cererea crește la l pe lună. Problema 23. Managerul unui magazin auto mare, care este deschis 50 de săptămâni pe an, are la dispoziție un anumit stoc de cutii de viteze (cutii de viteze) pentru ruble. pentru o unitate. Cererea este de 12 puncte de control pe săptămână. Costul primirii fiecărei comenzi este de 660 de ruble. pe luna. Costul anual de deținere a stocurilor este estimat la 20% din valoarea totală de inventar a articolului și se calculează pe baza costului total al spațiului de depozitare și a ratei de creștere a capitalului companiei. Managerul magazinului determină prețul unitar ca sumă a prețului de achiziție și a costurilor aproximative de depozitare (costul spațiului de depozitare și livrarea mărfurilor) pe unitate, apoi realizează o marjă comercială egală cu 50% din valoarea primită. 1. Determinați numărul optim de puncte de control pe care managerul ar trebui să le comande într-un singur lot și numărul optim de comenzi pe parcursul anului. Determinați prețul de vânzare al unui punct de control corespunzător acestei politici optime. 2. Furnizorul oferă o reducere de 4% la prețul fiecărui CPT dacă managerul plasează o comandă pentru un lot de minim 200 de bucăți (se poate presupune că prețul nu afectează cererea). Arată dacă reducerea este benefică din punct de vedere economic pentru consumator prin prețul de vânzare stabilit de magazin. 3. Ce reducere ar trebui să ofere furnizorul pentru o comandă de 200 KPP pentru ca aceasta să fie benefică pentru magazin ca consumator? Sarcina 24. O companie de expediție achiziționează anual un lot mare de paleți din lemn care sunt utilizați la depozitarea și transportul produselor pentru a preveni eventualele pierderi sau deteriorare a produselor în timpul transportului. Cererea medie anuală pentru ultimii doi ani a fost de paleți și se poate
1. INTRODUCERE ÎN LOGISTICĂ 1.1. SPECIFICITATEA ABORDĂRII LOGISTICE Din punct de vedere istoric, logistica s-a dezvoltat ca disciplină militară. Termenul de logistică a devenit cunoscut încă din secolul al IX-lea d.Hr. în Bizanț. De la apariție
1. Scopurile și obiectivele disciplinei 1.1. Scopurile și obiectivele disciplinei 1.1. Eficiența transportului rutier este determinată în mare măsură de organizarea rațională a deplasării fluxurilor de materiale de la furnizor
Prefață... 11 Introducere... 13 Secțiunea 1. Terminologia, fundamentele conceptuale și metodologice ale logisticii Capitolul 1. Conceptul de logistică... 15 1.1. Principalele domenii de aplicare ale conceptului de „logistică”...
1. Conţinutul disciplinei „Logistica” Tematica 1. Bazele conceptuale şi metodologice ale logisticii Originea şi interpretarea termenului „logistică”. Sarcini și funcții ale logisticii. Principiile logisticii. Obiecte de studiu
Savenkova, Tatyana I. Logistica: manual / T.I. Savenkov. Moscova: Editura Omega-L, 2006. 256 p.: ill., tab. (Biblioteca liceului superior). ISBN 5-370-00005-0. Tutorialul acoperă
Abordare logistică în îmbunătățirea funcționării unui depozit angro Articolul discută abordări pentru îmbunătățirea funcționării unui depozit angro, inclusiv tehnologia
Levkin G.G., Lushnikov S.A. SISTEMUL LOGISTIC CA FACTOR DE GESTIONARE EFICIENTA A GESTIONARII STOCKULUI INTREPRINDERII AGRICOLE / Problemele sociale ale satului modern in dimensiunea economica si sociala.
UDC 339,33 ABORDARE LOGISTICĂ ÎN ÎMBUNĂTĂȚIREA FUNCȚIONĂRII UNUI DEPOZIT ENGROS G.G. Levkin, Ph.D. Științe, profesor asociat FGBOU VPO Universitatea de Stat de Căi Ferate din Omsk Adnotare. In articol
Levkin G.G. Abordări metodologice ale gestiunii stocurilor unei întreprinderi agricole / G.G. Levkin // Lucrările conferinței științifice-practice „Managementul dezvoltării durabile a companiei”. (noiembrie 2011
Kuchevsky Dmitri Alexandrovici Șef al fabricii chimice FKP Aleksinsky, Aleksin, regiunea Tula
LA. Delyukin, Solicitant (Universitatea de Stat de Economie din Sankt Petersburg) PROCESE LOGISTICE ȘI OPERAȚIUNI ÎN LANȚURI DE RETAIL
Krasnoyarsk 15-16 septembrie st. Dubrovinsky, 80 hotel „Ogni Yenisei” „Logistica unui depozit, logistica transportului” Centrul de instruire interregional siberian desfășoară un atelier pe tema: „Logistică
MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI ȘTIINȚEI AL FEDERĂȚIA RUSĂ AGENȚIA FEDERALĂ PENTRU ÎNVĂȚĂMÂNT INSTITUȚIA DE ÎNVĂȚĂMÂNT DE STAT DE ÎNVĂȚĂMUL PROFESIONAL SUPERIOR „STATUL SIBERIAN
MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI ȘTIINȚEI AL RUSIEI Instituția de învățământ superior bugetară de stat federală învăţământul profesional Filiala UNIVERSITATEA DE STAT RUSĂ PENTRU UMANITĂȚI (RSUH) din Balashikha
PC OPORA pentru a crește profiturile și a reduce costurile farmaciilor. Introducere. Problemele creșterii profitabilității afacerii, precum și problema creșterii profitului în timp ce se reduc costurile, devin din ce în ce mai relevante.
Declarație privind sistemul de management al stocurilor al unei întreprinderi de producție pe exemplul lui Inmarko OJSC Levkin GG, Chukleeva VG. Adnotare Lucrarea studiază problemele logisticii stocurilor unei întreprinderi de producție
AGENȚIA FEDERALĂ PENTRU EDUCAȚIE Instituția de învățământ de stat de învățământ profesional superior „Universitatea Tehnică de Stat Izhevsk” INGINERIE ȘI ECONOMIC GLAZOVSKY
CUPRINS pagina 1. Denumirea și domeniul de utilizare... 3 2. Motivul... 3 3. Scop și scop... 3 4. Surse.. 3 5. Cerințe. 4 6. Cuprins 4 6.1. Planul calendaristic. 4 6.1.1. Conținutul instruirii
2 3 OBIECTIVELE ŞI OBIECTIVELE DISCIPLINEI Scopul studierii disciplinei este formarea unui sistem de cunoaştere în rândul studenţilor despre metoda logistică de conducere a activităţilor entităţilor de piaţă. Sarcinile studierii disciplinei: a obţine
SEMNIFICAȚIA LOGISTICII ÎN MANAGEMENTUL ÎNTREPRINDERILOR Zakharova SD, Ebergardt Ye.S. Instituția de învățământ bugetar de stat federal de învățământ profesional superior „Stat Omsk
A.M. Manual de logistică Gadzhinsky MOSCOVA 1999 1 CENTRUL DE INFORMARE ȘI IMPLEMENTARE „MARKETING” A. M. GADZHINSKY LOGISTICA
Seminarii Moscow Business School Sursa URL: https://mbschool.ru/seminars/7969 Tehnologii de management al inventarului. Rationare, previzionare, optimizare Durata instruirii 24 ore academice.
LOGISTICA Agregarea datelor inseamna: Contabilizarea solicitarilor utilizatorilor la diferite... La baza de date a furnizorilor...: Informatii sigure si verificate Care raspuns determina corect suprafata utilizabila?
PLAN DE AFACERI punct de vânzare cu amănuntul pentru vânzarea produselor alimentare 2009 Cuprins Cuprins... 3... 3 1. Rezumat... 4 2. Produs... 4 3. Plan de producție... 4 4. Plan de marketing... 5 5. Organizațional
MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI ȘTIINȚEI AL FEDERAȚIEI RUSĂ Bugetul de stat federal Instituție de învățământ de învățământ profesional superior „Universitatea de Stat Transbaikal”
Tema 1. Evoluția și metodologia logisticii Întrebări tematice: 1. Ambiguitatea termenului „logistică” 2. Etape istorice în dezvoltarea logisticii economice 3. Schimbarea paradigmelor în logistică 4. Istoria dezvoltării logisticii
210 e) întocmirea unui model de optimizare şi găsirea volumului optim de producţie pentru fiecare tip de produs. Cunoscând producția reală a produselor fabricate și producția planificată pentru 2006, putem compara
Scopurile si obiectivele disciplinei. Scopul disciplinei este de a studia prevederile de bază, categoriile și modelele logisticii ca direcție științifică modernă, precum și domeniile de aplicare ale conceptului său.
MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI ȘTIINȚEI AL FEDERĂȚIA RUSĂ Universitatea de Silvicultură de Stat din Ural Departamentul de Management și Activitate Economică Externă a Întreprinderii E.N.Schepetkin Logistica de producție Metodică
ORGANIZAREA ȘI PLANIFICAREA CUMPĂRĂRII RESURSELOR MATERIALE Kazaryan A.G. Conducător: Candidat la Economie, Conf. univ. Aleinikova M.Yu. Universitatea financiară din cadrul Guvernului Federației Ruse Materiale - cel mai important
A.A. Kanke, I.P. Koshovaya LOGISTICA Aprobat de Consiliul UMO pentru Educație Management ca ghid de studiu pentru studenții și licențiații care studiază la specialitatea „Managementul organizațiilor”
STOC DE ASIGURARE. CE DIMENSIUNE NU TE-AR LĂSA FĂRĂ CIFRA DE AFACERI? Nu este suficient capital de lucru gratuit pentru cumpărarea și salariile muncitorilor? Nu fugi imediat la bancă, încearcă să-i cauți la fabrica ta!
Centrul Internațional de Logistică Institutul HSE de Economie, Management și Drept Departamentul de Logistică prezintă pentru prima dată în Republica Tatarstan un program comun de Formare Avansată în Logistică
1 Sterligova A.N. 1 Dimensiunea optimă a comenzii sau formula misterioasă a lui Wilson // Logistik &sistema. - 2. - S. 64-69. - 3. - S. 62-71. - 2005. Problema optimizării fluxului de material în timpul deplasării acestuia
UNIVERSITATEA DE STAT DE COMUNICAȚII din Moscova (MIIT) Departamentul de Economie și Management în Transport Karpycheva M.V. Joc de afaceri „Gestionarea logisticii transportului în procesul de livrare a mărfurilor”
Raportul cifrei de afaceri și nivelul de serviciu - indicatori ai eficienței stocurilor. Dobronravin Evgeniy, 2004 Luați în considerare doi indicatori particulari ai gestionării stocurilor care există în practică,
Răspunsuri la întrebări privind gestionarea valorii stocurilor. - Cum să începem implementarea modelului de management al stocurilor? Implementarea modelului de management al stocurilor ar trebui să înceapă cu lucruri mai generale referitoare la procesul de management
Programul de lucru a fost elaborat pe baza Standardului Educațional de Stat la specialitatea 080801.65 „Informatică Aplicată (în Economie)” număr de înregistrare de stat 04 0602 - B din 22.01.2002 DS.01. Disciplinele specializărilor
G. G. LEVKIN MANUAL EDUCAȚIONAL ȘI METODOLOGIC PENTRU STUDIAREA DISCIPLINEI „LOGISTICA” OMSK 2015 Ministerul Transporturilor al Federației Ruse Agenția Federală pentru Transportul Feroviar Statul Omsk
Scopul și obiectivele studierii disciplinei Scopul stăpânirii disciplinei „Logistică” este formarea de specialiști în domeniul planificarii, organizării, conducerii, controlului și reglementării traficului,
MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI ȘTIINȚEI AL FEDERATIEI RUSE
REZUMAT al programelor de lucru ale disciplinelor academice și modulelor profesionale în specialitatea învățământului secundar profesional 38.02.03 Activități operaționale în logistică Stat federal
Test de logistică Sarcina 1. Fluxuri de materiale și operațiuni logistice: concept, unități de măsură, clasificare. Răspuns: Principalele criterii ale logisticii sunt fluxul și stocurile, care
MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI ȘTIINȚEI, TINERETULUI ȘI SPORTULUI DIN UCRAINA ACADEMIA NAȚIONALĂ DE LOGISTICĂ ECONOMIEI URBANE HARKOV
PRIMA INSTITUȚIE DE ÎNVĂȚĂMÂNT TEHNIC SUPERIOR DIN RUSIA MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI ȘTIINȚEI A FEDERĂȚIA RUSĂ instituție de învățământ bugetar de stat federal de învățământ profesional superior
Levkin G.G. Caracteristici ale abordării logistice în domeniul alimentației publice / G.G. Levkin, A.A. Skiba // De la sinergia cunoașterii la sinergia afacerilor: Sat. Artă. și rezumate ale rapoartelor int. științific-practic. conf. elevi,
Științe sociale (economie) Clasa a 11-a Soluții Problema 1. Oferta și cererea pe piața de benzină din orașul N sunt date de funcții liniare. Această piață a fost inițial într-o stare de echilibru competitiv.
Sarcina 1. Agenția de turism oferă un singur serviciu. Costurile medii variabile pentru producția și vânzarea acestuia sunt de 90 de ruble. Prețul unitar al serviciului turistic este de 120 de ruble. Costurile fixe sunt de 30 USD. Este necesar să se calculeze
AGENȚIA FEDERALĂ PENTRU EDUCAȚIE INSTITUTUL TEHNOLOGIC DE INDUSTRIE ALIMENTARĂ KEMEROVSK Departamentul de Management și Economie LOGISTICĂ Orientări pentru studenții de economie la distanță
METODOLOGIA DE CALCUL AL BUGETULUI FLUXULUI DE NUMERAR AL UNEI ÎNTREPRINDERII INDUSTRIALE P.A. FOMIN, director al CJSC „Computer Information Systems”, candidat la științe economice, profesor asociat VolgGTU Cash management basis
Procesul de modelare a activităților unei întreprinderi folosind calculul sumelor de acoperire pe baza costurilor complete Babynina Galina Mikhailovna Kuzminov Vyacheslav Vasilievich (Instituția de învățământ educațional „Economic de stat din Belarus
Probleme în microeconomie (colecție de probleme, Perm). Simplu. Cerere, oferta, echilibru. 1. Cererea consumatorilor pentru un produs ar putea fi reprezentată ca Q d = 100 2. După două luni, cererea a crescut cu 50%.
Tema de lucru: „ASPECTE INFORMATIVALE ALE ANALIZA DE SISTEM ÎN CREAREA SISTEMELOR DE MANAGEMENT ALE UNEI ÎNTREPRINDERII DE TRANSPORT RUTIER” Subiect rezumat: „SISTEMUL DE MANAGEMENT AL ÎNTREPRINDERII DE TRANSPORT RUTIER” Completat de student (ka)
9 MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI ȘTIINȚEI A FEDERAȚIEI RUSE INSTITUȚIA PRIVATĂ DE ÎNVĂȚĂMÂNT PROFESIONAL SUPLIMENTAR „ACADEMIA DE AFACERI ȘI TEHNOLOGII INFORMAȚII” io „ABIT” 6g /MA.Pavlovskaya/ inițiale,
1 1. Obiectivele stăpânirii disciplinei Scopul stăpânirii disciplinei „Logistica” este studierea abordărilor moderne ale teoriei și practicii managementului fluxului și metodologiei cunoștințelor logistice ale întreprinderilor.
MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI ȘTIINȚEI AL RUSIEI GOU VPO „UNIVERSITATEA TEHNICĂ A PĂDURILOR DE STAT URAL” Departamentul de management și activitate economică externă a întreprinderii E.N. Shchepetkin LOGISTICA Ghid și liste de verificare
INSTITUTUL SOCIO-ECONOMIC URAL AL ACADEMIEI DE MUNCĂ ŞI RELAŢII SOCIALE
Departamentul de Management
LOGISTICĂ
Atelier
Celiabinsk
Logistica: atelier / comp. LIVRE. Vladikin; UrSEI ATiSO. -
Chelyabinsk, 2009. - 60 p.
Atelierul a fost întocmit în conformitate cu Standardul de Stat al Învățământului Profesional Superior la specialitatea 080705.65 „Managementul Organizației” și cu programul cursului de formare „Logistică”. Este destinat exercițiilor practice cu scopul de a utiliza în mod activ metodele, principiile, tehnologiile și alte instrumente logistice de către studenți în rezolvarea unor situații specifice.
Atelierul conține un plan tematic de prelegeri și ore practice, întrebări pentru discuție, teme, teste, subiecte pentru lucrările trimestriale (teste), întrebări pentru examen, o listă de literatură recomandată.
Atelierul este destinat studenților de toate formele de învățământ la specialitatea 080705.65 „Managementul organizațiilor”.
Alcătuit de Vladykina L.B., art. Lector, Departamentul de Management UrSEI
Recenzorii Ivanov O.P. , cand. tehnologie. Ştiinţe, Profesor al Departamentului de Management UrSEIUsova A.A., Ph.D. economie Științe, Conf. univ., SUSU
© Institutul Socio-Economic Ural al Academiei de Muncă și Relații Sociale, 2009
© Vladykina L.B., 2009
Cuvânt înainte………………………………………………………………….. | ||
Planul tematic și grila de ore ale cursului „Logistică”………….. | ||
Metode de pregătire și desfășurare a orelor practice…… | ||
Secțiunea I. Logistică și piață…………………………………………………... | ||
Lecția practică 1. Tema: Logistica ca știință și domeniu | ||
activitate profesională………………………………………. | ||
Practica 2. Tema: Concepte logistice, | ||
folosit pentru a forma sisteme de micrologistică………… | ||
Lecția practică 3. Tema: Proiectarea sistemelor logistice, |
||
efectuarea unei analize funcționale a costurilor…………………… | ||
Secțiunea II. Domenii funcționale ale logisticii……………………………………… 21 | ||
Sesiunea practică 4. Tema: Logistica inventarului…………… | ||
Lecția practică 5. Tema: Logistica achizițiilor……….. | ||
Lecția practică 6. Tema: Logistica transporturilor…….. 32 | ||
Lecția practică 7. Tema: Logistica depozitării…… | ||
Lecția practică 8. Tema: Logistica distribuției…………. | ||
Secțiunea III. Suport în managementul logistic…………………… | ||
Lecția practică 9. Tema: Suport informațional | ||
Logistică……………………………………………………………………… | ||
Lecția practică 10. Tema: Servicii în logistică…………. | ||
Subiecte de curs (examinare) lucrări………………………………………. | ||
Întrebări de control pentru examen (test) la cursul „Logistică”………. | ||
CUVÂNT ÎNAINTE
Afacerea liderului este să vadă compania nu așa cum este, ci așa cum poate fi.
Sânii J.W
În economia modernă, managementul fluxului de resurse este una dintre competențele cheie. Logistica, deși are rădăcini istorice adânci, este totuși o știință relativ tânără și în dezvoltare rapidă. Analizând rolul managementului logistic într-o companie din punctul de vedere al obținerii de avantaje competitive, se poate argumenta că prin implementarea principiilor și sistemelor logistice, o companie din orice industrie primește beneficii semnificative prin optimizarea fluxurilor și reducerea costurilor. Un specialist calificat în domeniul logisticii trebuie să știe să gestioneze corect și rațional toate resursele întreprinderii.
Utilizarea pe scară largă a logisticii în practicarea activității economice se explică prin necesitatea reducerii intervalelor de timp dintre achiziția materiilor prime și livrarea mărfurilor către consumatorul final, precum și a costului deplasării acestora. Domeniul de aplicare al logisticii este divers, incluzând: managementul transportului, depozitării, stocurilor, personalului; organizarea sistemelor informatice, activitati comerciale etc.
Scopul manualului este de a ajuta elevii să înțeleagă necesitatea unui management unitar al fluxurilor de materiale end-to-end, de a orienta studenții către o viziune holistică asupra esenței proceselor din sistemul logistic și a posibilității de optimizare a acestora.
Aplicarea abordării logistice la management este fixată în rezolvarea problemelor practice care se întâlnesc cel mai des în activitățile organizațiilor reale. Atelierul conține o serie de situații de afaceri care ilustrează concepte moderne de logistică. Rezolvarea problemelor practice necesită calcularea costului total al proceselor de afaceri și găsirea modalităților de reducere a costurilor.
Manualul de instruire constă din trei secțiuni:
Sectiunea I. Logistica si Piata– își formează o idee despre locul logisticii în domeniul producției sociale, ia în considerare conceptele logistice și aplicarea practică a sistemelor micro-logistice pull și push în domeniul producției, predă proiectarea sistemelor logistice și analiza costurilor financiare în sistem logistic.
Secțiunea II. Domenii funcționale ale logisticii - conține sarcini
care acoperă probleme legate de gestionarea stocurilor, aprovizionare, transport, depozitare și distribuție.
Secțiunea III. Sprijin pentru managementul logisticii - oferă pre-
stabilirea, pe metode practice de îmbinare a proceselor de producție, aprovizionare, comercializare și transport, a utilizării diverselor tipuri de servicii, ținând cont de criteriul eficacității sistemului logistic.
Fiecare secțiune este formată din sarcini, a căror soluție vizează atingerea obiectivului principal al logisticii - reducerea costurilor asociate cu optimizarea materialelor și a fluxurilor aferente în activitățile companiei.
Consolidarea cunoștințelor teoretice în procesul de rezolvare a problemelor vă va permite să dobândiți abilități practice în gestionarea sistemului logistic în ansamblu și a legăturilor sale logistice individuale.
În plus, materialele pentru exerciții practice conțin: întrebări pentru discuție și teste pentru testarea cunoștințelor.
Principalele competențe dobândite de studenți în studiul disciplinei:
∙ analiza independent starea sistemului logistic;
∙ găsi modalități eficiente de îmbunătățire a sistemului logistic al companiei.
PLAN TEMATIC ȘI GRĂ DE ORE AL CURSULUI „LOGISTICA” pentru studenții specialității „Managementul organizațiilor”
Numele subiectului | |||||
Logistica ca știință și domeniu | |||||
activitate profesională |
|||||
concepte logistice, | |||||
folosit pentru a forma | |||||
sisteme logistice | |||||
Design logistic | |||||
sisteme, funcționale | |||||
analiza costului | |||||
Logistica inventarului | |||||
Logistica de achiziții | |||||
Logistica transporturilor | |||||
Logistica de depozitare | |||||
Logistica distributiei | |||||
Suport informațional | |||||
logistică |
|||||
Serviciu în logistică | |||||
METODOLOGIE DE PREGĂTIRE ȘI EFECTUAREA EXERCIȚIILOR PRACTICE
La disciplina „Logistică” se preconizează desfășurarea cursurilor în
– utilizarea metodei sarcinilor situaționale (cazuri);
– implementarea sarcinilor practice pentru construcția micrologisticii
sisteme, optimizarea fluxului și reducerea costurilor,
legate de funcționarea întreprinderii;
– executarea testelor.
Seminariile bazate pe metoda cazului ajută la stăpânirea regulilor:
desfășurarea de discuții, lucru în echipă, analiza și compararea diferitelor puncte de vedere asupra problemelor ridicate.
∙ împărțiți grupul în mai multe subgrupe 3-4 persoane fiecare.
Efectuează repartizarea rolurilor în grup (lider, stenograf,
controlul timpului de discuție, vorbitor);
∙ citiți cu atenție întregul text pentru a vă forma o viziune holistică asupra situației;
∙ descrie situatia. Determinați factorii principali și secundari, detalii. Înregistrați în scris problema, precum și toți factorii legați de această problemă;
∙ formula criterii de verificare a corectitudinii solutiilor propuse;
∙ încercați să găsiți soluții alternative, dacă există;
∙ elaborați o listă de măsuri practice pentru implementarea soluției propuse.
Când rezolvați cazuri și situații practice, puteți folosi metoda „brainstorming” – acesta este modul în care lucrează grupul, în care scopul principal este găsirea de noi alternative.
soluții la situații problematice. Problemele prin natura lor pot fi împărțite în trei tipuri principale: probleme analitice (cauzale);
sintetice (probleme de măsuri); probleme de alegere.
Etapele brainstormingului:
1) o enunțare a problemei (obiectivul, spre ce se străduiește, cele mai importante restricții, o definiție a ceea ce trebuie făcut);
2) exprimarea ideilor (ideile sunt acceptate de toată lumea și de la toți participanții);
3) selecția ideilor (argumentarea ideilor propuse și determinarea posibilității de aplicare a acestora pentru rezolvarea situației);
4) dezvoltarea soluției (dezvoltarea direcțiilor separate).
∙ toate testele conțin întrebări cu răspunsuri multiple;
∙ există un parametru de timp pentru execuția testului;
∙ pentru testele tematice, o evaluare pozitivă va fi supusă mai multor
60% răspunsuri corecte la întrebări.
Cunoștințe de bază dobândite de studenți în cadrul studiului
discipline:
∙ asupra sistemelor logistice intra-producție și externe, legăturile acestora;
∙ lanțuri și rețele logistice; criterii de optimizare si functionale
∙ privind legăturile logisticii cu alte domenii funcționale ale afacerii;
∙ despre conceptele și sistemele micrologistice existente;
∙ privind metodele și tehnicile de gestionare a logisticii de bază și cheie
activități: proceduri de comandă, proceduri operaționale
ramie in productie, cumparare, distributie, stocuri, transport
legând.
SECȚIUNEA I. LOGISTICĂ ȘI PIAȚĂ
Practica 1
Tema: Logistica ca știință și activitate profesională
Scop: formarea unei idei despre locul logisticii în sfera producției sociale.
Probleme de discutat:
1. Evoluția logisticii. paradigma logisticii.
2. Economia modernă ca domeniu al logisticii.
3. Varietate de definiții ale logisticii și fluxului de materiale.
4. Activități logistice, sisteme, legături, lanțuri de aprovizionare și rețele.
5. Principii și cerințe pentru formarea unui sistem logistic.
6. Misiunea logistică și mediul logistic.
7. Abordare logistică a gestionării proceselor de flux.
8. Conceptul și tipurile de operațiuni logistice.
9. Interfața managementului logistic cu marketingul.
10. Interacțiunea logisticii cu alte domenii funcționale ale afacerii.
11. Perspective pentru dezvoltarea logisticii.
Sarcina 1.1
1. Rezolvați cuvintele încrucișate:
L O G I S T I C A
L O G I S T I C A
Orizontal:
1. Masa de mărfuri s-a deplasat în spațiu.
2. Mărfuri sau articole acceptate la transport, trimise destinatarului.
3. Raportarea stării sau locației unei expedieri.
4. Un termen generic pentru un dispozitiv pentru mutarea mărfurilor.
5. Livrarea produselor in baza unui contract special.
6. Păstrarea unui produs sau a unui produs în siguranță.
7. Camera de depozitare dedicata orice.
În funcție de specificul activității, construiți un lanț logistic pentru eliberarea uneia sau două mărfuri în funcție de funcțiile logistice.
Sarcina 1.3
Sarcină: Determinarea limitelor sistemului logistic în ceea ce privește abordările tradiționale și integrale, precum și obiectul și subiectul managementului în sistemele logistice.
Situația 1.
În orașul Orel, există o mică întreprindere privată de producție care produce ghivece și jardiniere din plastic pentru plante de interior. Sistemul de distribuție al acestei întreprinderi este construit după cum urmează. Compania are un departament de vânzări care operează în două direcții: retail și en-gros. Vânzările cu amănuntul se realizează pe cont propriu prin vânzări în trei magazine de produse manufacturate din orașul Orel și într-un magazin de produse manufacturate din orașul Romny, regiunea Oryol. Mărfurile sunt depozitate pe teritoriul întreprinderii și livrate magazinelor cu vehicule închiriate, la nevoie. Vânzările cu ridicata sunt efectuate de mici dealeri angro din orașele Kursk, Bryansk, Tula, Podolsk. Dealerii aduc bunuri către clienții finali prin propriile puncte de vânzare cu amănuntul sau prin agenții de vânzări. Mărfurile achiziționate de dealeri sunt depozitate în zonele punctelor lor de vânzare și livrate la punctele de vânzare prin forțe proprii.
Situația 2.
Întreprinderea Orion din Novokuznetsk produce motoare pentru fanii mărcii X-11. Motoarele sunt livrate la Irkutsk, unde fanii acestui brand sunt asamblați la întreprinderea Gorizont și vânduți prin angrosisti independenți, care, la rândul lor, organizează vânzarea cu amănuntul a acestui produs. Orion efectuează transportul de mărfuri pe cont propriu, Horizont și angrosiştii folosesc vehicule închiriate.
Situația 3.
Întreprinderea Malysh și Carlson produce jucării moi. Sortimentul este de aproximativ 1000 de articole. Studiile sistemului de distribuție al acestei întreprinderi au arătat eșecul marketingului
proceselor. S-a decis să externalizeze această funcție către unul dintre cei mai buni distribuitori cu care compania a cooperat anterior. Astfel, departamentul de vânzări a fost redus la minimum și astăzi a devenit doar un organism de control.
Test pentru a testa cunoștințele despre subiectul 1
1. De unde a venit termenul de „logistică”? a) în India antică;
b) în secolul al XIX-lea. în S.U.A; c) în Grecia antică; d) în Imperiul Roman;
e) nu există un răspuns corect.
2. Ce se înțelege prin logistică în logistică?
a) un sistem economic complex finalizat organizatoric, care constă din elemente - legături interconectate într-un singur proces de gestionare a fluxurilor materiale și aferente; b) un ansamblu de acţiuni care vizează producerea de produse finite sau servicii cerute de consumator la un anumit moment
timp; c) un set complex de elemente funcționale (legături),
interconectate într-un singur proces de producție și comercializare a produselor finite către cumpărătorul final;
d) un sistem economic completat organizatoric care rezolvă problema optimizării mișcării micilor afaceri la nivel macrologistic;
e) nu există un răspuns corect.
3. Unde a fost folosit pentru prima dată termenul „logistică”?
a) în știința matematică ca denumire a unei teorii; b) în economie ca instrument de afaceri;
c) în știința militară ca definiție a unui set de mijloace pentru livrarea echipamentelor și muniției la locul ostilităților;
d) în economie ca una dintre metodele de control; e) nu există un răspuns corect.
4. Care este noutatea fundamentală a abordării logistice de a face afaceri în condiții moderne?
a) în integrarea capitalului industrial și financiar într-o singură formă de activitate economică;
b) în utilizarea complexă a tehnologiilor informatice moderne;
c) modalităţi noi de alegere a furnizorilor şi materialelor;
Trimiteți-vă munca bună în baza de cunoștințe este simplu. Utilizați formularul de mai jos
Studenții, studenții absolvenți, tinerii oameni de știință care folosesc baza de cunoștințe în studiile și munca lor vă vor fi foarte recunoscători.
Nu există încă o versiune HTML a lucrării.
Puteți descărca arhiva lucrării făcând clic pe link-ul de mai jos.
Documente similare
Evaluarea furnizorilor pentru a lua o decizie privind extinderea relațiilor contractuale pe baza unei analize a dinamicii prețurilor la mărfuri, a calității acestora și a respectării termenelor de livrare stabilite. Selectarea unui furnizor îndepărtat geografic prin calcularea costului total al mărfurilor.
test, adaugat 27.03.2012
Concepte și procese de bază ale logisticii, structura și scopul acesteia în întreprindere. Studiul procesului tehnologic din depozit. Principalele operațiuni logistice efectuate cu marfa în depozit. Calculul valorii fluxului total de materiale din depozit.
lucru de laborator, adaugat 04.07.2010
Achizitii logistice in intreprindere. Serviciu de achiziții la întreprindere. Managementul fluxurilor de materiale în procesul de asigurare a întreprinderii cu resurse materiale. Analiza furnizorilor de echipamente pentru producerea de etichete pentru SA „Polygraphoformlenie”.
lucrare de termen, adăugată 29.03.2011
Livrări de la un furnizor îndepărtat geografic. Evaluarea furnizorului pe baza calculului ratingului. Dinamica ofertei de bunuri de calitate necorespunzătoare. Dinamica încălcărilor termenului de livrare. Diferențierea sortimentului folosind metodele de analiză ABC și XYZ.
test, adaugat 13.03.2015
Abordare logistică a managementului fluxului de materiale și minimizarea costurilor de achiziție. Conceptul de flux de materiale, clasificarea operațiunilor logistice în baza de comerț cu ridicata. Conceptul de logistică, regulile sale, funcțiile, cerințele de bază.
tutorial, adăugat 14.06.2009
Organizarea si structura logisticii la intreprindere. Activitati de management al fluxurilor de materiale in productie si relatia acesteia cu managementul financiar. Dezvoltarea unei abordări integrate în logistica industrială, o privire de ansamblu asupra sistemelor logistice.
lucrare de termen, adăugată 25.01.2014
Caracteristicile contabilității costurilor logistice, clasificarea acestora. Esența costurilor de creare și întreținere a stocurilor, costurile de transport și achiziții. Abordare logistică a soluționării problemelor de distribuție în comerț. Dezvoltarea infrastructurii piețelor de mărfuri.
test, adaugat 25.11.2010
Exemplele prezentate arată în detaliu cum se rezolvă problemele de logistică:
Un exemplu de rezolvare a problemei logisticii de achiziții nr. 1 cu răspunsul
Într-o lună, compania are nevoie de 2 tipuri de electrocasnice pentru a organiza vânzările. În această perioadă, pentru fiecare specie, determinați:
- numarul optim de electrocasnice achizitionate;
- numarul optim de comenzi;
- costuri variabile optime pentru stocarea stocurilor;
- diferența dintre costurile variabile pentru varianta optimă și cazul în care achiziția întregului lot se efectuează în prima zi a lunii.
Postat pe www.site
Date inițiale:
- necesarul de electrocasnice pe parcursul lunii (buc.): 1 tip - 9; a 2-a vedere - 82;
- costul comenzii unui lot de mărfuri (USD): 1 tip - 19; a 2-a vedere - 11;
- costuri de depozitare a unei unități de marfă timp de o lună (USD): 1 tip - 13; A doua vedere - 8.
Un exemplu de rezolvare a unei probleme de logistică a achizițiilor cu explicații și un răspuns
Pentru a determina valoarea optimă a aparatelor electrocasnice achiziționate într-o anumită perioadă de timp, folosim următoarea formulă:
unde: Cz - costul comenzii unui lot de electrocasnice, unități;
P - volumul necesar de aparate electrocasnice pentru o anumită perioadă de timp (dată), bucăți;
I - costul depozitării unei unități de aparate electrocasnice într-o anumită perioadă de timp, f.u.
Să găsim numărul optim de aparate electrocasnice achiziționate pentru primul tip: K1 = (2 * 19 * 9/13) 0,5 = 5 unități. În consecință, pentru al doilea tip, cantitatea optimă de aparate electrocasnice achiziționate va fi: K2=(2*11*82/8) 0,5 =15 unități.
Pentru a calcula numărul optim de comenzi pentru mărfurile necesare în perioada specificată, trebuie să utilizați următoarea formulă:
Convenții vezi formula anterioară.
În continuare, calculăm numărul optim de comenzi pentru aparatele de uz casnic pentru primul tip: N1=(9*13*/2*19) 0,5 =2. În consecință, numărul optim de comenzi pentru aparate electrocasnice pentru al doilea tip va fi N2=(82*8*/2*11) 0,5 =5.
Pentru a calcula valoarea costurilor variabile optime pentru stocarea stocurilor pentru o anumită perioadă de timp, trebuie să utilizați formula:
Simbolurile sunt indicate în prima formulă.
În continuare, calculăm costurile variabile optime pentru depozitarea stocurilor de primul tip de electrocasnice: I1=(2*9*13*19) 0,5 =66,68. În mod similar, se calculează costurile variabile optime pentru depozitarea stocurilor de al doilea tip de electrocasnice. I2 = 120,13
Pentru a calcula diferența dintre suma costurilor variabile pe care le suportă formularul în cadrul opțiunii optime pentru achiziționarea de aparate electrocasnice și opțiunea achiziționării acestuia în prima zi a lunii, trebuie să utilizați următoarea formulă:
Pe baza rezultatelor calculelor, diferența dintre costurile variabile pentru primul tip de electrocasnice va fi Р1 = 13*9/2+19 = 10,82 unități, pentru al doilea: Р2 = 8*82:2+11 = 218,37 unități.
Un exemplu de rezolvare a problemei logisticii de achiziții nr. 2 cu un răspuns
O companie olandeză a abordat firma dumneavoastră de consultanță cu o întrebare: unde este mai profitabil pentru aceasta să cumpere componente: în Europa sau în Asia de Sud-Est?
Date inițiale:
- costul unitar al mărfii livrate - 3000 dolari SUA / 1 cu. m.;
- tarif de transport - 105 dolari SUA / metru cub;
- taxe de import la mărfuri din Asia de Sud-Est - 12%;
- rata la stocuri: in tranzit - 1,9%, asigurare - 0,8%;
- costul mărfurilor: în Europa - 108 dolari SUA, în Asia de Sud-Est - 89.
Dați răspunsul companiei olandeze.
Rezolvarea problemei de logistică cu explicație și răspuns: În prima etapă, vom găsi valoarea optimă a ponderii costurilor suplimentare care se formează în procesul de livrare a mărfurilor achiziționate din Asia de Sud-Est. Pentru aceasta folosim formula:
convenții în formula:
Тт - tarif de transport;
Y - costul unitar al mărfii livrate;
Pi - taxă de import;
Zp - rata la stocurile în tranzit;
Зс - rata la stocurile de asigurare.
Calculele sunt următoarele: D=100*105/3000+12+1,9+0,8=18,2%. În continuare, trebuie să calculați diferența dintre costul mărfurilor din Europa și din Asia de Sud-Est. Pentru a face acest lucru, aplicați următoarea formulă:
Să facem calculele: Рс=(108-89)*100/89=21,3%. Răspuns: deoarece ponderea costurilor suplimentare care sunt generate în timpul livrării din Asia de Sud-Est este mai mică decât diferența dintre costul mărfurilor din Europa și Asia de Sud-Est, este benefic pentru companie să achiziționeze componentele de care are nevoie în Asia de Sud-Est și nu in Europa.
Un exemplu de rezolvare a problemei logisticii distribuției nr. 3
Starea problemei și datele inițiale: Alegeți un sistem de distribuție pentru implementare dintre cele două propuse, dacă pentru fiecare dintre sisteme se cunoaște:
- costuri anuale de exploatare - 1) 7040 unitati /an, 2) 3420 unități /an;
- cheltuieli anuale de transport - 1) 4480 UM /an, 2) 5520 unități /an;
- investitii de capital in constructia centrelor de distributie - 1) 32534 UM, 2) 42810 UM;
- perioada de rambursare a sistemului - 1) 7,3 ani, 2) 7,4 ani.
Rezolvarea problemei logisticii distribuției cu răspunsul:
În acest caz, valoarea minimă anuală a costurilor reduse (costuri reduse la un calcul anual) va fi criteriul de selecție pentru sistemul de distribuție logistică, ceea ce va permite analizarea fiecărui sistem logistic pe această bază. Pentru a calcula valoarea costurilor reduse, folosim următoarea formulă:
Simboluri: Z - valoarea costurilor anuale reduse ale sistemului de distributie;
E - volumul costurilor anuale pentru funcționarea sistemului logistic de distribuție;
T - cuantumul costurilor anuale de transport;
K - valoarea costurilor de capital pentru construcția centrului de distribuție;
C este perioada de rambursare.
Să efectuăm calcule pentru primul sistem: 31 \u003d 7040 + 4480 + 32534 / 7,3 \u003d 15976,71 unități.
Să efectuăm calcule pentru a doua versiune a sistemului: 32 = 3420 + 5520 + 42810 / 7,4 = 14725,14 unități.
Răspuns: deoarece Z1 > Z2 (15976.71 > 14725.14), atunci pentru implementare este necesară utilizarea celui de-al doilea sistem de distribuție propus, care este mai economic decât prima opțiune.
De asemenea, vă putem asista la scrierea lucrărilor trimestriale despre logistică
Un exemplu de rezolvare a problemei logisticii transporturilor nr. 4
Enunțul problemei: A - bază, B, C, D, E, F, G - puncte de consum. Cererea de puncte de consum este prezentată în Tabelul 6.
Tabelul 6. Cererea de puncte de consum
Faceți un traseu rațional dacă pentru transport a fost ales un vehicul cu o capacitate de transport de 4 tone.
Rezolvarea problemei logistica transportului cu raspunsul:
Să construim cea mai scurtă rețea de conectare („arborele minim”) conform principiului minimizării distanțelor dintre două puncte:
Apoi, pentru fiecare ramificație a rețelei, începând din punctul cel mai îndepărtat de punctul de plecare A (numărând de-a lungul celei mai scurte rețele de legătură), grupăm punctele într-o rută, ținând cont de cantitatea de marfă transportată și de capacitatea de transport a unitatea de material rulant. Mai mult, punctele cele mai apropiate dintr-o altă ramură sunt grupate împreună cu punctele acestei ramuri.
Gruparea rutelor în funcție de capacitatea vehiculului
| Paragraf | Volumul de livrare, kg. |
|---|---|
| ȘI | 150 |
| B | 675 |
| G | 315 |
| E | 1500 |
| LA | 210 |
| D | 500 |
| Total | 3350 |
Capacitatea de transport a mașinii acoperă în totalitate volumul total de livrare a tuturor punctelor traseului.
Determinăm ordinea rațională de ocolire a punctelor fiecărui traseu. Pentru a face acest lucru, construim un tabel matricial în care plasăm punctele incluse în traseu în diagonală și punctul de plecare A, în celulele corespunzătoare - cele mai scurte distanțe dintre ele.
| DAR | 2 | 3,8 | 7 | 13,4 | 20,4 | 29,4 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2 | D | 1,8 | 5 | 11,4 | 18,4 | 27,4 |
| 3,8 | 1,8 | LA | 3,2 | 9,6 | 16,6 | 25,6 |
| 7 | 5 | 3,2 | E | 6,4 | 13,4 | 22,4 |
| 13,4 | 11,4 | 9,6 | 2,2 | G | 7 | 16 |
| 20,4 | 18,4 | 16,6 | 13,4 | 7 | B | 9 |
| 29,4 | 27,4 | 25,6 | 22,4 | 16 | 9 | ȘI |
| 76 | 66 | 60,6 | 53,2 | 63,8 | 84,8 | 129,8 |
Construim traseul inițial pentru trei puncte ale matricei, care au cele mai mari dimensiuni ale sumelor distanțelor: A-Zh-B-A.
Pentru a include articolele ulterioare, selectați dintre articolele rămase articolul cu cea mai mare cantitate, adică Să explorăm unde ar trebui inclus punctul D:
ΔAF = 2+27,4-29,4 = 0;
ΔZHB = 27,4+18,4-9 = 36,8.
Din valorile obținute ale creșterilor, selectăm minimul, adică 0. Prin urmare, D trebuie să fie între punctele A și G. Traseul ia forma: A-D-Zh-B-A. Să examinăm unde ar trebui inclus elementul D:
Traseul devine: A-D-G-F-B-A. Să examinăm unde ar trebui inclus punctul B:
Traseul devine: A-D-C-G-F-B-A. Să explorăm unde ar trebui inclus elementul E:
Traseul devine: A-D-B-E-G-F-B-A.
Lungime traseu L = 2+1,8+3,2+6,4+16+9+20,4 = 58,8 km.
Un exemplu de rezolvare a problemei logisticii stocurilor nr. 5
Condițiile sarcinii de logistică a inventarului:
Necesarul anual de materiale este de 1550 de bucăți, numărul de zile lucrătoare pe an este de 226 de zile, dimensiunea optimă a comenzii este de 75 de bucăți, timpul de livrare este de 10 zile, posibila întârziere a livrării este de 2 zile. Determinați parametrii sistemului cu o dimensiune fixă a comenzii fără întreruperi de aprovizionare.
Exemplu gratuit de rezolvare a problemei de logistică a inventarului cu răspunsul. Un exemplu de calcul al parametrilor unui sistem cu o dimensiune fixă a comenzii.
Pentru a calcula parametrii unui sistem cu o dimensiune de comandă fixă, se utilizează următorul algoritm, care este indicat în tabelul unui exemplu de rezolvare a unei probleme de logistică:
| Nu. p / p | Index | Procedura de calcul |
|---|---|---|
| 1 | Nevoie, unități | Dat |
| 2 | Dimensiunea optimă a comenzii, unități | Dat |
| 3 | Termen de livrare, zile | Dat |
| 4 | Posibila intarziere in livrari, zile | Dat |
| 5 | Consumul zilnic estimat, unități/zi | P.1 / N |
| 6 | Perioada de derulare a comenzii, zile | P.2 / P.5 |
| 7 | Consum planificat pentru perioada de livrare, unitati | P.3 * P.5 |
| 8 | Volumul maxim de consum pe perioada livrarii, unitati | (A.3 + A.4) * A.5 |
| 9 | Valoarea stocului garantat, unități. | P.8 - P.7 |
| 10 | Stoc prag, unități | P.9 + P.7 |
| 11 | Marja maximă dorită, unități | P.9 + P.2 |
| 12 | Perioada de consum de stoc până la valoarea prag, zile. | (P.11 - P.10) / P.5 |
În tabel sunt utilizate următoarele convenții: N este numărul de zile lucrătoare acceptate pe an.
Folosind algoritmul indicat, vom calcula parametrii sistemului de management al stocurilor cu o dimensiune fixă a comenzii:
Consum zilnic estimat: 1550 / 226 = 7 buc.
Perioada de cheltuieli a comenzii: 75 / 7 = 11 zile;
Consum planificat pentru perioada de livrare: 10 * 7 = 70 buc.
Consum maxim pentru perioada de livrare: (10 + 2) * 7 = 84 buc.
Valoare stoc garantată: 84 - 70 = 14 buc.
Prag stoc: 14 + 70 = 84 buc.
Aprovizionare maximă dorită: 14 + 75 = 89 de unități
Perioada de consum de stoc până la prag: (89 - 84) / 7 = 1 zi.
În continuare, vom defini modul de trasare a mișcării inventarului într-un sistem cu o dimensiune fixă a comenzii. În prima etapă a construcției acestui grafic, vom reprezenta pe modelul grafic informații despre valoarea stocului maxim dorit, nivelul stocului prag și stocul garantat:
Un exemplu de determinare a locației unui depozit
Condiția și datele inițiale pentru rezolvarea problemei logisticii depozitului:
Compania, angajată în vânzarea de produse pe piețele K1, K2, K3, are furnizori permanenți P1, P2, P3, P4, P5 în diverse regiuni. Creșterea vânzărilor obligă compania să pună problema construirii unui nou depozit de distribuție care să asigure promovarea mărfurilor pe noi piețe și aprovizionarea neîntreruptă a clienților săi. Determinați locul optim pentru construcția (locația) centrului de distribuție (depozitul) al întreprinderii dumneavoastră.
Tarife de transport pentru furnizori: Tp - 1 c.u./t. km.
Tarife de transport pentru clienti: T k1 - 0,8 c.u./t. km; T k2 - 0,7 c.u./t. km; T k3 - 0,6 cotă / t. km.
Furnizorii efectuează o livrare urgentă în următoarele dimensiuni: Q p1 = 200 tone; Q p2 = 150 t; Q p3 = 125 t; Q p4 = 100 t; Q p5 \u003d 75 de tone.
Lotul de livrare la vânzarea către clienți este: Q k1 \u003d 300 de tone; Q k2 = 200 t; Q k3 \u003d 100 de tone.
Pentru a rezolva problema, este necesar să folosiți metoda centrului de greutate (metoda de poziționare a grilei de coordonate pe harta locațiilor potențiale ale clienților și furnizorilor). Puteți alege locația furnizorilor și clienților în mod arbitrar (pe cont propriu). Programul este obligatoriu.
Rezolvarea problemei de logistică a depozitului cu răspunsul:
Setați coordonatele inițiale ale clienților și furnizorilor:
1. Costul total al transportului unui lot transportat de mărfuri de la furnizori, ținând cont de distanța de-a lungul axei X:
∑TpiRpiQpi = 30000+41250+50000+50000+45000 = 216250
De-a lungul axei Y: ∑ТпiRпiQпi = 25000+45000+34375+10000+41250 = 155625
2. Costul total al transportului unui lot transportat de mărfuri către clienți, ținând cont de distanța de-a lungul axei X:
∑ТkiRkiQki = 0+42000+33000 = 75000
Axa Y: ∑TkiRkiQki = 138000+70000+36000 = 244000
3. Coordonatele locației optime de-a lungul axei X: (216250 + 75000) / (650 + 440) = 267,2 = 267 km.
Axa Y: (155625+244000) / (650+440) = 366,6 = 367 km.
Coordonatele depozitului:
X: 267; Y 367.
Răspuns: astfel, depozitul ar trebui să fie situat în punctul cu coordonatele X = 267 km; Y = 367 km.
Programul locației depozitului:
Exemplu de selectare a unei opțiuni de sistem de depozitare pe baza indicatorului de cost total
Date inițiale pentru rezolvarea problemei de logistică:
1 opțiune. Costurile (A) asociate cu exploatarea, amortizarea și repararea echipamentului de depozit se ridică la 5,25 milioane de ruble; costul echipamentului de depozit (ST) = 96,5 milioane de ruble; cifra medie de afaceri a mărfurilor (n) = 25; greutatea (masa) mărfurilor (Q) plasate într-un depozit, 30.000 tone.
Opțiunea 2. Costurile (A) asociate cu exploatarea, amortizarea și repararea echipamentului de depozit se ridică la 5,0 milioane de ruble; costul echipamentului de depozit (ST) = 102,0 milioane de ruble; cifra medie de afaceri a mărfurilor (n) = 25; greutatea (masa) mărfurilor (Q) introduse în depozit, 35000 tone.
Alegeți o opțiune de sistem de stocare mai eficientă pe baza indicatorului de cost total.
Soluție: determinați valoarea costurilor curente pentru opțiunea 1. Pentru a face acest lucru, utilizați următoarea formulă:
Simboluri: A - costuri asociate cu amortizarea, exploatarea și repararea depozitului și a echipamentelor sale, unități;
n - cifra de afaceri a mărfurilor (se poate calcula ca 365: tz, adică durata perioadei analizate împărțită la durata medie a perioadei de depozitare a mărfurilor în depozit);
Q este masa mărfurilor depozitate în depozit, adică
Calcule: E1 = 5,25/(25*30000) = 7 ruble/tonă.
Calculați valoarea costurilor unice pentru opțiunea 1. Pentru a face acest lucru, utilizați formula:
Simboluri: St - costul echipamentelor plasate în acest depozit.
K1 = 96,5 / (25 * 30000) = 128,67 ruble / t.
Simboluri: E - costuri curente;
K - costuri unice;
0,29 - coeficientul de eficiență al investițiilor de capital.
Calcule pentru varianta 1: Oz1 = 7+128,67*0,29 = 44,31 ruble/t.
Efectuăm calcule similare pentru a doua opțiune:
Costuri curente pentru opțiunea 2: 5,71 ruble/t.
Costuri unice Opțiunea 2: 116,57 RUB/t.
Costuri totale pentru varianta 2: 5,71+116,57*0,29 = 39,52 RUB/t.
Răspuns: deoarece costul opțiunii 2 este mai mic decât costul opțiunii 1, este necesar să alegeți opțiunea nr. 2 a sistemului de stocare.
Un exemplu de determinare a limitelor pieței firmei
Starea problemei: producătorul A, producător de carburanți și lubrifianți, este situat la o distanță de 200 km de compania B, care este principalul concurent al companiei A pe aceeași piață a produselor. Ambele firme își definesc costurile productiei la nivelul de 5 USD pe unitate de marfă, iar costul transportului mărfurilor 0,2 USD/km. Pentru extinderea limitelor pieței, firma A a decis să folosească depozitul S, situat la o distanță de 120 km de firma B. Livrarea la depozit se efectuează în cantități mari și se distribuie consumatorilor de acolo. Costurile de depozit sunt 0,4 USD per articol. Calculați câți kilometri se vor extinde granițele pieței firmei A.
Soluție: Să definim limitele pieței pentru firmele producătoare A și B în absența depozitului S. Limita pieței va fi pragul de rentabilitate pentru firmele A și B, adică. teritoriul în care prețul de vânzare al firmei A va fi egal cu prețul de vânzare al firmei B. Să facem ecuația:
C RA + C TA * X \u003d C RV + C TV * (200-X)
5 USD+0,2 USD*X = 5 USD+0,2 USD*(200-X)
5+0,2X = 5+40-0,2X
X = 100 km. - limitele pietei de desfacere a firmei „A” fara folosirea unui depozit.
Acum luați în considerare opțiunea folosind depozitul S:
5 USD+0,4+0,2*X = 5 USD+0,2 * (120 - X)
5,4+0,2X = 5+24-0,2X
X = 59 km. - distanta de la depozitul S la consumator.
Limitele pieței de vânzări ale companiei A: 200-120 + 59 \u003d 139 km.
Creștere în limita pieței de vânzare: 139-100 = 39 km.
Răspuns: astfel, datorită utilizării depozitului S, granițele pieței pentru firma A s-au extins cu 39 km. și se ridica la 139 km.
Un exemplu de calcul al suprafeței depozitului în logistică
Starea problemei: Piesele turnate de la turnatorie sunt livrate saptamanal la depozitul de tagle in cantitate de 5 tone. În plus, depozitul este depozitat ca stoc de piese turnate cu garanție de două săptămâni. Piesele turnate cu o densitate de 7,9 kg / dm3 sunt depozitate pe rafturi unilaterale cu dimensiuni de 0,6 x 4 m, înălțime 2,0 m. Factorul de umplere al rafturilor în volum este de 0,5. Sarcina admisibilă pe 1 mp de podea - 2,5 tone Determinați suprafața totală necesară pentru depozitarea pieselor turnate dacă coeficientul de utilizare a acesteia este de 0,9.
Rezolvarea problemei:
1. Determinați stocul maxim din depozit:
Szm \u003d a + T \u003d 5 + 2 * 5 \u003d 15 t;
2. Calculați volumul raftului:
V \u003d 0,6 * 4 * 2 \u003d 4,8 m3;
3. Determinați numărul estimat de rafturi:
Krs \u003d Szm / Vkq \u003d 15 / (4,8 * 0,5 * 7,9) \u003d 1;
4. Numărul acceptat de rafturi:
Krs.p \u003d Szm / Sst * dn \u003d 15 / (0,6 * 4) \u003d 2,5; accepta 3 rafturi;
5. Zona utilă:
Spol \u003d Sst * Krs \u003d 0,6 * 4 * 3 \u003d 7,2 mp;
6. Suprafața totală necesară:
S = Spol / ksp = 7,2/0,9 = 8 mp.
Răspuns: astfel, suprafața totală necesară a depozitului pentru depozitarea pieselor turnate va fi de 8 mp.
Listă de literatură pentru rezolvarea problemelor din logistică
La rezolvarea problemelor din logistică se utilizează în principal următoarea literatură:
Berezhnaya E.V., Berezhnoy V.I., Lukinskiy V.S. Logistica în exemple și sarcini. Tutorial
Prosvetov G.I. Metode matematice în logistică: sarcini și soluții: ghid educațional și practic
Nerush Yu.M., Nerush A.Yu. Atelier de logistică. Tutorial
Ryzhova I.O. Atelier de logistică
Gadzhinsky A.M. Atelier de logistică. Ed. a 8-a, revizuită și suplimentară.
Atelier de logistică. Ed. B.A. Anikina
Dybskaya V.V., Plotkin Yu.K., Anikin B.A. Atelier de logistică: Ghid de studiu
Trimiteți condițiile sarcinilor pentru a estima costul soluției acestora
(Document)
n1.doc
Institutul de Stat de Management
LOGISTICĂ:
INSTRUIRE SI ATELIER
Tutorial
Editat de
Doctori în științe economice, profesori B.A. Anikina, Sunt doctor în științe economice, profesor T.A. Rodkina
Chiar și puțină practică merită multă teorie (Legea lui Bukker)
DESCRIERE
Manualul conține un set cuprinzător de sarcini și exerciții care dezvoltă abilități practice pentru dezvoltarea eficientă decizii de management de-a lungul întregului lanț de aprovizionare și este construit în conformitate cu standardul educațional de stat recomandat pentru învățământul profesional superior (GOS VPO).
Cartea este destinată în primul rând profesorilor de logistică.
Constă din 10 secțiuni:
1. Logistica depozitarii - sarcini pentru seminarii cu exemple, solutii, optiuni pentru munca independenta; linii directoare pentru organizarea a două jocuri de afaceri; scrierea ghidurilor termen de hârtie.
2. Logistica producției - sarcini pentru seminarii (exemple, soluții, opțiuni pentru munca independentă); linii directoare pentru redactarea lucrărilor trimestriale, întrebări pentru testare.
Alte 6 capitole - in principiu, acelasi lucru, doar pentru alte tipuri functionale de logistica.
9. Metode și modele economice și matematice în logistică - sunt detaliate două teme voluminoase pe această temă, plus întrebări pentru test.
10. Logistica internațională - sarcini pentru seminarii, întrebări de control și întrebări pentru testare.
O caracteristică valoroasă a acestui tutorial este prezența instrucțiuni la implementarea proiectelor de curs, teme, situații economice și jocuri de afaceri, precum și itemii de testareși întrebări de control la disciplinele individuale ale specialității, prevăzute de programele de învățământ ale cursurilor.
Sarcinile practice, jocurile de afaceri și situațiile pot fi folosite și în cadrul orelor practice atunci când se iau în considerare secțiuni individuale ale disciplinei „Logistică” din cadrul specialităților și specializărilor „Managementul organizațiilor”, „Managementul inovației”, „Marketing”, „Comerț”, etc. Pentru studenți, profesori, ascultători (Fără opțiuni) educație, în special, al doilea educatie inalta, MBA, programe de formare avansată de scurtă durată în specialitatea „Logistică și Supply Chain Management”.
REZUMAT
cuvânt înainte
LOGISTICĂ DE PRODUCȚIE
LOGISTICA DISTRIBUTIEI
MANAGEMENT ÎN SISTEME LOGISTICE 150
LOGISTICA DEPOZIT
GESTIUNEA STOCURILOR
TRANSPORTUL ÎN SISTEME LOGISTICE
TEHNOLOGIA DE INFORMAȚIE
METODE MATEMATICE ECONOMICE
LOGISTICA INTERNAȚIONALĂ
1. LOGISTICA Aprovizionarii
1.1. Sarcini practice, exemple de soluții, opțiuni pentru munca independentă
1.3. Linii directoare pentru jocul de afaceri „PROCESUL DE GESTIUNEA APROVIZIONĂRII ORGANIZĂȚII”
1.4. Ghid pentru proiectarea cursurilor la disciplina „LOGISTICA Aprovizionarii”
Introducere
Organizarea, desigur, apărarea proiectului
2. LOGISTICĂ DE PRODUCȚIE
2.1. Sarcini practice, exemple de soluții, opțiuni pentru munca independentă
2.2. Sarcini practice pentru soluții independente
2.4. Exemple de întrebări de test pentru disciplina
„LOGISTICA PRODUCȚIEI”
3. LOGISTICA DISTRIBUȚIEI
3.1. Sarcini practice, exemple de soluții, opțiuni pentru munca independentă
3.2. Situații de afaceri
3.3. Ghid pentru desfășurarea jocurilor de afaceri
3.4. Exemple de întrebări test pentru disciplina „LOGISTICA DISTRIBUȚIEI”
4. MANAGEMENTUL ÎN SISTEME LOGISTICE
4.1. Sarcini practice, exemple de soluții, opțiuni pentru munca independentă
4.2. Situații de afaceri
4.3. Ghid pentru proiectarea cursurilor la disciplina „MANAGEMENT IN SISTEME LOGISTICE”
Introducere
Cerințe generale la proiectul de curs
Organizarea designului cursului
Înregistrarea rezultatelor proiectării cursurilor
Organizația de Apărare
4.4. Exemple de întrebări de test pentru disciplina
"MANAGEMENT IN SISTEME LOGISTICE"
5. LOGISTICA DEPOZITURILOR
5.1. Sarcini practice, exemple de soluții, opțiuni pentru munca independentă
5.2. Situații de afaceri
5.3. Instrucțiuni pentru desfășurarea unui joc de afaceri
„ANALIZA FLUXULUI DE MĂRFURI ÎN DEPOZIT”
5.4. Exemple de întrebări de test pentru disciplina
„LOGISTICA DEPOZITARE”
6. GESTIUNEA STOCURILOR ÎN SISTEME LOGISTICE
6.1. Sarcini practice, exemple de soluții, opțiuni pentru munca independentă
6.2. Orientări pentru implementarea proiectului de curs pe disciplina „MANAGEMENTUL STOCURILOR ÎN SISTEME LOGISTICE”
Cerințe generale pentru un proiect de curs
Structura și conținutul proiectului de curs
Organizarea designului cursului
Înregistrarea unui proiect de curs
Organizația de Apărare
6.3. Întrebări de control pentru evaluarea calității însușirii disciplinei „MANAGEMENTUL STOCURILOR ÎN SISTEME LOGISTICE”
6.4. Exemple de întrebări de test pentru disciplina
„GESTIONAREA STOCURILOR ÎN SISTEME LOGISTICE”
7. TRANSPORTUL ÎN SISTEME LOGISTICE
7.1. Sarcini practice, exemple de soluții, opțiuni pentru munca independentă
7.2. Exemple de întrebări de testare pentru disciplina „TRASPORTUL ÎN SISTEME LOGISTICE”
8. TEHNOLOGII ŞI SISTEME INFORMAŢIONALE ÎN LOGISTICĂ
8.1. Sarcini practice, exemple de soluții, opțiuni pentru munca independentă
8.2. Orientări pentru proiectarea cursurilor la disciplina „TEHNOLOGII ȘI SISTEME INFORMAȚIILOR ÎN LOGISTICĂ”
Introducere
Subiecte de proiecte de curs
Structura proiectului de curs
Organizarea și executarea rezultatelor proiectării cursului
Rezumând designul cursului
8.3. Exemple de întrebări de test pentru disciplina
„TEHNOLOGII ȘI SISTEME INFORMAȚIILOR ÎN LOGISTICĂ”
9. METODE ŞI MODELE ECONOMICE ŞI MATEMATICE ÎN LOGISTICĂ
9.1. Teme pentru acasă pe tema „MODELE ŞI METODE ECONOMICE ŞI MATEMATICE UTILIZATE ÎN REZOLVAREA COMPLEXULUI DE PROBLEME DE PLANIFICARE ŞI MANAGEMENT DE REŢELE”
Concepte de bază ale graficelor de rețea, grafice și modele în ceea ce privește locurile de muncă și evenimente
Construirea modelelor de rețea și calculul parametrilor principali ai acestora
Conectarea unei diagrame de rețea la un calendar
Modele și metode de rezolvare a problemelor de optimizare a execuției unui set de lucrări, ținând cont de constrângerile de resurse.
9.2. Temă pentru acasă la tema „MODELE ECONOMICE ȘI MATEMATICE ȘI METODE DE TEORIE A PROGRAMULUI”
9.3. Exemple de întrebări de testare pentru disciplina „METODE ȘI MODELE ECONOMICE ȘI MATEMATICE ÎN LOGISTICĂ”
10. LOGISTICA INTERNAȚIONALĂ
10.1. Sarcini practice, exemple de soluții, opțiuni pentru munca independentă
10.2. Întrebări de control pentru evaluarea calității însușirii disciplinei „LOGISTICA INTERNAȚIONALĂ”
10.3. Exemple de întrebări test pentru disciplina „LOGISTICA INTERNAȚIONALĂ”
cuvânt înainte
Dezvoltare rapidă și utilizare intensivă tehnologii moderne managementul organizaţiilor de afaceri de diverse profiluri actualizează nevoia de a stăpâni instrumentele practice ale serviciului de logistică. rezultând din aceasta avantaje competitive oferă nu numai creșterea profitului suplimentar, ci și o creștere a calității serviciilor oferite, ceea ce aduce beneficii tangibile atât tuturor participanților, cât și utilizatorului final al lanțului de aprovizionare integrat.
Scopul acestui tutorial este de a dezvolta abilități practice pentru luarea unor decizii de management eficiente în lanțul de aprovizionare logistic, bazate pe dezvoltarea preventivă a problemelor teoretice și metodologice ale logisticii. Abilitățile practice sunt dezvoltate în procesul de rezolvare a problemelor de formare, luând în considerare situațiile economice reale, participarea la jocuri de afaceri, realizarea temelor și proiectele de curs.
Structura manualului acoperă un set de domenii cheie funcționale și integrate ale logisticii și este construită în conformitate cu secțiunile (disciplinele componentei federale) ale specialității „Logistică” - 080506 recomandată de Standardul Educațional de Stat pentru Învățământul Profesional Superior ( SES VPO):
Logistica aprovizionării;
logistica de productie;
logistica de distributie;
Management în sisteme logistice;
Logistica de depozitare;
Managementul stocurilor în sistemele logistice;
Transport în sisteme logistice;
Tehnologii și sisteme informaționale în logistică;
Metode și modele economico-matematice în logistică;
Logistica internationala.
Manualul de instruire conține un set cuprinzător de sarcini și exerciții care dezvoltă abilități practice pentru dezvoltarea deciziilor de management eficiente de-a lungul lanțului de aprovizionare logistic:
Sarcini practice și exemple de rezolvare a acestora;
situații de afaceri;
Teme pentru acasă și linii directoare pentru implementarea acestora;
Întrebări de control pentru evaluarea calității însușirii disciplinei;
Exemple de întrebări de testare.
O caracteristică valoroasă a acestui manual este prezența recomandărilor metodologice pentru implementarea proiectelor de curs la anumite discipline ale specialității „Logistică”, prevăzute de planurile de învățământ ale acestor cursuri.
Evaluarea calității stăpânirii cursului teoretic, care stă la baza pregătirii practice de succes, prevede prezența în secțiunile manualului a unei liste de întrebări de control a calității stăpânirii disciplinei și exemple de sarcini de testare.
Lista sarcinilor practice, a situațiilor de afaceri, a jocurilor de afaceri, a temelor pentru acasă, a algoritmilor pentru soluționarea acestora, precum și a sarcinilor pentru munca independentă a studenților pot fi utilizate de profesorii principalelor discipline ale specialității „Logistică” atunci când desfășoară orele practice în conformitate cu cu programele disciplinelor de mai sus.
Sarcinile practice, jocurile de afaceri și situațiile pot fi folosite și în cadrul orelor practice atunci când se iau în considerare secțiuni individuale ale disciplinei „Logistică” din cadrul specialităților și specializărilor „Managementul organizațiilor”, „Managementul inovației”, „Marketing”, „Comerț” și o serie de altele, prevăzând lectura cursului „Logistică” în cadrul standardelor educaționale de stat ale învățământului profesional superior al specialităților de mai sus.
Accentul pus pe utilizarea situațiilor și exemplelor practice reale face posibilă utilizarea acestui manual pentru studenții din învățământul superior, în special cel de-al doilea învățământ superior la specialitatea „Logistică”, MBA „Logistică”, studenții programelor de formare avansată de scurtă durată. , etc.
Manualul a fost pregătit de o echipă de profesori de frunte Universitate de stat management, susținând prelegeri și desfășurând cursuri practice la cursurile componentei regionale a specialității „Logistică”, precum și la disciplina „Logistică” pentru specialitățile și specializările „Managementul organizațiilor”, „Marketing”, „Managementul inovației”. Structura fiecărei secțiuni a manualului este originală și este reglementată de viziunea autorului asupra metodologiei cursului și a cerințelor de conținut curriculum curs în conformitate cu standardele educaționale de stat ale învățământului profesional superior.
1. LOGISTICA Aprovizionarii
1.1. Sarcini practice, exemple de soluții, opțiuni pentru munca independentă
O sarcină 1
Pentru producția de stivuitoare, întreprinderea trebuie să cumpere anul urmator 8000 buc. componente la un preț de 320 de unități monetare pe bucată. Costul menținerii unei componente în depozitul întreprinderii este de 13% din prețul acesteia. Anul trecut, costurile de transport și achiziție pentru o transport s-au ridicat la 850 de unități monetare.
Defini:
1) lotul optim de livrare de componente;
2) frecvența optimă de livrare a componentelor;
3) numărul de livrări pe an.
Sarcina 2
Pentru producția de oțel laminat cu titan, întreprinderea metalurgică trebuie să achiziționeze anul viitor 3.800 de tone de materii prime. Divizia de logistică a calculat că prin achiziționarea de materii prime în loturi de 280 de tone, costurile de plasare și onorare a comenzii, precum și costurile de deținere a stocurilor ar fi minime.
Defini:
1) numărul de livrări pe an;
2) frecvenţa optimă de aprovizionare cu materii prime.
Sarcina 3
Organizația comercială și intermediară cumpără tipuri diferite produse. Cererea anuală pentru produsul W este de 1300 de unități, prețul unitar al produsului W este de 880 de unități monetare. Costul stocării pe unitatea de producție W este de 18% din prețul său. Contabilitatea costurilor a arătat că costurile de transport și achiziție pentru un lot de livrare se ridică la 5 mii de unități monetare.
Defini:
1) lotul de livrare optim de produse W;
2) numărul de livrări pe an;
3) frecvența optimă de livrare a produsului W.
Ghid pentru rezolvarea problemelor
Lotul de livrare optim, dimensiunea optimă a comenzii (Economic Order Quantity, EOQ) este volumul lotului de livrare expediat de furnizor conform comenzii consumatorului, care oferă consumatorului valoarea minimă a sumei a două componente:
1) costul de formare și depozitare a stocurilor - costul de întreținere continuă stocurile includ costurile de stocare, costurile de depozitare, costurile de risc și alte costuri;
2) costuri de transport și achiziții - costurile asociate cu organizarea unei comenzi și implementarea acesteia, includ costurile pentru monitorizarea performanței furnizorilor, selectarea și evaluarea unui furnizor, costurile de transport, costurile procesului de comunicare, deplasarea, ospitalitatea și alte cheltuieli.
Grafic, lotul optim de livrare poate fi determinat de punctul în care suma costurilor de formare și depozitare a stocurilor și a costurilor de transport și achiziție este redusă la minimum.
Lotul optim de livrare este determinat de formula Wilson
Scopul jocului de afaceri: sistematizarea cunoștințelor elevilor despre condițiile de furnizare și încheierea de contracte de furnizare de resurse. Dezvoltarea abilităților de negociere, dezvoltarea strategiei și tacticii procesului de negociere cu un potențial furnizor și luarea deciziilor privind alegerea unui furnizor resurse materiale.
Pentru a desfășura un joc de afaceri, aveți nevoie de:
Un set de fișe care conțin o descriere a situației și a poziției părților înaintea negocierilor - este oferit fiecărui student;
Cameră video;
Mijloace tehnice pentru vizualizarea înregistrărilor video;
Numărul de participanți: Grupul de studiu este împărțit în trei subgrupe. Toți elevii grupului de formare participă la elaborarea unei strategii de negociere în subgrupe, șase studenți (doi din fiecare subgrup) sunt implicați direct în procesul de negociere, restul acționează ca observatori ai negocierilor, iar apoi toți elevii analizează negocierile și discutați posibile opțiuni pentru concesii reciproce. Cursul este predat de un singur profesor.
Timp: Sunt necesare 4 ore academice pentru a desfășura un joc de afaceri.
Descrierea jocului de afaceri
1. Enunțarea problemei - determinarea scopului și obiectivelor lecției - 20 min.
Fiecare elev este dat Înmânează cu o descriere a situaţiei şi a poziţiei părţilor înaintea negocierilor.
Situatie
CJSC „Darts”, Kaliningrad, produce un joc de suveniruri „Darts”, care se vinde în toată Rusia. Pentru producția de produse finite JSC „Darts” necesită:
1) produs A - diverse componente care au cea mai mare prioritate, acestea trebuie livrate de doua ori pe saptamana;
2) produs B - componente, a căror absență poate provoca dificultăți în etapa finală de asamblare a produsului finit; trebuie să fie livrat în termen de șapte zile lucrătoare.
SA „Darts” a decis să încheie un contract de furnizare a produselor A și B cu un singur furnizor. După o analiză preliminară a aproximativ 20 de furnizori calificați, UAB Darts a ales doi furnizori mari care operează în toată Europa de Est, cu care a cooperat anterior. Ambele organizații s-au dovedit bine, au un sindicat și o poziție financiară stabilă.Una dintre ele - Plastoc - este situată în Kaunas (Lituania), a doua - Metalic - este situată în Gdansk (Polonia). discutați termenii contractului cu fiecare furnizor și apoi selectați un furnizor ai cărui termeni sunt cei mai acceptabili.
Există o serie de aspecte care ar trebui discutate în timpul procesului de negociere. UAB Darts, Plastoc și Metalic au toate informațiile necesare: deși ambii furnizori concurenți nu au făcut schimb direct de informații strategice, ambii au fost implicați în discuții generale privind prețurile, prin urmare au câteva informații despre costurile și strategiile celuilalt. Cele mai importante aspecte care trebuie discutate la încheierea contractelor sunt prezentate în Tabel. 1 cu câteva explicații despre pozițiile ZAO Darts, Plastoc și Metalic. Este necesar să se studieze pozițiile părților înaintea negocierilor (vezi Tabelul 1.1).
2. Împărțirea elevilor în trei subgrupe - 5 min.
Fiecare subgrup reprezintă interesele uneia dintre cele trei organizații: organizația - producătorul de Darts, furnizorii de componente Plastoc și Metalic. Puteți folosi diverse metode de împărțire în subgrupe, de exemplu prin tragere la sorți.
3. Definirea principalelor etape și tactici de negociere - 10 min.
Se determină participanții și interesele părților la negocieri, care trebuie desfășurate în conformitate cu condițiile situației propuse.
Sunt luate în considerare principalele tactici și etape ale negocierii.
Este necesar să se discute despre gradul de încredere între părți, iar dacă acesta este mare și nu sunt înclinați să-și considere interesele ca fiind reciproc exclusive, atunci procesul de negociere poate fi redus la cea mai înaltă formă de cooperare - „brainstorming”. Părțile pot utiliza metoda principiului de negociere, conform căreia:
1) nu pozițiile părților sunt primare, ci interesele acestora, care trebuie luate în considerare ținând cont de întregul spectru de poziții posibile;
2) înainte de începerea negocierilor, este necesar să se formuleze principiile pe baza cărora va fi evaluată acceptabilitatea unei anumite versiuni a contractului.
Următoarea succesiune de etape ale procesului de negociere este oportună: cercetarea; argumentare; acord; formularea soluției. Este necesar ca procesul de negociere să parcurgă toate etapele, altfel, în loc să se caute o soluție care să satisfacă la maximum interesele ambelor părți, negocierile pot fi reduse la negocieri poziționale sau se pot dezvolta într-un „război” între părți.
4. Pregătirea subgrupurilor pentru negocieri - 20 min.
În pregătirea pentru negocieri, fiecare subgrup ar trebui:
4.1. Determinarea scopului negocierilor;
4.2. Determinarea intereselor părților;
4.3. Dezvoltați zone acceptabile de acord;
4.4. Argumentați poziția;
4.5. Dezvoltați opțiuni pentru concesii reciproce.
5. Desfășurarea negocierilor în timp real - 30 min.
Delegația care participă la negocieri din fiecare subgrup,
trebuie sa fie 2 persoane. Negocierile dintre Teams Darts și Plastoc trebuie să aibă loc separat de negocierile dintre Teams Darts și Metalic. Pentru fiecare interviu sunt alocate 15 minute.
Fiecare articol (vezi tabelul) trebuie discutat separat, pe cât posibil. Ar fi considerat neetic ca UAB Darts să folosească concesiunile obținute ca urmare a negocierilor cu una dintre companiile furnizori ca mijloc de a obține concesii mari de la o altă companie furnizor. Organizației Darts îi pasă de prestigiul și reputația sa ridicată și este interesată de relații reciproc avantajoase pe termen lung cu partenerii săi. Prin urmare, compania nu va încheia în mod deliberat un contract care în mod evident nu este benefic pentru furnizor și în urma căruia furnizorul va suferi pierderi în îndeplinirea termenilor contractului.
În timpul procesului de negociere, părțile ar trebui să noteze acordurile la care au ajuns.
În această etapă, elevii care nu sunt implicați în procesul de negociere acționează ca observatori și înregistrează argumentele folosite, impactul psihologic asupra partenerilor și tacticile de negociere folosite. Unul dintre observatori ar trebui să fie desemnat să înregistreze video întregul proces de negociere pentru analize și discuții ulterioare.
6. Luarea unei decizii privind alegerea unui furnizor de resurse materiale - 5 min.
În baza negocierilor, subgrupul care reprezintă interesele CJSC „Darts” trebuie să ia decizia finală cu privire la alegerea unui furnizor de resurse materiale. Decizia este anunțată în fața întregului grup de studiu.
7. Analiza procesului de negociere care a avut loc - 10 min.
Dacă în urma negocierilor există o creştere
emoționalitatea participanților, atunci puteți pune o întrebare despre bunăstarea și impresiile lor. Imediat după joc, trebuie să puneți întrebări negociatorilor.
1. Au avut succes negocierile?
2. Care au fost pozițiile și interesele părților înainte de începerea negocierilor?
1. Care echipă a folosit argumente mai puternice?
2. Ce tactici de negociere au fost folosite?
3. A existat vreo manipulare a partenerilor?
De regulă, negociatorii nu folosesc o strategie de cooperare care să le permită să găsească în comun o soluție la problemă, ci folosesc cea mai comună formă de negociere - negocierea pozițională, în timpul căreia părțile își formulează pozițiile, apoi sunt ajustate și se foloseşte de obicei metoda compromisului. Ca urmare a aplicării unor astfel de tactici în procesul de negociere, ambele părți de cele mai multe ori nu obțin deloc ceea ce și-ar dori să primească.
Aflarea intereselor părților este mult mai eficientă decât negocierea pozițională, dar pentru ca procesul de negociere să se desfășoare folosind tactici de cooperare, părțile trebuie să-l dorească și nici una dintre părți nu ar trebui să-l împingă pe partener să-și determine rapid poziția.
8. Revizuire video a negocierilor cu opriri pentru discuții pe parcurs - 50 min.
Discuția despre jocul de afaceri ar trebui să arate avantajul cooperării în procesul de negociere față de negocierea pozițională.
Profesorul se oprește periodic din vizionarea videoclipului pentru a se concentra asupra acelor fragmente care sunt ilustrații vii ale observațiilor făcute de observatori, precum și asupra acelor fragmente care nu au fost observate de aceștia, dar care sunt importante pentru o analiză generală a situației actuale. .
9. Discuție Opțiuni concesii reciproce - 15 min.
După revizuirea video, se ține din nou o discuție despre posibilele opțiuni de concesiune reciprocă și se întocmește versiunea finală a contractului de furnizare.
10. Rezumatul jocului de afaceri - 15 min.
Discutarea forțelor competitive ale furnizorilor și consumatorilor,
influenţa lor reciprocă în procesul formării unei strategii de aprovizionare.
1.3. Linii directoare pentru jocul de afaceri „PROCESUL DE GESTIUNEA APROVIZIONĂRII A ORGANIZATIEI)”
Scopul jocului: consolidarea de către studenți a cunoștințelor teoretice primite a conceptelor de bază ale logisticii aprovizionării și dezvoltarea unei abordări sistematice a procesului de aprovizionare al unei organizații moderne folosind principiile managementului logisticii.
Lucrând în subgrupe, elevii trebuie să folosească conceptele propuse pentru a realiza o diagramă logică care să prezinte procesul de management al aprovizionării. organizare modernă, și recreați grafic relația dintre aceste concepte. Discuția comună într-un subgrup și apărarea poziției subgrupului în fața grupului dezvoltă elevilor abilitățile de lucru în echipă, capacitatea de a justifica și apăra soluția elaborată.
Utilizarea metodei de lucru în grupuri mici permite elevilor să dezvolte o înțelegere a complexității și varietății opțiunilor de organizare a procesului de aprovizionare, îi ajută să înțeleagă mai bine abordarea logistică a formării subsistemului de aprovizionare al unei organizații moderne.
Numărul de participanți: numărul de membri ai subgrupului - 3-4 persoane. Numărul de subgrupuri este determinat de mărimea grupului principal. Cursul este predat de un singur profesor.
Timp: durata lecției este de 2 ore academice." Pentru a conduce un joc de afaceri, aveți nevoie de:
1) un public și tabele pentru lucrul subgrupurilor;
2) o placă pentru agățarea materialelor din lucrările subgrupelor, elemente de fixare (magneți, nasturi, bandă adezivă);
3) fiecare subgrup este dat:
a) o coală de hârtie A1;
B) un plic cu 55 de concepte (conceptele trebuie dactilografiate în Arial-20, tipărite și decupate);
c) markere de diferite culori, 3-4 buc.;
Descrierea jocului de afaceri:
1. Împărțirea elevilor în subgrupe de 3-4 persoane -5 min.
Puteți folosi diverse metode de împărțire în subgrupe, de exemplu, pentru a economisi timp, subgrupurile sunt formate din studenți care stau unul lângă altul.
2. Enunțarea problemei - determinarea scopului și obiectivelor lecției - 10 min.
Profesorul explică esența jocului de afaceri și ce se așteaptă de la elevi. Fiecare subgrup trebuie simultan, dar independent unul de celălalt:
2.1. Selectați un lider de subgrup care, dacă participanții nu pot ajunge la un consens în timpul discuției asupra schemei, va lua decizia necesară.
2.2. Dezvoltați un motto sub care va funcționa;
2.3. Din cele 55 de concepte propuse de profesor, alcătuiți o diagramă logică care prezintă procesul de management al aprovizionării unei organizații moderne, bazat pe principiile logisticii, înfățișând grafic relația dintre concepte. Conceptele trebuie lipite pe o coală de hârtie A1, iar pixurile reflectă relația dintre ele: sistem logistic, obiective, strategie de aprovizionare, coordonare, control, motivare, planificare, prognoză, organizare, producție, flux financiar, flux de materiale, flux de informatii, sistem automatizat de suport logistic, service, vanzari, furnizori, consumatori, producatori, intermediari, depozitare, ambalare, manipulare marfa, criterii de selectie, rating furnizor, contracte de furnizare, plati, optimizare, termene de livrare, depozitare, inventar, comenzi, personal, preț, aprovizionare, achiziție, calitate, cantitate, livrare, sortiment, negocieri, servicii, nevoie de resurse, specificație, program de producție, competitivitate, produse terminate, materiale, componente, solicitare, "just in time", monitorizarea performantelor furnizorilor, expediere, receptie, costuri logistice pentru aprovizionare.
2.4. Justificați versiunea propusă a schemei logice.
Sarcina este scrisă de profesor pe tablă.
3. Distribuire la fiecare subgrup de coli de hârtie A1, plicuri cu concepte, pixuri și lipici - 5 min.
4. Lucrați în subgrupe - 30 min.
Profesorul monitorizează periodic munca subgrupurilor, răspunde la întrebările care apar.
5. Prezentarea subgrupelor cu rezultatele lucrării - fiecare ar trebui să aibă 5-10 minute.
Schema este afișată pe tablă, iar liderul subgrupului prezintă versiunea dezvoltată a jocului „Procesul de gestionare a aprovizionării organizației”, răspunde la întrebările care apar.
6. Rezumarea rezultatelor jocului și discuție asupra conținutului problemei studiate - 15 min.
Profesorul este conducătorul discuției, îi dirijează cursul și rezumă rezultatele. Când rezumăm, ar trebui să se abțină de la evaluări negative directe ale muncii unui subgrup separat sau a unui student individual. În activitatea fiecărui subgrup, este necesar să se evidențieze componentele optime ale variantei propuse a procesului de aprovizionare a organizației, care pot fi folosite pentru a dezvolta o variantă „ideală”.
1.4. Ghid pentru proiectarea cursurilor la disciplina „LOGISTICA Aprovizionarii”
Introducere
Proiectul de curs la disciplina „Logistică aprovizionării” este realizat de studenții care învață la specialitatea 080506 - „Logistică” în semestrul al șaptelea, timp în care se țin cursuri la clasă la această disciplină. Proiectarea cursului împreună cu prelegeri, exerciții practice, jocuri de afaceri, performanță de control și muncă independentă contribuie la aprofundarea cunoștințelor studenților în disciplina studiată și, în general, îmbunătățește calitatea pregătirii unui specialist în această specialitate.
Scopul proiectului de curs la disciplina „Logistica aprovizionării” este consolidarea cunoștințelor teoretice dobândite în studiul disciplinelor speciale „Fundamentele logisticii”, „Metode și modele economice și matematice în logistică”, „Management în sisteme logistice”, „Logistica aprovizionării”, „Transportul în sisteme logistice” și disciplinele de bază „Fundamentele managementului”, „Macroeconomie”, „Microeconomie”, etc., dobândirea și dezvoltarea abilităților creative în analiza și proiectarea sistemelor logistice.
Sarcinile proiectării cursului sunt următoarele:
Sistematizarea, consolidarea și extinderea cunoștințelor teoretice la disciplina „Logistică aprovizionării” în legătură cu disciplinele conexe;
Aprofundarea abilităților studentului de a efectua lucrări independente de cercetare, de a lucra cu diverse literatură de referință și specială;
Studiază și folosește metode moderne analitic şi munca de proiectareîn domeniul sistemelor logistice;
Stăpânirea metodologiei de cercetare în rezolvarea problemelor dezvoltate în proiectul de curs;
Design modern sisteme eficiente managementul aprovizionării organizației bazat pe principiile logisticii;
Pregătirea pentru proiectul de absolvire.
Cunoștințele și abilitățile dobândite de studenți la redactarea unui proiect de curs la disciplina „Logistică aprovizionării” îi vor ajuta pe viitor în realizarea lucrărilor de cercetare, în dezvoltarea proiectelor de curs la disciplinele „Gestionarea stocurilor în sisteme logistice”, „Logistică de producție”, „Proiectarea sistemelor logistice”, precum și la executare proiectarea diplomelor. În acest sens, este recomandabil să alegeți tema proiectului de curs, ținând cont de posibilitatea dezvoltării și utilizării ulterioare a acestuia în proiectul de absolvire.
Cerințe generale pentru un proiect de curs
Subiectul proiectelor de curs este determinat de programul disciplinei „Logistică aprovizionării”. Tema proiectului de curs este aleasă de student în mod independent pe baza subiectelor aprobate de șeful Departamentului de Logistică.
Sunt posibile teme propuse de organizații - obiecte ale practicii organizaționale și economice, sau chiar de studenți, ținând cont de experiența practică personală. În aceste cazuri, se impune fundamentarea fezabilității dezvoltării temei propuse și acordul final al subiectului cu supervizorul.
Atunci când alegeți o temă pentru un proiect de curs, trebuie luați în considerare următorii factori:
Relevanța temei proiectului de curs;
Corespondența temei cu scopurile și obiectivele proiectului de curs;
Corespondența temei cu profilul științific al catedrei;
Furnizare de date inițiale, surse literare;
Corespondența temei cu abilitățile și interesele individuale ale elevului;
Varietate de subiecte pentru proiecte de curs.
Tema proiectului de curs ar trebui să justifice necesitatea de a rezolva o problemă specifică, clar identificată dintre altele, în timp ce pare inadecvat includerea mai multor probleme complexe în același timp pentru a fi luate în considerare în cadrul unei lucrări.
Mai jos este un exemplu de subiect de proiecte de curs la disciplina „Logistică aprovizionării”.
1. Formarea criteriilor de selectare a unui furnizor în procesul de procurare a resurselor materiale și tehnice în organizație.
2. Organizarea sistemului de aprovizionare a întreprinderii și evaluarea eficienței economice a acestuia.
3. Optimizarea costurilor în procesul de cumpărare a mărfurilor în scop industrial și de consum.
4. Dezvoltarea unui sistem de preţuri şi decontări pentru furnizarea de produse în scop industrial.
5. Îmbunătățirea planificării achizițiilor de resurse materiale și tehnice.
6. Îmbunătățirea managementului activitati de achizitii organizatii.
7. Implementarea metodelor planificarea rețelei la intocmirea unui plan de achizitii pentru resurse materiale si tehnice.
8. Organizarea controlului asupra procurarii resurselor materiale si tehnice.
9. Elaborarea măsurilor de îmbunătățire a eficienței sistemului de achiziție a resurselor materiale și tehnice ale organizației.
10. Îmbunătățirea organizării raționalizării consumului de resurse materiale la întreprinderi.
11. Organizarea utilizării înlocuitorilor materialelor rare și costisitoare în producția de produse și evaluarea eficacității utilizării acestora.
12. Modelarea dinamicii ratelor de consum ale celor mai importante tipuri de resurse materiale (pe industrie).
13. Elaborarea unui sistem de indicatori pentru utilizarea resurselor materiale în organizație.
14. Organizarea sistemului de manevrare operaţională a resurselor materiale.
15. Organizare utilizare rațională resurse materiale secundare.
16. Organizarea achizițiilor de resurse materiale și tehnice în condițiile de funcționare a sistemului MRP „push”.
17 Organizarea achizițiilor de resurse materiale și tehnice în condițiile de funcționare a sistemului „de tragere” „KANBAN”.
18. Îmbunătățirea metodelor de evaluare a eficacității sistemului de achiziții a resurselor materiale ale organizației.
19. Organizarea și managementul fluxurilor de materiale în sistemele integrate de management al logisticii aprovizionării.
20. Implementare Cadrul legal achiziții și plăți pentru livrare.
21. Organizarea aprovizionării cu materiale către unitățile de producție ale organizației.
22. Implementarea automatizării calculului necesarului de resurse materiale și tehnice ale organizației.
23. Implementarea unui sistem de planificare a cerințelor de materiale (MRP).
24. Organizarea unui sistem de control în domeniul achizițiilor.
25. Organizarea monitorizării indicatorilor de performanţă ai furnizorilor.
26. Organizarea introducerii furnizării electronice.
27. Dezvoltarea strategiei de aprovizionare a unei organizații.
28. Organizarea utilizării tehnologiilor informaţionale moderne în
achiziții.
29. Îmbunătățirea mecanismului de funcționare a logisticii aprovizionării.
30. Dezvoltarea strategiei si tacticii de negociere cu furnizorii.
31. Organizarea căutării și evaluării surselor potențiale de aprovizionare.
32. Cercetare tendinte actuale managementul aprovizionării.
33. Organizarea cumpărăturilor internaționale.
34. Managementul costurilor de achiziție într-o organizație modernă.
35. Organizarea implementării achizițiilor în modul „just in time”.
36. Coordonarea procesului de comunicare între cumpărător și furnizorii de servicii.
37. Modelarea ciclului logistic al achizițiilor.
38. Organizarea managementului calității în logistica aprovizionării.
În conformitate cu tema aleasă, fiecărui student i se atribuie o sarcină pentru proiectarea cursului.
Proiectul de curs este întocmit sub forma unei note explicative, cuprinzând text, grafice, tabele și alt material ilustrativ. Nota explicativă are următoarea structură tipică (Tabelul 1.2).
Decor Pagina titlu produs în conformitate cu forma acceptată. Trebuie să conțină numele universității, institutului, departamentului, disciplinei („Logistică aprovizionării”), tema proiectului de curs, informații despre student și lider, iar liderul proiectului trebuie să fie numit indicând gradul și titlul său academic.
La începutul proiectului de curs este dat conținutul acestuia, care ar trebui să includă toate secțiunile proiectului de curs, indicând paginile de la începutul fiecărei secțiuni.
Secțiunile principale de mai sus ale proiectului de curs ar trebui să aibă următorul conținut.
Căutare
Este posibil să vă anunțăm despre articole noi,