curcubeu de creativitate

MADOU „Grădinița nr. 56”, Berezniki, Teritoriul Perm

Expoziție personală a unui copil

ca formă de activitate comună a copiilor, profesorilor și părinților

Det grădina numărul 56

Întocmit de: Atamanova Tatiana

Nikolaevna, educator de superioare

categoria de calificare

2017


„Fiecare copil este un artist.

Dificultatea este să rămână un artist dincolo de copilărie.”

Pablo Picasso

curcubeu de creativitate

Expoziție personală – aceasta este

o formă eficientă care creează condiții pentru autodezvăluirea versatilă a copilului, ajutându-l să-și dezvolte propriul potențial.

Scopul – identificarea celor mai dotați copii și crearea condițiilor pentru realizarea lor de sine.

Pregătirea pentru o expoziție personală,

ne-am împărțit condiționat în patru etape:

Grădinița nr 56


curcubeu de creativitate

Prima etapă (pregătitoare)

  • Selecția împreună cu copilul și părinții săi a desenelor pentru expoziție;
  • Definiția temei este formulată ținând cont de scenariile lucrărilor selectate.

Grădinița nr 56


curcubeu de creativitate

A doua etapă (organizatorică)

  • Alegerea formei de prezentare de către copil a desenelor sale;
  • Selectarea materialului literar

(dacă acestea sunt poezii, atunci memorează-le);

  • Proiectare si amplasare pentru copii lucrări creativeîn locul desemnat;
  • Organizarea spațiului pentru vizionarea confortabilă a expoziției de către copii;
  • P selecția acompaniamentului muzical.

Grădinița nr 56


curcubeu de creativitate

A treia etapă (prezentare)

  • Marea deschidere a expoziției;
  • Prezentarea autorului și a temei expoziției;
  • Prezentarea de către copil a desenelor sale;
  • Răspunsurile autorului la întrebările telespectatorilor curioși (copii și adulți).

Grădinița nr 56


curcubeu de creativitate

Etapa a patra (finala)

  • Declarații ale atitudinii spectatorilor față de operele autorului;
  • Evaluarea de către copilul-autor a preului său d stabilirea și, dacă se dorește, planuri de viitor în acest tip de activitate;
  • Generalizarea autoevaluării copilului și a afirmațiilor copiilor de către profesor (însumarea rezultatelor expoziției) și prezentarea diplomei participantului expoziție personală ;
  • Selecția de către copil a desenelor din expoziție în portofoliu .

Grădinița nr 56


curcubeu de creativitate

Sarcini care ajută la rezolvare

această formă de muncă:

  • Dezvăluirea de către copil a lui însuși ca individ în ochii semenilor săi;
  • Dobândirea experienței în prezentarea realizărilor tale;
  • Dobândirea de abilități și abilități în construirea comunicării cu colegii și adulții care sunt participanți la expoziție;
  • Implementarea capacității copilului de a deveni subiect egal în formarea materialelor portofoliului său.

Grădinița nr 56


curcubeu de creativitate

Expoziție personală -

Acesta este punctul de la care copilul va face un pas pentru a atinge noi obiective.

Pentru copii-spectatori, aceasta este o oportunitate de a-și vedea prietenul dintr-un alt punct de vedere, iar pentru cineva, un stimulent pentru a se încerca în acest tip de activitate.

Grădinița nr 56


curcubeu de creativitate

voi desena! voi desena Bucurându-te la fiecare desen, ca un miracol!

Și la zece, și la șapte și la cinci Tuturor copiilor le place să deseneze. Și toată lumea desenează cu îndrăzneală Tot ce-l interesează. Totul este interesant: Spațiu îndepărtat, lângă pădure, Flori, mașini, basme, dansuri... Să desenăm totul! Ar fi culori Da, o bucată de hârtie pe masă Da, pace în familie și pe Pământ.

Grădinița nr 56

Karina Bochkareva

Karina


curcubeu de creativitate

Mă uit la poză și îți spun cu mândrie:

"Cunoaste-mi familia. Tata, mama, fratele și cu mine suntem aici"

Grădinița nr 56

„Dimineața în familie”

„Camera mea după renovare”


curcubeu de creativitate

În ziua de 8 martie, mama mea va scrie un portret: Mama mea este o regină, nu există mamă mai bună pe lume!

Grădinița nr 56

„Sunt un mic ghiocel alb

adu pentru mama"

„Bine că ești aproape, mamă!”

„Mama mea este o regină”


curcubeu de creativitate

Ești inteligentă, frumoasă, prietenoasă, bună, Îmi place foarte mult că ești sora mea!

Grădinița nr 56

„Iepurașul a sărit prin pădure, Odihnindu-se pe pajiște"

Portretul surorii Nastya


curcubeu de creativitate

„Trebuie să mă implic în sport, să o fac în fiecare zi, trebuie să mă antrenez și să nu ascult lenea”

Grădinița nr 56

„Fratele Denis pe schiuri”

„Patinator artistic”


Certificat de membru

A șasea competiție rusească de desene pentru copii „Vitamine pentru sănătate”

Centrul de Identificare și Sprijin al Copiilor Suprazatați și al Tinerilor Talentați

05/07/2015

„Vitamine pentru sănătate”

„Vom mânca fructe - mancaruri delicioase"

„Are gusturi excelente, el poartă numele - pepene verde"


curcubeu de creativitate

Nu există spectacol mai frumos în teatre,

Și se numește simplu - balet

Grădinița nr 56

« Eu și Katya b alerin s »

Portretul unei prietene Katya


curcubeu de creativitate

mestecenii mei, stea verde, Pământul meu este mesteacănul și plopul!

Grădinița nr 56

Constructie „Podul peste Kama”

Origami « Nava „Jung Kama”

Aplicație „Birch Alley”

Berezniki toamna. Casa mea"

„Pădurea de toamnă”,

„Animale din pădurea noastră”

„Orașul seara”


curcubeu de creativitate

Dar turistul spațial - Costumul, ca și stelele, este argintiu!

Grădinița nr 56

"Intreaga familie

într-o călătorie în spațiu »

„Racheta zboară spre lună”


curcubeu de creativitate

Ai grijă de planeta ta La urma urmei, nu există altul ca acesta!

Grădinița nr 56

prospect de mediu

"Hraneste pasarile!"

"Porumbelul păcii"

„Au sosit cintecele”


Câștigător al competiției de mediu din oraș „Yeralashul nostru vesel”

Tema „Ecologie prin ochii artei” Nominalizare „Afiș”


Literatură

Vasilyeva T.N. Cum să dezvoltați și să susțineți talentul unui copil Manualul unui profesor-psiholog. Grădinița - 2016.

Afonkina Yu.A. Filatova O.V. Organizarea muncii instituțiilor de învățământ preșcolar cu preșcolari talentați. Editura „Profesorul Volgograd” - 2016.

Skvortsova V. O. Inteligență + creativitate: dezvoltare creativitate preșcolari Editura „Phoenix” - 2009.

Alekseeva NV Dezvoltarea copiilor supradotați. Program, planificare, note de curs, suport psihologic Editura: „Uchitel” - 2014.

Davydova G.N. Tehnici de desen netradiționale la grădiniță. Partea 1. Editura Scriptorium - 2007.

Davydova G.N. „Tehnici netradiționale de desen în grădiniță” Partea 2. Editura Scriptorium - 2013.

Fiecare copil este un artist.

Dificultatea este să

ramai artist

din copilarie

Pablo Picasso


Una dintre condițiile standardului educațional de stat federal este sprijinirea individualității și inițiativei copiilor. Prin urmare, profesorii grădiniței noastre instituție educaționalăîncercați să ajutați fiecare copil să își împlinească potențialul; lasa-l sa simta asta, desi mic, dar succes, astfel incat sa simta incredere, putere si dorinta de a crea in sine. Expozițiile personale îi ajută pe copii să se dezvăluie, să își observe „pofta” în fiecare creativitatea copiilor.

O expoziție personală este o formă modernă de lucru care unește eforturile unui profesor, elevului și părinților săi. O expoziție personală oferă o prezentare a realizărilor copilului. Și acestea nu sunt doar desene, ci și meșteșuguri, aplicații din diferite materiale: din frunze uscate, flori, din plastilină, lut, aluat colorat, din material natural, deșeuri, hârtie și carton, țesătură și ață etc. Scopul principal al expozițiilor este formarea stimei de sine pozitive a copilului și motivație intrinsecă la realizări. Sarcinile pe care această formă de muncă le ajută să le rezolve pentru dezvoltarea copilului:

  • Dezvăluie-te ca individ în ochii semenilor.

  • Câștigă experiență prezentând realizările tale.

  • Dobândiți abilități și abilități în construirea comunicării cu colegii și adulții care sunt participanți la expoziție.

Expoziția este organizată conform orarului aprobat al grupei la începutul fiecărei săptămâni a anului universitar și este valabilă o săptămână înainte de a fi înlocuită cu lucrări noi. Educatorii organizează o expoziție în recepția de grup. Desenele și aplicațiile alese pentru expoziție sunt atârnate în rame special concepute și concepute estetic, iar obiectele de artizanat pot fi așezate pe rafturi sau mese speciale.

La proiectarea unei expoziții personale printre lucrările copiilor, este plasată o fotografie a copilului, sunt indicate numele și prenumele acestuia.

În prima zi a expoziției personale, profesorul atrage atenția copiilor asupra noii expoziții, strigă numele și prenumele copilului - autorul lucrării. La o oră programată separat, efectuează un tur al expoziției, în cadrul căruia: se notează lucrările cele mai reușite, interesante, originale.Copilul este încurajat pentru succesele și eforturile existente. Profesorul își dă și recomandările - urări de creativitate ulterioară Lucrările dintr-o expoziție personală sunt întocmite în portofoliul elevului de către educatorii grupului.

Lucrul la o expoziție personală îi ajută pe părinți să-și cunoască mai bine copilul, interesele, gusturile lui, dă posibilitatea de a participa activ la viața lui, de a putea empatiza și de a vedea creșterea copiilor (creativă, intelectuală, emoțională).

Pentru educatori și Specialiști PEI o expoziție personală oferă o oportunitate pentru formarea unei interacțiuni de succes unul cu celălalt pentru a dezvolta metode comune de lucru.

Pentru copii, aceasta este o bună oportunitate de auto-exprimare, auto-realizare. O expoziție personală contribuie la dezvoltarea lor emoțională și senzorială, atitudinea prietenoasă unul față de celălalt.


Cu stimă, Zh.A. Tyutikova, educator superior

Alcătuit de: educator MBDOU d/s Nr. 67,

Jgun Natalia Anatolievna

Vârsta preșcolară este piatră de hotar dezvoltarea artistică şi estetică a personalităţii copilului. Dezvoltarea artistică și estetică a preșcolarilor este înțeleasă ca procesul de cultivare intenționată a simțului frumosului, dezvoltarea capacității de a percepe și simți frumusețea, atât în ​​artă, cât și în viața de zi cu zi.

dezvoltarea artistică și estetică presupune dezvoltarea premiselor pentru percepția și înțelegerea valoro-semantică a operelor de artă (verbală, muzicală, vizuală), a lumii naturale; formarea unei atitudini estetice față de lumea din jur; formarea de idei elementare despre tipurile de artă; percepția muzicii, fictiune, folclor; stimularea empatiei pentru personaje opere de artă; implementarea activității creative independente a copiilor (fină, constructivă-model, muzicală etc.).

Conform Standardului Educațional de Stat Federal, unul dintre principiile principale ale educației preșcolare este sprijinirea inițiativei copiilor în tipuri variate Activități. Pe baza acesteia s-a stabilit poartă munca – creație conditii optime pentru formarea independenţei şi iniţiativei copiilor vârsta preșcolarăîn cursul activităţii productive.

În conformitate cu obiectivul, au fost stabilite următoarele sarcini:

Formarea percepției estetice și a evaluării lucrurilor și fenomenelor de către copiii de vârstă preșcolară mai mare;

dezvoltarea abilităților creative ale individului la copiii de vârstă preșcolară;

crearea condițiilor pentru experimentarea liberă cu materiale, instrumente și tehnici artistice;

Dezvoltarea creativității artistice la copiii de vârstă preșcolară senior;

· extinderea orizontului copiilor, dezvoltarea inteligenței și gândirii rațional-logice.

Pe baza principiilor federale standardele de stat educația preșcolară: asistența și cooperarea copiilor și adulților, recunoașterea copilului ca participant (subiect) cu drepturi depline al relațiilor educaționale, expoziții personale ale tinerilor artiști au loc cu succes în instituția noastră de învățământ preșcolar, care oferă copiilor posibilitatea de a se exprima. în activități creative.

O expoziție personală este o modalitate de interacțiune activă între participanții la procesul educațional, o demonstrație individuală a abilităților creative, este organizată pentru a crea condiții pentru autoexprimarea creativă a preșcolarilor.

Astfel de forme de activitate creativă îi ajută pe copii să învețe unii de la alții, să crească stima de sine și să dezvolte independența.

Organizarea expozițiilor personale se desfășoară pe etape.

Etapa 1 - planificare comună, discuție despre subiectul expoziției, care vă permite să creați o atitudine pozitivă față de munca în comun.

Etapa 2 - realizarea exponatelor expoziției-picturi. Această etapă este momentul cel mai favorabil dezvoltării co-creării copiilor profesorilor și părinților. Picturile pot fi realizate atât acasă, în familie, cât și în proces activități educaționale DOW. Tehnica de execuție și tematica picturilor sunt alese de copil.

Etapa 3 - design expozițional, prezentarea lucrărilor de creație. Expozițiile pot fi aranjate într-o sală de grup, dintr-un studio sau în orice alt loc convenabil. În această etapă, rezultatele creativității copiilor și adulților sunt clar vizibile, ceea ce provoacă un sentiment de mândrie în copil, determină dorința de a vorbi despre munca lor.

Etapa 4 - rezumarea rezultatelor evenimentului creativ: prezentarea expoziției, care se desfășoară într-o formă liberă, recompensarea, încurajarea participanților.

Astfel, organizarea de expoziții personale de creație creează condiții optime pentru formarea independenței și inițiativei copiilor preșcolari în procesul de activitate productivă.

Descarca:

Previzualizare:

Pentru a utiliza previzualizarea prezentărilor, creați-vă un cont ( cont) Google și conectați-vă: https://accounts.google.com


Subtitrări slide-uri:

Dezvoltarea independenței și a inițiativei în rândul preșcolarilor prin organizarea de expoziții personale în instituția de învățământ preșcolar Zhgun Natalya Anatolyevna educator MBDOU d / s Nr. 67 prima categorie de calificare

GEF DO Conform GEF DO, unul dintre principiile principale ale educației preșcolare este sprijinirea inițiativei copiilor în diverse activități.

Scopul lucrării este de a crea condiții optime pentru formarea independenței și inițiativei copiilor preșcolari în procesul de activitate productivă. Artem Dmitrenko, 6 ani Daria Litvinenko, 6 ani

Sarcini formarea percepției estetice și evaluarea lucrurilor și fenomenelor de către copiii de vârstă preșcolară mai mare; dezvoltarea abilităților creative la copiii de vârstă preșcolară; crearea condițiilor pentru experimentarea liberă cu materiale, instrumente și tehnici artistice; dezvoltarea creativității artistice la copiii de vârstă preșcolară; extinderea orizontului copiilor.

Relevanţă

Etapele muncii

Rezultate Tinerii artiști au devenit câștigătorii concursurilor la distanță de desene și creativitate din toată Rusia: locul II IV competiție internațională Nominalizare „Copii-talente” „Concurs de desen. Desenăm după basmele lumii ”(Kiktev Nikita); Locul III al competiției rusești „Rassudariki” nominalizare „Desen” (Kiktev Nikita) 2014; Am plasat competiția la distanță din toată Rusia „Primul curcubeu” (Khirya Karina); Locul 1 la competiția internațională a VIII-a în cadrul festivalului de competiții internaționale rusești și la distanță „Talentele Rusiei” nominalizare „Desen” (Masha Kornienko) 2014; locul 2 Concurență integrală rusească„Creativitatea bărbaților deștepți și a femeilor deștepte”. Alina Osyka, 6 ani Kirill Pikalov, 6 ani Ekaterina Borovaya, 6 ani

Expoziție personală a tinerei artiste Karina Hirya În orașul Taganrog, generos cu oamenii talentați și creativi, grădinița nr. 78 a găzduit o expoziție personală a artistei Karina Hirya, în vârstă de șase ani. Opera tânărului artist se remarcă printr-un mod original de a scrie. Ea demonstrează soluții interesante de compoziție și de culoare. Karina însăși a venit cu numele primei sale expoziții „Country of Colorland” - a devenit decorarea studioului Arte vizuale. Karina lucrează deja la creare noua expozitie intitulat „Orașul luminilor”, pe care îl va străluci asupra orașului natal, Taganrog.

Expoziție personală a lui Nikita Kiktev Nikita îi place să deseneze foarte mult. Animale, peisaje, eroi de basm trăiește în picturile sale, desenate în creioane, pasteluri, guașă.

Perspective Organizarea expozițiilor personale ale preșcolarilor în bibliotecă, școală. Publicarea realizărilor preșcolarilor în mass-media. Organizarea de intalniri creative cu artisti profesionisti. Organizarea de cursuri de master pentru tineri artiști. Shutova Valeria, 5 ani Alexandra Nekhonoshina, 6 ani Anna Kostromina, 5 ani

Vă mulțumim pentru atenție! Jgun Natalia Anatolievna [email protected] Nina Kutovaya, 6 ani Sofya Terentyeva, 6 ani Alexandra Nekhonoshina, 5 ani


Expoziția personală ca formă de prezentare a realizărilor copilului


Și la zece, și la șapte și la cinci Tuturor copiilor le place să deseneze. Și toată lumea desenează cu îndrăzneală Tot ce-l interesează. Totul este interesant: Spațiu îndepărtat, lângă pădure, Flori, mașini, basme, dansuri... Să desenăm totul: ar fi vopsele, Da, o bucată de hârtie pe masă Da, pace în familie și pe pământ. V. Berestov


  • Conform Standardului Educațional de Stat Federal, unul dintre principiile principale ale educației preșcolare este sprijinirea inițiativei copiilor în diverse activități.

Expoziție personală

  • Expoziție personală- o formă generalizată de muncă, prezentări ale realizărilor copilului - acestea nu sunt doar desene, ci și orice obiecte, atribute, accesorii ale pasiunii: meșteșuguri, fotografii, certificate, medalii, colecții de timbre, etichete, lucrări din cercurile de vizitare, orice .
  • Expoziție personală de desene- cea mai simplă masă accesibilă, permițându-vă să vedeți potențialul unui tânăr artist în cel mai deplin mod posibil, să schițați căile de dezvoltare ulterioară a talentului său, oportunitatea ca cel mai mic autor să simtă atmosfera de publicitate și semnificația a ceea ce a fost realizată. Aceasta este o mare oportunitate pentru un copil de a-și arăta realizările și talentele ascunse. La expozițiile personale, un copil artist va putea vorbi despre picturile sale, despre el însuși, iar apoi copiii la rândul lor, în grupuri, vor putea privi tablourile.

Se știe că emoții pozitive formează baza sănătății mintale și a bunăstării emoționale a copiilor, iar desenul este o sursă de Să aveți o dispoziție bună copil. Prin urmare, încerc să mențin și să dezvolt interesul pentru artele vizuale cu astfel de expoziții personale. La urma urmei, aceasta este lumea pe care băieții o văd în felul lor.

O expoziție o înlocuiește pe alta în 2-3 săptămâni, ceea ce face posibil ca majoritatea copiilor să participe la ea.


Necesitatea de a folosi această formă de muncă

  • Activitatea artistică și creativă este una dintre activitățile principale ale elevilor de vârstă preșcolară superioară, dar, în același timp, rezultatele acesteia sunt prezentate, de regulă, doar sub formă de expoziții.
  • Gradul de participare activă a copilului la prezentarea realizărilor lor vizuale este limitat din cauza complexității acestei forme de muncă pentru copiii de această vârstă.

Ce presupune prezentarea unei expoziții personale?

  • Prezentarea unei expoziții personale este un fel de expoziție de artă, care presupune familiarizarea publicului cu lucrările unui autor și este însoțită de comentariile acestuia.

Condiții necesare pentru organizarea unei expoziții personale

  • interesul copilului pentru activitate vizualăși disponibilitatea lucrărilor sale
  • Dorința nu numai de a-și arăta realizările, ci și de a vorbi despre ele
  • Interesul părinților și profesorilor pentru organizarea acestui eveniment
  • Prezența unui spațiu demonstrativ în mediul DOW.

Sarcini pe care această formă de muncă le ajută să le rezolve

  • Copilul se dezvăluie ca individ în ochii semenilor săi
  • Dobândirea experienței în prezentarea realizărilor tale;
  • Dobândirea de abilități și abilități în construirea comunicării cu colegii și adulții care sunt participanți la expoziție.

Organizarea unei expoziții personale

Etapa 1 - pregătitoare

  • Selecția împreună cu copilul și părinții săi a desenelor pentru expoziție
  • Alegere temă comună se formează pe baza unor lucrări selectate tematic

Etapa 2 – organizatorică

  • Alegerea formei de prezentare a lucrării lor
  • Selectarea materialului literar (dacă este necesar)
  • Înregistrarea și amplasarea lucrărilor în locul prevăzut
  • Organizarea spațiului pentru vizionarea confortabilă a expoziției de către copii.
  • Poate exista o selecție de acompaniament muzical.

Etapa 3 – prezentare

  • Marea deschidere a expoziției
  • Prezentarea autorului și tema expoziției
  • Prezentarea lucrării dvs. către colegi
  • Răspunsurile autorului la întrebările spectatorilor curioși (copii și adulți)

Etapa 4 - finala

  • Declarații ale atitudinii spectatorilor față de operele autorului
  • Evaluarea de către copil - autorul prezentării sale și, dacă se dorește, planuri de viitor în acest tip de activitate.
  • Generalizarea autoevaluării copilului și a afirmațiilor copiilor de către profesor (însumarea rezultatelor expoziției)
  • Prezentarea unei diplome a unui participant la o expoziție personală pentru a completa tezaurul de realizări. (yulok „The Edge of Talent” în portofoliu)
  • Selecția de către copil a desenelor din expoziție în portofoliu.

  • Autorul vine întotdeauna cu un titlu pentru expoziția sa;
  • Spune pentru ce perioadă de timp și-a terminat munca;
  • Elevul vorbește în mod independent despre ceea ce a vrut să arate folosind materiale de artă;
  • Traduce tehnici de performanță în muncă;
  • Copilul spune tehnologia pentru realizarea fiecărei lucrări, numește tipul (grafică, pictură) și genul fiecărei lucrări (peisaj, natură moartă, portret);
  • Poate (intrarea în imagine” (spectatorii sunt invitați să-și imagineze că sunt în interiorul imaginii și să spună ce s-ar putea întâmpla în continuare);
  • Elevul își arată lucrarea preferată, vorbește despre ea;
  • Povestea basmului autoarei este posibilă;
  • Citirea de poezii pe tema muncii;
  • Autorul împărtășește ce i-a plăcut cel mai mult în pregătirea expoziției, care a fost dificilă.

O expoziție personală este un punct din care un copil va face un pas către atingerea unor noi obiective.

Pentru copii - spectatori

Aceasta este o oportunitate de a-ți vedea prietenul dintr-un alt punct de vedere, iar pentru cineva - un stimulent pentru a te încerca în acest tip de activitate.

Părinţi

Lucrul la o expoziție personală ajută să-ți cunoști mai bine copilul, interesele, gusturile lui, îți oferă posibilitatea de a participa activ la viața lui, de a putea empatiza și a vedea creșterea copiilor (creativă, intelectuală, emoțională).

Pentru educatori și profesioniști

O expoziție personală oferă o oportunitate pentru formarea unei interacțiuni de succes unul cu celălalt pentru a dezvolta metode comune de lucru.

Pentru copii

Aceasta este o bună oportunitate pentru auto-exprimare, auto-realizare. O expoziție personală contribuie la dezvoltarea lor emoțională și senzorială, atitudinea prietenoasă unul față de celălalt.


Expoziție personală a tânărului artist Akulova Milana

Tema „Iubesc viața”


Mini-interviu cu un mic artist

Lyubov Ilyinichna (profesor de grup): Milana, știu că îți place să desenezi și să sculptezi, care sunt materialele tale de artă preferate?

Milano:Îmi place să desenez cu acuarele, pasteluri, creioane de ceară, markere. Îmi place să sculptez din aluat de sare, plastilină.

L.I.: Ce îți place să portretizezi cel mai mult în munca ta?

Milano:Îmi place să desenez natura, soarele și mai ales îmi place să desenez pisici și câini.

L.I.: Milana ce te ajută să desenezi și ce te împiedică?

Milano: Când desenez acasă, mama îmi pune muzică, ceea ce mă ajută să fantezez. Zgomotul mă deranjează când desenez la grădiniță. La grădiniță, îmi place să desenez pe nisip din atelierul de artă.

L.I.: Care este cartea ta preferată?, desen animat? o jucărie?

Milano:Îmi plac toate cărțile pe care mi le-au citit - basm favorit despre Cenușăreasa și un desen animat despre Mica Sirenă, o jucărie - o inimă de pisică.

L.I.: Milana, care este culoarea ta preferată?

Milano: Iubesc toate culorile și, în special, iubesc culoarea pe care mi-am propus-o, se numește „ curcubeu"


Co-crearea Milanei și a mamei

„Fiarele pădurilor noastre”

„Ariciul curios”

"Pisica Vaska"

A.S. Pușkin

„O pisică deșteaptă se plimbă în jurul lanțului...”


Expoziție personală de lucrări creative de Shilov Sevastyan

Tema „Ariciul de toamnă”


Sevastyan iubește foarte mult să sculpteze, folosind material natural.: conuri, crenguțe, mușchi, semințe etc.

Personajul lui preferat este Arici

Un măr a căzut dintr-o ramură Și a alergat prin grădină. A alergat pe lângă Murka, Dincolo de prietenele lui Murka, Pe lângă canisa lui Zhuchkina Și a dispărut brusc în iarbă. Ce este un măr fără picioare? Fugi?.. Asta e întrebarea! Acesta este un arici, un arici gri L-a purtat pe spate. V.Stepanov

„Arici amuzant”

„Arici cu mere”

„Familia de arici”

„Ariciul trist”


Expoziție personală a tânărului artist Smoly Rita

Tema „Țara Colorland”


Opera tânărului artist se remarcă printr-un mod original de a scrie. Ea demonstrează soluții interesante de compoziție și de culoare.

Rita a venit însăși cu numele primei sale expoziții „Țara Colorland”, care a devenit decorul grupului „Soare” (dormitor).

Rita lucrează deja la realizarea unei noi expoziții numită „Iubesc natura”, care va prezenta nu numai desene, ci și lucrări realizate din materiale diferite(nisip, plastilină, hârtie (quilling), nasturi etc.)

"Mama mea iubita"

„Carlson zboară spre mine”

„Caprele pasc în pajiște...”

"Pasare de foc"


Expoziție personală de lucrări de creație a lui Khlevna Sophia

Subiect:

"Aceasta este lumea mea"


Sofia îi place să deseneze, să sculpteze și să lipească. Acasă, la grădiniță, bunica mea a acumulat o mulțime de desene și lucrări de creație.

În multe dintre lucrările de creație ale fetei, fauna sălbatică este prezentă: animale, păsări, ciuperci.

Ei spun că, prin paleta de culori cu care desenează un copil, se poate determina în ce culori vede această lume - așa vede Sophia lumea în culori foarte strălucitoare.

„O barcă plutește pe valuri...”

„Ploaia curcubeu”

„Familia ciupercilor”

„Prin paginile Cărții Roșii...”

"Urs polar"


Expoziție personală de lucrări creative de Kira Kurshakov

Tema „Transformări minunate ale plastilinei magice”


Kira îi place să sculpteze din plastilină acasă și la grădiniță.

Plastilina pentru Kira

Articol de zână!

Un basm se transformă într-un miracol pentru întreaga lume!

Puteți întâlni un elefant

Poate chiar un leu

Poți să călări și pe aripile Vulturului!

Puteți transforma un miracol - un basm în realitate...

E bine să trăiești cu fantezia Kirei noastre!

Kira visează să facă personaje basme „Trei purceluși și arată-le prietenilor tăi

Co-crearea lui Kira și a mamei - „Jungle”

"Frumoasa farfurie"

domnișoară (ceata)


Tinerii artiști au devenit câștigători ai concursurilor la distanță de desene și creativitate din toată Rusia:

eveniment, competiție

F.I. iubito, premiu

Concurs - o expoziție de arte plastice și decorative „Slavă soldat! ca parte a sărbătoririi Zilei Victoriei și a celui de-al Doilea Război Mondial.

Smoly Rita – Diploma locul III

septembrie 2016

Smoly Rita - Recunoștință

Competiția creativă integrală rusească „Know-it-all și Sim-Sim. 11. Amintiți-vă și cunoașteți "

Concurs internațional „Cadourile toamnei”

Smoly Rita – Diploma locul III

ianuarie 2017

Shilov Sevastyan - Diploma de gradul I, Kurshakova Kira - Diploma de gradul II

Competiție creativă integrală rusească „Frosty Patterns”

Kurshakova Kira - Diploma 1 grad


Kurshakova Kir A

Akulova Milana

Shilov Sevastyan

Smoly Rita

Hlevnaia Sofia


  • În acest fel, expoziție personală laîntr-un grup poate fi văzută ca o modalitate de a crea o situație de succes pentru un copil individual, de a-și demonstra punctele forte, calități pozitive, o modalitate de a stimula copilul spre realizări ulterioare, spre independență. Expoziție personală – aceasta este o sărbătoare pentru autor însuși și pentru întreaga echipă a grupului. Este necesar să se ia în considerare modul în care această formă de muncă poate fi într-adevăr transformată într-o vacanță, deoarece are valoare educațională, ajută la unirea echipei și dezvoltă abilități de comunicare cu semenii și bătrânii.
  • Cred că la grădiniță este necesar să se organizeze regulat expoziții personale ale copiilor, unde copiii să ne arate întreaga lume a copiilor lor. La urma urmei, aceasta este lumea pe care băieții o văd, o văd în felul lor.

  • Lykova I.A. Instrucțiuniîn întrebări și răspunsuri la programul de educație artistică la grădiniță „Palmile colorate”: Metoda de predare. aşezare M.: Editura „Lumea culorilor”, 2013.
  • Lykova I.A. Proiecta domeniul educațional„Dezvoltarea artistică și estetică”: noi abordări în contextul introducerii standardului educațional de stat federal. M.: Editura „Lumea culorilor”, 2014.
  • Conceptul unei expoziții în muzeologie modernă [Resursă electronică]. Mod de acces: http://otherreferats.allbest.ru/culture/00209290_0.html / .

OLGA KUKUTENKO

Expoziții personale în grădiniță»

„Fiecare copil este un artist.

Dificultatea este să rămâi artist,

ieşind din copilărie».

Pablo Picasso

Mulți copii obțin un succes semnificativ studiind în diverse studiouri și cercuri. pentru copii creativitate ca în pereți grădiniţă cât şi în instituţii educatie suplimentara. Și cineva petrece ore întregi făcând ceea ce îi place acasă. Pentru cei pasionați de activitățile artistice din cadrul nostru grădiniţă există o tradiţie de expoziții personale ale studenților noștri.

Emoțiile pozitive formează baza sănătății mintale și a bunăstării emoționale a copiilor. Și din moment ce desenul este o sursă de bună dispoziție pentru un copil, ar trebui să mențină și să dezvolte interesul pentru artele plastice expoziții personale. La urma urmei, această lume, fiecare copil vede în felul lui.

De ce a apărut această formă de muncă?

Activitatea artistică și creativă este una dintre activitățile principale ale copiilor preșcolari, iar rezultatele acesteia sunt prezentate, de regulă, sub forma expozitii.

Gradul de participare activă a copilului la prezentarea realizărilor lor vizuale este limitat din cauza complexității acestei forme de lucru pentru copiii preșcolari.

Expoziție personală este un fel de artă Expozitii, care implică familiarizarea spectatorilor cu operele unui autor și este însoțită de comentariile acestuia.

Desenează, mic artist,

Nu-ți pare rău pentru hârtie!

Desenați petice dezghețate în pădure

Pisicuta pe movila

Și macarale pe cer!

Periile de scufundare sunt înguste

Și la soare și la liliac,

Desenează, desenează fără să obosești

Aceasta este o zi liniştită.

În a noastră grădiniţă a fost organizat un studio de artă „Tânăr artist”, în a cărui activitate se acordă multă atenție dezvoltării copilului ca persoană cu abilitățile sale individuale. Eu, ca șef al studioului de artă, încerc să ajut fiecare copil realizare de sine: lasa-l sa simta, desi mic, dar succes, astfel incat sa simta incredere, putere si dorinta de a crea in sine. A ajuta copiii să se descopere pe ei înșiși, să observe în fiecare dintre talentele sale ascunse ajută expoziții personale de artă pentru copii.

Ei sunt cei care creează condițiile pentru autorealizarea copiilor în procesul creativității artistice, ajută la îmbunătățirea tehnicii de desen, dezvoltă capacitatea de răspuns și sprijinul emoțional al copiilor unii cu alții și marchează propriul progres al copilului.

În a noastră expoziții personale de grădiniță sunt ținute de mulți ani și fiecare Expoziţie dezvăluie tot mai multe noi talente ale elevilor noștri.

Mulți copii sunt înzestrați în mod natural. Unii dintre ei au bun exempluîn fața ochilor mei - aceștia sunt părinții lor talentați care iubesc în timp liber pictează poze, își duc copiii la muzee și expozitii, urmăriți tutoriale video despre desen pe Internet cu copiii și încercați să pictați imagini cu copiii folosind aceste tutoriale video.

Fiecare copil este unic ca artist și vede lumea în felul lui. În practica mea am expoziție personală surori - gemeni Masha și Sveta Konovalov, care au pictat același lucru în moduri complet diferite.

A existat experiență de Expozitii, unde tatăl Nikolai Mikhailovici Degtyarenko și fiica sa Evelina au desenat pe același subiect. A fost foarte interesant să privești picturile tatălui și fiicei, să simți atitudinea lor față de pictură.

Cel mai recent la noi preşcolar a trecut Expoziţie opera unui tânăr artist grupa pregatitoare Motyshen Mayi - 6 ani.

De la o vârstă fragedă, Maya iubește să deseneze și este mândră de mama ei, o artistă. Ea visează să vadă Turnul Eiffel de la o vârstă fragedă și îi place să-l deseneze. Maya îi place, de asemenea, să deseneze copaci înfloriți și flori.

Mai presus de toate, Mayei iubește să urmărească tutoriale video despre desen și pictură cu guașă și vopsele acrilice pe tema picturilor de mari artişti.

Minunata ei expoziţia ne-a împodobit Grădiniţă a umplut-o cu culori strălucitoare. Îi dorim Mayei succes creative în dezvoltarea talentului ei, iar noi, profesori și părinți, vom face mereu lângă: îndruma, îndemn, preda, arată.

Educator de cea mai înaltă calificare

MBDOU „38 "Macara" Pyatigorsk,

Regiunea Stavropol