Drepturile omului ora de curs

Plotnikova Olga Aleksandrovna Instituția municipală de învățământ „Școala secundară nr. 3”

Oraș ocru, regiunea Perm

Pe baza materialelor de la Fedotova S.A. MOUSOSH Nr. 13 din Cartierul Gării Tula


Constituția Federației Ruse

lege fundamentală

stare în care

dispozitiv definit

stat, drept și

îndatoririle cetăţenilor


Declarația Universală a Drepturilor Omului a ONU

Acesta este un document internațional

proclamând

inalienabil și indestructibil

drepturile tuturor membrilor

familie umana


DREAPTA - cu un set de norme şi reguli stabilite şi protejate de autorităţile statului care reglementează relaţiile dintre oameni

Dicţionarul lui Ozhegov


Convenția cu privire la drepturile copilului

20 noiembrie 1989 ONU a adoptat Convenția (Declarația) privind drepturile copilului


Basm „Scufița Roșie”

1.Selectați dreapta, a cărei încălcare este prezentată în figură:

  • dreptul la viață
  • dreptul la intimitate
  • dreptul la un proces echitabil
  • dreptul la muncă

2. Spune care a apărat Scufița Roșie și a ajutat-o ​​să-și recapete drepturile

3. Spune ale căror alte drepturi au fost încălcate de lup în acest basm


Articolul 3

Fiecare persoană are

dreptul la personal

imunitate,

viata si libertatea

"Scufița roșie"


Basm „Vulpea și iepurele”

1.Selectați dreptul a cărui încălcare este prezentată în figură:

  • dreptul la viață
  • dreptul la un proces echitabil
  • dreptul la muncă

2.Spuneți cine a protejat iepurele și l-a ajutat să-și recapete drepturile


Basm „Vulpea și iepurele”

Articolul 12

Fiecare persoană are dreptul să

inviolabilitatea domiciliului,

protecţie împotriva interferenţelor în

viata personala si de familie,

atacuri la onoare şi

reputaţie


Basm "Broasca - Călător"

1.Selectați dreptul pe care l-a folosit broasca:

  • dreptul la libera circulatie
  • dreptul la intimitatea locuintei
  • dreptul la educatie
  • dreptul la muncă

2.Spune-mi cât de departe te-ai putea muta

broasca folosindu-si dreptul la libertate

circulaţie?

  • în mlaștină
  • in interiorul tarii
  • fara restrictii

Articolul 13

1. Orice persoană din țara sa are dreptul de a circula liber și de a-și alege locul de reședință.

2. Orice persoană are dreptul să-și părăsească țara, precum și să se întoarcă în patria sa


basm „Pinocchio”

Găsiți propozițiile care au sens incorect:

  • Pinocchio l-a lipsit pe Tortila de proprietatea sa

proprietatea ei, luându-i cu forța cheia de aur

2. Când Pinocchio, Alice vulpea și Basilio pisica

au mers în Țara Nebunilor, au profitat

dreptul de a-și părăsi țara și de a se întoarce

patrie

3. Poliția a încălcat legea

Papa Carlo pentru imunitate

acasă, pătrunzând cu forța în casă

spre dulapul lui


basm „Pinocchio”

Selectați în propoziții termenii și conceptele care sunt utilizate în Declarația Universală a Drepturilor Omului:

  • Talking Cricket l-a sfătuit pe Pinocchio să profite de dreptul la educație gratuită
  • Pisica Basilio și vulpea Alice l-au atacat noaptea pe Pinocchio și au încercat să-i ia banii și să-l priveze de ceea ce îi aparținea.

proprietate


basm „Pinocchio”

Articolul 26

Fiecare persoană are

dreptul la educatie.

De bază și generală

educația ar trebui

fii liber...


INTEGRITATE

JV R CONSTIENTIREA

R O INTELIGENT

ÎN GRIJĂ

RESPONSABILITĂȚI


Cetăţeni ai Rusiei

DREPTURI

RESPONSABILITĂȚI


Test final:

1. Care este scopul ONU?

A) organizarea Jocurilor Olimpice

B) protecția drepturilor omului

b) securitate mediu


Test final:

2. Care este cea mai mare valoare în Rusia conform Constituției Federației Ruse?

A) potenţialul industrial şi militar

B) stare

C) omul, drepturile și libertatea lui


Test final:

3. Ce document stabilește drepturile copilului?

A) în Constituția Federației Ruse

B) în Declarația Drepturilor Omului

B) în Convenția cu privire la drepturile copilului


Test final:

4. Cine a adoptat Convenția cu privire la drepturile copilului?

a) preşedintele ţării

B) ONU

B) directorul școlii


Test final:

5. Care organism ONU se ocupă de drepturile copilului?

A) fond pentru copii

B) fondul monetar internaţional

B) banca internaţională de dezvoltare regională


Fără drepturi

responsabilități

fara responsabilitati fara

corect!

Tovarăși, adulți și copii! Cu toții suntem responsabili pentru viitorul nostru! Cunoaște-ți drepturile și responsabilitățile Oameni buni creştere!

Descrierea prezentării prin diapozitive individuale:

1 tobogan

Descriere slide:

2 tobogan

Descriere slide:

Pe 10 decembrie, comunitatea internațională sărbătorește Ziua Drepturilor Omului. Ziua Drepturilor Omului în alte limbi oficiale ale ONU: engleză - Ziua drepturilor omului, spaniolă - Día de los Derechos del Hombre, franceză - la Journée des droits de l "homme

3 slide

Descriere slide:

Data în 2018: 10 decembrie, luni Sărbătorit: în Rusia, Ucraina, Belarus și alte țări ale lumii Înființat: rezoluția din 4 decembrie 1950 Nr. 423 (V) 317 a ședinței plenare a Adunării Generale a ONU Înțeles: dedicată adoptarea Declarației Universale a Drepturilor Omului 10.12 .1948 Tradiții: diverse întâlniri și evenimente explicative oficiale și neoficiale, al căror scop este conversațiile cu populația despre drepturile omului și protecția acestora.

4 slide

Descriere slide:

5 slide

Descriere slide:

6 diapozitiv

Descriere slide:

Istoria și tradițiile sărbătorii La 10 decembrie 1948, Adunarea Generală a ONU (AG) a anunțat că Declarația Universală a Drepturilor Omului, pe care tocmai a adoptat-o, nu este altceva decât o normă generală la care oamenii de toate puterile trebuie să se străduiască. Doi ani mai târziu, pe 4 decembrie, la cea de-a 317-a ședință plenară, AG a decis să stabilească o sărbătoare adecvată în onoarea Declarației. Ea și-a exprimat recunoștința acelor state care au sărbătorit deja aniversarea adoptării documentului (atât ONU, cât și non-membre ONU) și a făcut apel la alte puteri și asociații interesate să sărbătorească ziua de 10 decembrie ca Ziua Drepturilor Omului. AG și-a exprimat, de asemenea, dorința de a spori eforturile în acest domeniu. Și pentru ca rezultatele să fie vizibile, ea a propus transmiterea rapoartelor anuale despre munca depusă către Secretarul General al ONU. În Rusia, precum și în întreaga lume, pe 10 decembrie 2018, au loc evenimente la care se discută problemele drepturilor omului și protecția acestora. În această zi, este onorata memoria victimelor genocidului și represiunii politice. Anual se alege și o temă dedicată acestei sărbători.

7 slide

Descriere slide:

Ziua de 10 decembrie a fost declarată Ziua Drepturilor Omului de către Adunarea ONU! A fost adoptată o declarație importantă cu privire la situația mondială. Drepturile și libertățile trebuie respectate! Este important pentru noi toți să rămânem oameni, să avem propriile opinii și cuvinte, să ne dezvoltăm, să respectăm interesele celorlalți. În 1950, Adunarea Generală a ONU a adoptat Rezoluția 423(V), solicitând tuturor statelor și organizațiilor interesate să stabilească ziua de 10 decembrie a fiecărui an drept Ziua Drepturilor Omului. Scopul declarării acestei zile este de a atrage atenția „oamenilor din întreaga lume” asupra Declarației Universale a Drepturilor Omului ca ideal comun pentru toți oamenii și popoarele. Declarația Universală a Drepturilor Omului include o gamă largă de drepturi politice, civile, sociale, culturale și economice. Este inclus în Cartea Recordurilor Guinness ca document tradus în peste 400 de limbi și dialecte, ceea ce indică natura sa universală și amploarea distribuției sale. Deși Declarația nu este un document obligatoriu, ea a contribuit la introducerea a peste 60 de instrumente privind drepturile omului care au format un singur standard internațional în acest domeniu.

8 slide

Descriere slide:

În 1959, ONU a adoptat Declarația Drepturilor Copilului, care a stabilit principiile sociale și juridice privind protecția și bunăstarea copiilor. În noiembrie 1989, Adunarea Generală a ONU a adoptat Convenția cu privire la drepturile copilului. Convenția conține 54 de articole care iau în considerare aproape toate aspectele legate de viața și poziția unui copil în societate. Toate prevederile sale se rezumă la patru cerințe care asigură drepturile copilului: supraviețuire, dezvoltare, protecție și asigurarea participării în societate.

Slide 9

Descriere slide:

Declarația și Programul de Acțiune de la Viena, adoptate la Conferința Internațională a Drepturilor Omului din 25 iunie 1993, au formulat poziții comune și au vorbit despre necesitatea eradicării manifestărilor de rasism, a tuturor formelor de discriminare, xenofobie și intoleranță a unor persoane față de altele. . În plus, a fost subliniată protecția drepturilor femeilor și copiilor. În Rusia sovietică, începând cu 1977, de Ziua Drepturilor Omului în Piața Pușkin din Moscova, dizidenții au organizat o acțiune „Mitingul tăcerii”. Mai târziu, acest obicei a fost numit „tradiția dizidenților sovietici”.

10 diapozitive

Descriere slide:

Premiul ONU pentru Drepturile Omului a fost înființat în 1966 pentru a-i recunoaște pe cei care au făcut contribuție remarcabilă la promovarea și protecția drepturilor omului. Acest premiu este acordat la fiecare cinci ani la aniversarea proclamării Declarației Universale a Drepturilor Omului. A fost acordat pentru prima dată în 1968. Câștigătorii premiului din 2013 au fost Malala Yousafzai, o fată pakistaneză de 16 ani care a susținut dreptul fetelor și femeilor la educație și a fost rănită într-o tentativă de asasinat de către extremiștii islamici; Mauritanianul Biram Dah-Abeid, ajutând la lupta împotriva sclaviei în lumea modernă; Hilmnijeta Apuk, avocatul pentru dizabilități din Kosovo; Activista finlandeză pentru drepturile omului Liisa Kauppinen, care apără drepturile surzilor; Khadija Riyadi marocană. Adunarea Generală a ONU a acordat și premiul Curtea Supremă de Justiție Mexic pentru protecția drepturilor constituționale ale mexicanilor.

11 diapozitiv

Descriere slide:

12 slide

Lecția „Drepturile omului” „Esența dreptului este echilibrul a două interese morale: libertatea personală și binele comun” V. Solovyov Pregătit de profesorul de studii sociale Yazykova A.V.

Obiectivele lecției: Explicați semnificația și relevanța Declarației de asigurat protecţie modernă drepturile şi libertăţile individului în statele lumii. Să formeze o atitudine respectuoasă în rândul școlarilor față de drepturile și libertățile omului și documentele internaționale care le asigură. Consolidarea cunoștințelor despre statut juridic personalități în Federația Rusăși să dezvolte competența juridică a elevilor de liceu în ceea ce privește protejarea drepturilor și libertăților fundamentale ale individului consacrate în Declarație.

În 1945, s-a format ONU, al cărei scop este menținerea păcii între națiuni și a securității. În 1948, Comisia ONU pentru Drepturile Omului, condusă de Eleanor Roosevelt, văduva fostului președinte american Franklin Roosevelt și activist pentru drepturile omului, a pregătit un document special prin care „proclamă” drepturile pe care ar trebui să le aibă fiecare persoană din lume - Declarația Universală a Drepturilor Omului. Eleanor Roosevelt a numit Declarația „Magna Carta” pentru întreaga omenire”, motiv pentru care astăzi Declarația este uneori numită Carta Drepturilor Omului.

Cea mai mare contribuție la activitatea Comisiei în elaborarea proiectului de Declarație a avut-o: - principalul său autor, canadianul John Peter Humprey, Rene Cassin (Franța), Charles Malik (Liban), Peng Chan Cheng (China), Hernan Saita Cruz (Chile), Alexander Bogomolov și Alexey Pavlov (Uniunea Sovietică), Lord Dukeston și Geoffrey Wilson (Marea Britanie) și William Hodgson (Australia).

Declarația Universală a Drepturilor Omului La 10 decembrie 1948 la Paris, la a treia sesiune a Adunării Generale a ONU, a fost adoptată o Declarație care definea drepturile fundamentale ale omului. Acest mic document (doar 30 de articole) a devenit un imn către om, demnitatea și stima de sine. Conține nu numai o listă a drepturilor fundamentale ale omului și a libertăților politice, ci și o listă a așa-numitelor drepturi socio-economice și culturale.

Declarația nu este contract legal, ci o proclamare (proclamare) a „realizărilor comune ale tuturor popoarelor și națiunilor”, prin urmare nu conține sancțiuni pentru încălcarea acestor drepturi și libertăți. Cu toate acestea, Declarația ONU a Drepturilor Omului are efect direct, adică poate fi invocată la apărarea drepturilor cuiva, iar prevederile sale sunt adesea folosite în instanțele internaționale atunci când se analizează cazuri de încălcare a drepturilor omului.

În 1950, ONU a decis să sărbătorească ziua în care a fost adoptată Declarația (10 decembrie) drept Ziua Drepturilor Omului. Pe 10 decembrie 2008 se încheie campania de marcare a împlinirii a 60 de ani de la Declarația Universală a Drepturilor Omului, începută în urmă cu un an, la 10 decembrie 2007. Scopul acestei campanii nu a fost doar acela de a promova idealurile Declarației, principiile dreptății și egalității pentru toți, ci și de a aminti că scopul de a face Declarația în realitate pentru toată lumea rămâne evaziv. Fotografie de V. Sidorova Drepturile omului protejează demnitatea umană de umilire și arbitrariul puterii

Documente internaționale Pactul internațional cu privire la drepturile civile și politice (1966) Pactul internațional cu privire la drepturile economice, sociale și culturale (1966) Protocolul opțional la Pactul internațional cu privire la drepturile civile și politice (din data de 16 decembrie 1966) Convenția pentru prevenirea și pedepsirea genocidului (1948) Convenția împotriva discriminării în educație (1960) Convenția cu privire la drepturile copilului (New York, 20 noiembrie 1989)

Pe 20 noiembrie 2009, Adunarea Generală a ONU va sărbători a cincizecea aniversare a Declarației Drepturilor Copilului; și cea de-a douăzecea aniversare a Convenției ONU privind drepturile copilului. Convenția ONU privind drepturile copilului a intrat în vigoare pentru URSS la 15 septembrie 1990. Rusia, ca succesor al URSS, își păstrează obligațiile în temeiul Convenției.

Scopul principal al Convenției este protecția maximă a intereselor copilului, dezvoltarea, asigurarea participării active la viața societății, protecția, supraviețuirea

Convenția Europeană pentru Apărarea Drepturilor Omului și a Libertăților Fundamentale (Roma, 4 noiembrie 1950, ratificată de Rusia la 5 mai 1998) Comisia Europeană pentru Drepturile Omului. Curtea Europeană a Drepturilor Omului. Documente internaționale europene privind drepturile omului

Documente naționale Constituția Federației Ruse (12 decembrie 1993) Legile constituționale ale Federației Ruse (de exemplu, Legea federală „Cu privire la Curtea Constituțională a Federației Ruse”) Legile Federației Ruse (de exemplu, Codul civil al Rusiei) Federaţie, Codul Muncii RF, Legea federală „Cu privire la educație”, etc.) Legile entităților constitutive ale Federației Ruse (de exemplu: Legea Teritoriului Krasnodar nr. 1539 „Cu privire la măsurile de prevenire a neglijării și a delincvenței minorilor pe teritoriul Krasnodar”"

Ce sunt drepturile omului? Drepturile omului sunt o măsură definită formal, garantată legal, a posibilului comportament uman într-o societate organizată de stat. Teoria drepturilor omului se bazează pe recunoașterea necondiționată a dreptului la demnitate și a dreptului la libertate

Demnitatea umană Pe de o parte, demnitatea umană este un set de idei despre demn de o persoană viață (despre viață „uman”). Pe de altă parte, este un „simț al demnității umane” care ajută o persoană să recunoască umilința și dă putere să protesteze. Demnitatea umană este inerentă tuturor oamenilor în mod egal și nu depinde de merit, statut social, credințe, naționalitate etc. Prin urmare, drepturile omului aparțin în mod egal unui nou-născut, unui criminal obișnuit, unui cetățean obișnuit și președintelui unei republici. ! Demnitatea umană a unui individ este asigurată de libertatea personală, egalitatea în drepturi și statul de drept. Demnitatea este recunoașterea de către societate valoare socialăși unicitatea unei anumite persoane, semnificația fiecărui individ ca parte a comunității umane. Demnitatea umană este sursa drepturilor și libertăților sale.

Dreptul la libertate Libertatea se referă la independența subiecților sociali și politici, exprimată în capacitatea și oportunitatea lor de a face propriile alegeri și de a acționa în conformitate cu interesele și scopurile lor.

Principiile drepturilor omului Drepturile omului: sunt universale - aparțin tuturor oamenilor în toate situațiile; natural - aparțin oamenilor de la naștere doar pentru că sunt oameni; inalienabile - aceste drepturi nu pot fi lipsite în mod arbitrar.

Mini-conversație la întrebarea: De ce credeți că, după 60 de ani, acest document este încă respectat în toate țările lumii și are o mare importanță pentru dezvoltarea statelor democratice de stat de drept? Când răspunzi, folosește următoarea formulă: Vorbesc despre poziția lor (eu cred că...); Îl explică (Pentru că...); Dați exemple (pot confirma cu exemple...); Trageți concluzii (Deci concluzia mea...). Întrebare: Ce drepturi credeți că ar trebui garantate mai întâi?

Ce drepturi ale omului are o persoană?

Drepturi de prima generație: DREPTURILE CIVILE și POLITICE Drepturile civile (PERSONALE) sunt drepturi care aparțin unei persoane ca ființă biosocială. dreptul la viață, la libertate și integritate personală, la onoare și demnitate, la cetățenie (și deci la protecția statului), libertatea conștiinței, egalitatea în fața legii și a instanței, prezumția de nevinovăție, libertatea de a alege locul de reședință, inviolabilitatea a vieții casnice și private, dreptul la secretul corespondenței, convorbirile telefonice, mesajele poștale și de altă natură... Drepturile politice sunt drepturi care oferă cetățenilor posibilitatea de a participa la viața politică a țării. drepturi de vot, adică dreptul de a alege şi de a fi ales în organele guvernamentale şi administrația locală, libertatea de exprimare, de gândire, întrunire pașnică, înființare de sindicate și asociații, dreptul de a trimite contestații (petiții) personale și colective către organele guvernamentale.

Drepturi de generație a doua DREPTURI SOCIO-ECONOMICE ȘI CULTURALE DREPTUL LA UN STANDARD DE TRAI SUFICIENT PENTRU PĂSTRAREA SĂNĂTĂȚII ȘI BUNĂSTĂRII DREPTUL LA CONDIȚII ECHISTE DE MUNCĂ DREPTUL LA ODIHNEȘI ȘI LA TEMPORUL DREPTUL LA PROTECȚIE ÎMPOTRIVA ȘOMULUI DREPTUL LA PROFESIA ȘI LA PROFESIA MEDICALĂ ȘI LA CREATIE DREPTUL LA EDUCAȚIE DREPTUL LA SECURITATE SOCIALĂ DREPTUL LA PROTECȚIE ÎMPOTRIVA FOAMEI DREPTUL DE PARTICIPAR LA VIAȚA CULTURALĂ A SOCIETĂȚII DREPTUL LA PROTECȚIA AUTORITĂȚII Orice persoană, ca membru al societății, are dreptul la sprijinul statului pentru a-și menține demnitatea și pentru libera dezvoltare a personalității sale. Drepturile socio-economice sunt implementate în conformitate cu structura și resursele fiecărui stat.

Drepturile celei de-a treia generații sunt numite drepturi ale popoarelor. Ideea lor este stabilită în știința juridică și practica juridică internațională în a doua jumătate a secolului XX. Cele mai importante dintre ele sunt: ​​dreptul poporului la autodeterminare până la separarea și formarea unui stat independent, dreptul la o existență demnă și dreptul la dezvoltarea poporului.

Cu toate acestea, o persoană nu poate fi absolut liberă. Drepturile și libertățile unui capăt de unde încep drepturile și libertățile altuia. Constituția Federației Ruse consacră următoarele obligații subiective: Să respecte Constituția și legile Federației Ruse (Partea 2, Articolul 15) Datoria părinților de a-și crește copiii și de a-i îngriji (Partea 2, Articolul 38) Obligația adulților și a copiilor apți de a avea grijă de părinții cu dizabilități (partea 2 a articolului 38) 3 art. 38). Datoria fiecăruia de a avea grijă de conservarea patrimoniului istoric și cultural, de a proteja monumentele istorice și culturale (Partea 3 a articolului 44) Obligația de a plăti impozite și taxe stabilite legal (Articolul 57). Datoria unui cetățean de a-și apăra Patria.

Este posibil să se limiteze drepturile omului? Drepturile omului pot fi limitate numai prin lege și numai în măsura necesară pentru a asigura siguranța societății, pentru a proteja moralitatea, sănătatea și drepturile altor persoane. Există drepturi care în niciun caz nu pot fi limitate: dreptul la egalitate, libertatea de tortură, tratamente și pedepse crude și degradante, libertatea de sclavie, libertatea de gândire, de credință, dreptul la un proces echitabil Obligațiile legale sunt cerințe stabilite și garantate. de către stat la comportamentul unei persoane, o măsură oficială a comportamentului său adecvat. Drepturile și responsabilitățile unui individ sunt interconectate în mod obiectiv.

Tipuri de răspundere juridică Diverse tipuri clasificări 1. După forma de implementare 2. Pe organe care impun responsabilitatea Responsabilitate desfăşurată în proceduri judiciare, administrative şi de altă natură. Răspunderea exercitată de organele legislative, executiv-administrative, judiciare 3. După tipul de încălcare a) drept penal b) drept administrativ c) drept civil d) material e) disciplinar Persoana nu are doar drepturi, ci poartă și răspunderea pentru încălcările principiile si regulile de drept.

Conversație frontală: Ce este o declarație? Ce este Declarația Universală a Drepturilor Omului? De ce a fost adoptată Declarația în 1948? Ce sunt drepturile omului? Ce drepturi ale omului știi? Definiți drepturile (civile, politice, culturale, economice, sociale, procedurale). Pentru prima dată în istoria omenirii, drepturile și libertățile fundamentale ale omului au fost formate și recomandate pentru implementare în toate țările, care sunt considerate în întreaga lume ca standarde și modele pentru documentele juridice naționale relevante. Despre ce document vorbim? Unde au copiii dreptul de a-și exprima liber opiniile? Numiți un articol din Convenția cu privire la drepturile copilului. Cine este responsabil pentru îngrijirea copiilor fără părinți în conformitate cu Convenția cu privire la drepturile copilului? Până la ce vârstă o persoană este considerată copil minor? Completați următoarea propoziție: „Actul juridic fundamental care reglementează relațiile de familie în Rusia este...”

Concursul nr. 1 (clasele sunt ghidate de prevederile „Declarației Universale a Drepturilor Omului”. Broasca din basmul de V. Garshina „Călătorul-broaștei”, plecând într-o călătorie, și-a exercitat dreptul (______) Pinocchio din basmul de A. Tolstoi „Cheia de aur”, apucându-l pe șobolanul Shushara de coadă, i-a încălcat dreptul (____) Poliția din basmul lui A. Tolstoi „Cheia de aur”, a intrat cu forța în dulapul lui Papa Carlo. , și-a încălcat dreptul (_____) Balda din „Povestea preotului și a lucrătorului său Balda” de A. Pușkin, după ce și-a angajat un loc de muncă la preot, și-a exercitat dreptul (_____) Ivan Țarevici din basmul „Ivan Țarevici și lup cenușiu„, după ce a furat Pasărea de foc de la țarul Berendey, și-a încălcat dreptul (__) În basmul „Ivan Țarevici și Lupul Gri”, frații l-au ucis pe Ivan Țarevici, încălcându-i astfel dreptul (____)

Concursul nr.2 „AFORISME” 1 set: virtuți, trebuie, legi și, eradica, insufla, vicii (Cicero, orator roman antic). Setul 2: zece, unu, iertați, executați, care este mai bine, vinovat, nevinovat (Catherine II, Împărăteasa Rusă). 3 set: sclavi, liberi, a fi, legi, noi, a fi, a, trebuie (Cicero, orator roman antic). 4 set: esența în echilibrul intereselor morale personale: libertate, bine, drept, doi, constă, iar generalul (V. Solovyov) 5 set: dreptatea este artă și, drept, bine (expresie romană antică).

Răspuns la competiția nr. 2 1) Legile ar trebui să inculce virtuți și să elimine viciile. 2) Este mai bine să ierți zece oameni vinovați decât să executi o persoană nevinovată. 3) Trebuie să fim sclavi ai legilor pentru a fi liberi. 4) Esența dreptului este echilibrul a două interese morale: libertatea personală și binele comun. 5) Legea este arta binelui și a dreptății.

Concursul nr. 3 RESPONSABILITATE Muncitorul a întârziat la serviciu (__). Pasagerul autobuzului nu a plătit tariful (__). Un elev a spart sticla la școală (__). Pietonul a traversat strada într-un loc interzis (__). Un cetățean a cumpărat un articol furat, cunoscând originea acestuia (__). Șoferul mașinii a pierdut controlul și a avariat o Volga staționară (__). Instanța a admis cererea cetățeanului față de vecinii care i-au inundat apartamentul cu apă (__). Un cetățean a dat foc la casa vecinului său (__) din răzbunare. Un școlar a lovit accidental un trecător în ochi cu o praștie (__). Soldatul nu a respectat ordinul comandantului (__). Elevii au furat o mașină și s-au prăbușit (__). Instanța l-a găsit pe adolescent vinovat de furt de lucruri dintr-o mașină (__). Elevul a fost nepoliticos cu profesorul în timpul orei (__). Atelierul a refuzat să repare magnetofonul defect (__).

Concursul nr.4 Discuție despre drepturile copilului Situația 1 Mama: De câte ori ți-am spus - după orele 20-21 trebuie să-ți trimiți oaspeții acasă! Muzica ta groaznică pune nervii tuturor. Fiul: Dar mama! Oricum, încă nu dormi la ora asta. În plus, am dreptul la libertatea de asociere și libertatea de întrunire pașnică? Realizator: Ce trebuie să știe o mamă pentru a răspunde cu competență la întrebarea pusă de fiul ei obraznic?

Situația 2 Elevă: Marya Ivana! Nu voi mai merge la lecția ta. De ce am nevoie de el dacă voi fi șofer? Și tu însuți nu știi lecția, te încurci adesea, lecțiile tale nu sunt interesante. Lasă-i să ne găsească un alt profesor, mai deștept. Învățătorul: Cum îndrăznești, Ivanov, să-mi vorbești așa? Elevul: Îndrăznesc, Marya Ivana! Am dreptul de a formula liber opinii cu privire la toate problemele care mă privesc. Iar învățătura ta mă preocupă, pentru că am patit-o ieri - știi cum am fost pedepsit pentru nota ta proastă? Nu aveau voie să meargă la cinema. Ascultă deci: ești un profesor rău și inept. Realizator: Desigur, înțelegem cu toții cum este să fii pedepsit. Suntem adesea supărați pe profesor - el este de vină pentru toate necazurile noastre. Dar, cu toate acestea, aici legea este de partea Mariei Ivanovna. Ce nu ar trebui să faceți când vă revendicați drepturile?

Situația 3 Mama: Fiule, plec, fac curat, spală vasele după tine, mergi la magazin. Fiul: Mamă, am un test mâine. Mama: Da, îți rezolvi problemele. Nu poți lăsa mizerie în casă! Fiul: Sunt protejat de Convenția cu privire la drepturile copilului de a efectua orice activitate care interferează cu educația mea. Realizator: Cum rezolvi o astfel de situație?

Date importante 1 iunie - Ziua Internațională a Copilului 30 octombrie - Ziua de Comemorare a Victimelor represiunii politice 16 noiembrie - Ziua internațională a toleranței 20 noiembrie - Ziua internațională a copiilor 5 decembrie - Ziua internațională a voluntarilor 10 decembrie - Ziua internațională a drepturilor omului 12 decembrie - Ziua Adoptarea Constituției Ruse 14 decembrie – Ziua Memorială a lui A.D. Saharov

Concluziile lecției: „Drepturile omului sunt drepturi naturale, inalienabile, universale și obiective care exprimă posibilitățile reale ale unui individ de a folosi beneficii pentru a-și satisface nevoile și interesele legitime. Statul nu acordă persoanei drepturile sale, ci le consacră în legile sale. Pe măsură ce societatea se dezvoltă, drepturile omului capătă caracterul unei scale a libertății, o măsură a dreptății, egalității și comportamentului posibil al oamenilor. Declarația Universală a Drepturilor Omului este un document internațional important care a deschis o întreagă eră de luptă pentru drepturile și libertățile individuale și a permis oamenilor din întreaga lume să se unească pentru a proteja și asigura drepturile omului pe Pământ.” Procesul de constituire a unei societăți civile mature nu poate fi finalizat fără iluminare și educație în domeniul drepturilor omului, fără ca toată lumea să înțeleagă ideile și principiile de bază ale Declarației. Este necesar să înțelegem importanța educației și a conștientizării în domeniul drepturilor omului ca o componentă de formare a sistemului a formării societății civile.

Vă mulțumim pentru atenție! Mult succes in munca ta!









Limbi oficiale: engleză, arabă, spaniolă, chineză, rusă, franceză Ban Ki-moon ( Coreea de Sud) de la secretarul general


Primul act internațional al ONU în domeniul instituirii respectului universal pentru drepturile omului și libertățile fundamentale a fost Declarația Universală a Drepturilor Omului, aprobată la 10 decembrie 1948 de Adunarea Generală a ONU. Textul complet este disponibil la intro.htm intro.htm










; Libertatea de circulație și alegerea locului de reședință. Libertatea de alegere a naționalității și a limbii de comunicare. în Franța a fost recunoscut ca unul dintre drepturile personale de bază încă din timpul Marii Revoluții Franceze.


Drepturile politice, de regulă, includ: Dreptul la cetățenie. ) Dreptul de a participa la gestionarea afacerilor statului și de acces egal la serviciu public



Libertatea presei Dreptul de a participa la administrarea justiției Drepturi electorale (vot subiectiv activ și pasiv: de a alege și de a fi ales) Dreptul de contestații sau petiții (adică de a contesta personal, precum și de a trimite contestații individuale și colective către organele de stat și autoritățile locale)








Articolul 4 Statele din Convenție se vor strădui, în măsura tuturor resurselor de care dispun, să realizeze drepturile sociale, economice și culturale ale copilului. Dacă resursele sunt insuficiente, soluțiile trebuie căutate prin cooperare internațională.




Articolul Copilul are dreptul de a-și exprima opinia asupra tuturor problemelor legate de el. Atunci când instanța examinează cauze care privesc un copil, este necesar să-i asculte mărturia și să acționeze în primul rând în interesul său. Drepturile copilului la libertatea de gândire, libertatea de conștiință și religie trebuie respectate.






Articolul Copilul care și-a pierdut familia are dreptul la îngrijire alternativă. Atunci când adoptă, statele sunt obligate să aibă grijă de interesele copilului în conformitate cu legile aplicabile.



Drepturile omului

Slide: 14 Cuvinte: 2396 Sunete: 0 Efecte: 0

Conceptul de „drepturi ale omului”. Ce sunt DREPTURILE OMULUI? Purtători de obligații (agenții de stat și guvernamentale) Obligația de a respecta, proteja, îndeplini. Deținătorii de drepturi (persoane fizice și grupuri). Drepturile omului. ONU și Drepturile Omului. Direcții stabilite de ONU. 1997 Programul de reformă generală Șapte documente privind drepturile fundamentale ale omului. Pactul internațional cu privire la drepturile civile și politice 1966 și colab. Protocol (dreptul la ind. Universalism și relativism cultural. Concepte: universalism versus relativism cultural. Recunoaște necesitatea respectării diferitelor culturi și tradiții. Universalism. Opinia unor autori: An-Naim. - Drepturile omului.ppt

Ziua Drepturilor Omului

Slide: 15 Cuvinte: 1328 Sunete: 0 Efecte: 4

10 decembrie este Ziua Mondială a Drepturilor Omului. Ziua Constituției este una dintre cele mai importante date pentru ruși. Orientare umanistă. Abolirea iobăgiei. Constituția SUA este legea fundamentală a Statelor Unite și are cea mai înaltă forță juridică. George Washington a jucat un rol proeminent în obținerea independenței. Considerăm că aceste adevăruri sunt de la sine înțelese că toți oamenii. Constituția Federației Ruse. 10 decembrie 1948. Eleanor Roosevelt. Extrase din Declarația Drepturilor Omului. Artă. Ziua Constituției Federației Ruse. Constitutia azi. - Ziua Drepturilor Omului.ppt

Tipuri de drepturi ale omului

Slide: 23 Cuvinte: 1407 Sunete: 0 Efecte: 0

Științe sociale. 10 decembrie este Ziua Drepturilor Omului. Doctrina drepturilor naturale. Baza codului drepturilor omului. Drepturile omului. Diferența dintre conceptele de „drepturi ale omului” și „libertate umană”. Drepturi personale (civile). Inviolabilitatea locuinței. Primirea de asistență juridică calificată. Dubla cetatenie. Drepturi și libertăți politice. Garanția libertății mass-media. Participarea cetățenilor Federației Ruse la gestionarea afacerilor de stat. Drepturi economice. Proprietatea, folosirea și înstrăinarea terenului. Drepturi sociale. Interzicerea privării arbitrare de locuință. Educaţie. Drepturi culturale. Participarea la viața culturală. - Tipuri de drepturi ale omului.pptx

Drepturile fundamentale ale omului

Diapozitive: 16 Cuvinte: 412 Sunete: 0 Efecte: 0

Drepturile omului. cetățean al Rusiei. Convenția cu privire la drepturile copilului. Declarația Universală a Drepturilor Omului. Scufița roșie. Dreptul la viață. Trei purceluși. Broască. Dreptul la libertatea de circulație. Cât de departe s-ar putea deplasa o broască? Pinocchio. Cricket. Găzduirea Jocurilor Olimpice. Cine a adoptat Convenția cu privire la drepturile copilului? Organ. Nu există drepturi fără responsabilități. - Drepturile fundamentale ale omului.ppt

Generații de drepturi ale omului

Slide: 20 Cuvinte: 818 Sunete: 0 Efecte: 4

Generații de drepturi ale omului. Drepturile omului. Declarația Americană de Independență. Cetăţeni. Crime împotriva umanității. Drepturile civile și politice ale omului. Dreptul la libertate. Dreptul la egalitate in fata legii. Analiza cazului. Dreptul la eliberarea de amestecuri arbitrare. Dreptul la azil în alte țări. Dreptul de proprietate. Dreptul la libertatea de întrunire pașnică. Drepturile sociale și culturale ale omului. Dreptul la o remunerație echitabilă și satisfăcătoare. Dreptul la un nivel de trai. Dreptul la educație. Drepturi colective de „solidaritate”. Drepturile minorităților. - Generații de drepturile omului.ppt

Trei generații de drepturi ale omului

Slide: 43 Cuvinte: 2222 Sunete: 0 Efecte: 106

Generații și probleme nerezolvate. Generații de drepturi ale omului. Drepturi colective. Din punct de vedere istoric, conceptul de IF. Drepturi absolute. Drepturi și libertăți politice. Pichet pe Nevski. Concept pozitiv de libertate. Drepturi relative. Drepturi de solidaritate. Drepturile popoarelor. Drepturile grupurilor marginalizate. Persoanele fizice. Drepturi de a treia generație. Factorul politicii internaționale. Limitarea suveranității. Responsabilitatea de a respecta drepturile omului. Stat. liderii ruși. Problema intervențiilor umanitare. Genocid în Rwanda. Dreptul de a se răzvrăti împotriva puterii ilegitime. Problema standardelor duble. - Trei generații de drepturile omului.ppt

Lecția Drepturile omului în societate

Slide: 10 Cuvinte: 294 Sunete: 0 Efecte: 3

Drepturile omului într-o țară liberă. Științe sociale. clasa a 8-a. Modulul II. „Omul și societatea. Statul și legea.” Lecția #8. Societatea civilă. Epigraf pentru lecție. „Poate că nu ești poet, dar trebuie să fii cetățean!” N.A. Nekrasov. Scopurile și obiectivele lecției. Forma și structura lecției. Forma: prelegere cu elemente de conversație. V.Petrov); discuție cu o sarcină creativă; teme pentru acasă. Materiale video folosite din Unified Resource Collection. Clipuri video din filmul „Inspectorul general”. Material informativ. Condiții pentru apariția societății civile. Introducerea conceptelor „Cetăţean”, „Societate civilă”. - Lecția Drepturile omului în societate.ppt

Drepturile omului în lumea modernă

Slide: 30 Cuvinte: 2774 Sunete: 0 Efecte: 0

Drepturile omului în lumea modernă. Oameni. Declarația Drepturilor Omului. Declarația Universală a Drepturilor Omului. Oamenii se nasc liberi. O persoană are dreptul la viață. Oamenii sunt egali in fata legii. Oportunități de protecție. Şedere. Bărbați și femei. Dreptul la libertatea de opinie. Participarea la guvernarea țării dumneavoastră. Dreptul la muncă. Standardul de trai. Educaţie. Responsabilități față de societate. Mecanisme. Drepturile omului. Acte internaționale. Tutorial. Drepturile și libertățile omului. standarde europene. Fundamentele constituționale. Curtea Drepturilor Omului. Îndatoriri și responsabilități. - Drepturile omului în lumea modernă.pps

Drepturile sociale ale omului

Diapozitive: 7 Cuvinte: 96 Sunete: 0 Efecte: 16

Drepturile sociale ale omului. Obiective: să-i ajute pe elevi să-și înțeleagă drepturile consacrate în Constituția Federației Ruse; - de a trezi interesul elevilor pentru rezolvarea problemelor drepturile sociale; cultivarea toleranței; - atitudine responsabilă față de munca atribuită. - Ce înțelegeți prin termenul „Stat bunăstării?” - În ce stare trăim? - Numiți principalele direcții ale politicii sociale ale statului nostru. -Cum se rezolvă problemele sociale în statul nostru? - Drepturile sociale ale omului.ppt

Drepturi internaționale

Slide: 24 Cuvinte: 1925 Sunete: 0 Efecte: 92

Sistemul național și internațional al drepturilor omului. Sursele moderne drept international. Tipuri de izvoare ale dreptului internațional. De bază. Tratate internaționale. Obiceiuri internaționale. Hotărârile judecătorești. Reglementări interne. Doctrine ale oamenilor de știință ale dreptului internațional. Auxiliar. Soluţie organizatii internationale. Principii generale. Izvoarele dreptului internațional. Surse internaționale. Tratate internaționale. Particularități. Principii de bază ale dreptului internațional. Principiile asigurării păcii și securității internaționale. Principiile dreptului internațional (jus cogens). - Drepturi internaționale.ppt

Instrumente internaționale pentru drepturile omului

Diapozitive: 28 Cuvinte: 1438 Sunete: 1 Efecte: 103

Documente internaționale privind drepturile omului. Plan. Drepturi și libertăți socio-economice, politice și personale. Doctrina drepturilor naturale. Completați tabelul. Analiza datelor din studiul sociologic „Drepturile omului”. Ți-au fost încălcate drepturile? Sunt drepturile dumneavoastră respectate la locul de muncă (studiu). Principiile formării statului de drept. Legislația actuală a Rusiei. Respectul universal pentru drepturile omului este o preocupare comună. Declarația internațională a drepturilor omului. Sarcina problematica. Drepturile omului în țara noastră. Curtea de la Strasbourg. - Documente internaționale privind drepturile omului.ppt

Declarația Drepturilor Omului

Slide: 40 Cuvinte: 1850 Sunete: 0 Efecte: 0

Declarația Universală a Drepturilor Omului. Seneca. 1) Datoria 2) Libertatea omului 3) Dreptul omului. Datele meciului și evenimentele. Ce a vrut să spună T. Jefferson prin drepturi „naturale” și „pozitive”? Vocabularul lecției. Declaratie - recomandare; un tratat internațional fără caracter obligatoriu. Cartă - tradus din latină înseamnă „un document important, cartă, petiție, mesaj”. Universal acte juridice. DREPTUL INTERNAȚIONAL UMANITAR. Lucrând cu textul Declarației Universale a Drepturilor Omului. Textul este împărțit în părți pentru lucrul în grup. Identificați grupurile de drepturile omului discutate în document. - Declarația Drepturilor Omului.ppt

Declarația Universală a Drepturilor Omului

Slide: 20 Cuvinte: 820 Sunete: 0 Efecte: 0

Declarația Universală a Drepturilor Omului. Găsiți cuvinte - asociații pentru expresia „drepturile omului”. Drepturi care sunt inerente naturii noastre. Drepturile omului. Luați în considerare situațiile. Spune-ți părerea despre declarație. ONU. Documente. Miezul instrumentelor internaționale este Carta Drepturilor Omului. Un pact este un acord internațional. Principii de bază. Declarația Universală a Drepturilor Omului. Clasificarea drepturilor. Generații drepturile civile. Drepturile societății industriale. Drepturile erei revoluției științifice și tehnologice. Drepturile tale se termină acolo unde încep drepturile altei persoane. Există un drept prin care putem lua viața unei persoane. - Declarația Universală a Drepturilor Omului.pptx

Adoptarea Declarației Universale a Drepturilor Omului

Diapozitive: 15 Cuvinte: 758 Sunete: 0 Efecte: 0

Matveeva Svetlana Gennadievna – profesor de istorie și studii sociale. „De ce avem nevoie de o Declarație Universală a Drepturilor Omului?” De ce este nevoie de Declarația Universală a Drepturilor Omului? Există o contradicție aici? În decembrie 1993, a fost adoptată Constituția Federației Ruse. Recunoașterea, respectarea și protecția drepturilor și libertăților omului și civil este datoria statului.” De ce este nevoie de Declarația Universală a Drepturilor Omului? Ce este Declarația Universală a Drepturilor Omului? Când a fost adoptată Declarația Universală a Drepturilor Omului? De ce principiile Declarației rămân relevante în condițiile moderne? - Adoptarea Declarației Universale a Drepturilor Omului.ppt

Convenția Europeană

Slide: 32 Cuvinte: 1936 Sunete: 0 Efecte: 0

Aplicarea Convenției Europene a Drepturilor Omului. Interviu cu președintele Tribunalului Regional Sverdlovsk. Plan. Istoria aderării politice a Rusiei la Consiliul Europei. Consecințele aderării politice. Cauza cantitate mare plângeri împotriva Rusiei. Înțelegerea protecției oferite de Convenție. Ideea principală a dreptului internațional. Convenția de la Viena privind aplicarea tratatelor internaționale. Natura convenției. Statutul Convenției în Legislația rusă. Legislația federală privind aplicarea convenției. Recomandările Comitetului de Miniștri al Consiliului Europei privind aplicarea Convenției. Legiuitor și Curtea Constituțională privind aplicarea Convenției. - Convenția Europeană.ppt

Convenția Europeană a Drepturilor Omului

Slide: 35 Cuvinte: 1901 Sunete: 0 Efecte: 29

Aplicarea Convenției Europene a Drepturilor Omului. Avocat. Istoria aderării la Consiliul Europei. Test. Corect. Convenţie. Istoria aderării politice a Rusiei la Consiliul Europei. Federația Rusă nu are experiență în protejarea drepturilor omului. Înțelegerea protecției. Ideea principală a dreptului internațional. 3 concepții greșite despre convenție. Caracter subsidiar. Caracterul subsidiar al mecanismului de control. Locul convenției în legislația rusă. Legea federală privind aplicarea convenției. Organism internațional. Natura convenției. Recomandările Comitetului de Miniștri al UE. - Convenția Europeană a Drepturilor Omului.ppt

Comisarul pentru drepturile omului al Federației Ruse

Slide: 23 Cuvinte: 1517 Sunete: 0 Efecte: 2

Comisar pentru drepturile omului în Rusia. Institutul Ombudsmanului. Comisarul pentru drepturile omului al Federației Ruse. Drept. Serghei Adamovici Kovalev. Oleg Orestovich Mironov. Oleg Orestovich Mironov a absolvit Saratov facultatea de drept ei. D.I. Kursky. Primul comisar pentru drepturile omului al Federației Ruse. Vladimir Petrovici Lukin. Doctor stiinte istorice. Plângeri. Comisarul pentru drepturile copilului al Federației Ruse. Comisar sub președintele Federației Ruse pentru drepturile copilului. Autoritate. Pavel Alekseevici Astahov. Pavel Astahov. Doctor în drept. Comisar pentru drepturile omului în regiunea Saratov. -