Prezentare „Planul întâlnirii cu părinții. Prezentări Powerpoint pentru școală Șablon de prezentare Dow pentru întâlnirea părinților

Marina Belevtsova
Prezentarea „Plan întâlnire cu părinți»

Planul de întâlnire

MBDOU Grădinița „Marinarul” de tip combinat st. Regiunea Kagalnitskaya Rostov.

Întâlnire cu părinți

2 grupa de juniori

subiect: " Caracteristici de vârstă copii 3-4 ani. "

Educator: Belevtsova Marina Petrovna

Criză de trei ani- apărute în timpul trecerii de la vârsta timpurie la vârsta preșcolară, caracterizată printr-o restructurare bruscă și radicală a mecanismelor personale existente și formarea de noi trăsături ale conștiinței personalității copilului, precum și trecerea la un nou tip de relație cu ceilalți . Momentul crizei se dezvoltă individual pentru copii. La vârsta de trei ani, un copil își dezvoltă un caracter, o „imagine a Sinelui”, o atitudine holistică față de lume, capacitatea de a desfășura o activitate intenționată și semnificativă, nivel inalt comportament social. Modul în care se dezvoltă copilul în această perioadă depinde de viitorul său.

Publicații conexe:

Schița întâlnirii cu părinți „FGOS DO. Educația preșcolară este prima etapă a educației în Rusia” DEZVOLTAREA METODOLOGICĂ a Planului-rezumat al ședinței părinților „FGOS DO. Învățământul preșcolar este prima etapă a educației.

Schema întâlnirii cu părinți Nr. 3 În grupa a doua de juniori Tema întâlnirii: „Agrement în familie vara”; PLAN-REZUMAT ÎNTÂLNIREA PĂRINȚILOR Nr. 3 ÎN A DOUA GRUP DE TINERI Tema întâlnirii: „Agrement în familie vara”; Forma de conduită: joc.

Schița întâlnirii cu părinți „Familia modernă și rolul ei în creșterea copiilor” Schiță a întâlnirii cu părinți pe tema: „Familia modernă și rolul ei în creșterea copiilor” Profesor de clasă: Damberg L. S. Remember.

Schița întâlnirii părinților în grupa pregătitoare „Continuitatea învățământului preșcolar și primar general” 1 parte. Discursul educatorului. Problema continuității în educație nu este nouă. Este relevant în orice moment. Misiunea noastră ca educatori este

Schița întâlnirii părinților în grupul pregătitor „Regulile drumului” Subiect: „Reguli trafic» Scop: Acordarea de sprijin psihologic și pedagogic familiei și creșterea competenței părinților (legitim.

Schiță a întâlnirii părinților în grupa de mijloc „Emoții negative și pozitive la copiii preșcolari” Scenariul întâlnirii Scop: asigurarea unor pregătiri teoretice și practice pentru părinți pe probleme de dezvoltare sfera emoțională copil.

Prezentare pentru întâlnirea de părinți „Formarea unei culturi a siguranței rutiere pentru preșcolari și părinții acestora” Prezentare pentru ședința de părinți despre regulile de circulație „Formarea unei culturi a siguranței rutiere pentru preșcolari și părinții acestora”. Acest material.

Prezentare pentru întâlnirea cu părinți „Grupul de logopedie” Discurs la Întâlnirea 1. În septembrie, în cadrul nostru grădiniţă se deschide grup de terapie logopedică, de care suntem cu toții foarte fericiți, în copilărie,.

În dezvoltare, părinților viitorilor elevi de clasa întâi se oferă sfaturi pentru a pregăti copiii pentru școală.

Sfat unu: cel mai important lucru pe care îl poți acorda copilului tău este atenția ta.
Sfat doi: dvs atitudine pozitiva la şcoală şi profesorii vor simplifica perioada de adaptare pentru copil.
Sfatul trei: atitudinea ta calmă față de grijile școlare și viața școlară vă va ajuta foarte mult copilul.
Sfat patru: Ajutați-vă copilul să stabilească relații cu semenii și să se simtă încrezător.
Sfatul #5: Ajută-ți copilul să se obișnuiască cu noua rutină.
Sfat șase: atitudinea înțeleaptă a părinților față de notele școlare va elimina o treime din posibilele necazuri ale copilului.

Item: Metasubiect

Publicul țintă: pentru 1 clasă

Această dezvoltare este un rezumat al întâlnirii cu părinți, care poate avea loc în clasele 1 - 3. Scopul întâlnirii este de a familiariza părinții cu activitati ale proiectuluiși determină rolul lor în crearea unui proiect studentesc Principalele sarcini luate în considerare în această dezvoltare 1. Obținerea de informații extinse despre tehnologia învățării bazate pe proiecte, tipurile și principiile proiectului,
2. Identificarea problemelor cheie pentru învăţarea prin proiectși rolul părinților în realizarea proiectului.
3. Învață părinții să creeze un proiect.

Publicul țintă: pentru clasa a 3-a

Această dezvoltare a întâlnirii cu părinții îi va ajuta pe părinți să se evalueze, să-și determine metodele de educație, să-și înțeleagă greșelile și să aleagă dragostea adevărată potrivită pentru copil. Întâlnirea părinților poate fi organizată sub forma unei mese „rotunde”, astfel încât părinții să fie mai activi în discutarea acestei probleme. Această întâlnire este pentru părinți. scoala elementara, dar poate fi folosit și pentru părinții elevilor mai mari. Resursa include o prezentare, rezumat, acompaniament muzical. Colecția include două tipuri de teste pentru părinți, metoda desenelor copiilor „Familia mea”.

Prezentare cu o schiță pentru o întâlnire cu părinți pe tema: Factori care afectează performanța elevilor. Poze, exerciții de mindfulness, se spune și despre dependența de computer a copiilor.

Publicul țintă: pentru profesorul clasei

Prezentarea este destinată părinților. Scop: extinderea cunoștințelor părinților despre comunicare, stimularea comunicării deplină între părinți și copii. Ce înseamnă să iubești copiii? Ce înseamnă a nu umili, ci a sprijini? Răspunsurile la aceste și alte întrebări sunt oferite în prezentare. Există un ghid pentru părinți despre creșterea copiilor.

Publicul țintă: pentru un psiholog

Prelegere pentru părinți. Subiectul " Adolescent„. Se au în vedere caracteristicile fiziologice ale vârstei. Probleme de comunicare între părinți și adolescenți. Câteva sfaturi pentru părinți.

Publicul țintă: pentru profesorul clasei

Dezvoltarea conține un rezumat, o prezentare pentru întâlnirea cu părinți, precum și o aplicație. Anexa conține chestionare pentru copii și părinți, un memoriu, exerciții pentru dezvoltarea conștientizării citirii și o listă de literatură despre lectură. Această întâlnire a părinților se desfășoară ca un dialog cu elementele de formare.

Publicul țintă: pentru profesorul clasei

Materialul poate fi folosit pentru a conduce o întâlnire cu părinții la clasă sau la nivelul școlii în școala elementară. Materialul conține broșuri – memorii pentru părinți, o prezentare de diapozitive pentru melodia lui E. Asadov „Ai grijă de copiii tăi”, o prezentare pentru întâlnirea cu părinți.
Scop: crearea condițiilor pentru formarea la părinți a unei înțelegeri adecvate a problemei existenței cruzimii și violenței în familie.
Sarcini: Studierea, generalizarea, sistematizarea aspectelor teoretice și material practic pe problema abuzului asupra copiilor.
Să promoveze formarea ideilor părinților despre adevărata autoritate parentală și actualizarea nevoii de manifestare a acesteia în relațiile cu copiii.

Publicul țintă: pentru profesorul clasei

Subiect: „Prima dată în clasa întâi”

Scop: introducerea părinților în noua lume a școlii; coordonarea cerințelor familiei și școlare.

să prezinte părinților profesorului și lui valorile vieții;
prezentați părinții unii altora;
să se familiarizeze cu dificultățile tranziției copilului la viața școlară și să dea recomandări și sfaturi practice privind adaptarea cu succes a elevilor de clasa I.
să familiarizeze părinții cu principalele domenii de activitate în perioada de adaptare a elevului de clasa I;
împreună cu ajutorul acțiunilor practice și logice pentru a dezvolta modelele principale de participare a părinților la procesul educațional;

Materialul conține un rezumat al primei întâlniri, o prezentare pentru aceasta, o broșură, un formular de înscriere pentru clasa I, o listă cu rechizitele necesare.

Materialul pentru întâlnirea cu părinți poate fi folosit de profesorii clasei din clasele 10-11 pentru a se pregăti pentru întâlnirea cu părinți. Prezentarea vorbește despre caracteristicile examenului, procedura de desfășurare a examenului, depunerea unei contestații. Ultimul slide al prezentării poate fi tipărit de către profesorul clasei pentru părinți (site-uri).

Publicul țintă: pentru clasa a 11-a

Întâlnirea părinților „Stări de bază ale omului”. Informațiile vor fi utile pentru părinții de orice nivel de școală, precum și pentru profesori. Scop: familiarizarea părinților cu principalele condiții umane și manifestările comportamentale ale acestora; oferiți părinților posibilitatea de a-și determina poziția în comunicarea cu cei dragi (folosind un test) și de a reduce conflictul în comunicare. Rezumatul este însoțit de o prezentare.

Publicul țintă: pentru clasa 1

Trecerea unui elev de la școala elementară la gimnaziu piatră de hotarîn viața unui copil. Sarcina noastră este să facem să trecem fără durere această etapă a vieții unui adolescent mai tânăr. Scopul întâlnirii cu părinți: familiarizarea echipei de părinți cu particularitățile adaptării copiilor la învățare în clasa a cincea; oferi sfaturi practice privind adaptarea copilului în liceu.

Public țintă: pentru clasa a 5-a

Prezentare + raport la ședința de părinți pe tema „Educația în familie. Rolul familiei în creșterea copilului”. Materialul va fi util profesorilor scoli de invatamant general. Familia stă la baza socializării primare a individului. Nimeni nu se îndoiește că influența familiei asupra copilului este mai puternică decât influența școlii, a străzii, a presei.

Publicul țintă: pentru clasa 1

Întâlnirea părinților „12 împotriva unuia sau Ce ne împiedică să ascultăm un copil” conține informații teoretice și sarcini de pregătire. Cartea Gippenreiter Yu.B. Comunicați cu copilul. Cum? - ediția a III-a, corectată și completată - M .: „CheRo”, 2004. Aceste materiale pot fi folosite profesori de clasă, profesori-psihologi la clasa de părinți, întâlniri la nivel de școală, la Școlile pentru părinți atât în clasele primare, cât și la nivel mediu.

1 tobogan

Întâlnire cu părinții Anna Vasilievna Loretts, profesor scoala primara, MOU „Școala secundară nr. 17”, Krasnoturinsk, Regiunea Sverdlovsk Dezvoltarea atenției

2 tobogan

3 slide

Dezvoltarea atenției la un elev mai mic - Identificarea semnelor de deficit de atenție - Recomandările profesorului pentru dezvoltarea atenției la copiii de 6-8 ani

4 slide

1. Ce este atenția? 2. Tipuri de atenție. 3 Proprietăți ale atenției. 4. Cauzele neatenției. 5. Manifestări ale sindroamelor de deficit de atenție. 6. Exercitii pentru dezvoltarea atentiei.

5 slide

6 diapozitiv

7 slide

8 slide

1. Se observă adesea mișcări agitate la nivelul mâinilor și picioarelor. Stând pe un scaun, copilul se zvârcește, se zvârcește. 2. Nu pot sta nemișcat atunci când este necesar. 3. Distras cu ușurință de stimuli străini. 4. Așteptând cu dificultate rândul său în timpul jocurilor și în diverse situații din echipă (cursuri la școală, excursii etc.) 5. Răspunde adesea la întrebări fără să se gândească, fără să le asculte până la sfârșit.

9 slide

6. La îndeplinirea sarcinilor propuse, întâmpină dificultăți (care nu au legătură cu comportamentul negativ sau lipsa de înțelegere). 7. Dificultate în menținerea atenției atunci când îndepliniți sarcini sau în timpul jocurilor. 8. Adesea trece de la o acțiune incompletă la alta. 9. Nu se poate juca în liniște, calm. 10. Vorbăreț.

10 diapozitive

11. Se interferează cu ceilalți, se lipește de ceilalți (de exemplu, interferează cu jocurile altor copii). 12. De multe ori pare că copilul nu ascultă discursul care i se adresează. 13. Pierde lucrurile necesare la școală și acasă (ex. jucării, creioane, cărți și haine). 14. Adesea comite acte periculoase fără să se gândească la consecințe (de exemplu, fuge în stradă fără să se uite în jur). Nu caută aventură sau senzații tari.

11 diapozitiv

semne de hiperactivitate (simptomele 1, 2, 9, 10) neatenție și distractibilitatea (simptomele 3, 6-8, 12, 13) impulsivitate (simptomele 4, 5, 11, 14).

12 slide

GA BA BO KA PA KA RAKE TA TSU NA MI VETORITALE NA VE TA KUPA VY SYLE RO SAT LUZHA BA MATA RA KANO DIVARY CHE THU RE PIA SHE SE IN SE DE VIA TEN SHI KOMERI KA KI RIMERA TSUKO GOLOBATERA TA SI NO LUKO BE SINO KA VERE SIWA VISA SHA MASH KA TYA LA LURA RA DU GA BA BO KA PA KARAKE TA TSU NA MI VETORITALE NA VETA KUPA VY SY LE RO VILLAGE LUZHA BA MATA RA KANO DI VARI CHE TEN TA SI KOMERI KA KI RI MERA Numara toate silabele "BA"

13 slide

Găsiți și scrieți numele florilor maqthe Valleycupwldsvlnu xthrizantemarzaritecarnpcapion

14 slide

Verificați-vă maquilegiaskolcactus lacranul buywl nzzastrargladiolusgedrgiejezhzh standsvlnu chrizantemarzaritecarnpcapion

15 slide

16 slide

Găsiți greșelile din propoziții Pisica merge pe sub potecă. Câinele a ieșit în canise. Tanya stă sub un scaun. Igor coboară scările. Pe masă este o roșie roșie. Pe măr au crescut mere dulci. Un avion zboară pe sub râu. Când Semyon va fi mai mic, va merge la școală.

Scop: folosirea unui șablon pentru a crea un joc interactiv al autorului

Mediu, editor în care este executat produsul: Microsoft Office PowerPoint 2010

Descriere:

Acest șablon este realizat în programul Microsoft Office PowerPoint 2010 ca un joc „Labirint”. Dacă răspunsul este corect, elevul trece la următoarea sarcină, dar dacă greșește, începe jocul din nou.

Acest șablon folosește declanșatoare. Scrieți propriile întrebări în spațiile prevăzute pentru întrebări și răspunsuri.

Important: diapozitivele nu pot fi schimbate sau șterse. Cele 8 diapozitive trebuie să fie întotdeauna ultima. Puteți adăuga diapozitive pentru întrebări între diapozitivele 6 și 7 (diapozitiv duplicat).

Public țintă: pentru profesori

Aceste șabloane pot fi folosite pentru a crea prezentări pentru lecții și activități extracurriculare la orice materie.

Pentru a crea următorul diapozitiv, puteți proceda în mod tradițional: faceți clic dreapta pe comanda „Creare Slide”. Puteți face acest lucru: în bara de meniu, selectați Acasă - Creare diapozitiv. Dintre mostre, selectați-o pe cea care este necesară în prezent.

Public țintă: pentru profesori

Jocul poate fi jucat de doi sau mai mulți elevi sau echipe. Jucătorii răspund pe rând la întrebări. Vă puteți verifica făcând clic pe cardul cu întrebări. Dacă răspunsul este incorect, cardul va spune „Tranziția mișcării” și următoarea întrebare răspunde la această întrebare. Dacă răspunsul este corect, atunci cardul va spune „Corect + 1”. Cine va înscrie cel mai mare număr puncte, acesta va fi câștigătorul.

Acest șablon folosește tehnologia Animated Sorbond. Pentru a scrie un răspuns, trebuie să dezasamblați „sorbonul”. Pentru a face acest lucru, faceți următoarele:

Mutați primul strat transparent în lateral.
Scrieți răspunsul pe al doilea strat.
Colectați "sorbonka" - al doilea strat și transparent deasupra.

Faceți acest lucru pentru fiecare diapozitiv. Toate celelalte declanșatoare sunt configurate automat.

Important: nu puteți schimba sau șterge diapozitive. Puteți adăuga diapozitive pentru întrebări între 3-5 diapozitive.

Public țintă: pentru profesori

Scop: utilizați șablonul pentru a crea o prezentare a autorului

Mediu, editor în care se execută produsul: Microsoft Office PowerPoint 2010

Aceste șabloane pot fi folosite pentru a crea prezentări pentru lecții și activități extracurriculare la orice materie.

Public țintă: pentru profesori

Șabloane pentru crearea de prezentări PowerPoint. Arhiva conține 3 șabloane. Această resursă poate fi folosit pentru a crea prezentări pentru lecții și activități extracurriculare la orice materie.

Public țintă: pentru profesori

Scop: utilizați șablonul pentru a crea o prezentare a autorului

Mediu, editor în care se execută produsul: Microsoft Office PowerPoint 2010

Aceste șabloane pot fi folosite pentru a crea prezentări pentru lecții și activități extracurriculare la orice materie.

Public țintă: pentru profesori

Scop: utilizați șablonul pentru a crea o prezentare a autorului

Mediu, editor în care se execută produsul: Microsoft Office PowerPoint 2010

Aceste șabloane pot fi folosite pentru a crea prezentări pentru lecții și activități extracurriculare la orice materie.