Drepturile omului Ora de clasă

Plotnikova Olga Alexandrovna MOU „OSOSH nr. 3”

Ocru, Teritoriul Perm

Pe baza materialelor Fedotova S. A. MOUSOSH Nr. 13 din Cartierul Gării din Tula


Constituția Federației Ruse

Legea fundamentală

starea în care

dispozitiv identificat

state, drept și

îndatoririle cetăţenilor


Declarația Universală a Drepturilor Omului a ONU

Acesta este un document internațional

proclamând

inalienabil și indestructibil

drepturile tuturor membrilor

familie umana


DREAPTA - cu totalitatea normelor şi regulilor stabilite şi ocrotite de puterea de stat care reglementează relaţiile dintre oameni

Dicționarul lui Ozhegov


Convenția cu privire la drepturile copilului

20 noiembrie 1989 ONU a adoptat Convenția (Declarația) privind drepturile copilului


Basm „Scufița Roșie”

1.Alege dreapta, a cărei încălcare este prezentată în figură:

  • dreptul de a trăi
  • dreptul la intimitate
  • dreptul la un proces echitabil
  • dreptul la muncă

2. Spune care a protejat Scufița Roșie și a ajutat-o ​​să-și recapete drepturile

3. Spune ale căror alte drepturi au fost încălcate de lup în această poveste


Articolul 3

Toți au

dreptul la personal

imunitate,

viata si libertatea

"Scufița roșie"


Basm „Vulpea și iepurele”

1. Selectați dreapta, a cărei încălcare este prezentată în figură:

  • dreptul de a trăi
  • dreptul la un proces echitabil
  • dreptul la muncă

2. Spune-mi cine a protejat iepurele și l-a ajutat să-și restabilească drepturile


Basm „Vulpea și iepurele”

Articolul 12

Fiecare persoană are dreptul să

intimitatea casei,

protecție împotriva interferențelor

viata personala si de familie,

atacuri la onoare şi

reputatie


Basm „Broasca - călător”

1. Selectați dreptul pe care l-a folosit broasca:

  • dreptul la libera circulatie
  • dreptul la intimitate
  • dreptul la educatie
  • dreptul la muncă

2. Spune-mi cât de departe te-ai putea muta

broască, exercitându-și dreptul la libertate

circulaţie?

  • în mlaștină
  • in interiorul tarii
  • fără limite

Articolul 13

1. Orice persoană din țara sa are dreptul de a circula liber și de a-și alege locul de reședință.

2. Orice persoană are dreptul să-și părăsească țara, precum și să se întoarcă în patria sa


basm „Pinocchio”

Găsiți propozițiile greșite:

  • Pinocchio l-a lipsit pe Tortila de ceea ce avea

proprietatea ei, luându-i cu forța cheia de aur

2. Când Pinocchio, vulpea Alice și pisica Basilio

au mers în Țara Nebunilor, au profitat

dreptul de a-și părăsi țara și de a se întoarce în

tara natala

3. Poliția a încălcat legea

Papa Carlo pentru imunitate

locuințe, pătrunzând cu forța

în dulapul lui


basm „Pinocchio”

Alegeți în propoziții termenii și conceptele care sunt utilizate în Declarația Universală a Drepturilor Omului:

  • Greierul vorbitor l-a sfătuit pe Pinocchio să profite de dreptul de a primi educație gratuită
  • pisica Basilio și vulpea Alice, care l-au atacat noaptea pe Pinocchio, au încercat să ia bani de la el și să-l priveze de ceea ce îi aparținea.

proprietate


basm „Pinocchio”

Articolul 26

Toți au

dreptul la educatie.

Primar și general

educația ar trebui

fii liber...


INTEGRITATE

joint venture R DISPONIBILITATE

R A UIMITOR

ÎN BUNĂSTARE

RESPONSABILITĂȚI


cetățeni ruși

DREPTURI

RESPONSABILITĂȚI


Test final:

1. Care este scopul ONU?

A) găzduirea Jocurilor Olimpice

B) protecția drepturilor omului

b) securitate mediu inconjurator


Test final:

2. Care este cea mai mare valoare în Rusia conform Constituției Federației Ruse?

A) potenţialul industrial şi militar

B) stare

c) o persoană, drepturile și libertatea acesteia


Test final:

3. Ce document stabilește drepturile copilului?

A) în Constituția Federației Ruse

B) în declarația drepturilor omului

B) în Convenția cu privire la drepturile copilului


Test final:

4. Cine a adoptat Convenția cu privire la drepturile copilului?

a) preşedintele ţării

B) ONU

B) directorul școlii


Test final:

5. Care organism ONU se ocupă de drepturile copilului?

A) fond pentru copii

B) fondul monetar internaţional

C) banca internaţională de dezvoltare regională


Fără drepturi

responsabilități,

fara responsabilitati fara

dreapta!

Tovarăși adulți și copii! Cu toții suntem responsabili pentru viitorul nostru! Cunoaște-ți drepturile și obligațiile oameni buni creştere!

Descrierea prezentării pe diapozitive individuale:

1 tobogan

Descrierea diapozitivului:

2 tobogan

Descrierea diapozitivului:

Pe 10 decembrie, comunitatea internațională sărbătorește Ziua Drepturilor Omului. Ziua Drepturilor Omului în alte limbi oficiale ale ONU: engleză - Ziua drepturilor omului, spaniolă - Día de los Derechos del Hombre, franceză - la Journée des droits de l "homme

3 slide

Descrierea diapozitivului:

Data în 2018: luni, 10 decembrie Sărbătorit: în Rusia, Ucraina, Belarus și alte țări ale lumii Înființat: Rezoluția nr. 423 (V) 317 a sesiunii plenare a Adunării Generale a ONU din 4 decembrie 1950 Sens: cronometrat la coincid cu adoptarea Declarației Universale a Drepturilor Omului 10.12 .1948 Tradiții: diverse întâlniri și acțiuni explicative oficiale și neoficiale, al căror scop este acela de a discuta cu populația despre drepturile omului și protecția acestora.

4 slide

Descrierea diapozitivului:

5 slide

Descrierea diapozitivului:

6 diapozitiv

Descrierea diapozitivului:

Istoria și tradițiile sărbătorii La 10 decembrie 1948, Adunarea Generală a ONU (AG) a anunțat că Declarația Universală a Drepturilor Omului, pe care tocmai o adoptase, nu este altceva decât o normă generală, la care oamenii de toate puterile trebuie să se străduiască. Doi ani mai târziu, pe 4 decembrie, la cea de-a 317-a ședință plenară, AG a decis să stabilească o sărbătoare adecvată în onoarea Declarației. Ea și-a exprimat recunoștința acelor state care au marcat deja aniversarea adoptării documentului (atât membre ale ONU, cât și nemembre) și a făcut apel la alte puteri și asociații interesate să sărbătorească ziua de 10 decembrie drept Ziua Drepturilor Omului. AG și-a exprimat, de asemenea, dorința de a spori eforturile depuse în acest domeniu. Și pentru a vedea rezultatul, ea a propus să prezinte secretarului general al ONU rapoarte anuale despre munca depusă. În Rusia, precum și în întreaga lume, pe 10 decembrie 2018, au loc evenimente la care se discută problemele drepturilor omului și protecția acestora. În această zi, este onorata memoria victimelor genocidului și represiunii politice. Anual se alege și o temă dedicată acestei sărbători.

7 slide

Descrierea diapozitivului:

Ziua de 10 decembrie a fost declarată Ziua Drepturilor Omului de către Adunarea ONU! A fost adoptată o declarație importantă privind situația mondială. Drepturile și libertățile trebuie respectate! Este important ca noi toți să rămânem oameni, să avem propria noastră opinie și cuvânt, să ne dezvoltăm, să respectăm interesele celorlalți. În 1950, Adunarea Generală a ONU a adoptat rezoluția 423 (V), solicitând tuturor statelor și organizațiilor interesate să stabilească ziua de 10 decembrie a fiecărui an drept Ziua Drepturilor Omului. Scopul proclamării acestei zile este de a atrage atenția „oamenilor din întreaga lume” asupra Declarației Universale a Drepturilor Omului ca ideal comun pentru toate popoarele și popoarele. Declarația Universală a Drepturilor Omului include o gamă largă de drepturi politice, civile, sociale, culturale și economice. Este inclus în Cartea Recordurilor Guinness ca document tradus în peste 400 de limbi și dialecte, care mărturisește natura sa universală și amploarea răspândirii sale. Deși Declarația nu este un document obligatoriu, ea a contribuit la introducerea a peste 60 de instrumente privind drepturile omului care au format un singur standard internațional în acest domeniu.

8 slide

Descrierea diapozitivului:

În 1959, Organizația Națiunilor Unite a adoptat Declarația Drepturilor Copilului, care a proclamat principiile sociale și juridice referitoare la protecția și bunăstarea copiilor. În noiembrie 1989, Adunarea Generală a ONU a adoptat Convenția cu privire la drepturile copilului. Convenția conține 54 de articole care iau în considerare aproape toate aspectele legate de viața și poziția copilului în societate. Toate prevederile sale se rezumă la patru cerințe care asigură drepturile copiilor: supraviețuire, dezvoltare, protecție și participare în societate.

9 slide

Descrierea diapozitivului:

Declarația și Programul de Acțiune de la Viena, adoptate la Conferința Internațională a Drepturilor Omului din 25 iunie 1993, au formulat poziții comune și au vorbit despre necesitatea eradicării manifestărilor de rasism, a tuturor formelor de discriminare, xenofobie și intoleranță a unor persoane față de altele. . În plus, a fost subliniată protecția drepturilor femeilor și copiilor. În Rusia sovietică, începând cu 1977, de Ziua Drepturilor Omului în Piața Pușkinskaya din Moscova, dizidenții au organizat o acțiune „Raliul tăcerii”. În viitor, acest obicei a fost numit: „tradiția dizidenților sovietici”.

10 diapozitive

Descrierea diapozitivului:

În 1966, a fost înființat Premiul Națiunilor Unite pentru Drepturile Omului, care este acordat celor care au contribuit contribuție remarcabilă la promovarea și protecția drepturilor omului. Acest premiu este acordat la fiecare cinci ani la aniversarea proclamării Declarației Universale a Drepturilor Omului. A fost acordat pentru prima dată în 1968. În 2013, câștigătorii premiului au fost Malala Yousafzai, o fată pakistaneză în vârstă de 16 ani, care a apărat dreptul fetelor și femeilor la educație și a fost rănită într-o tentativă de asasinat de către extremiștii islamici; Mauritanianul Biram Dah-Abeid, care ajută la lupta împotriva sclaviei în lumea modernă; avocatul persoanelor cu handicap din Kosovo, Hilmniyeta Apuk; Activista finlandeză pentru drepturile omului Liisa Kauppinen, care apără drepturile surzilor; Khadija Riyadi marocană. De asemenea, Adunarea Generală a ONU a acordat premiul Curtea Supremă de Justiție Mexic pentru apărarea drepturilor constituționale ale mexicanilor.

11 diapozitiv

Descrierea diapozitivului:

12 slide

Lecția „Drepturile omului” „Esența dreptului constă în echilibrul a două interese morale: libertatea personală și binele comun” V. Solovyov Întocmit de profesorul de studii sociale Yazykova A.V.

Obiectivele lecției: Să explice semnificația și relevanța Declarației de asigurat protecţie modernă drepturile şi libertăţile individului în statele lumii. Să formeze o atitudine respectuoasă a școlarilor față de drepturile și libertățile omului, documente internaționale care le asigură. Consolidați cunoștințele despre statut juridic personalitate în Federația Rusăși să formeze competența juridică a elevilor de liceu în ceea ce privește protejarea drepturilor și libertăților fundamentale ale individului, consacrate în Declarație.

În 1945 s-a format ONU, al cărei scop este menținerea păcii între popoare și a securității. În 1948, Comisia ONU pentru Drepturile Omului, condusă de Eleanor Roosevelt, văduva fostului președinte american Franklin Roosevelt, un activist pentru drepturile omului, a pregătit un document special prin care „proclamă” drepturile pe care ar trebui să le aibă fiecare persoană din lume – Declarația Universală a Drepturile omului. Eleanor Roosevelt a numit Declarația „Magna Carta” pentru întreaga omenire, motiv pentru care astăzi Declarația este uneori numită Carta Drepturilor Omului.

Cea mai mare contribuție la activitatea Comisiei pentru elaborarea proiectului de Declarație a avut-o: - ​​autorul său principal, canadianul John Peter Humprey, Rene Cassin (Franța), Charles Malik (Liban), Peng Chan Cheng (China) , Hernan Saita Cruz (Chile), Alexander Bogomolov și Alexey Pavlov (Uniunea Sovietică), Lord Duxton și Geoffrey Wilson (Marea Britanie) și William Hodgson (Australia).

Declarația Universală a Drepturilor Omului 10 decembrie 1948 la Paris, la a treia sesiune a Adunării Generale a ONU, a adoptat Declarația, care a definit drepturile fundamentale ale omului. Acest mic document (doar 30 de articole) a devenit un imn către om, demnitatea și stima de sine. Conține nu numai o listă a drepturilor fundamentale ale omului și a libertăților politice, ci și o listă a așa-numitelor drepturi socio-economice și culturale.

Declarația nu este contract legal, ci proclamarea (proclamarea) „realizărilor comune tuturor popoarelor și națiunilor”, prin urmare nu conține sancțiuni pentru încălcarea acestor drepturi și libertăți. Cu toate acestea, Declarația ONU a Drepturilor Omului are un efect direct, adică poate fi invocată în apărarea drepturilor cuiva, iar prevederile sale sunt adesea folosite în instanțele internaționale atunci când se analizează cazuri de încălcare a drepturilor omului.

În 1950, ONU a decis să sărbătorească ziua adoptării Declarației (10 decembrie) drept Ziua Drepturilor Omului. 10 decembrie 2008 marchează sfârșitul campaniei de marcare a împlinirii a 60 de ani de la Declarația Universală a Drepturilor Omului, care a început în urmă cu un an, la 10 decembrie 2007. Scopul acestei campanii nu a fost doar acela de a promova idealurile Declarației, principiile dreptății și egalității pentru toți, ci și de a aminti că scopul de a face Declarația în realitate pentru toată lumea nu a fost încă atins. Fotografie de V. Sidorova Drepturile omului protejează demnitatea umană de umilire și putere arbitrară

Documente internaționale Pactul internațional cu privire la drepturile civile și politice (1966) Pactul internațional cu privire la drepturile economice, sociale și culturale (1966) Protocolul opțional la Pactul internațional cu privire la drepturile civile și politice (16.12.1966) Convenția pentru prevenirea și pedepsirea genocidului (1948) ) Convenția împotriva discriminării în educație (1960) Convenția privind drepturile copilului (New York, 20 noiembrie 1989)

20 noiembrie 2009 Adunarea Generală a ONU va sărbători a cincizecea aniversare a Declarației Drepturilor Copilului; și cea de-a douăzecea aniversare a Convenției ONU privind drepturile copilului. Convenția ONU privind drepturile copilului a intrat în vigoare pentru URSS la 15 septembrie 1990. Rusia, în calitate de succesor legal al URSS, își păstrează obligațiile în temeiul Convenției.

Scopul principal al Convenției este protecția maximă a intereselor dezvoltării copilului, asigurând participarea activă la supraviețuirea protecției societății.

Convenția Europeană pentru Apărarea Drepturilor Omului și a Libertăților Fundamentale (Roma, 4 noiembrie 1950, ratificată de Rusia la 5 mai 1998) Comisia Europeană pentru Drepturile Omului. Curtea Europeană a Drepturilor Omului. Documente internaționale europene privind drepturile omului

Documente naționale Constituția Federației Ruse (12 decembrie 1993) Legile constituționale ale Federației Ruse (de exemplu, Legea federală „Cu privire la Curtea Constituțională a Federației Ruse”) Legile Federației Ruse (de exemplu, Codul civil al Federației Ruse, Codul Muncii RF, Legea federală „Cu privire la educație”, etc.) Legile entităților constitutive ale Federației Ruse (de exemplu: Legea Teritoriului Krasnodar nr. 1539 „Cu privire la măsurile de prevenire a neglijării și a delincvenței minorilor pe teritoriul Krasnodar” ”

Ce sunt drepturile omului? Drepturile omului sunt o măsură definită formal, garantată din punct de vedere legal, a posibilului comportament al unei persoane într-o societate organizată de stat. Teoria drepturilor omului se bazează pe recunoașterea necondiționată a dreptului său la demnitate și a dreptului la libertate.

Demnitatea umană Pe de o parte, demnitatea umană este un set de idei despre vrednic de om viata (despre viata „umenesc”). Pe de altă parte, este un „sentiment al demnității umane” care ajută o persoană să recunoască umilința și dă putere să protesteze. Demnitatea umană este inerentă tuturor oamenilor în mod egal și nu depinde de merit, statut social, credințe, naționalitate etc. Prin urmare, drepturile omului aparțin în egală măsură unui nou-născut și unui criminal înrăit și unui cetățean obișnuit și președintelui republicii. ! Demnitatea umană a individului este asigurată de libertatea personală, egalitatea în drepturi și statul de drept. Demnitatea este recunoașterea de către societate valoare socialăși unicitatea unei anumite persoane, semnificația fiecărui individ ca parte a comunității umane. Demnitatea unei persoane este sursa drepturilor și libertăților sale.

Dreptul la libertate Libertatea este înțeleasă ca independența subiecților sociali și politici, exprimată în capacitatea și capacitatea lor de a face propria alegere și de a acționa în conformitate cu interesele și scopurile lor.

Principiile drepturilor omului Drepturile omului sunt: ​​universale - aparțin tuturor oamenilor în toate situațiile; natural - aparțin oamenilor de la naștere doar pentru că sunt oameni; inalienabil – nu poate fi lipsit în mod arbitrar de aceste drepturi.

Mini-discurs la întrebarea: De ce credeți că, după 60 de ani, acest document este încă respectat în toate țările lumii și este de mare importanță pentru dezvoltarea statelor democratice de stat de drept? Când răspunzi, folosește următoarea formulă: Vorbește despre poziția lor (eu cred că...); Explică-l (Pentru că...); Dați exemple (pot confirma cu exemple...); Trageți concluzii (Deci concluzia mea este...). Întrebare: Ce drepturi credeți că ar trebui garantate în primul rând?

Ce drepturi ale omului are o persoană?

Drepturi de prima generație: DREPTURILE CIVILE ȘI POLITICE Drepturile civile (PERSONALE) sunt drepturile care aparțin omului ca ființă biosocială. dreptul la viață, la libertate și securitatea persoanei, la onoare și demnitate, la cetățenie (și, în consecință, la protecția statului), la libertatea de conștiință, la egalitate în fața legii și a instanței, prezumția de nevinovăție, libertatea de a alege un loc de reședință, inviolabilitatea vieții casnice și private, dreptul la secretul corespondenței, convorbirile telefonice, mesajele poștale și alte mesaje... Drepturi politice - drepturi care oferă cetățenilor posibilitatea de a participa la viața politică a țării. drepturi de vot, adică dreptul de a alege și de a fi ales în organe puterea statuluiși autoguvernarea locală, libertatea de exprimare, de gândire, de întrunire pașnică, crearea de sindicate și asociații, dreptul de a trimite contestații (petiții) personale și colective către autoritățile statului.

Drepturi de generație a doua DREPTURI SOCIO-ECONOMICE ȘI CULTURALE DREPTUL LA UN STANDARD DE TRAI SUFICIENT PENTRU SĂNĂTATE ȘI LA BOGĂȚIE DREPTUL LA CONDIȚII ECHISTE DE MUNCĂ DREPTUL LA ODIHNEȘI ȘI LA FOARTE DREPTUL LA PROTECȚIE ÎMPOTRIVA ȘOMULUI DREPTUL LA STABILIREA DREPTULUI LA EDUCAȚIE ȘI LA DREPTUL LA SĂNĂTATE SECURITATE DREPTUL LA PROTECȚIE ÎMPOTRIVA FOAMEI DREPTUL DE PARTICIPAR LA VIAȚA CULTURALĂ A SOCIETĂȚII sprijinul statului pentru menținerea demnității sale și pentru dezvoltarea liberă a personalității sale. Drepturile socio-economice sunt implementate în conformitate cu structura și resursele fiecărui stat.

Drepturile celei de-a treia generații se numesc drepturi ale popoarelor.Ideea lor este aprobată în știința juridică și practica juridică internațională în a doua jumătate a secolului al XX-lea. Cele mai importante dintre ele sunt: ​​dreptul poporului la autodeterminare până la secesiune și formarea unui stat independent, dreptul la o existență demnă și dreptul la dezvoltarea poporului.

Cu toate acestea, o persoană nu poate fi absolut liberă. Drepturile și libertățile unui capăt de unde încep drepturile și libertățile altuia. Următoarele obligații subiective sunt stabilite în Constituția Federației Ruse: Să respecte Constituția și legile Federației Ruse (partea 2 a articolului 15) Obligația părinților de a-și crește copiii și de a-i îngriji (partea 2 a articolului) 38) Obligația copiilor adulți și apți de a avea grijă de părinții cu dizabilități (partea 2 a art. 3 art. 38). Obligația fiecăruia de a avea grijă de conservarea patrimoniului istoric și cultural, de a proteja monumentele istorice și culturale (partea 3 a articolului 44) Obligația de a plăti impozite și taxe stabilite legal (art. 57). Datoria unui cetățean de a-și apăra Patria.

Pot fi limitate drepturile omului? Drepturile omului pot fi limitate numai prin lege și numai în măsura necesară pentru a asigura siguranța societății, pentru a proteja moralitatea, sănătatea și drepturile altor persoane. Există drepturi care în niciun caz nu pot fi limitate: dreptul la egalitate, libertatea de tortură, tratamente și pedepse crude și degradante, libertatea de sclavie, libertatea de gândire, de credință, dreptul la un proces echitabil Obligațiile legale sunt cerințe stabilite și garantate. de către stat la comportamentul uman, măsura oficială a comportamentului său propriu-zis. Drepturile și obligațiile unui individ sunt interconectate în mod obiectiv.

Tipuri de răspundere juridică Tipuri variate clasificări 1. După forma de implementare 2. Conform organelor care impun responsabilitatea Responsabilitate desfăşurată pe cale judiciară, administrativă şi de altă natură. Răspunderea exercitată de organele legislative, executive, administrative, judiciare 3. După tipul de infracțiune a) drept penal b) drept administrativ c) drept civil d) material e) disciplinar și norme de drept.

Conversație frontală: Ce este o declarație? Ce este Declarația Universală a Drepturilor Omului? De ce a fost adoptată Declarația în 1948? Ce sunt drepturile omului? Ce drepturi ale omului cunoașteți? Dați definiții ale drepturilor (civile, politice, culturale, economice, sociale, procedurale). Pentru prima dată în istoria omenirii, drepturile și libertățile fundamentale ale omului au fost formate și recomandate pentru implementare în toate țările, care sunt considerate în întreaga lume drept standarde, mostre pentru documentele legale naționale relevante. Ce document este? Unde au copiii dreptul de a-și exprima liber opiniile? Numiți un articol din Convenția cu privire la drepturile copilului. Pe cine impune Convenția cu privire la drepturile copilului pentru îngrijirea copiilor fără părinți? Până la ce vârstă este o persoană minoră? Completați următoarea propoziție: „Actul juridic fundamental care reglementează relațiile de familie în Rusia este...”

Concursul nr. 1 (clasele sunt ghidate de prevederile „Declarației Universale a Drepturilor Omului”. Broasca din basmul de V Garshin „Broasca călătoare”, plecând într-o excursie, și-a exercitat dreptul (______) Pinocchio din Basmul lui A. Tolstoi „Cheia de Aur”, apucându-l pe șobolanul Shushara de coadă, i-a încălcat dreptul (____) Poliția din basmul lui A. Tolstoi „Cheia de Aur”, intrând cu forța în dulapul Papei Carlo, i-a încălcat dreapta (_____) Balda din „Povestea preotului și a lucrătorului său Balda” de A. Pușkin, angajând muncă pentru preot, a profitat de dreptul său (_____) Ivan Țarevici din basmul „Ivan Țarevici și lup gri”, furând Pasărea de foc de la țarul Berendey, i-a încălcat dreptul (__) În basmul „Ivan Tsarevich și Lupul Gri”, frații l-au ucis pe Ivan Tsarevich, încălcându-i astfel dreptul (____)

Concursul nr.2 „AFORISME” 1 set: virtuți, trebuie, legi și, eradica, insufla, vicii (Cicero, un orator roman antic). 2 set: zece, unu, ierta, executa decât, mai bine, vinovat, nevinovat (Catherine a II-a, împărăteasa rusă). 3 set: sclavi, liberi, a fi, legi, noi, a fi, pentru a, trebuie (Cicero, un orator roman antic). 4 set: esența în echilibrul intereselor morale personale: libertate, bine, drept, doi, constă și comun (V. Solovyov) 5 set: dreptatea este artă și, drept, bine (expresie romană antică).

Raspuns la concursul numarul 2 1) Legile ar trebui sa inculce virtuti si sa elimine viciile. 2) Este mai bine să ierți zece vinovați decât să executi un nevinovat. 3) Trebuie să fim sclavii legilor pentru a fi liberi. 4) Esența dreptului este echilibrul a două interese morale: libertatea personală și binele comun. 5) Legea este arta binelui și a dreptății.

Concurs #3 RESPONSABILITATE Lucrătorul a întârziat la serviciu (__). Pasagerul autobuzului nu a plătit tariful (__). Elevul a spart paharul la școală (__). Pietonul a traversat strada într-un loc interzis (__). Un cetățean a cumpărat un lucru furat, știind despre originea lui (__). Șoferul mașinii a pierdut controlul și a avariat „Volga” parcata (__). Instanța a dat curs pretenției cetățeanului față de vecinii care i-au inundat apartamentul cu apă (__). Un cetățean a dat foc la casa unui vecin din răzbunare (__). Un școlar a lovit accidental un trecător dintr-o praștie în ochi (__). Soldatul nu a respectat ordinul comandantului (__). Elevii au furat o mașină și au spart-o (__). Instanța a recunoscut vinovăția unui adolescent care a sustras lucruri dintr-o mașină (__). Elevul a fost nepoliticos cu profesorul în timpul lecției (__). Atelierul a refuzat să repare un magnetofon defect (__).

Concursul nr.4 Dezbatere privind drepturile copilului Situația 1 Mama: De câte ori trebuie să vă spun - după orele 20-21 trebuie să vă trimiteți oaspeții acasă! Muzica ta groaznică pune nervii tuturor. Fiul: Dar mama! Încă nu dormi la ora asta. De asemenea, am dreptul la libertatea de asociere și libertatea de întrunire pașnică? Realizator: Ce trebuie să știe o mamă pentru a răspunde corect la întrebarea pusă de fiul ei obraznic?

Situația 2 Elevă: Maria Ivana! Nu voi mai merge la clasa ta. De ce am nevoie de el dacă voi fi șofer? Da, și tu însuți nu știi lecția, te încurci adesea, lecțiile tale nu sunt interesante. Hai să găsim un alt profesor, mai inteligent. Profesor: Cum îndrăznești să-mi vorbești Ivanov așa? Elevul: Îndrăznesc, Maria Ivana! Am dreptul de a-mi formula liber opiniile cu privire la toate problemele care mă privesc. Și învățătura ta mă privește, pentru că am suferit ieri de ea - știi cum m-au pedepsit pentru nenorocirea ta? Nu aveau voie să meargă la cinema. Ascultă deci: ești un profesor rău, inept. Realizator: Desigur, înțelegem cu toții cum este să fii pedepsit. Ne enervăm adesea pe profesor - el este de vină pentru toate necazurile noastre. Cu toate acestea, aici legea este de partea Mariei Ivanovna. Ce nu poate fi permis, declarându-și drepturile?

Situația 3 Mama: Fiule, eu plec, fac curat, spală vasele după tine, mergi la magazin. Fiul: Mamă, am un test mâine. Mama: Da, îți vei rezolva problemele. Nu poți lăsa mizerie în casă! Fiul: Sunt protejat de Convenția cu privire la drepturile copilului de a face orice muncă care reprezintă un obstacol în calea educației. Moderator: Cum rezolvi această situație.

Date importante 1 iunie - Ziua Internațională a Copilului 30 octombrie - Ziua de Comemorare a Victimelor represiunii politice 16 noiembrie - Ziua internațională a toleranței 20 noiembrie - Ziua internațională a copiilor 5 decembrie - Ziua internațională a voluntarilor 10 decembrie - Ziua internațională a drepturilor omului 12 decembrie - Ziua adoptarea Constituției Rusiei 14 decembrie - Ziua Memorialului d.Hr. Saharov

Concluziile lecției: „Drepturile omului sunt drepturi naturale, inalienabile, universale și obiective care exprimă capacitatea reală a unui individ de a se bucura de beneficii pentru a-și satisface nevoile și interesele legitime. Statul nu acordă persoanei drepturile sale, ci le fixează în legile sale. Pe măsură ce societatea se dezvoltă, drepturile omului capătă caracterul unei scări de libertăți, o măsură de justiție, egalitate și comportamentul posibil al oamenilor. Declarația Universală a Drepturilor Omului este un document internațional important care a deschis o întreagă eră în lupta pentru drepturile individului și pentru libertatea acestuia și a permis oamenilor din întreaga lume să se unească pentru a proteja și asigura drepturile omului pe Pământ.” Procesul de constituire a unei societăți civile mature nu poate fi finalizat fără iluminare și educație în domeniul drepturilor omului, fără conștientizarea de către fiecare a ideilor și principiilor de bază ale Declarației. Este necesar să se înțeleagă importanța educației și a iluminării în domeniul drepturilor omului ca componentă de bază a formării societății civile.

Vă mulțumim pentru atenție! Mult succes la job!









Limbi oficiale: engleză, arabă, spaniolă, chineză, rusă, franceză Ban Ki-moon ( Coreea de Sud) de la secretarul general


Primul act internațional al activității ONU în domeniul afirmării respectului universal pentru drepturile omului și libertățile fundamentale a fost Declarația Universală a Drepturilor Omului, aprobată la 10 decembrie 1948 de Adunarea Generală a ONU. Vedeți textul integral la intro.htm intro.htm










; Libertatea de circulație și alegerea reședinței. este recunoscut ca unul dintre drepturile personale de bază de la Marea Revoluție Franceză.


Drepturile politice, de regulă, includ: Dreptul la cetățenie. ) pentru acces egal la serviciu public



Libertatea presei Dreptul de a participa la administrarea justiției Dreptul de vot (vot subiectiv activ și pasiv: de a alege și de a fi ales) Dreptul de a aplica sau de a face petiții (adică de a aplica personal, precum și de a trimite contestații individuale și colective către organele de stat și administrațiile locale)








Articolul 4 Statele Convenției se vor strădui, cu toate resursele pe care le au la dispoziție, să realizeze drepturile sociale, economice și culturale ale copilului. Dacă resursele sunt limitate, soluțiile trebuie căutate prin cooperare internațională.




Articolul Copilul are dreptul de a-și exprima opinia cu privire la toate problemele care îl privesc. Atunci când autoritățile iau în considerare cazurile care privesc un copil, este necesar să-i asculte mărturia și să acționeze în primul rând în interesul său. Drepturile copilului la libertatea de gândire, libertatea de conștiință și religie trebuie respectate.






Articolul Copilul privat de familie are dreptul la îngrijire alternativă. La adoptare, statele sunt obligate să aibă grijă de interesele copilului în conformitate cu legile aplicabile.



Drepturile omului

Slide: 14 Cuvinte: 2396 Sunete: 0 Efecte: 0

Conceptul de „Drepturile omului”. Ce sunt DREPTURILE OMULUI? Purtători de obligații (agenții guvernamentale și guvernamentale) Obligația de a respecta, proteja, îndeplini. Deținătorii de drepturi (fiecare și grupuri). Drepturile omului. ONU și Drepturile Omului. Direcții stabilite de ONU. 1997 Programul de reformă Gen. Șapte documente fundamentale privind drepturile omului. Pactul internațional cu privire la drepturile civile și politice 1966 și add. Protocol (dreptul la ind. Universalism și relativism cultural. Concepte: universalism versus relativism cultural. Recunoaște necesitatea respectării diferitelor culturi și tradiții. Universalism. Opinia unor autori: An-Naim. - Drepturile omului.ppt

ziua drepturilor omului

Diapozitive: 15 Cuvinte: 1328 Sunete: 0 Efecte: 4

10 decembrie este Ziua Mondială a Drepturilor Omului. Ziua Constituției este una dintre cele mai importante date pentru ruși. orientare umanistă. Abolirea iobăgiei. Constituția SUA este legea fundamentală a Statelor Unite, care are cea mai înaltă forță juridică. George Washington a jucat un rol proeminent în obținerea independenței. Considerăm că aceste adevăruri sunt de la sine înțelese că toți oamenii. Constituția Federației Ruse. 10 decembrie 1948. Eleanor Roosevelt. Extrase din Declarația Drepturilor Omului. Artă. Ziua Constituției Federației Ruse. Constitutia azi. - Ziua Drepturilor Omului.ppt

Tipuri de drepturi ale omului

Slide: 23 Cuvinte: 1407 Sunete: 0 Efecte: 0

Stiinte Sociale. 10 decembrie este Ziua Drepturilor Omului. Doctrina drepturilor naturale. Baza codului drepturilor omului. Drepturile omului. Diferența dintre conceptele de „drepturile omului” și „libertatea omului”. Drepturi personale (civile). Inviolabilitatea locuinței. Obținerea de asistență juridică calificată. Dubla cetatenie. Drepturi și libertăți politice. Libertate garantată a presei. Participarea cetățenilor Federației Ruse la gestionarea afacerilor de stat. Drepturi economice. Proprietatea, folosirea și înstrăinarea terenului. drepturile sociale. Interzicerea privării arbitrare de locuință. Educaţie. drepturile culturale. Participarea la viața culturală. - Tipuri de drepturi ale omului.pptx

Drepturile fundamentale ale omului

Diapozitive: 16 Cuvinte: 412 Sunete: 0 Efecte: 0

Drepturile omului. cetățean rus. Convenția cu privire la drepturile copilului. Declarația Universală a Drepturilor Omului. Scufița roșie. Dreptul de a trăi. Trei purcei. Broască. Dreptul la libera circulatie. Cât de departe ar putea călători broasca. Pinocchio. Cricket. Organizarea Jocurilor Olimpice. Cine a adoptat convenția cu privire la drepturile copilului. Organ. Nu există drepturi fără responsabilități. - Drepturile fundamentale ale omului.ppt

Generații de drepturi ale omului

Slide: 20 Cuvinte: 818 Sunete: 0 Efecte: 4

Generații de drepturi ale omului. Drepturile omului. Declarația Americană de Independență. Cetăţeni. Crime împotriva umanității. Drepturile civile și politice ale omului. Dreptul la libertate. Dreptul la egalitate in fata legii. Analiza cazului. Dreptul de a fi liber de amestecuri arbitrare. Dreptul la azil în alte țări. Dreptul de proprietate. Dreptul la libertatea de întrunire pașnică. Drepturile sociale și culturale ale omului. Dreptul la o remunerație echitabilă și satisfăcătoare. Dreptul la un nivel de trai. Dreptul la educație. Drepturi „solidare” colective. Drepturile minorităților. - Human Rights Generations.ppt

Trei generații de drepturi ale omului

Slide: 43 Cuvinte: 2222 Sunete: 0 Efecte: 106

Generații și probleme nerezolvate. Generații de drepturi ale omului. drepturi colective. Din punct de vedere istoric, conceptul de IF. Drepturi absolute. Drepturi și libertăți politice. Pichet pe Nevski. Concept pozitiv de libertate. Drepturi relative. drepturi de solidaritate. Drepturile popoarelor. Drepturile grupurilor marginalizate. Persoanele fizice. Drepturi de a treia generație. Factor în politica internațională. Limitarea suveranității. Obligația de a respecta drepturile omului. Stat. liderii ruși. Problema intervențiilor umanitare. Genocid în Rwanda. Dreptul de a se răzvrăti împotriva unui guvern ilegitim. Problema standardelor duble. - Trei generații de drepturile omului.ppt

Lecția Drepturile omului în societate

Slide: 10 Cuvinte: 294 Sunete: 0 Efecte: 3

Drepturile omului într-o țară liberă. Stiinte Sociale. clasa a 8-a. Modulul II. „Omul și societatea. Statul și legea. Lecția numărul 8. Societate civila. Epigraf la lecție. „Poate că nu ești poet, dar trebuie să fii cetățean!” N.A. Nekrasov. Scopurile și obiectivele lecției. Forma și structura lecției. Forma: prelegere cu elemente de conversație. V. Petrov.); discuție cu o sarcină creativă; teme pentru acasă. Materiale video folosite din Unified Resource Collection. Clipuri video ale filmului „Inspector”. Material informativ. Condiții pentru apariția societății civile. Introducerea conceptelor „Cetăţean”, „Societate civilă”. - Lecția Drepturile omului în societate.ppt

Drepturile omului în lumea modernă

Slide: 30 Cuvinte: 2774 Sunete: 0 Efecte: 0

Drepturile omului în lumea modernă. Oameni. Declarația Drepturilor Omului. Declarația Universală a Drepturilor Omului. Oamenii se nasc liberi. Omul are dreptul la viață. Oamenii sunt egali in fata legii. Oportunități de protecție. Şedere. Bărbați și femei. Dreptul la libertatea de opinie. Participarea la guvernarea țării lor. Dreptul la muncă. Standard de viață. Educaţie. Datorii față de societate. Mecanisme. Drepturile omului. Acte internaționale. Tutorial. Drepturile și libertățile omului. standarde europene. fundamente constituționale. Curtea Drepturilor Omului. Sarcini si responsabilitati. - Drepturile omului în lumea modernă.pps

Drepturile sociale ale omului

Diapozitive: 7 Cuvinte: 96 Sunete: 0 Efecte: 16

Drepturile sociale ale omului. Sarcini: să-i ajute pe elevi să-și înțeleagă drepturile consacrate în Constituția Federației Ruse .; - Trezirea interesului elevilor pentru rezolvarea problemelor drepturile sociale; cultivarea toleranței; - Atitudine responsabilă față de munca atribuită. - Ce înțelegeți prin termenul „Stat social?”. -In ce tara traim? - Care sunt principalele direcții ale politicii sociale a statului nostru. - Cum se rezolvă problemele sociale în statul nostru? - Drepturile sociale ale omului.ppt

drept internațional

Slide: 24 Cuvinte: 1925 Sunete: 0 Efecte: 92

Sistemul național și internațional al drepturilor omului. Sursele moderne drept internațional. Tipuri de izvoare ale dreptului internațional. De bază. tratate internationale. obiceiuri internaționale. Judecățile. Acte normativ-juridice interne. Doctrine ale savanților dreptului internațional. Auxiliar. Soluţie organizatii internationale. Principii generale. Izvoarele dreptului internațional. surse internaţionale. tratate internationale. Particularități. Principii de bază ale dreptului internațional. Principii pentru asigurarea păcii și a securității internaționale. Principiile dreptului internațional (jus cogens). - Drept internațional.ppt

Instrumente internaționale pentru drepturile omului

Slide: 28 Cuvinte: 1438 Sunete: 1 Efecte: 103

Documente internaționale privind drepturile omului. Plan. Drepturi și libertăți socio-economice, politice și personale. Doctrina drepturilor naturale. Umple tabelul. Analiza datelor studiului sociologic „Drepturile omului”. Ți-au fost încălcate drepturile? Sunt drepturile dumneavoastră respectate la locul de muncă (studiu). Principiile formării statului de drept. legislația rusă actuală. Respectul universal pentru drepturile omului este o preocupare comună. Declarația internațională a drepturilor omului. Sarcina cu probleme. Drepturile omului în țara noastră. Curtea de la Strasbourg. - Documente internaționale privind drepturile omului.ppt

Declarația Drepturilor Omului

Slide: 40 Cuvinte: 1850 Sunete: 0 Efecte: 0

Declarația Universală a Drepturilor Omului. Seneca. 1) Datoria 2) Libertatea omului 3) Dreptul omului. Datele meciului și evenimentele. Ce a vrut să spună T. Jefferson prin drepturi „naturale” și „pozitive”? Vocabularul lecției. Declaratie - recomandare; tratat internațional neobligatoriu. Cartă – tradus din latină înseamnă „un document important, scrisoare, petiție, mesaj”. universal documente legale. DREPTUL INTERNAȚIONAL UMANITAR. Lucrând cu textul Declarației Universale a Drepturilor Omului. Textul este împărțit în părți pentru lucrul în grup. Identificați grupurile de drepturi ale omului care sunt discutate în document. - Declarația Drepturilor Omului.ppt

declarația Universală a Drepturilor Omului

Slide: 20 Cuvinte: 820 Sunete: 0 Efecte: 0

Declarația Universală a Drepturilor Omului. Ridicați cuvinte - asocieri cu expresia „drepturile omului”. Drepturi care sunt inerente naturii noastre. Drepturile omului. Luați în considerare situațiile. Exprimați-vă părerea despre afirmație. ONU. Documentație. Miezul instrumentelor internaționale este Carta Drepturilor Omului. Pactul este un tratat internațional. Principii de baza. Declarația Universală a Drepturilor Omului. Clasificarea drepturilor. Generații drepturi civile. Drepturile unei societăți industriale. Drepturile epocii NTR. Drepturile tale se termină acolo unde încep drepturile altei persoane. Există un drept prin care putem lua o viață de la o persoană. - Declarația Universală a Drepturilor Omului.pptx

Adoptarea Declarației Universale a Drepturilor Omului

Diapozitive: 15 Cuvinte: 758 Sunete: 0 Efecte: 0

Matveeva Svetlana Gennadievna - profesor de istorie și studii sociale. De ce este necesară o Declarație Universală a Drepturilor Omului. De ce este nevoie de o declarație universală a drepturilor omului? Există o contradicție aici? În decembrie 1993, a fost adoptată Constituția Federației Ruse. Recunoașterea, respectarea și protecția drepturilor și libertăților omului și cetățeanului este datoria statului. De ce este nevoie de Declarația Universală a Drepturilor Omului? Ce este Declarația Universală a Drepturilor Omului? Când a fost adoptată Declarația Universală a Drepturilor Omului? De ce principiile Declarației rămân relevante în condițiile moderne? - Adoptarea Declarației Universale a Drepturilor Omului.ppt

convenție europeană

Slide: 32 Cuvinte: 1936 Sunete: 0 Efecte: 0

Aplicarea Convenției Europene a Drepturilor Omului. Interviu cu președintele Tribunalului Regional Sverdlovsk. Plan. Istoria aderării politice a Rusiei la Consiliul Europei. Consecințele aderării politice. Cauză un numar mare plângeri împotriva Rusiei. Înțelegerea protecției oferite de convenție. Ideea principală a dreptului internațional. Convenția de la Viena privind aplicarea tratatelor internaționale. Natura convenției. Statutul Convenției în Legislația rusă. Legislația federală privind aplicarea convenției. Recomandările Comitetului de Miniștri al Consiliului Europei privind aplicarea Convenției. Legiuitorul și Curtea Constituțională privind aplicarea Convenției. - Convenția Europeană.ppt

Convenția Europeană a Drepturilor Omului

Slide: 35 Cuvinte: 1901 Sunete: 0 Efecte: 29

Aplicarea Convenției Europene a Drepturilor Omului. Avocat. Istoria aderării la Consiliul Europei. Test. Dreapta. convenţie. Istoria aderării politice a Rusiei la Consiliul Europei. Lipsa de experiență în Federația Rusă în protecția drepturilor omului. Înțelegerea protecției. Ideea principală a dreptului internațional. 3 concepții greșite despre convenție. Caracter subsidiar. Caracterul subsidiar al mecanismului de control. Locul convenției în legislația rusă. legea federală privind aplicarea convenției. Organism internațional. Natura convenției. Recomandările Comitetului de Miniștri al UE. - Convenția Europeană a Drepturilor Omului.ppt

Comisarul pentru drepturile omului al Federației Ruse

Slide: 23 Cuvinte: 1517 Sunete: 0 Efecte: 2

Comisar pentru drepturile omului în Rusia. Institutul Ombudsmanului. Comisarul pentru drepturile omului al Federației Ruse. Lege. Serghei Adamovici Kovalev. Oleg Orestovich Mironov. Oleg Orestovich Mironov a absolvit Saratov institut juridic lor. D. I. Kursky. Primul comisar pentru drepturile omului al Federației Ruse. Vladimir Petrovici Lukin. Doctor stiinte istorice. Reclamații. Comisarul pentru Drepturile Copilului al Federației Ruse. Comisar sub președintele Federației Ruse pentru drepturile copilului. Puterile. Pavel Alekseevici Astahov. Pavel Astahov. Doctor în drept. Comisar pentru drepturile omului în regiunea Saratov. -