Descrierea prezentării pe diapozitive individuale:

1 tobogan

Descrierea diapozitivului:

2 tobogan

Descrierea diapozitivului:

Jocurile sportive sunt sporturi independente asociate cu confruntarea jocurilor între echipe sau sportivi individuali și se desfășoară în conformitate cu anumite reguli.

3 slide

Descrierea diapozitivului:

Fotbal: Principalele tehnici folosite în joc: deplasarea, lovirea mingii, driblingul și abordarea mingii, aruncarea mingii, apărarea poarta.

4 slide

Descrierea diapozitivului:

Predarea elementelor fotbalului: jonglarea cu mingea cu ridicarea picioarelor; dribling mingea în linie dreaptă, într-un cerc cu o lovitură de obiecte; lovind mingea cu șoldul, piciorul și prinderea; trecerea mingii unul altuia; lovirea unui obiect, o poartă de la 3-4 metri; oprirea unei mingi care rulează cu interiorul piciorului și tălpii; joc cu reguli simplificate.

5 slide

Descrierea diapozitivului:

Jocuri cu mingea Cine are o lovitură mai puternică Echipament: minge. Varsta: 6-7 ani. Progresul jocului: jucătorii fac pe rând 3 lovituri cu piciorul stâng și drept, încercând să trimită mingea cât mai departe posibil. Câștigă cine aruncă mingea cel mai departe. Joc de fotbal pentru doi Echipament: mingi. Varsta: 6-7 ani. Progresul jocului: copiii devin perechi. Fiecare jucător desenează în jurul lui un cerc cu diametrul de 2-3 m. Jucătorii își pasează mingea unul altuia, batându-l cu piciorul drept sau stâng, încercând să intre în cercul adversarului. Copilul care înscrie mingea în cercul adversarului câștigă.

6 diapozitiv

Descrierea diapozitivului:

Loviți mingea în poartă. Echipament: mingi. Varsta: 6-7 ani. Progresul jocului: copiii stau împotriva porții - sunt atacatori. Doi copii sunt protectori. Atacatorii marchează pe rând trei goluri. Apărătorii încearcă să prindă mingile și să le întoarcă înapoi atacatorilor. Apoi copiii schimbă rolurile. Copilul care înscrie cele mai multe goluri câștigă. Lupta pentru minge Echipament: minge. Varsta: 6-7 ani. Desfăşurarea jocului: copiii sunt împărţiţi în două echipe şi sunt aşezaţi pe teren în ordine aleatorie. Unul dintre jucători i se dă mingea. La semnalul profesorului, copiii încep să transmită mingea jucătorilor echipei lor. Adversarii încearcă să intercepteze mingea. Câștigă cel care înscrie cele mai multe puncte.

7 slide

Descrierea diapozitivului:

Transmite mingea Echipament: minge. Varsta: 6-7 ani. Progresul jocului: jucătorii stau într-un cerc. În centru este șoferul. Copiii încep să arunce mingea unul către altul, împiedicând șoferul să atingă mingea. Dacă reușește, își schimbă locul cu jucătorul care a aruncat mingea. Cursa cu mingi Echipament: mingi in functie de numarul de jucatori. Varsta: 6-7 ani. Progresul jocului: toți copiii sunt așezați liber pe locul de joacă. Fiecare copil are o minge. După semnalul profesorului, toți driblează mingea cu piciorul, încercând să nu se ciocnească unul de celălalt. Joc de fotbal pentru doi Echipament: mingi. Varsta: 6-7 ani. Progresul jocului: copiii devin perechi. Fiecare jucător desenează în jurul lui un cerc cu diametrul de 2-3 m. Jucătorii își pasează mingea unul altuia, batându-l cu piciorul drept sau stâng, încercând să intre în cercul adversarului. Copilul care înscrie mingea în cercul adversarului câștigă.

8 slide

Descrierea diapozitivului:

Baschet: Mișcări fără minge sau cu mingea în mâini fără a o transmite unui partener: în picioare, oprire, întoarcere, sărituri, mișcări false. Mișcări cu mingea: prinderea, trecerea, driblingul și aruncarea ei în coș

9 slide

Descrierea diapozitivului:

Predarea elementelor de baschet: trecerea mingii cu două mâini de jos, de la spatele capului, de la piept, cu o mână de la umăr; dribling cu mâna dreaptă și stângă stând nemișcat și pe banca de gimnastică; dribling mingea într-un cerc, urmărirea obiectelor; aruncarea mingii în ring cu două mâini de la cap, cu o mână de la umăr; joc cu reguli simplificate.

10 diapozitive

Descrierea diapozitivului:

Acțiuni de badminton cu rachetă și volan: stând nemișcat, lovirea volanului, întoarcerea rachetei cu o parte și cealaltă, lovirea volanului suspendat pe o sfoară, lovirea volanului, aruncarea peste plasă.

11 diapozitiv

Descrierea diapozitivului:

Înainte de a-i învăța pe copii direct la acest joc, profesorul trebuie să-i pregătească în funcție de următorii indicatori: 1) să dezvolte o postură adecvată; 2) formă calitati fizice: forța de impact, viteza de reacție etc.; 3) dezvolta mobilitatea mainii, in acest scop, da exercitii care dezvolta degetele, articulatiile mainii; 4) să formeze capacitatea copilului de a juca mingea; 5) să dezvolte sarcini detaliate care să asigure dezvoltarea deprinderii de a arunca; 6) aduceți copiii la dezvoltarea efectivă a jocului și a regulilor acestuia; 7) să elaboreze tehnicile de bază ale jocului de badminton (poziția jucătorului de badminton, prinderea rachetei, primirea volanului, livrarea volanului).

12 slide

Descrierea diapozitivului:

Gorodoki Sports joc popular: trebuie să eliminați orașele tuturor pieselor petrecerii în mai puține aruncări de lilieci.

13 slide

Descrierea diapozitivului:

Construcția figurilor „Gard” - toate orașele sunt plasate de-a lungul liniei frontale la o distanță de 5 cm unul de celălalt. „Baril” - toate orașele sunt așezate împreună (unul este la mijloc, restul sunt în jurul lui) „Ei bine” - un oraș este plasat, două sunt plasate în față (pe linie) și în spate, celelalte două sunt pe laturi deasupra primei. „Scrisoare” - un oraș este plasat în centrul pieței, restul - în colțurile altor figuri.

14 slide

Descrierea diapozitivului:

Campus Elements Training: Formare pozitia de pornire pentru aruncarea unei bâte din lateral, dându-i o mișcare de rotație; doborârea unui oraș de la un cal (5-6 m.) și un semical (2-3 m.); capacitatea de a așeza cele mai apreciate figuri: „gard”, „cancer”, „butoi”, „pui”, „avion”, „tun”, „elefant”; joc cu reguli simplificate.

15 slide

Descrierea diapozitivului:

16 slide

Descrierea diapozitivului:

Predarea elementelor tenisului de masă: lovirea mingii pe o rachetă, starea nemișcată și deplasarea înainte; efectuând lovituri simple și în serie împotriva peretelui după ce a sărit de podea în dreapta și în stânga. La fel fără un rebound de la sol (raliu); executarea loviturilor în dreapta, alternându-le cu lovituri în stânga; joc în perechi pe scor, intrând în reperul desemnat (pătrat, cerc etc., dimensiunea de 1m2) de pe perete; pe masă, aruncarea mingii cu o lovitură la dreapta și la stânga după ce a revenit de la masă; jocul pe scor cu adulții, între ei și cu cupluri după reguli simplificate; servind mingea, executând lovituri în cădere de sus.

17 slide

Descrierea diapozitivului:

Jocuri cu minge și rachetă Rol de mingi în perechi. Copiii devin perechi la o distanță de 3 - 4 metri unul de celălalt, fiecare pereche are câte o minge. La un semnal, copiii rostogolesc bilele unul la altul. Cuplul cu cele mai rapide 10 pase câștigă. În viitor, puteți juca jocul, oferind fiecărui copil o minge. Loviți ținta. Pe podea se trasează o linie, la 2-3 m de la care se află 3-4 popice. Copiii se aliniază în fața acelor. Sarcina este să rostogolești mingea, încercând să lovești știftul.

18 slide

Descrierea diapozitivului:

Rotiți mingea în poartă. Copiii sunt împărțiți în 3-4 echipe și stau în coloane lângă linia de start. Porțile sunt plasate împotriva fiecărei echipe la o distanță de 2-3 m. Primii jucători au mingi în mână. La un semnal, ei rostogolesc mingile, încercând să intre în poartă, aleargă înainte, prind mingile și le pasează următorilor jucători din echipă. Câștigă echipa care termină primul jocul și înscrie cele mai multe goluri. Cine este mai rapid. Copiii sunt împărțiți în două echipe și stau în coloane la masa de tenis. Pe ambele margini ale mesei este alcatuit un coridor din franghii de 30-40 cm latime.Primii jucatori ai echipei au cate o minge. La un semnal, ei rostogolesc mingea pe masa de pe coridor, astfel încât să se rostogolească și să cadă. După aceea, primul jucător al echipei trebuie să prindă rapid mingea și să o returneze celui de-al doilea jucător. Următorii jucători repetă același lucru. Jocul continuă până când toți copiii termină sarcina. Câștigă echipa care termină jocul cel mai repede.

„Activitatea motrică a copiilor” – Activitatea motrică la plimbare joacă un rol crucial. Activitatea motorie a copiilor frecvent bolnavi în aer. Ciclic, adică exerciții lungi, repetate în mod regulat. Încărcările de intensitate mare ar trebui să ia 10-15%. O plimbare cu bicicleta. Baschet. jocuri necompetitive. Plimbare rapidă.

„Activitate motrică în instituția de învățământ preșcolar” – Sărbătoare cu bule de săpun. Munca individuala. Cultură fizică și muncă de sănătate. Forme de activitate motrică. Activitate de cooperare. Schimbări pozitive. Lucrul cu părinții. Jocuri de afara. Rolul somnului în timpul zilei. Priorități de formular activitate motorie. Crearea unui sistem de activitate motrică.

„Colț de educație fizică la grădiniță” - Jocuri cu „simulator liniștit”. Vârsta preșcolară junior. Cei care fac sport capătă putere. Exemple de proiectare a colțurilor sportive. obiectivul principal. Sarcinile colțului de educație fizică. Vârsta preșcolară senior. Plan de consultare. Saci de cereale. Cerințe pentru sala de sport. Jocuri (grupe mijlocii și seniori).

„Jocuri sportive în preșcolar” - Badminton. Fotbal. Gorodoki. Jocuri sportive la preșcolar. Mișcările mingii. Jocuri sportive la preșcolar. Caracteristici distinctive ale jocurilor sportive. Baschet. Sportul ne ajută foarte mult, ne îndrumă pe drumul cel bun. Jocuri. Speranțe olimpice. Jocuri sportive pentru preșcolari.

„Jocuri mobile ale copiilor” – „Cine a plecat?”. — Sună zdrăngănicul. „Pisici și căței” „Iepurașul fără adăpost” Fișier de jocuri în aer liber pentru copii vârsta preșcolară. „Zborul păsărilor”. „Avion”. „Mașini colorate” "V-aţi ascunselea". „Iepurii de câmp și lupul”. Jocuri de afara. „Minge peste fileu”. „Capcane”. — Găsește și taci. "Cai". „Păsările și pisica”

„Dezvoltarea fizică a copilului” - Monitorizarea se efectuează de două ori pe an. Principii de construcție a programului. Sistem de monitorizare. Sănătate. Cum să te descurci cu orele. Nivel starea fizică. Concluzii generale. tulburări și boli. Strategia de lucru pe educația fizică. Un grup de copii de la 6 la 7 ani. Un grup de copii de la 5 la 6 ani. Preșcolari seniori.

Există 12 prezentări în total în subiect

Pentru a utiliza previzualizarea prezentărilor, creați-vă un cont ( cont) Google și conectați-vă: https://accounts.google.com


Subtitrările slide-urilor:

Instituția de învățământ preșcolar bugetar municipal „Grădinița nr. 28, Leninogorsk” municipalitate„Leninogorski raionul municipal» Republica Tatarstan Proiect pedagogic pe tema: „Rolul jocurilor sportive și al divertismentului în grădiniţă» Autorii proiectului: Valieva I.F. Shamardanova L.M.

Vârsta copiilor: 5-7 ani. Tip de proiect: practic și recreativ, creativ și jucăuș. Durata: pe termen lung. Participanți la proiect: copii de vârstă preșcolară senior, educatori, director muzical, educator superior, părinți ai elevilor.

Relevanța proiectului: Marea valoare a fiecărei persoane este sănătatea. Creșterea unui copil puternic, puternic, sănătos este dorința părinților și una dintre sarcinile principale cu care se confruntă preşcolar. Păstrarea sănătății unui preșcolar depinde de stilul de viață pe care îl duce, prin urmare, în grădiniță și în familie, este necesar să se creeze condiții pentru un stil de viață sănătos pentru fiecare copil. Pregătirea sărbătorilor și distracției servește educației morale a copiilor; dezvoltă sentimente de colectivism; participarea la activități și divertisment formează disciplina și o cultură a comportamentului în rândul preșcolarilor. Combinarea eforturilor profesorilor preșcolari și ale părinților pentru a crea condiții pentru divertisment sportiv contribuie la îmbunătățirea corpului copilului; emoțional, personal, dezvoltare cognitiva copil. Mulți ani de experiență arată că un rezultat pozitiv se întâmplă atunci când există interacțiune și înțelegere între familie și grădiniță, când toată lumea simte o atmosferă de cordialitate și bunăvoință, respect și înțelegere reciprocă. Poate că nimic nu-i aduce pe părinți și pe copii mai aproape decât vacanțele comune și distracția. Mamele și tații moderni ar trebui să acționeze nu ca „spectatori” la evenimente sportive și divertisment, ci ca participanți activi.

Scop: Promovarea formării atitudine pozitiva la un stil de viață sănătos prin evenimente sportive și divertisment la grădiniță. Sarcini: Extinderea orizontului, abilităților de comunicare, memorie, imaginație; Să sistematizeze activitatea cognitivă și creativă a copiilor; Să formeze o motivație pozitivă în rândul copiilor, profesorilor, părinților pentru a desfășura evenimente sportive; Îmbunătățiți sănătatea copiilor.

Etape: Pregătitoare: - stabilirea scopurilor și obiectivelor proiectului; - intocmirea unui plan - o schema a proiectului; - includerea în plan - schemă a proiectului OA, jocuri sportive, curse de ștafetă și alte tipuri de activități pentru copii; - selecție de jocuri sportive, curse de ștafetă, jocuri în aer liber, prezentări, material vizual; - prezentarea proiectului. Principale: - prezentarea proiectului; - mobile, sportive, populare, jocuri didactice, curse de ștafetă; - vizualiza prezentari despre sporturile de iarna si vara; - conversație; - creativitate artistică; - privire la albume, ilustrații despre sport; - concedii de agrement, sport; - zile de sport de iarnă și vară; - educație fizică; expoziţie creativitatea copiilor. Finală: Organizarea unui festival sportiv „Tata, mamă, sunt o familie de sport!”

Activități implementate: Activități comune 1. Agrement sportiv „Cursele mari”. 2. Activități de petrecere a timpului liber „În vizită la Doctor Aibolit”. 3. Agrement sportiv „Mici Jocuri Olimpice”. 4. Festivalul sportiv „În vizită la Zimushka - iarnă”. 5. Jocurile Olimpice de iarnă. 6. Jocurile Olimpice de vară. 7. Ziua sănătății. 8. Ziua lui Neptun. 9. Festivalul sportiv și muzical „Wide Maslenitsa”.

Curse mari

ziua sanatatii

Olimpiada de iarnă

În vizită la doctorul Aibolit

Ziua lui Neptun

Activitate independentă 1. Modelaj „Fata (băiat) joacă mingea” 2. Desen „Cum facem exerciții” 3. Modelaj „Schior” 4. Modelaj colectiv „Jocuri Olimpice” 5. Jocuri didactice: „Sporturi de iarnă”, „Sporturi de vară”, „De ce au nevoie sportivii?” 6. Vizualizarea prezentărilor și videoclipurilor despre sport, sportivi. 7. Examinarea albumelor, ilustrațiilor care înfățișează sporturi, echipamente sportive, sportivi – campioni.

Interacțiunea cu părinții 1. Cunoașterea planului de lucru al proiectului. 2. Consultarea părinților „Mișcarea este baza vieții” 3. Chestionar „Stil de viață sănătos” 4. Sărbătoarea tătară Sabantuy. 5. Festivalul sportiv „Tata, mamă, sunt o familie de sport!”

Rezultat așteptat: Pentru copii: copiii sunt mai entuziasmați de cultura fizică și sport; o schimbare semnificativă a caracteristicilor dezvoltării fizice: postură îmbunătățită, coordonare, tonus muscular crescut, copiii devin mai organizați; participa activ la jocuri sportive și curse de ștafetă; extinderea orizontului sportiv; participa la festivaluri sportive, competiții din oraș și district. își face plăcere activități comune cu un adult, aspiră la astfel de activități; depășirea dificultăților, bucuria creativității de a intra în lumea sportului; are o stimă de sine adecvată, statut în grup.

Pentru părinți: păstrarea și întărirea sănătății copiilor. participanți activi și interesați în procesul pedagogic; creșterea culturii fizice; manifestă interes pentru sport; ai o idee despre diverse sporturi și sportivi de frunte ai țării; implicați copiii în educație fizică și sport, conduceți conversații; participă la evenimente sportive din oraș.

Concluzie Grădinița, împreună cu familia, trebuie să aibă grijă constantă de sănătatea și educația fizică a copiilor. În procesul de exerciții fizice sistematice, activitățile sunt îmbunătățite organe interne, calitățile fizice sunt dezvoltate cuprinzător, copiii stăpânesc o serie de abilități vitale. Totodată, în echipa de copii se ridică următoarele calități: organizare, disciplină, curaj, rezistență, simț al prieteniei, camaraderie.

Bibliografie. 1. Educație fizică distractivă pentru copii și părinții lor. Cursuri, distracție, vacanțe, drumeții./ O. B. Kazina. - Yaroslavl: Academia de Dezvoltare, 2008. 2. Spațiul de economisire a sănătății al preșcolarului instituție educațională: design, traininguri, cursuri / comp. N.I.Krylova: Uchitel, 2009. 3. Filippova S.O., Volosnikova T.V. Educația olimpica a preșcolarilor. SPb. : Detstvo-Press, 2007; 4. Kartushina M. Yu. Vrem să fim sănătoși: sănătate și activități educaționale pentru copii grupuri pregătitoare s. - M.: ARKTI, 2004; 5. Novikova I. M. Formarea ideilor despre un stil de viață sănătos la preșcolari. Pentru a lucra cu copii de 5-7 ani. – M.: MOZAIC-SINTEZĂ, 2010.


Descrierea prezentării pe diapozitive individuale:

1 tobogan

Descrierea diapozitivului:

2 tobogan

Descrierea diapozitivului:

3 slide

Descrierea diapozitivului:

Scop: Familiarizarea copiilor cu jocuri și exerciții sportive, stabilind bazele tehnicii adecvate.

4 slide

Descrierea diapozitivului:

Sarcini: - Să-i învețe pe copii să-și coordoneze acțiunile cu acțiunile camarazilor lor; - Dezvoltați creativitatea, interesul constant pentru rezultatele jocului. Cultivați reținerea, autocontrolul, responsabilitatea, voința și determinarea; Îmbogățiți experiența și vocabularul senzoriomotor.

5 slide

Descrierea diapozitivului:

Jocuri sportive Jocurile sportive întăresc grupele mari de mușchi, dezvoltă calități psihofizice: forță, viteză, agilitate, rezistență. În jocurile sportive, activitatea psihică a copilului crește, se dezvoltă orientarea în spațiu, inteligența, viteza de gândire, conștientizarea propriilor acțiuni. La grădiniță, este necesar să folosiți doar acele jocuri care le vor oferi copiilor posibilitatea de a stăpâni rapid elementele jocurilor sportive.

6 diapozitiv

Descrierea diapozitivului:

În acest scop, cea mai mare atenție ar trebui acordată jocurilor cu mingea. În aceste jocuri, copiii vor stăpâni abilitățile de a prinde, arunca, aruncă. O atenție deosebită este acordată jocurilor cu mingea pentru dezvoltarea vitezei de reacție, a dexterității și a mobilității. Copiii ar trebui să fie învățați jocuri cu elemente de jocuri sportive treptat, trecând de la simplu la complex. Antrenamentul ar trebui să înceapă cu studiul tehnicilor comune, similare unui număr de jocuri. Când se învață tehnica elementară a jocurilor sportive, cel mai iubit (mai ales în rândul băieților) este jocul orașelor, precum și jocurile cu mingea precum baschetul, badmintonul și tenisul mic.

7 slide

Descrierea diapozitivului:

Printre toate jocurile sportive pentru copii, cursele de ștafetă sunt atât de populare. Cursele de ștafetă pot fi sub forma unei alergări pentru un steag, cu puc, minge sau alt echipament sportiv. Este important ca în timpul activităților sportive de joacă, fiecare copil să se poată arăta pe sine și abilitățile sale. Jocurile educaționale sportive pentru copii ajută la formarea respectului copilului față de educație fizică si sport. Și aceasta este cheia pentru o sănătate excelentă în viitor.

8 slide

Descrierea diapozitivului:

Beneficiile jocurilor sportive în dow Dezvoltarea fizică. Sportul întărește sistemele nervoase, respiratorii și cardiovasculare ale corpului. În plus, sunt dezvoltate calități precum forța, rezistența, agilitatea și viteza de mișcare. Dezvoltare mentală. Necesitatea unui timp limitat pentru a îndeplini anumite sarcini de joc contribuie la dezvoltarea ingeniozității și la activarea gândirii. Și, de asemenea, se formează abilități de bună orientare în spațiu.

9 slide

Descrierea diapozitivului:

Abilități de comunicare. Activitățile sportive din grădiniță învață o abilitate foarte importantă - arta interacțiunii cu echipa. Copiii înțeleg treptat că trebuie să țină cont de opiniile celorlalți și să fie capabili să rezolve situațiile conflictuale. Trăsături moral-volitive. Autodisciplina, voința, autocontrolul, onestitatea sunt câteva dintre puținele calități enumerate care hrănesc jocurile sportive în instituțiile de învățământ preșcolar.

10 diapozitive

Descrierea diapozitivului:

Badmintonul (minge cu pene) este un joc sportiv cu volan și rachete. Scopul jocului este de a preveni căderea volanului pe terenul tău și de a-l ateriza pe partea adversarului. Simplitatea regulilor, capacitatea de a juca pe orice loc de joacă mic, gazon, plajă. Înainte de a juca jocul, copilul este învățat să țină corect racheta: aceasta este ținută în mâna dreaptă astfel încât capătul mânerului să se sprijine pe baza palmei, degetul mare să fie ușor întins înainte și să se sprijine pe mânerul lui. racheta. Copilul exersează să bată volanul. Aruncă volanul în fața lui cu mâna stângă și îl bate cu racheta, împiedicând-o să cadă.

11 diapozitiv

Descrierea diapozitivului:

Baschetul este joc de echipa, în care acțiunile comune ale jucătorilor sunt determinate de un scop comun. Este complex și emoționant, include alergare rapidă, sărituri, aruncări, desfășurate în combinații concepute inițial, desfășurate cu opoziția partenerilor în joc, ceea ce facilitează stăpânirea jocului de baschet.

12 slide

Descrierea diapozitivului:

Tenis de masa. Pentru a juca tenis de masa face tabele: pentru grupa mijlocie 65 cm înălțime, 230 cm lungime și 100 cm lățime; pentru grupe de seniori și pregătitoare - 68, 250, 130 cm. Pentru jocurile de aruncare și mingea, pe șantier sunt construite ținte verticale și orizontale - acestea sunt inele metalice, cale cu inele atașate. Sunt folosite pentru aruncare și cățărare și pentru diferite jocuri. Pentru aruncare se folosește și un model de rachetă instalat pe site - copiii aruncă mingi, conuri, saci de nisip. Racheta este folosită atât pentru exerciții de alergare înclinată, cât și pentru jocuri de rol.

13 slide

Descrierea diapozitivului:

Hochei. În perioada pregătitoare, copiii stăpânesc conceptele de bază: băț, cârlig, puc. La început, copiii se joacă cu cluburi mici fără patine. In aceasta perioada, mainile copilului se obisnuiesc sa fie incarcate cu un bat, copiii capata dexteritate, invata sa manevreze, sa loveasca pucul etc. Cu crose mici, copiii încearcă să introducă un slip de gheață într-o gaură, cerc sau poartă. Ei joacă jocurile „Treceți pucul”, „Cine va prinde pucul în cerc mai repede.” De la bun început, este important să învățați cum să țineți bastonul corect cu ambele mâini - cu mâna dreaptă (puternică) la capatul batului, cu o prindere de sus (pasarea in spate 1,5-2 cm), iar cu cealalta mana putin mai jos - prindere de jos. Bățul trebuie ținut în așa fel încât marginea inferioară a cârligului să se sprijine pe gheață. În timpul jocului, nu interceptați stick-ul cu mâinile. În mâinile jucătorului, ar trebui să fie ușor, ascultător. Pentru a face acest lucru, copiilor li se oferă exerciții: balansarea brațelor cu o bâtă, mișcarea bâtului în jurul corpului, de la o mână la alta, rotirea bâtului, ținerea ei cu ambele mâini etc.

14 slide

Descrierea diapozitivului:

Fotbal Unul dintre specii antice sport. În mod tradițional se crede că fotbalul a fost inventat în Anglia în Evul Mediu. Sensul ei era să lovi cu piciorul o minge de piele umplută cu pene și păr într-o plasă întinsă pe o bază de bambus. Englezii nu au inventat fotbalul, ci doar l-au dezvoltat și popularizat. Regulile acestui sport s-au schimbat de-a lungul timpului. Principiile principale ale fotbalului: Jocul este jucat de două echipe a câte 11 jucători fiecare. Scopul este de a lovi mingea în poarta adversă. Fotbalistii dirijeaza mingea doar cu picioarele si capul, este interzis sa foloseasca mainile. Câștigă echipa care reușește să înscrie mingea de mai multe ori. Aici sunt roluri: portar; 4 apărători; 3 mijlocași; 3 atacatori.

15 slide

Descrierea diapozitivului:

Gorodki este un joc rusesc vechi. Acest joc dezvoltă ochiul, acuratețea mișcărilor, întărește mușchii brațelor și ai centurii scapulare și evocă emoții puternice. Pentru copiii preșcolari, sunt selectați lilieci ușoare de 45-50 cm lungime, cântărind 400-450 g, orașe cu înălțimea de 10-12 cm. Regulile pentru jocul orașelor sunt simplificate cu jocul adulților. Un pătrat „oraș” este desenat pe sol, fiecare latură fiind de 1 m La o distanță de 3-4 m de linia din față (din față) a orașului, se trasează o linie de la care începe capătul. Intre oras si cal la o distanta de 2-2,5 m de oras este un semicon. Când copiii învață să doboare orașele de la această distanță, liniile calului și semiconul cresc cu o distanță de 5-6 și 2-3 m. Diverse figuri („gard”, „butoi”, „bun”. ”, „avion”, etc.) .). Aruncând lilieci, jucătorul încearcă să doboare orașele din afara pieței orașului. Câștigătorul este cel care elimină mai multe orașe cu mai puține aruncări.

16 slide

Descrierea diapozitivului:

Referințe: 1. http://womanadvice.ru/sportivnye-igry-v-detskom-sadu 2. O. E. Gromova. Jocuri sportive pentru copii. M. 2009. 3. Adashkevich E. I. Baschet pentru preșcolari. - M., 1983. 4. Stepanenkova E. Ya. Teoria și metodele educației fizice și dezvoltării copilului: Proc. indemnizație pentru studenți. superior ped. manual stabilimente. - M.: Centrul editorial „Academia”, 2001. - 368 p. pp. 232-237 5. Aksenova N. Creșterea nivelului de activitate fizică și dozarea activității fizice în educația fizică // educatie prescolara, 2000. Nr. 6. S. 37-48. 6. Bocharova N. Sărbători de cultură fizică și sport în grădiniță: noi abordări, instrucțiuni// Învățământul preșcolar, 2004. Nr 1. P. 46-51. 7. Vavilova E. N. Învățați să alergați, să sari, să urcați, să aruncați: Un ghid pentru educatorul copiilor. grădină. - M.: Iluminismul, 1983. - 144 p. 8. Voloshina L., Novichkova L. Joacă baschet // Copil la grădiniță, 2001. Nr. 3. 9. Voloshina L., Lunina T., Novichkova L. Joacă hochei // Educație preșcolară, 2003. Nr. 1. pp. .34-39. .

17 slide

Descrierea diapozitivului:

Pentru consolidarea cunoștințelor despre diverse sporturi, despre echipament sportiv;

Pentru a lărgi orizonturile copiilor, pentru a oferi o concepție generală despre olimpiade;

Creșteți interesul pentru tipuri variate sportul și necesitatea educației fizice sistematice;

Îmbogățiți vocabularul copiilor (antrenor, stadion, sportiv, portar etc.)

Descarca:

Previzualizare:

Pentru a utiliza previzualizarea prezentărilor, creați un cont Google (cont) și conectați-vă: https://accounts.google.com


Subtitrările slide-urilor:

Scop: Consolidarea cunoștințelor despre diverse sporturi, despre echipament sportiv; Pentru a lărgi orizonturile copiilor, pentru a oferi o concepție generală despre olimpiade; Creșterea interesului pentru diverse sporturi și nevoia de educație fizică sistematică; Îmbogățiți vocabularul copiilor (antrenor, stadion, sportiv, portar etc.)

Băieți, Jocurile Olimpice de iarnă vor avea loc în curând la Soci. Mulți sportivi vor veni în Rusia. Sportivi din întreaga lume vin la Jocurile Olimpice pentru a concura și a determina cine este cel mai puternic, cine este cel mai curajos, cine este cel mai rapid și mai agil. Ce este olimpiada? Aceasta este o luptă sportivă corectă! Să participi la ea este o recompensă! Oricine poate câștiga! Astăzi vă vom prezenta tipuri diferite sport.

Gimnastică

Baschet

Hochei

Volei

Patinaj artistic

Tenis

Înot

Ghici ghicitoare Acolo, în armură, toată lumea se află pe platforma de gheață Luptă, luptă într-o luptă ascuțită. Fanii strigă: „Loviți mai tare!” Crede-mă, aceasta nu este o luptă, dar...

Vei deveni puternic, abil, bine țintit. Întăriți sănătatea sportului. Luați mingea și două rachete, Ieșiți să jucați pe teren.

În sală e scut în stânga, Iar în dreapta, ca un geamăn, atârnă, Sunt coșuri pe inele, Și un cerc în mijloc. Toți atleții se grăbesc în galop Și lovesc săraca minge pe podea. Cele două grupuri ale lui de băieți din coș vor să „arunce”. O vor primi... și din nou pe podea! Jocul se numeste...

Acest joc are propriile sale atribute: tricouri, pantaloni scurți, oamenii sunt încălțați cu cizme. Portarul stă singur la poartă, Oamenii se repezi peste teren în mulțime, Din tribune se aude cuvântul „Goal!” ca o explozie. Ce joacă cele două echipe? ÎN...

Zonă. Mesh la mijloc. Căpitanul echipei este Svetka. Și fiecare jucător este un meci pentru ea. În cealaltă echipă - Igorek. A adus cinci cu el pentru a juca un „joc de petrecere” în... .

Un patinator dansează pe gheață, se învârte ca frunza de toamna. Face o piruetă Apoi o haină dublă din piele de oaie... Oh, nu! Nu într-o haină de blană, este îmbrăcat ușor. Și acum duetul este pe gheață.

Este foarte greu să fii, nu argumenta, Cel mai precis în acest sport. Doar alergă pe pistă pe care chiar și eu pot face. Încearcă să fugi tu o zi, Și apoi lovi ținta, Întins pe spate, dintr-o pușcă. Nu te poți descurca fără antrenament! Și ținta nu este un elefant pentru tine. Sportul se numește...

Ce articol pentru ce sport?

Nu am timp să mă îmbolnăvesc, prieteni, joc fotbal, hochei. Și sunt foarte mândru de mine, ceea ce îmi dă sănătate este sportul! Sportul, băieți, este foarte necesar. Suntem prieteni apropiați cu sportul. Sport-sănătate, sport - un joc, Educație fizică - noroc! Ura! Ura!

Resurse de internet: http://ru.wikipedia.org http://www.google.ru http://www.strana-sporta.com