Prezentare pe tema a ceea ce este o persoană de succes. Prezentare pe tema „Oameni de succes. Scopul conversației noastre

Slide 1

Slide 2

Slide 3

Slide 4

Slide 5

Slide 6

Slide 7

Slide 8

Slide 9

Slide 10

Slide 11

Slide 12

Slide 13

Slide 14

Slide 15

Slide 16

Slide 17

Slide 18

Slide 19

Slide 20

Slide 21

Gabrielle Bonheur Chanel s-a născut la Saumur, Franța, pe 19 august. 1883. Când micuța Gabrielle avea doar patru ani, mama ei a murit, iar tatăl ei a abandonat familia, așa că ea și alți patru frați au fost trimiși la un orfelinat. Nu amintirile sau pasiunile ei i-au determinat cariera, doar că la vârsta de optsprezece ani, Gabrielle s-a angajat într-un magazin de îmbrăcăminte și s-a născut un mare creator de modă. În timpul liber, a trebuit să lucreze cu jumătate de normă într-un cabaret, unde a interpretat cântece precum „Ko Ko Ri Ko” și „Qui qua vu Coco”. De aici provine faimoasa porecla „Coco”. Într-o zi, în timpul unui spectacol, ofițerul Etienne Balzan a văzut-o, fascinat de frumusețea ei, a invitat-o ​​la Paris, a acceptat Gabrielle. Dar sentimentele strălucitoare au luat sfârșit rapid și a început să se întâlnească cu industriașul englez Arthur Capel. Astfel, întâlnind bărbați înstăriți, ea a învățat rapid să beneficieze de ei și a devenit curând proprietara unei averi decente. Din banii ei, în 1909 a deschis un salon de pălării. În al doisprezecelea an, și-a deschis casa de modă în Deauville, unde a fost stabilită și producția de îmbrăcăminte pentru femei. Hainele ei erau de înaltă calitate, practice și frumoase, așa că au câștigat rapid popularitate. În al cincisprezecelea an, Casa de modă a fost deschisă în Biarizza, iar patru ani mai târziu Chanel a reușit să înființeze o casă de Haute Couture la Paris.

Talentele nu pot fi create, dar poți crea solul pe care talentele cresc și înfloresc.

G.Nighaus

Presupunem că, dacă un copil are succes la școală, atunci va avea succes și la vârsta adultă.

- Dar este?

- Ce înseamnă să ai succes?

- Cum să obții succesul?

Părinții, atunci când își trimit copilul la școală, speră cu adevărat că acesta va avea succes atât pe plan academic, cât și în relațiile cu colegii și profesorii.

Și profesorii visează la același lucru: succesul elevilor lor.

Copiii, care au trecut pragul școlii pentru prima dată, așteaptă și ei numai lucruri bune de la noua lor viață.

Elevul este apoi atras de cunoștințe atunci când experimentează nevoia de a învăța, când este condus de motive sănătoase și de interes, susținut de succes.

• Situatie succes este o combinație de condiții care asigură succesul, iar succesul în sine este rezultatul unei astfel de situații.
• Situația este rezultatul unei strategii și tactici chibzuite, pregătite; acesta este ceva pe care un profesor îl poate organiza.
• Experiența elevului într-o situație de succes:

crește motivația de învățare și dezvoltă interese cognitive, permite elevului să simtă satisfacție din activitățile de învățare;

stimulează o productivitate ridicată;

corectează caracteristicile personale precum anxietatea, incertitudinea, stima de sine;

dezvoltă inițiativa, creativitatea, activitatea;

menţine un climat psihologic favorabil în clasă.

O situație de succes devine o condiție pentru dezvoltarea unei atitudini pozitive față de învățare într-una activă, creativă, dacă se formează în subiectul de activitate. atitudine pozitiva la activitate;

un sentiment plăcut de succes cauzat de depășirea dificultăților,

propus de profesor;

emoții de bucurie, ridicare intelectuală în procesul de rezolvare

sarcini educaționale;

satisfacţie cauzată de depăşirea dificultăţilor alese

cursanții înșiși;

conștientizarea nivelului insuficient de cunoștințe și abilități în depășirea situațiilor;

formarea unei nevoi durabile de autoeducare.

Copii de succes:

- cu pregătire sunt supuse diferitelor teste, inclusiv examinări,

- cu dorinta angajați-vă în competiții cu alte persoane și încercați să câștigați aceste competiții, pentru a deveni primul între egali,

Pentru ei Foarte evaluarea activităților lor de către alți oameni este importantă și el se străduiește activ să primească cea mai înaltă evaluare de la ei,

Dacă eșecul li se întâmplă, ei nu renunță, ci, dimpotrivă, spori efortul pentru a obține succesul cu orice preț,

- motivat să reușească copiii se simt mereu încrezători, au o stimă de sine adecvată și suficientă nivel inalt creanțe.

Cum să crești un student de succes?

Doar aducându-l într-o situație de succes!

Consider că principalele direcții ale activității mele didactice sunt:

• - creând confort psihologicîn spațiul educațional;
• - concentrați-vă pe personalitatea elevului ca valoare principală a societății moderne;
• - oferind conditii favorabile pentru educația și formarea școlarilor (tehnică, informațională, științifică și metodologică etc.);
• - implementare procese de inovare in clasa;
• - interacțiunea cu comunitatea de părinți;
• - modernizarea componentei de control şi evaluareîn sistemul de monitorizare a calităţii serviciilor educaţionale.

Profesorul trebuie:

Trezește interesul pentru subiectul tău, și nu doar transferă experiență, întărește încrederea în sine în fiecare copil, indiferent de abilitățile sale. Încercați să dezvoltați abilitățile creative la elevii slabi, nu permiteți copiilor mai capabili să se oprească în dezvoltarea lor, învățați-i pe toți să dezvolte voință, caracter puternic și determinare atunci când rezolvă sarcini complexe. Dar pentru a crea un interes profund în rândul studenților pentru materie, este necesar să se caute mijloace suplimentare care să stimuleze dezvoltarea activității generale, independența, inițiativa personală și creativitatea elevilor de diferite vârste.

Străduiește-te pentru succes!

• Profesorul crede că copilul este, de fapt, capabil și începe să recunoască în el un potențial care poate să fi trecut neobservat anterior.
• După ce a descoperit capacitatea, el va oferi elevului în mod repetat o evaluare verbală pozitivă.
• Lauda stimulează atitudinea pozitivă a copilului față de el însuși și încrederea în forțele proprii.

• Crezând în potențialul copilului, profesorul este probabil să o facă proces educațional va conta pe copil ca fiind cel mai capabil.
• Acest lucru se va reflecta în comunicarea sa cu elevul, nu numai la nivel de vorbire, ci și în organizarea unei astfel de interacțiuni de fond care să permită dezvoltarea eficientă a acestor abilități.

„Pentru a-și forma un concept pozitiv de sine în copil

necesar:

Vedeți fiecare copil ca pe o personalitate unică, respectați-l, înțelegeți-l,

acceptă, crede în ea („Toți copiii sunt talentați” este credința profesorului).

Creați situații personale de succes, aprobare, sprijin,

bunăvoinţă, astfel încât activităţile şi studiile de grădinărit aduc

bucurie pentru copil: „Învață victorios!”

Eliminați constrângerea directă, precum și accentul pe întârziere și altele

deficiențele copilului (nu-l compara cu nimeni și nu-i spune cuvinte derogatorii - ești incompetent, oricum nu vei reuși, dar din nou tu! Etc.;

Înțelegeți cauzele ignoranței și comportamentului incorect al copiilor, eliminați-le fără a le afecta demnitatea (Profesorul trebuie să studieze constant, să-și îmbunătățească calificările, să fie capabil să aplice cunoștințele dobândite de pedagogie, psihologie, tehnologii studiate în practică,

Fii mereu sigur: „Copilul este bun, dar acțiunile lui sunt rele”.

Oferiți oportunități și ajutați copiii să se realizeze

activități pozitive („Există un miracol în fiecare copil, așteptați-l”).

capacitatea de a manifesta căldură și interes față de soarta elevului,

maturitate personală, responsabilitate socială.

Crește de succesîn viața unui student - valoreaza mult, iar pentru aceasta este necesar se straduieste .

Absolvenții școlii trebuie să fie:

-oameni de succes;

-determinat profesional;

-alfabetizare comunicativ;

- posedă tehnologii informaţionale;

-avand abilitati

activitati de cercetare;

-implicat în cultura rusă și mondială;

-adaptat social;

- conștient de „eu” lor și de locul lor în lume;

-creativ;

- gânditori independenți și critici;

- capabil să lucreze în echipă;

-care poseda un grad ridicat de toleranta;

- internaţionalişti şi patrioţi.

Una dintre condiții dezvoltarea succesului este de a implica elevii în olimpiade, festival și competiții, activități de proiectare și cercetare, axat pe libera alegere, creativitate, prezentând oportunități nelimitate de autorealizare.

Participarea la Olimpiade, concursuri și festivaluri conditie necesara pentru dezvăluirea și autorealizarea personalității, deoarece Activitatea de cercetare și creație umană se bazează pe cea mai importantă nevoie de informații noi, impresii și cunoștințe noi și rezultate noi ale activității.

Participanții la orice competiție sunt mai mult decât independent, proactiv, întreprinzător,în comparație cu colegii care nu se străduiesc pentru autoexprimare și autorealizare. Orientat spre oameni atingerea succesului, sunt capabili să perceapă mai corect situația și să-și evalueze mai bine șansele de succes decât oamenii concentrați pe evitarea eșecurilor.

Principala caracteristică a cercetării în procesul educaţional este dezvoltare personala,și nu obținerea unui rezultat obiectiv nou, ca în știința „mare”. Dacă în știință scopul principal este obținerea de noi cunoștințe, apoi în educație scopul activității de cercetare este dobândirea de către studenți a aptitudinii funcționale de cercetare ca mod universal de stăpânire a realității, dezvoltarea capacității pentru un tip de gândire de cercetare, activând pozitia personala student în procesul educațional bazat pe dobândirea de cunoștințe subiectiv noi (adică cunoștințe dobândite în mod independent, care sunt noi și semnificativ personal pentru un anumit student).

Orice activitate necesită evaluare.

Câștigătorii olimpiadelor, competițiilor și festivalurilor sunt premiați la adunarea școlii, în aplauzele tuturor celor prezenți.

Acest lucru este necesar în special pentru copiii care au probleme de învățare. Chiar și primirea unui certificat regulat de participare vă ajută să vă simțiți împuterniciți, crește stima de sine și încurajează creativitatea în continuare.

Este important să oferiți instalarea la timp.

„Trebuie să crezi și totul se va rezolva!”

Primind recompense pentru acțiunile care vizează obținerea succesului, copilul experimentează plăcere din aceste recompense, iar pentru a experimenta din nou această plăcere, începe să repete aceste acțiuni.

Așa se formează și se întărește comportamentul care vizează obținerea succesului.

De aici putem trage concluzii: elevi de succes si mai mult succes in viata!

Succesul de mâine începe astăzi!

Slide 1

Ora de curs
„O persoană de succes, cum este el?”

Slide 2

Slide 3

1. Oamenii de succes par mult mai tineri decât vârsta lor. Amintiți-vă de Sophia Loren, Madonna, Vladimir Putin, Vladimir Posner, Maya Plisetskaya și mulți alții. Toți par cu 10 sau mai mulți ani mai tineri decât vârsta lor reală. Și cu cât sunt mai în vârstă, cu atât este mai mare această diferență. 2. Sunt energici și veseli la orice vârstă. 3. Oamenii de succes nu sunt obsedați de aspectul și sănătatea lor. Dar ei dedică suficient timp pentru a-și menține vitalitatea.

Slide 4

4. Ei lucrează mai mult decât alții și obțin rezultate mai bune. De exemplu, miliardarul Donald Trump se culcă la unu dimineața și se trezește la cinci dimineața. 5. Oamenii de succes se caracterizează prin încredere și autocontrol, care se manifestă în orice - privirea, mersul, vocea, luarea deciziilor. 6. Oamenii de succes au o perspectivă optimistă asupra vieții. Toată lumea are probleme, dar capacitatea de a păstra zâmbetul este caracteristică acestora.

Slide 5

7. Ei fac ceea ce iubesc și iubesc ceea ce fac. Dimineața merg cu bucurie la muncă, iar seara se întorc acasă cu același sentiment. 8. Oamenii de succes au o familie și cel puțin doi copii. 9. Au succes financiar și ajută alți oameni.

Slide 6

10. Oamenii de succes știu să-și planifice viața și să își stabilească obiective înalte și dificile și depun toate eforturile pentru a le atinge. 11. O persoană de succes este fericită cu ceea ce are în acest moment. Dar el nu se oprește aici, pentru că știe că tot ce este mai bun urmează să vină. 12. Ei știu să-și controleze frica și să acționeze până când obțin rezultate.

Slide 7

13. Oamenii de succes se concentrează pe soluția problemei, nu pe problema în sine. 14. Ei cred în ei înșiși și în forțele lor și știu că cei care au noroc sunt norocoși. Există noroc, dar pentru a deveni cu adevărat succes, ai nevoie și de acțiune. 15. Oamenii de succes nu așteaptă oportunitatea potrivită, ci o creează ei înșiși.

Slide 8

Această listă continuă și continuă. Dar următorul proverb caracterizează cel mai bine o persoană de succes: Câștigă cel care se ridică o dată mai mult decât cade. Cred că acum ți-ai format o imagine și acum știi cu adevărat de ce oameni de succes a devenit așa. Cel mai probabil, ai propriile tale criterii personale care influențează dacă te simți ca o persoană de succes sau nu.

Slide 9

Prin urmare, poți completa imaginea pe care am creat-o cu propriile tale caracteristici și poți obține portretul final al persoanei care ai vrea să devii. La urma urmei, oamenii de succes sunt și oameni fericiți. Și acest lucru vă va ajuta fără îndoială pe drumul spre succes. Tot ce vă rămâne este, fără întârziere, să începeți să acționați chiar astăzi.

Slide 10

Obiceiuri care te vor ajuta să obții succes:
1. faceți exerciții de relaxare în fiecare zi 2. notați-vă micul succes în fiecare zi 3. faceți 1 lucru care vă va aduce mai aproape de obiectivul dvs. 4. faceți puțină mini-curățare (puneți totul la loc, etc.) și așa pe.. .

Slide 11

Obiceiurile tale vor depinde în întregime de nevoile tale. Poți mai întâi să scrii ce ai vrea să obții și apoi să faci o listă de obiceiuri. La început pot fi 1-2 obiceiuri, apoi vei vedea că ziua ta devine planificată și mai este puțin timp pentru un nou obicei.

Slide 12

Ne place să ne imaginăm că nu avem succes pentru că nu am fost la locul potrivit la momentul potrivit. in locul potrivit, și nu s-au arătat. Deși acest lucru este adevărat în unele cazuri, cei mai de succes oameni sunt cei care mențin o atitudine pozitivă și răbdare în fața obstacolelor și, în ciuda eșecurilor, rămân dedicați muncii și aspirațiilor lor.

Slide 13

Ai răbdare și lucrează! Este mai bine să fii mereu pregătit pentru o oportunitate decât să ai o oportunitate și să nu fii pregătit pentru ea. Whitney Young

Slide 14

Slide 15

Pilda „Vecinul invidios”
Un bărbat și-a cumpărat o casă nouă. Mare, frumoasa... Si o gradina cu pomi fructiferi langa casa. Iar în apropiere, într-o casă veche, locuia un vecin invidios care încerca mereu să-i strice starea de spirit: fie ar arunca gunoiul sub poartă, fie făcea alte lucruri urâte. Într-o zi, un bărbat s-a trezit bună dispoziție, a ieșit pe verandă și a fost o găleată de slop. Bărbatul a luat o găleată, a turnat panta, a curățat găleata până a strălucit, a adunat în ea cele mai mari, coapte și delicioase mere și a mers la vecinul său. Vecinul, auzind o bătaie în ușă, s-a gândit cu răutate: „În sfârșit, l-am prins!” El deschide ușa în speranța unui scandal, iar bărbatul i-a întins o găleată cu mere și i-a spus: „Cine este bogat în ce, împarte!”

Slide 2

• Nu există oameni neinteresanți în lume