Prezentare „Micii prieteni ai naturii. Rezumatul evenimentului de mediu „Suntem prieteni ai naturii Prezentare suntem prieteni ai naturii pentru preșcolari.
Secțiuni: Lucrul cu preșcolarii
Obiective:
- Extinderea, completarea și clarificarea cunoștințelor copiilor despre natură, dezvăluind relația dintre obiectele naturale, precum și definirea relației dintre natură și om pe baza unor reguli specifice de comportament (în pădure, luncă și alte comunități naturale).
- Încurajează dragostea și respectul față de natură.
- Dezvoltați comunicarea dialogică, capacitatea de a asculta, de a vorbi proactiv, de a răspunde la declarațiile interlocutorului și de a pune întrebări.
- Învață-i pe copii să folosească substantive în cazul instrumental al pluralului, să folosească cuvinte polisemantice (ac) și să selecteze cuvinte cu aceeași rădăcină.
Materiale si echipamente:
- decorarea sălii: copaci, flori, furnici, ciuperci agaric mușcă, o pânză cu un păianjen pe tufișuri, un arici, un șarpe, un cuib cu pui, fluturi;
- computer personal, proiector multimedia, ecran;
- prezentare „Excursie în pădure”;
- CD-uri: „Vocile păsărilor”, „Singur cu natura”.
PROGRESUL CLASEI
Lecția este însoțită de o prezentare.
Se aude muzica pădurii de vară, cântecul păsărilor, murmurul unui pârâu.
Profesor. Prieteni, astăzi așteptăm o călătorie neobișnuită în frumosul regat al naturii. Să mergem în pădure. Dar nu pentru ciuperci sau fructe de pădure, ci pentru... minuni! La urma urmei, este suficient să faci câțiva pași în pădure și un miracol după altul te va surprinde. Într-un cuvânt, când te duci în pădure după miracole, nu te vei întoarce niciodată acasă gol. Și iată ce este cel mai surprinzător: vor fi din ce în ce mai multe minuni din pădure cu fiecare plimbare pe care o faci. Dacă te îndrăgostești de natură, aceasta îți va dezvălui treptat toate secretele ei.
Profesor. Ce frumos cântă păsările! Le-am auzit vocile înregistrate pe disc. Unde poți auzi vocile păsărilor din natură?
Copii.În pădure, în parc. Puteți asculta cântecul păsărilor într-o zonă naturală.
Profesor.În colțul nostru natural avem un adevărat cor de păsări.
Les iubește melodiile pentru că este foarte muzical. Poate să cânte, să foșnească, să foșnească. Muzica pădurii este minunată!
Vă iubesc foarte mult
Ascultă muzică în pădure
Și o lăcustă și o ciocănitoare,
Și o albină și o libelulă.
Tril de păsări, șoaptă de frunze,
Vrei să asculți pădurea?
Copiii se așează într-o poiană, ascultă înregistrarea audio „Singur cu natura” și își împărtășesc impresiile.
Copii. Ce interesant este aici! Câte căi!
Profesor.Înainte de a merge pe poteca forestieră, să ne amintim regulile de comportament în pădure.
Dacă ai venit la o plimbare în pădure,
Respirați aer curat
Aleargă, sari și joacă
Doar nu uita,
Că nu poți face zgomot în pădure,
Chiar și cântați foarte tare.
Micile animale se vor speria
Vor fugi de la marginea pădurii.
Nu rupe crengi de stejar,
Nu uita niciodată
Îndepărtați resturile de pe iarbă.
Nu este nevoie să culegi flori degeaba!
Nu trage cu praștia
Nu ai venit să omori!
Lasă fluturii să zboare
Ei bine, pe cine deranjează?
Nu e nevoie să-i prinzi pe toți aici,
Bat, bate din palme, lovește cu un băț.
Ești doar un oaspete în pădure,
Aici proprietarul este stejarul și elanul.
Ai grijă de pacea lor,
La urma urmei, ei nu sunt dușmanii noștri! (N. Ryzhova)
- Copii, poate putem să alergăm pe iarbă și să sărim?
Copii. Nu! Nu! În pădure, trebuie să mergeți de-a lungul potecilor pentru a nu călca sau zdrobi iarba și florile, pentru a nu călca accidental pe gândaci, păianjeni, viermi, furnici, lăcuste, gărgărițe.
Profesor. Este posibil să alergi lângă copaci?
Copii. Nu poți să alergi sau să mergi lângă copaci, pentru că pământul va deveni tare, călcat în picioare ca piatra. Și va fi dificil pentru râme să sape și să facă mișcări pe pământ călcat. Solul nu este afânat, iar aerul și apa nu vor curge către rădăcinile copacilor. Rădăcinile se vor usca, vor muri și copacul va muri.
Profesor. Vă amintiți ce s-a întâmplat cu copacul de pe site-ul nostru?
Copii. A căzut.
Profesor. Acest copac avea rădăcini?
Copii. Nu.
Profesor. De ce? Cum crezi?
Copii. Pământul de lângă copac era tare și fusese călcat în picioare. Aerul și apa nu au ajuns la rădăcini. Dar viermii nu au putut slăbi pământul, era prea greu. Rădăcinile s-au uscat și copacul s-a ofilit.
Profesor. Acest incident ne-a învățat cum să ne comportăm în jurul copacilor și tufișurilor.
Băieți, ce este o pădure?
Răspunsurile copiilor.
Profesor. Desigur, o pădure nu este doar o mulțime de copaci. Acestea includ tufișuri, iarbă, fructe de pădure, ciuperci, insecte, păsări și animale. Pădurile sunt diferite.
Pădurea în care cresc mestecenii se numește...
Copii. Pădurea de mesteacăn, crâng de mesteacăn.
Profesor. Cum numești pădurea în care cresc molizi? Pini?
Copii. Pădure de molid, pădure de molid, pădure de brazi, pădure de brazi.
Profesor. Multi stejari...
Copii. Dubrava.
Profesor. Ce crezi că este o pădure mixtă?
Copii. O pădure în care cresc pin, mesteacăn, tei, stejar, arțar, rowan, aspen și molid.
Bună pădure, pădure deasă,
Plin de basme si minuni!
Despre ce faci zgomot în frunze?
Într-o noapte întunecată, furtunoasă?
Ce ne șopti în zori,
Toate în rouă, ca în argint?
Cine se ascunde în pustia ta?
Ce fel de animal? Ce pasăre?
Deschide totul, nu ascunde:
Vezi tu, suntem ai noștri. (S. Pogorelovsky)
Profesor. Pădurea ne va dezvălui acum celelalte secrete. Copii, haideți să facem o plimbare pe această cale.
Există un șarpe întins pe potecă.
Copii. Nu, nu poți merge pe această cale, există un șarpe care se lasă la soare cu puii săi. S-ar putea să ne usture. Va crede că vrem să o ucidem, să-i rănim puii.
Profesor. Nu, copii, este bună. Un șarpe ne poate mușca dacă îi călcăm coada sau spatele fără să-l observăm în iarbă. Îți amintești cântecul șarpelui?
Copii.Șarpele are un „sâsâit”. „Shu-shu-shu, foșnind încetul cu încetul.”
Profesor. Atunci să mergem pe această cale.
Există o pânză cu un păianjen atârnat de tufișuri.
Copii. Nu, nu! Nici aici nu poți merge! Vedeți cât de îngustă este poteca, aici sunt pânze de păianjen și păianjeni. Dar nu poți ucide păianjeni sau tăia pânze. Sunt utile; prind muște, țânțari și viespi în plasele lor. Adevărat, există și cele otrăvitoare, cum ar fi păianjenul încrucișat, karakurt, tarantula și scorpionul.
Profesor. Ei bine, atunci hai să mergem pe această cale.
Lângă copac este un furnicar mare.
Copii.
- E un furnicar aici! Aceasta înseamnă că există o mulțime de furnici în iarbă. Le putem zdrobi, călca în picioare. Și sunt foarte utile. Nu putem merge aici.
– Furnicile sunt insecte foarte interesante. Sunt muncitori grozavi. De la începutul primăverii până la sfârșitul toamnei funcționează.
– Furnicile sunt comandanții pădurii. Îndepărtează tot trupul și canalul și iau totul în subteran. Prin urmare, pădurea este întotdeauna curată și proaspătă.
– Furnicile sunt cheia sănătății pădurii, așa că furnicile nu trebuie distruse.
Profesor. Ascultă ce spune poezia despre furnici.
Copii.
Grăbește furnicile
Nu leneș, nu prost.
Unul după altul pe potecă
Târăsc boabe și firimituri.
Furnicile nu pot fi leneșe
Furnica trăiește prin muncă:
Tot ce vede
Te trage la casa ta subterană.
Cum poți să vezi că se grăbește
El este pe drum,
Nu-l răni
Nu-l atinge! (A. Babajan)
Profesor. Prietenii mei, de mult nu am reușit să ajungem la poiană. Se pare că s-au rătăcit. Prietenul nostru, pădurea, ajută-ne, conduce-ne la poiană.
Pe ecranul mare este afișat un diapozitiv cu imaginea unei poieni.
Așa că am intrat în poiană. Multumesc! Uite ce frumos este aici: multe flori, fluturi, albine, lăcuste. Nu este minunat! Să admirăm și să observăm această frumusețe. Admirând frumusețea naturii, o persoană devine mai bună, mai bună. Vrea să trăiască și să-și facă patria și mai frumoasă. Natura îl învață pe om înțelepciunea, răbdarea, munca, dreptatea, veridicitatea, puritatea, modestia, bunătatea și prietenia puternică. Ai grijă de tot ce este pe Pământ! Oamenii ar trebui să trăiască în prietenie cu natura, să nu jignească pe nimeni, să nu facă rău nimănui. Dar mulți oameni nu se gândesc la asta.
Băiatul culege un braț de flori.
Copii.
- Ce faci? Nu poți să culegi brațe de flori și apoi să le arunci.
– Ar trebui să admiri florile. Uite ce frumoase sunt!
– Florile decorează natura, albinele și fluturii au nevoie de ele.
Băiat.Înțeleg totul, nu voi mai face asta.
Profesor. Vezi câți fluturi zboară peste flori? Sunt frumoase, ca florile, lipsite de greutate și... vulnerabile.
Copii.
– Albinele colectează nectar, iar fluturii beau sucul din tulpini cu proboscisul lor lung și ascuțit.
- Uită-te la fluturii ăia! Iată un ochi de păun.
Primul copil.
Și ochiul de păun din timpul zilei
Îmbrăcat pentru spectacol.
Uite cum e imbracat:
vesta de catifea rosie,
Pete albastre...
Minunile naturii.
Al doilea copil.
Îmi place foarte, foarte mult (se apropie de stupi și arată cu mâinile)
Frumusețea urticariei.
Dans și dans peste margaretă
Și își flutură șalul țigan.
Profesor. Vezi cât de diferiți sunt fluturii! Să ne dăm unul altuia cuvântul să nu prindem niciodată fluturi și alte insecte, ci doar să le privim și să le admirăm de departe.
Băieți, oamenii nebunești vin adesea în pădure. Ei sparg copaci, rănesc păsările, distrug furnici și chiar ucid animale. Ascultă ce s-a întâmplat recent în pădure.
Stăpână veveriță în pădure
Am adunat nuci.
Ea este în pădure
Fiecare cățea
Și cunoștea fiecare tufiș.
A fost odată ca niciodată în pădure
Tip urât
A venit cu un rucsac mare.
A lovit nepăsător o ciupercă
Și a înjurat cu voce tare.
Am început să îndoaie o nucă - s-a rupt,
ținea crengile sub braț;
Am găsit o nucă și am cules-o,
Am rupt al doilea și al treilea...
A aruncat tufișul
Și ca un urs
Am plecat multumit
Și biata veveriță
Și privești
Asta a fost dureros. (G. Ladonshchikov)
Profesor. Astfel de oameni fac rău pădurii și poate fi foarte supărat pe ei.
Pădurea nu este doar pentru distracția noastră,
El este bogăția pământului nostru:
Toți copacii din ea, fructe de pădure, ierburi -
În beneficiul nostru, prieteni, hrăniți.
Aveți grijă de fiecare tufiș, băieți.
Unde vei vedea un germen simplu?
Un stejar poate crește de trei ori înalt,
Pădurea de mesteacăn sau tufa de zmeură este densă.
Și câte nuci și fructe de pădure!
Deci, poate, nu vei crede așa,
Amintește-ți cu sfințenie că pădurea este bucuria noastră,
Împreună cu pădurea crești tu însuți.
Profesorul ia în liniște o gărgăriță din flori.
Profesor. Copii, uitați-vă la palma mea. Sunteți familiarizat cu această insectă? (Demonstrează o jucărie de vânt.)
Copii. Aceasta este o gărgăriță!
Profesor. E frumoasa? Cine o ținea în mâini? Știați că o insectă atât de mică aduce mari beneficii naturii, dar ea însăși suferă adesea din cauza curiozității nemoderate a oamenilor. Iubim buburuze pentru că sunt buni la înfățișare, rotunde, strălucitoare, strălucitoare. Dar se dovedește că îi putem iubi și pentru faptul că sunt prietenii noștri fideli. Adesea ne punem un insectă pe mână, ne uităm că se târă pe palmă și spunem: „Buburuză, zboară în rai, adu-ne pâine”. Înțelegem că vacile nu pot aduce pâine. Dar se dovedește că pot. Nu în sensul literal, desigur - a lua și a aduce o pâine sau o pâine. Nu, ne ajută să păstrăm recolta în câmpuri, livezi și grădini de legume. Dar pentru ca peste tot și mereu să fie multe vaci, trebuie să le tratăm cu grijă, mai ales că aduc nu numai pâine, ci și, după cum se spune, cărți antice, fericire. Cum vei trata acum gărgărițele? De ce?
Copii. Cu grijă, pentru că ne aduc fericire și păstrează recoltele în grădini, grădini de legume și câmpuri.
Copil. Uită-te la agaric muscă aici!
Profesor. Ce știi despre agaric muscă?
Copii.
– Agaric-muscă este o ciupercă otrăvitoare.
– Este otrăvitor pentru oameni, dar pentru animale este medicament. Multe animale sunt tratate cu agaric de muște.
„Un elan, de exemplu, le înghite întregi, mai multe odată, iar stomacul nu-i mai doare.
Profesor. Vedeți, nici agaricul muscă nu poate fi distrus. Dar nu avem doar un agaric de muscă, ci o întreagă familie. Uite. Aici sunt.
Fetele și-au pus pălării cu agaric muscă.
„Dansul agaricilor de muscă”.
Profesor. Băieți, să ne continuăm călătoria pe potecile forestiere. Să mergem pe această cale.
Copiii observă un arici sub un tufiș.
Copii.
- Uite, aici e un arici. Da, ce înțepător, amuzant, plinuț, rotund!
- Hai să-l luăm acasă cu noi.
— Nu-l poți lua cu tine. Lasă-l să trăiască în natură, în libertate, în pădure, lângă mama lui. Și acasă va trăi în cușcă, în captivitate. Acest lucru este rău.
Un copil îmbrăcat în arici iese în poiană.
Arici. Salutare copii. Ești atât de inteligent, știi totul. Știi ceva despre mine?
Profesor. Ei știu, ariciul, sunt o mulțime de ghicitori, răsucitori de limbi, poezii. Ascultă aici. Cine vrea să spună o ghicitoare despre un arici?
Copii.
Întins între brazi
Pernă cu ace.
Ea zăcea liniştită
Apoi deodată ea a fugit.Furios, sensibil
Trăiește în sălbăticia pădurii.
Sunt o mulțime de ace
Și nici măcar un fir.
Profesor. Cine vrea să spună o poveste simplă și un răsucitor de limbi despre un arici?
Copii.
Arici, arici, ciudat,
Am cusut o jachetă zgârietă.Zha-zha-zha, ariciul are ace.
Ju-ju-ju, hai să dăm lapte ariciului.
Zhi-zhi-zhi, aricii trăiesc în pădure.Ariciul are nevoie de un gândac pentru cină.
Ariciul stă întins lângă brad, ariciul are ace.
Ariciul are un arici.
Profesor. Am uitat complet de poezie. Cine vrea să citească o poezie?
Copiii citesc poezii despre arici.
Un copil apare într-un costum de vulpe.
Profesor. Arici! O vulpe mică a venit la noi, vrea să vorbească cu tine.
Dialog „Vulpea și ariciul” de L. Voronkova.
Vulpe. Tu, ariciule, ești și bun și arătos cu toată lumea, dar spinii nu ți se potrivesc.
Arici. De ce, vulpe, sunt urât cu spini, sau ce?
Vulpe. Nu e că ar fi urât!
Arici. Sau poate sunt neîndemânatic cu spinii?
Vulpe. Nu tocmai neîndemânatic!
Arici. Ei bine, ce fel de spini sunt?
Vulpe. Da, ești cumva necomestabil cu ei, frate.
Profesor. Da, acele ariciului sunt foarte ascuțite și nu le place tuturor... Ce obiecte numim cuvântul „ac”?
Copii. Ace pentru un pom de Crăciun, un brad de pin, un leuștean, ace pentru un cactus, ace de cusut, ace pentru injecții.
Profesor. Ce fel de ace sunt acestea?
Copii. Molid, pin, foioase, cusut, medical.
Profesor. Cum se aseamănă toate acele?
Copii. Toate sunt subțiri și ascuțite.
Profesor. Băieți! Uite câte ghinde sunt!
Copiii colectează ghinde într-un coș.
Profesor. De ce adunați ghinde?
Copii. Pentru joc în magazin, într-un colț natural pentru meșteșuguri.
Profesor. Ce ar trebui să vă amintiți când colectați semințe și fructe?
Copii. Sunt necesare pentru înmulțirea plantelor, pentru hrana păsărilor și animalelor din natură și doar puțin poate fi luat pentru joacă.
Copil.Și iată un cuib cu pui! (Vorbește încet la distanță de cuib.)
Copii.
– Nu te poți apropia de cuib. Urmându-ne urmele, prădătorii le pot găsi și distruge: jder, șarpe.
– Dacă se întâmplă să te găsești lângă un cuib, așa cum suntem noi acum, nu-l atinge, altfel păsările părinte pot părăsi cuibul definitiv. Puii vor muri apoi. Te poți plimba aici, dar este foarte liniște.
Profesorul scoate de sub copac un coș frumos de răchită.
Profesor. Când eram mică, bunica mi-a dat acest coș. Bunica a spus că acest coș nu este simplu și că oricine va merge cu el în pădure va avea cu siguranță noroc.
Slide-ul „Gifts of the Forest” este afișat pe ecran (ciuperci, fructe de pădure, ghinde, nuci, mere, conuri de pin, frunze).
- Băieți, imaginați-vă că ați adunat toate astea în pădure. Spune, cu ce A fost coșul bunicii?
Copii. Coșul avea dimensiunea unui stomac yami (cu russula ami , cu vulpi ami , cu ciuperci de miere ami , cu fructe de pădure ami , din mere ami , cu un cucui ami , cu frunza yami , cu nuca ami , cu boletus ami , cu boletus ami ).
Profesor. Voi ați făcut grozav astăzi! Dar ai uitat să-mi spui proverbe despre pădure.
Copii.
– Pădurea este bogăție și frumusețe, ai grijă de pădurile tale.
– Iubește pădurea, iubește natura, vei fi pentru totdeauna drag oamenilor.
– Dușmanul naturii este cel care nu protejează pădurile.
– Nu distruge multă pădure, ai grijă de o pădure mică, nu planta pădure.
Profesor. Astăzi am călătorit pe poteci forestiere și poieni și am văzut o mulțime de lucruri interesante. Am vorbit despre cât de frumoasă și uimitoare este natura noastră, despre cum are nevoie de protecția noastră. Vrei să devii prieteni și conservatori?
Răspunsurile copiilor.
Profesor. Pentru ca o persoană să devină un prieten al Naturii, trebuie să fie amabil.
Tu, prietene, nu ne dezamăgi!
Promite că vei fi sincer și amabil!
Nu răni nici pasărea, nici greierul,
Nu cumpăra o plasă pentru fluturi.
Iubește florile, pădurile, spațiile deschise ale câmpurilor -
Tot ceea ce se numește patria ta. (I. Maznin)
- Băieți, alegeți cuvinte cu aceeași rădăcină pentru cuvântul Motherland.
Copii. Rude, nativ, părinte, părinți, rude, rude, rude, părinte (sărbătoare ortodoxă, întâlnire), strămoș.
Profesor.Și un zâmbet dat vântului, florilor, soarelui, unul altuia, păsărilor, fluturilor ajută să fii amabil...
Să interpretăm melodia „Stork on the Roof”.
Dansul „Barza pe acoperiș”.
Copiii care interpretează dansul aleargă spre ieșirea din sală.
Profesor. Uite, uite unde au zburat berzele! Să ne grăbim și noi după ei!
Natalia Kostyrya
Prezentare „Suntem prieteni ai naturii”
Ţintă:
Sistematizează ideile copiilor despre diversitate natură.
Sarcini:
1. Consolidați cunoștințele copiilor despre natură, despre atitudinea atentă și grijulie față de natură
2. Dezvăluie cunoștințe despre păsări, insecte, animale, copaci
3. Stabiliți reguli de conduită în natură
4. Dezvoltați capacitatea de a asculta cu atenție profesorul și colegii, simțul responsabilității față de echipa dvs
Conducere: Băieți, știți cât de bogată, frumoasă și infinit de diversă este lumea uimitoare natură.
Ce este: natură?
Copii: Acesta este mediul din jurul nostru lume: aer, apă, plante, animale.
Conducere: Crezi că oamenii ar putea trăi fără natură? (Raspunsuri)
Este adevărat că o persoană nu poate trăi fără aer și apă, dar aerul și apa fac parte din el natură. Omul nu poate trăi fără hrană, iar plantele și animalele ne dau hrană. Oamenii nu pot trăi fără haine, locuințe, mobilier și vesela. Materialul pentru fabricarea lor este obținut din natură. ÎN natură totul este interesant și interconectate: de la un mic bug la Soare.
Publicații pe această temă:
„Suntem prieteni ai naturii” Rezumatul activităților educaționale directe despre ecologie în grup de seniori„Suntem prieteni ai naturii” Scop: Crearea condițiilor pentru sistematizare.
Dragostea pentru natură, o atitudine conștientă, atentă și interesată față de ea în fiecare persoană ar trebui cultivată încă din copilărie. Natură.
Rezumat KVN „Suntem prieteni ai naturii” Tipul activităţilor educaţionale: generalizarea şi sistematizarea cunoştinţelor copiilor. Forma de conduită: divertisment KVN Subiect: „Suntem prieteni ai naturii” Scop: Consolidarea cunoștințelor copiilor.
Mulțumim site-ului dumneavoastră pentru șabloane (descărcați aici, am adăugat puțină imaginație și asta am primit) Pagina de copertă 2 „Animale de roșu.
Proiect „Suntem prieteni ai naturii” BUGETARE MUNICIPALĂ INSTITUȚIE DE ÎNVĂȚĂMÂNT PREȘCOLAR GĂRĂDINIȚĂ DE TIP COMBINAT Nr.34, FORMĂȚIA MUNICIPALĂ YESK.
Activitate de proiect „Suntem prieteni ai naturii” Bugetul municipal preșcolar instituție de învățământ « Grădiniţă Nr. 80” în orașul Ceboksary, Republica Ciuvaș Proiectul „Noi.
Bună ziua, dragi prieteni și oaspeți ai paginii mele. Vă prezint atenției ziarul de perete „Friends of Nature”, produs în comun cu.
Script test „Suntem prieteni ai naturii” Timp liber pentru jocuri „Suntem prieteni ai naturii”. Obiective: Consolidarea cunoștințelor copiilor despre natură. Dezvoltați capacitatea de a găsi rapid răspunsul corect. A menționa.
Denisenko Zhanna NikolaevnaȘcoala Gimnazială MBOU nr. 21, ShakhtyProfesor clasele primare
„Suntem prieteni ai naturii”
Ţintă: formarea unei atitudini responsabile faţă de natură.Sarcini:
să formeze la copii o idee despre legătura inextricabilă dintre om și natură, să formeze cunoștințe despre normele de comportament corect în natură;
2. dezvoltarea conștientizării de mediu a elevilor;
3. cultivați dragostea pentru natura vie, respectul pentru toate ființele vii și simțul responsabilității pentru comportamentul cuiva în natură.
Înregistrare: proiector multimedia, prezentare, video, deseneProgresul evenimentului
Profesor:- Băieți, uitați-vă unii la alții, zâmbiți, zâmbiți unul altuia - Uitați-vă în urmă, salutați-ne oaspeții cu un zâmbet.Acum ghiciți ghicitorii și atunci cred că veți înțelege despre ce vom vorbi astăzi. 2) Ei bine, care dintre voi va răspunde: nu un foc, ci unul dureros, și nu un brutar, ci un brutar (soare) (Slide) 3) Sunt miracole pe planetă:
Oceane și păduri
Există oxigen în atmosferă
Oamenii și animalele îl respiră. (planeta Pământ) Profesor:- Băieți, ce sunt toate astea? Elevi:- Natura. Profesor: Da, este natura
Profesor: Astăzi ne-am adunat pentru o lecție de mediu numită „Suntem prieteni ai naturii”. Vom încerca să aflăm și să răspundem la întrebarea: „De ce ar trebui femeile să iubească și să aibă grijă de natura?” 2013 a fost declarat anul ecologiei. Ce este ecologia? Societatea Rusă pentru Conservarea Naturii funcționează în Rusia. Fiecare copil care nu este indiferent față de soarta pământului natal poate lua parte la munca sa. Adulții au uitat complet că natura este mama lor. Voi copii trebuie să le amintiți să se gândească la ea. În mod natural, toată lumea are nevoie de ceva. Doar natura însăși, se dovedește, nu este de folos nimănui. Și ea, unde încet, unde puțin mai repede, moare Student: Mă uit la glob - globul și deodată a oftat ca în viață Și continentele îmi șoptesc: „Ai grijă de noi, pădurile sunt în alarmă ca o lacrimă, iar izvoarele întreabă în liniște: „Ai grijă de noi”. , ai grijă."
Profesor: Planeta Pământ pe care trăim este imensă și frumoasă!
Dar ea este în pericol. Există multe puncte dureroase pe el. Acest lucru sa întâmplat pentru că oamenii au construit multe întreprinderi care poluează aerul cu fumul și gazele lor; deșeurile se varsă în râuri și mări și le poluează; În timpul accidentelor, petrolul din cisterne se revarsă în apele mărilor și oceanelor. Acesta este modul în care Pământul nostru este poluat. Animalele și plantele mor din cauza acestei poluări, iar oamenii se îmbolnăvesc. Natura moare. Pentru a o ajuta, trebuie să învățăm să iubim natura, să o iubim din copilărie, să învățăm să înțelegem cum trăiesc toate ființele vii. Fiecare persoană poate ajuta natura, poate ajuta cu acțiunile sale, măcelul, bunătatea.
Trăim pe Pământ. Ea este casa noastră mare. Dar nu trebuie să uităm că nu suntem singuri pe Pământ: plantele și animalele trăiesc aici cu noi. Astronauții spun că din spațiu Pământul este albastru. Și depinde direct de fiecare dintre noi că rămâne la fel de frumos pe cât îl văd astronauții: că sunt lacuri albastre pe el, și nu bălți murdare; păduri verzi și pajiști frumoase, nu munți de gunoaie. Pentru ca mâine și poimâine să putem spune: „Bună ziua!” Este foarte important să avem grijă de casa noastră comună - Pământul și toți cei care trăiesc pe el.
Urmărește videoclipul pentru melodia „În lumea animalelor”
primul cititor Să fim prieteni unii cu alții, Ca o pasăre cu cerul, Ca un câmp cu o pajiște, Ca vântul cu marea, Ca iarba cu ploaia, Ca soarele cu noi toți. al 2-lea cititor Să ne străduim ca atât fiara, cât și pasărea să ne iubească și să aibă încredere în noi pretutindeni, ca prietenii lor cei mai credincioși al 3-lea cititor Să avem grijă de planetă. Nu există nimic asemănător în întregul Univers, este absolut unul în întregul Univers.Profesor Astăzi vom călători pe poteca naturii. Vom vizita stații precum: „Lesnaya”, „Tsvetochnaya”, „Pene”, „Ciupercă”, „Urechi, labe și cozi”,
Prima stație este Lesnaya.
Iubim pădurea în orice moment al anului,
Auzim râurile vorbind încet...
Toate acestea se numesc natura.
Să avem mereu grijă de ea!
Profesor Un scriitor minunat și mare iubitor de natură, Mihail Prișvin, a scris: „Suntem stăpânii naturii noastre și pentru noi este un depozit al soarelui cu marile comori ale vieții. Pentru pești - apă, pentru păsări - aer, pentru animale - pădure și munți. Dar o persoană are nevoie de o patrie. Și protejarea naturii înseamnă protejarea Patriei”.
Concurs „Numiți un proverb despre conservarea naturii.”Cel care știe să fie bun nu va distruge natura Inamicul naturii este cel care nu are grijă de ea este o pădure mică - ai grijă de ea, dar dacă nu există pădure - iubește-o pădurea, iubește-o pentru totdeauna pe oameni, protejează păsările și animalele - nu le jignești niciodată și frumusețe, ai grijă de pădurile tale. Copacii sunt decorațiunile pământului.
Învățător Când vorbim despre Patria noastră, nu ne putem imagina fără plantații de stejari umbrite, plantații de mesteacăn ușoare și pădurile maiestuoase ale Siberiei. Care este semnificația pădurii?
Elevii Pădurea este bogăția noastră! Pădurea este ținuta verde a Pământului nostru, acolo este întotdeauna aer curat Pădurea este prietenul nostru! o persoană cultivă o recoltă bună Pădurea este o cămară care își oferă cu generozitate darurile: nuci, fructe de pădure, ciuperci. Prezentare „MAȚIN”
Scena „Sălbatic în pădure”(Apar furnicile care plâng) Conducere: Ce s-a întâmplat, furnici 1-a: Un băiat rău ne-a jignit: Ne-a strivit labele. Conducere: Fluturele este o frumusețe, Ce s-a întâmplat în pădure Spune-mi, ce durere ți s-a întâmplat? Fluture: Băiatul rău m-a prins, mi-a rupt aripa Acum nu pot să zbor. Conducere: Cum îl cheamă băiatul rău care te-a rănit? Furnicile: Egor! Conducere: Unde îl pot găsi? prima furnică: Stă întins sub un tufiș, ascultă muzică Un băiat stă întins sub un tufiș, lângă el este un magnetofon, sunt flori smulse și gunoi de jur împrejur. Conducere: Vino aici, Egor, va fi o conversație serioasă: Ai distrus un furnicar, Ai spart tufișuri în pădure, Ai spart o aripă de fluture Nu te vom lăsa să intri în pădure, ieși din locul nostru! Furnici, fluturi(împreună): Ieșiți din pădurea noastră Egor: Nu mă alunga! Nu știu cum să mă comport în pădure. Conducere: Băieți, să-l învățăm pe Yegor regulile de comportament în pădure.
Copiii se aliniază într-un semicerc. În mâinile lor sunt desene cu o denumire grafică a regulilor de comportament în pădure. Copiii numesc pe rând regulile și le explică. Reguli de comportament în pădure:
- Nu striga, nu pune muzică tare - nu speria animalele sălbatice. Nu culege și nu călca flori, sute de oameni te vor urma, și ei vor fi încântați să vadă flori. Dacă sunt distruse, pot dispărea pentru totdeauna. Florile sunt hrana pentru insecte și animale. Nu spargeți copacii, nu-i tăiați, deoarece acest lucru îi va face să se usuce și să moară. Nu prinde fluturi, furnici și alte animale pentru distracție. Nu aruncați gunoi în pădure. Ridicați gunoiul și sticlăria după tine. Un incendiu într-o pădure poate începe de la o bucată de sticlă aruncată. Nu aprindeți focul lângă copacii din pădure. Este mai bine să faceți un foc pe malul unui râu sau al unui pârâu, unde a fost deja un incendiu. Scoateți gazonul și acoperiți zona cu pietre. Nu poți lăsa cărbuni mocniți. Cărbunii trebuie turnați sau acoperiți cu pământ, apoi gazonul îndepărtat anterior trebuie pus la loc. Când colectați fructe și semințe, trebuie să lăsați unele în pădure pentru înmulțirea plantelor, hrană pentru păsări și animale. Nu distrugeți cuiburi de păsări și furnici.
Să ne luăm rămas bun de la pădure: „La revedere, Vei crește până la bucuria oamenilor, Te vom iubi, Pădure întunecată, pădure minunată, Plină de basme și minuni!”
Stație Ditti ecologice Ascultă acum, iar băieții și cu mine vom cânta. Vom analiza problemele de mediu împreună.
A fost o vreme: privighetoarea a cântat toată seara sub fereastră, iar acum doar MOTORUL împrăștie praful într-o coloană.
Se spune că în râul nostru erau pești de un ban pe duzină, dar acum nici măcar nu poți găsi o broască în râul nostru.
Acolo unde pădurea era verde, Azi fumegă fabrica, Un pârâu negru curge liniștit în râu.
Dacă problema nu este rezolvată, râul se poate înnegri și ploaia neagră va începe să picure din nori.
Ce minune minunată am văzut în depărtare un câmp de smarald?
Dar dacă arăți mai bine, vei vedea bucăți de sticlă, fragmente de borcane sparte și gâturi de sticle.
Am cântat cântece pentru tine. Nu este fără motiv. Vrem ca planeta să fie frumoasă și curată.
Stația „Pene”.
Profesor Păsările ne sunt dragi nu numai pentru beneficiile pe care le aduc, ci și ca o podoabă a vastei și minunatei noastre Patrie Mamă. Pentru a crea condiții bune pentru prietenii noștri cu pene, fiecare dintre noi trebuie să ia parte activ la amenajarea satului nostru. Trebuie să facem totul pentru a ne asigura că prietenii noștri cu pene simt mereu grija noastră.
Păsările trăiesc în toate colțurile globului. Creaturi uimitoare, atât prin obiceiuri, cât și prin structura lor.
Primăvara cântă frumos, tare, vesel, jucăuș Ghici repede, ce fel de pasăre? ...
(privighetoare)
Doarme ziua, zboară noaptea,
Îi sperie pe trecători.
Ascundeți-vă, găini! Pe cerul senin, o umbră neagră se învârte... (un șoim).
Cine spune averi în pădurea noastră Și știe totul despre viața ta Vei cânta și vei număra, Cât vei afla Pasăre, o prietenă cenușie, Și o cheamă?
Bate tot timpul, lovește copaci.
Dar nu îi schilodește, ci doar îi vindecă. (ciocănitoare)
El prinde cu sensibilitate fiecare foșnet,
Și când țipă va deveni înfiorător
Iarba somnoroasă va tremura.
Urlă... (bufniță)
Profesor Ce ne-am face fără păsări? Cu cântarea lor, cu frumusețea lor, ne încălzesc sufletele. Beneficiile pe care le aduc păsările sunt neprețuite agricultură, distrugând insectele dăunătoare și rozătoarele. Cred că va fi corect dacă ne îngrijim măcar puțin de ei: îi hrănim în timpul iernii aspre și flămânde.
jocul " Au sosit păsările»
Acum voi numi doar păsări, dar dacă deodată greșesc și auzi altceva, atunci trebuie să aplaudați.
Au sosit păsările:
Porumbei, țâțe,
muște si vitezorii...
/Copiii aplauda/
Ved. Ce s-a întâmplat?
Copii. Muștele.
Ved.Și cine sunt muștele?
Copii. Insecte.
Ved. ai dreptate. Ei bine, hai să continuăm:
Au sosit păsările:
Porumbei, țâțe,
Berze, corbi,
Jackdaws, paste!/Bate/
Ved. Să începem din nou!
Au sosit păsările:
porumbei, jder!/Bate/
Au sosit păsările:
Porumbei, țâțe,
struți, siskins... /clap/
Au sosit păsările:
Porumbei, țâțe,
Aripi, năvoi,
Vrăbii, strigăni,
Berze, cuci,
Chiar bufnițe. /Bate/
Au sosit păsările:
Porumbei, țâțe,
Aripi, năvoi,
Jackdaws și swingers,
Tantarii, cuci. /Bate/
Au sosit păsările:
Porumbei, țâțe,
Aripi, năvoi,
Jackdaws și swingers,
Berze, cuci,
Chiar și bufnițe
Lebede, grauri...
Bravo tuturor!
Acum ghiciți ghicitoarea:
Arată ca o umbrelă
Doar de o sută de ori mai puțin.
Dacă este o furtună la orizont,
El este foarte fericit.
Dacă plouă și este cald,
Se consideră norocos! (Ciuperci.)
Suntem la stația Gribnaya.
Profesor Desigur, vă amintiți că ciupercile cresc în pădure. Acum vom verifica cât de bine înțelegeți ciupercile. Trebuie să puneți ciupercile în 2 coșuri. Nu uitați, în pădure cresc diferite ciuperci. Vizionarea videoclipului „Ciuperci”
Și acum suntem la stația numită „Urechi, labe și cozi”.Raportul elevului Majoritatea oamenilor moderni trăiesc departe de lumea animalelor sălbatice, iar întâlnirile rare cu ei nu ne dau ocazia să ne gândim serios la complexitatea și diversitatea vieții lor. Astăzi, când există din ce în ce mai puține animale sălbatice pe Pământ, iar unele specii fie au dispărut, fie au devenit rare, trebuie să știm mai multe despre ele.
Numărul speciilor de animale sălbatice vitale pentru oameni este în creștere. Animalele sunt folosite în medicină pentru a testa medicamente. Aceasta este o sursă de proteine pentru noi. Știința bionicii, care studiază posibilitățile de aplicare a principiilor biologice în tehnologie, se dezvoltă din ce în ce mai mult.
Cu fiecare specie animală dispărută, o serie întreagă de înclinații, coduri și mecanisme minunate pe care oamenii nu le vor mai recunoaște niciodată dispare irevocabil.
Problema bunăstării animalelor devine din ce în ce mai urgentă. În același timp, un număr semnificativ de animale sălbatice sunt vânate.
Concursul „Ghicește ghicitoarea”
/Un desen cu o poză a unei magpie este atașat de tablă, ghicitori sunt atașate de coadă/
Magpie cu fețe albe
Zburat de departe
Nu a spus unde este
Dar ea, băieți,
Ghicitori foarte complicate
Ne-a adus-o pe coada ei.
Prezentare Ghicitori despre animale
Schițați doi arici
- Vom prezenta o scurtă scenetă „Doi arici”.ConducereÎntr-o zi doi băieți au prins doi arici în pădure. Au trecut câteva zile. Prietenii s-au întâlnit și s-au certat despre cine își iubea mai mult ariciul.1 băiat-Îmi iubesc foarte mult ariciul, îi hrănesc cu lapte, iar în hambar i-am făcut un pat din diferite frunze. Sunt chiar gata să-i curăț acele. Ce ai făcut pentru ariciul tău?
2 baiat-Și l-am luat în pădure și l-am eliberat în sălbăticie.
Conducere. Care băiat a făcut ce trebuie?
Stația „Tsvetochnaya”.
Profesor Florile ne dau bucurie, decoreaza si coloreaza lumea cu multe culori. Au învățat să vorbească pentru noi și să înțeleagă toate gândurile oamenilor. Florile sunt creații care trezesc o furtună de emoții pozitive în oameni. Din cele mai vechi timpuri, în Orient au folosit metode speciale de terapie cu flori bazate pe contemplarea plantelor cu flori. Să privim lumea noastră prin ochii florilor!
Florile și ierburile ne ajută să respirăm, să tratăm diverse boli - într-un cuvânt, plantele sunt viață. De la începutul primăverii până la sfârșitul toamnei, multe flori înfloresc în păduri și pajiști; Zăpada tocmai s-a topit, iar florile înfloresc deja în pădure. Ce flori cunosti?
(Răspunsurile copiilor.)
GhicitoriÎntr-o poiană de lângă râul Gordo țin tulpini, Ca pahare de porțelan, Albă ca Zăpada... (margarete)
Când mergi de-a lungul cărării, Oriunde te uiți, pe câmpuri, minunile se albesc - bile pe tulpini subțiri. (păpădie)
Secara se spice pe câmp, Acolo, în secară, vei găsi o floare, Albastru strălucitor, pufoasă, Păcat că nu e parfumată. (Knapweed)
Iată o tulpină aspră, E un cărbune în mijloc, Petalele strălucesc ca lacul, Un roșu a înflorit... (macul)
Mazăre albă pe tulpină verde. (Lacramioarele)
Oamenii mă numesc regina florilor
Pentru culoare și miros, Chiar dacă tufa mea este gata să te rănească, Dar cine nu mă va ierta pentru florile spinoase?
(Trandafir)
Lucrați într-un atelier de creație. « Să împodobim planeta cu flori.” Elevii decupează flori din hârtie colorată și le lipesc pe un poster cu o imagine a globului. Se cântă melodia „Floare magică”, „Let’s Color the Planet”. Joc „Semafor ecologic”
Profesor: Semnalele acestui semafor au același semn ca pe carosabil. Lumină roșie - rău naturii Galben - fii atentă Lumină verde - ce frumos va spune „mulțumesc!”
Deci, lumina roșie este aprinsă atunci când acțiunile unei persoane dăunează naturii. Lumina galbenă este pentru noi să respectăm anumite reguli de comportament. Lumina verde este atunci când facem fapte bune pentru natură.
Profesorul: Aceasta este situația.
- Băiatul s-a pregătit pentru pădure și a povestit ce a luat cu el în rucsac. Să-l ajutăm să-și dea seama ce să lase în rucsac și de ce are nevoie.
- Cizme de cauciuc pentru plimbare pe malul lacului. (lumină galbenă) Un cuțit pentru a îndepărta scoarța de mesteacăn de pe un mesteacăn pentru a aprinde focul. (roşu
Conversație despre Cartea Roșie.
De ce se numea Roșu? Culoarea roșie este un semnal de pericol. Ea pare să cheme pe toți oamenii: plantele și animalele au probleme, ajută-le.
Culoarea roșie a cărții este o culoare prohibitivă: stop, stop! Acest lucru nu poate continua. Culoarea roșie este un semnal de pericol.
Profesor Da, băieți, firea noastră este răbdătoare, iartă o persoană foarte mult, dar ne cere și ajutorul și protecția. Ce ne face fericiți în natură? Desigur, frumusețea ei, aerul curat, liniștea pădurii, vocile păsărilor și animalelor, foșnetul frunzelor, bolboroseala unui pârâu. Pentru ca alți oameni să vadă această frumusețe, trebuie să învățăm să comunicăm cu natura.
Să ascultăm și noi natura, să ascultăm, să gândim și să ne bucurăm.
Clip „Ce frumoasă este lumea asta”
(Elevii urcă pe scenă unul câte unul și citesc un rând din poezie, ridicând în același timp un cartonaș cu litera
S O C H R A N I M P R I R O D U Z E M L I!)
CU dimineata pana seara tarziu,
DESPREîn golurile lor de pagini,
X se joacă cu cartea cu încredere
R Muzică Azdol a păsărilor..
O poate de acum înainte
N va veni alta data -
ŞI va deveni pentru tribul păsărilor
M sau mai multi copii!
P păsările vor încânta din nou
R așează-ți inima și urechile,
ŞI fă prieteni mai puternici cu păsările
R copac, crâng și luncă.
DESPRE din cer până în lumea subacvatică
D Haide, cum vorbește Patria,
U cu mintea și sufletul meu nobil
Z Protejați sănătatea planetei!
E aceeași varietate
M Vom aprecia pentru un motiv,
L spre Europa și Asia,
ŞI locurile noastre natale! Cred că acum ești gata să faci o promisiune solemnă către Pământ - să-i protejezi natura?!Să spunem împreună cuvintele jurământului tinerilor apărători ai naturii,
Jurământ...
Comorile naturii sunt încredințate conștiinței noastre, dreptății, inteligenței și nobilimii, așadar
- Jur să protejez natura, să-i fiu prieten și protector!
- Jur!
- Jur să fiu un exemplu de atitudine corectă față de lumea din jurul meu!
- Jur!
- Jur că mă străduiesc să cunoască legile naturii, secretele și particularitățile ei!
-Jur!
- Jur să mă comport liniștit și modest în natură, nu voi distruge plantele fără motiv, voi fi prieten cu toate animalele.
-Jur!
- Jur sa protejez izvoarele, raurile si iazurile, ma voi ocupa de curatenie mediu, voi promova ideea de conservare a naturii!
-Jur! Jur! Jur!
- Vă felicit pentru decizia de a deveni tineri conservatori!
(Cântecul „Nu tachina câinii”)
1. Există doar un templu,
Există un templu al științei
Și există, de asemenea, un templu al naturii -
Cu pădurile întinzându-se,
Spre soare si vanturi.
2. El este sfânt în orice moment al zilei,
Deschide-ne la căldură și la frig,
Vino aici, fii puțin din suflet,
Nu profanați sanctuarele lui.
Dragoste pentru natura nativă- o calitate prețioasă a caracterului unei persoane care este cultivată în ea de la o vârstă fragedă. Și nu se cultivă prin chemări. Te poți îndrăgosti de natură doar treptat, comunicând cu ea, gândindu-te la secretele ei și dezvăluindu-le, protejând natura, punându-ți munca în decorarea ei.
Și pentru a aduce aceste cuvinte la viață în 1990 la Utynskaya liceu S-a născut organizația de copii „Tinerii Prieteni ai Naturii”.( diapozitiv)
Cine sunteți?
Noi suntem Jude!
De ce ai venit aici?
Suntem în afaceri, ca întotdeauna.
Ce mai faci?
Foarte important, mare.
Ajută animalele și păsările.
Adu niște apă pentru cei vechi.
Relaxează-te și joacă-te.
Aceasta este armata noastră.
Noi, membrii societății naturale,
Și măcar câțiva dintre anii noștri
Vrem să înțelegem natura
Urmați legile ei.
Există exact cinci dintre aceste legi.
Vrem să le numim acum.
1. Natura are trei comori: apa, pamantul si aerul.
Și ni se oferă marea onoare de a-i păstra temeliile.
2. Nu tăiați multă pădure,
sunt putine paduri, ai grija de ele, fara paduri, plantati-le.
3.Dă-ți inima animalelor - glorioșilor locuitori ai pământului.
4. Ai mereu grijă de păsări – sunt prieteni adevărați.
5. Dacă ești un pământean adevărat, atunci obișnuiește-te să fii responsabil pentru pământ.
Ca un măr pe platou, avem același pământ.
Nu grăbi oamenii să zgârie totul până la fund.
Copiii școlii noastre de pretutindeni ascultă motto-ul:
„Protejează și ai grijă de perla albastră a Pământului.”
(diapozitiv)
În noiembrie 1991, am elaborat Carta UDP ( slide).
Potrivit acestui statut, obiectivul principal Organizația noastră este de a dezvolta dragostea copiilor pentru natura patriei mari și mici, contribuind la îmbunătățirea morală a acestora.
Sarcini organizatia copiilor este:
1) Extindeți înțelegerea copiilor asupra lumii animale și vegetale.
2) Să promoveze dezvoltarea la copii a dorinței de a ajuta toate lucrurile vii, folosind „recunoașterea afacerilor și a prietenilor” ca activitate de organizare.
3) Menține interesul copiilor pentru joc, dezvoltându-le interesul cognitiv, potențialul creativ, abilitățile organizatorice, îmbunătățirea relațiilor de grup și individuale.
4) Sa insufle copiilor dorinta de a fi sanatosi, intariti si rezistenti.
Programul organizației pentru copii „Tinerii Prieteni ai Naturii” se bazează pe 4 interese principale ale copiilor.
eu - Interesul în primul rând.
Copii- Interes pentru natură.
eu- Directia activitatii.
Copii- Fereastra spre natura.
Ţintă: Creșteți în dragoste și armonie cu natura, învățând și protejând-o.
Acestea sunt: taxe UDP, concursuri, informare de mediu, înregistrarea lucrărilor .(diapozitive)
Copii: Am creat Cartea Roșie a Utes.
eu: Tinerii prieteni ai naturii aduc în ea animale și plante din satul nostru care au nevoie de protecție.
Copii: Am creat o carte de reclamații a Naturii.
eu: Poliția secretă intră în ea toate acțiunile, operațiunile, aterizările efectuate pe baza semnalelor de informații de mediu.
Copii: Am creat alfabetul pentru un tânăr ecologist.
eu: Alfabetul conține cuvinte de la A la Z legate de treburile tinerilor prieteni ai naturii. Aici se află direcția „Fereastra către natură”.
eu: Al doilea interes.
Copii: Interes pentru lucruri utile.
eu: Direcția de activitate.
Copii. Scoala de salvatori de mediu. ( diapozitiv)
Scop: Creșterea în bunătate, dezvoltarea independenței și umanității.
eu: Pe baza rezultatelor recunoașterii, au fost efectuate aterizări în mediu ( diapozitiv), stoc ( diapozitiv), operațiuni( diapozitiv).
eu: Interesul al treilea.
Copii: interes pentru joc.
eu: Direcția de activitate,
Copii: Jocul este o chestiune serioasă. (diapozitiv)
Ţintă: Crește-te în joc, încercând propriile tale puncte forte, coordonându-ți acțiunile cu colegii tăi.
eu: Acestea sunt jocuri sportive militare( diapozitiv),Ore de sănătate.(
diapozitiv), concursuri, exerciții, starturi de distracție.
eu: dobânda a patra.
Copii: Interes pentru tine, sănătatea ta, comunicarea cu prietenii.
eu: Direcția de activitate.
Copii: Este distractiv să ne plimbăm împreună prin spațiile deschise. ( diapozitiv)
Scop: să crești sănătos, vesel, rezistent. Pregătirea pentru viața viitoare.
eu: acestea sunt excursii, expediții, drumeții și, desigur, activități de cercetare de istorie locală. În satul nostru există un lac minunat de o frumusețe fără precedent .(diapozitiv)Și anul acesta lucrăm cu toții împreună la un proiect de mediu, pe care îl numim „Ce factori influențează reproducerea peștilor în lacul satului Uty)
Întrebări care să ghideze proiectul.
Întrebare fundamentală.
Ce tipuri de pești trăiesc în lac? (diapozitiv)
Întrebări de studiu.
Când au apărut peștii în lacul nostru?
Din ce părți este format corpul unui pește? Care sunt funcțiile lor?
Care sunt beneficiile peștelui?
Ce gătește familia ta cu pește?
Tinerii prieteni ai naturii au distribuit toate întrebările între clase.
Clasele au început să lucreze la proiect. Produsul activităților din cadrul proiectului va fi: prezentări, expoziții de desene, meșteșuguri. Apărarea proiectului este planificată pentru luna octombrie a acestui an.
S-ar putea să fii surprins că suntem atât de mici și dăm teme elevilor de liceu.
Adevărul este că în 2008. Organizația noastră „Tinerii Prieteni ai Naturii” a devenit parte a organizației pentru copii asociatie scolara„Patriot”, care unește toți elevii din școală. Acesta este modul în care ei comunică cu natura, o gândesc, o protejează și o studiază. Ajutând-o, cultivăm în copiii noștri dragostea pentru natura lor natală și pământul lor.
În noiembrie 1994 La ședința UDP s-a cântat melodia „Marșul Pădurii”. A devenit imnul lui YUDEPYAT. Încă o cântăm și ne încheiem spectacolul cu acest imn.( diapozitiv)
Formarea unei atitudini subiective față de natură este una dintre sarcinile principale și importante ale formării principiilor cultura ecologicaîn generația tânără. Vârsta preșcolară este o perioadă sensibilă pentru dezvoltarea unei atitudini subiective față de natură. La copii vârsta preșcolară atitudinea față de natură este doar așezată și se manifestă în acțiunile sale, în activități dirijate, în emoții și sentimente. În formarea atitudinii subiective a copiilor față de natură, rolul mecanismelor de identificare emoțională și empatie este foarte important. Acest lucru se datorează faptului că o persoană trece printr-o cale dificilă de la percepția primară a unui obiect natural până la stabilirea oricărui fel de relație cu acesta. Este foarte important ca cunoașterea unui obiect natural să evoce emoții pozitive, deoarece o stare emoțională pozitivă stă la baza unei atitudini prietenoase și a dispoziției de a comunica.
Scopul prezentarii:
Formarea unei atitudini subiective față de natură la copiii de vârstă preșcolară superioară.
Obiective de prezentare corespund obiectivelor lecției „Micii prieteni ai naturii”.
Formă: grup, subgrup.
Slide 2 - 6. Imagini cu semne de primăvară.
Slide 7. Ghicitoare despre furnici.
Slide-urile 8 - 13. Imagini înfățișând furnici.
Slide 14. Ghicitoarea despre albine.
Slides 15 - 19. Imagini înfățișând albine.
Slide 20. Ghicitoare despre fluturi.
Slide-urile 21 - 24. Poze înfățișând albine.
Slide 25. Ghicitoarea despre gărgăriță.
Slide-urile 26 - 32. Poze înfățișând buburuze.
Slide 33. Ghicitoare despre râme.
Slide-urile 34 - 38. Imagini înfățișând râme.
Slides 39 - 41. Varietatea insectelor - prieteni ai naturii.
Slide-urile 42 - 47. Semnele care avertizează situații de comportament potențial periculos pentru lumea naturală înconjurătoare.
Slide 48. Introducerea semnelor de interdicție.
Slide 49. Citirea unei poezii.
Slide 50. Referințe.
Eficiență și semnificație practică:
Prezentarea a fost creată pentru a ajuta profesorii să implementeze zonele educaționale„Cunoaștere”, „Siguranță”. Utilizarea unei prezentări în clasă vă permite să îmbogățiți sfera emoțională și senzorială a copiilor în procesul de extindere a cunoștințelor despre natura vie. Luminozitatea și armonia prezentării dezvoltă percepția estetică a copiilor și îi învață să vadă frumusețea naturii înconjurătoare.
Căutare
Vă putem anunța despre articole noi,