Sarcini:

    Pentru a consolida capacitatea copiilor de a asculta cu atenție un basm, de a lua parte la dramatizare, de a citi independent versuri scurte și de a cânta cântece, de a folosi expresii de 3-4 cuvinte în vorbire.

    Întăriți capacitatea de a ghici ghicitori de natură descriptivă.

    Pentru a consolida cunoștințele copiilor despre forma, culoarea, dimensiunea obiectelor și capacitatea de a naviga în spațiu.

    Să învețe să cânte în același ritm, armonios, adaptându-se la vocea unui adult și a unui instrument muzical.

    Dezvoltarea percepției vizuale și auditive, a abilităților motorii generale și fine.

    Pentru a evoca un răspuns emoțional din acțiunile comune de joc, pentru a forma relații de prietenie.

Echipament:

    pălării de personaje din basme;

    felicitări cu farfurioare de diferite culori și dimensiuni, imagini cu cești de diferite culori și dimensiuni;

    un set de forme geometrice pentru fiecare copil;

    imagini care înfățișează o minge, piramide, cuburi;

    tort fals;

    clopote.

Copiii cu părinții lor intră în sală și se așează pe scaune.

V .: Basmele sunt iubite de toată lumea din lume,

Iubit de adulți și copii.

Un basm a venit la grădiniță

„Teremok” într-un mod nou.

Vă vom arăta povestea

Să vorbim despre teremok.

Rima „Teremok”(copiii sunt de acord asupra cuvintelor și expresiilor individuale)

Această casă este neobișnuită

Casa asta e complicată

Este frumos și pictat.

Există pereți și o fereastră

Există un acoperiș și o verandă.

Acesta este Terem-Teremok

El nu este jos, nici înalt.

V .: Există un teremok pe câmp.

Deodată peste câmp, șoarecele aleargă,

A alergat spre turn și a spus:

M .: Ce fel de turn-teremok

El nu este jos, nici înalt.

Ei bine, așa să fie

Voi trăi într-o teremochka.

V .: Șoarecele a intrat în turn

și a început să locuiască acolo.

M .: Voi face curat în turn și voi întâlni oaspeți.

V .: Copii, mame, ieşiţi.

Va rog ajutati mouse-ul.

Joc de dans rotund „Așa suntem de mari” muze. Kachaeva, cuvintele sunt drepturi de autor

1. Atât de mari suntem

Putem face totul singuri.

Ajutăm șoarecele

Măturăm podeaua.

2. Atât de mari suntem

Putem face totul singuri.

Ajutăm șoarecele

Să amestecăm terciul.

3. Atât de mari suntem

Putem face totul singuri.

Ajutăm șoarecele

Udăm florile.

4. Așa suntem noi

Putem face totul singuri.

Ajutăm șoarecele

Invităm oaspeți.

Vino să vizitezi Teremok.

V .: Împreună s-au curățat turnurile

Și nu eram deloc obosiți.

M: Mulțumesc.

Voi aștepta oaspeții

Trebuie să pun masa.

Am cupe de diferite culori.

Ce culoare are această cană? (arată căni)

D: Cupa rosie (albastru, galben, verde).

M .: Și cupele sunt diferite ca mărime.

Ce cană este aceasta?

D .: Cană mare (medie, mică).

M .: Este necesar să se potrivească cupa cu farfuria.

B: Șoarece. copiii noștri te vor ajuta

Joc didactic „Ridică o ceașcă într-o farfurie”

M: Mulțumesc.

V .: Soricelul asteapta musafiri.

Vede broaște care se repezi pe câmp.

Au văzut turnul și au spus:

L.: Ce fel de turn-teremok,

El nu este jos, nici înalt.

Vrem să trăim într-o teremochka.

M: Ce poți face?

L .: Știm să coacem plăcinte.

M: Te rog intra.

Coace-ne plăcinte.

Gimnastica cu degetele

Ne-am cerut cuptorul, (batând din palme)

Ce vom coace azi. ("raft")

Am întrebat aragazul

Aluatul a fost framantat. (strângeți și desfaceți degetele ambelor mâini)

Aluatul se întinde cu un sucitor,

S-au rostogolit neobosite. (mișcă mâinile înainte și înapoi)

Umplută cu brânză de vaci

Și au numit-o plăcintă. (pune pumnul drept pe palma stângă)

Haide, aragaz

Oferiți plăcintei un loc (unește palmele în fața pieptului)

Broasca arată o plăcintă.

Broasca citește rima „Am copt o plăcintă”

M .: Mulțumesc broaște. Rămâi în temniță.

V .: Şoarecele se uită, şi peste câmp arici cenușii grabă.

Au văzut turnul și au spus:

E .: În sfârșit, am venit la tine,

Calea a fost găsită.

Atât de grăbit, atât de obosit

Ceea ce este puțin prea târziu.

Să intrăm în turn.

M: Ce poți face?

E .: Putem cânta cântece.

M .: Treci în teremok,

Dă-ne un cântec.

Cântecul „Ariciul” op. M. Muzica Kartushina. popular

Micul arici,

patru picioare,

Plimbare prin pădure

Cântă o melodie.

Refren: Fuft, fuft, fuft, fu! 2r.

M: Mulțumesc. Rămâi cu noi în turn.

V .: Șoarecele caută, iar iepurașii fugiți se grăbesc prin câmp.

Au văzut turnul și au spus:

Z .: Suntem iepurași fugiți

Am alergat prin pădure.

Și-au pierdut drumul spre gaura lor.

Ce ar trebui sa facem? Cum putem fi?

Să trăim în teremok.

M: Ce poți face?

M .: Intră, citește, te rog.

Bunny citește rima „Bunny”

Z .: Am venit la turn și am adus clopotele.

V .: Ridică-te în cerc și joacă-te cu noi.

Joc muzical cu un clopot.

M .: Mulțumesc, iepurași fugiți. Rămâi cu noi în turn.

V .: Șoarecele se uită, iar peste câmp, surorile chanterelle se grăbesc.

Au văzut turnul și au spus:

L .: Prin păduri, prin tufișuri

Am alergat să te vizităm.

Caut o nurcă pe undeva

Vrem să ne odihnim puțin.

M: Ce poți face?

L .: Știm să facem ghicitori.

M: Ghici, te rog.

Vulpea face o ghicitoare despre vulpe.

Vulpea: 1. Nu am colțuri,

Și arăt ca o farfurie

Pe o farfurie și pe o cană

Pe inel și roată.
Cine sunt eu, prieteni? (un cerc)

2. Mă cunoaște de multă vreme,

Fiecare colț este corect.

Toate cele patru laturi au aceeasi lungime.

Mă bucur să vi-l prezint

Care este numele lui? (pătrat)

3. Trei colțuri, trei laturi,

Poate avea lungimi diferite.

Dacă dai de colțuri

Apoi sari pe cont propriu. (triunghi)

M .: Mulțumesc vulpe cu pui de vulpe. Am forme geometrice. hai sa

să ne jucăm. (oferă fiecărui copil 3 cifre)

Joc didactic „Cum arată”

Privește imaginea și arată figura.

(afișează alternativ imagini care înfățișează o minge, piramide, cuburi)

Copiii determină cum arată imaginea și arată figura corespunzătoare.

V .: Animalele trăiesc fericite într-o căsuță.

Deodată văd urșii care se grăbesc spre turn.

Dragă: Căutam miere, eram obosiți.

Albinele furioase ne-au mușcat.

Vă rugăm să permiteți

Să trăiesc într-o teremochka cu tine.

M: Ce poți face?

Miere. : Noi putem dansa.

Ursulețul citește rima „Mishutka”

M .: Intră, dansează pentru noi.

Dans "Ursii - jucausi" cl. si muzica. A EI. Knduhova

Urșii au mers prin pădure

Urși - obraznici,

Mergeau veseli

Conurile au fost colectate. (du-te la vâslă)

Refren: Sus, sus, sus

Ursuleții au început să danseze (călcă din picioare)

Aplaudă, aplaudă, aplaudă

Urșii se distrează cu noi. (bate din palme)

M .: Mulțumesc ursuleț cu pui.

Îmi invit toți prietenii să danseze pentru a se trezi curând.

Dans rotund „Teremok” melodie populară rusă

    Se află în teren Teremok

El nu este jos, nici înalt. (plimbare ținându-se de mână)

    Acolo, broasca coace plăcinte, (mișcări cu mâinile)

Ariciul cenușiu cântă un cântec cu voce tare. („lanterne”)

    Vulpea amuză prietenii, ("raft")

Și iepurele citește poezie. (aplauze)

    Mishenka încearcă să danseze, (punându-și picioarele pe călcâie)

Până și oaspeții sunt surprinși. (se intoarce)

M: Am cântat și dansat.

Împreună ne-am jucat împreună.

Nu putem trăi fără distracție

Prietenii locuiesc în turn!

V .: Basmele ne învață bunătatea

Și muncă grea.

Ei spun cum să trăiești

Pentru a fi prieten cu toți cei din jur.

Literatură:

Kartushina M.Yu. Distracție pentru copii - M .: „Sphere”, 2007.

Lipatnikova T.N. Începe vacanța - Yaroslavl: „Academia de Dezvoltare”, 2001.

Dramatizare basm

"Teremok"

pentru copiii mici

Mosienko Elena Iurievna,
educator MKDOU nr. 16,
Orașul Novosibirsk

Sarcini: să formeze dorința copiilor de a pune în scenă un basm; dezvoltarea vorbirii copiilor; pentru a forma capacitatea de a pronunța cuvinte onomatopeice (pi-pi, kva-kva); pentru a forma capacitatea de a transmite obiceiurile animalelor; să cultive un sentiment de colectivism, o relație de prietenie.

Echipament: la costumele (elementele) personajelor din basm „Teremok”, o casă, copaci, sunete ale pădurii.

Progresul în scenă:

Atribuind roluri, profesorul îi ajută pe copii să se îmbrace. Apoi începe să spună o poveste.

Educator: Rusă poveste populara Teremok.

Există un teremok în câmp, nu este nici jos, nici înalt.
Un șoarece trece pe lângă.
Mouse:
Cioc cioc! Cine locuiește în teremochka?

Educator: Nimeni nu răspunde. Șoarecele a intrat în turn și a început să locuiască în el. O broasca a sarit in turn si a intrebat:
Broască:

- Sunt un şoarece-norushka! Si cine esti tu?
- Și eu sunt o broască.
- Vino să trăiești cu mine!
Educator: Broasca a sărit în turn. Au început să trăiască împreună. Iepurașul fugar trece pe lângă ea. Opreste-te si intreaba:
Iepurașul:
Cioc cioc! Cine locuiește în teremochka?
- Sunt un şoarece-norushka!
- Sunt o broască. Si cine esti tu?
- Sunt un iepuraș fugit
- Vino să locuiești cu noi!
Educator: Sari iepurele în turn! Au început să trăiască împreună. Vine vulpea mică. Ea a bătut la fereastră și a întrebat:
Chanterelle:
Cioc cioc! Cine locuiește în teremochka?
- Sunt un şoarece.
- Sunt o broască.
- Sunt un iepuraș fugit.
- Si cine esti tu?
- Și eu sunt o soră-vulpe.
- Vino să locuiești cu noi!
Educator: Vulpea s-a urcat în turn. Cei patru au început să trăiască. Un butoi cenușiu a venit în fugă, s-a uitat în uşă și a întrebat:
Lup:
Cioc cioc! Cine locuiește în teremochka?
- Sunt un şoarece.
- Sunt o broască.
- Sunt un iepuraș fugit.
- Sunt o soră-vulpe.
- Si cine esti tu?
- Și eu sunt un butoi cenușiu.
- Vino să locuiești cu noi!
Educator: Lupul a intrat în turn. Noi cinci am început să trăim. Aici toți locuiesc în turn, cântă cântece. Deodată trece un urs neîndemânatic. Ursul l-a văzut pe Teremok, a auzit cântecele, s-a oprit și a urlat din plin:
Urs:
Cioc cioc! Cine locuiește în teremochka?
- Sunt un şoarece.
- Sunt o broască.
- Sunt un iepuraș fugit.
- Sunt o soră-vulpe.
- Eu, un butoi cenușiu.
- Si cine esti tu?
- Și eu sunt un urs neîndemânatic.
- Vino să locuiești cu noi!
Ursul s-a urcat în turn. Și toate animalele au început să locuiască împreună în casă.

Rezumat:

Educator: Ți-a plăcut basmul?
Raspunsurile copiilor: Da.
Educator: Care este numele basmului?
Raspunsurile copiilor: Teremok.
Pe parcursul poveștii, educatorul ajută cu un tac, acțiune doar acelor interpreți care au nevoie.
Povestea se încheie cu o recompensă cu dulciuri.

Ţintă: îmbunătățirea abilităților artistice ale copiilor în creare imagine artistică prin activităţi teatrale.

Sarcini:

    dezvolta emoționalitatea, inteligența, precum și abilitățile de comunicare ale copilului prin intermediul teatrului;

    să dezvolte abilitățile artistice și de interpretare pe scenă necesare participării la un teatru pentru copii;

    stimulați dorința copiilor de a căuta mijloace expresive pentru a crea o imagine jucăușă a eroului folosind mișcări de dans, expresii faciale, gesturi, schimbare de intonație;

    dezlănțuiți potențialul creativ al copiilor;

    să cultive dorinţa de autoperfecţionare prin activităţi teatrale.

Conducere: Există multe basme în lume

Trist și amuzant

Și trăiește în lume

Nu ne putem lipsi de ei.

Totul se poate întâmpla într-un basm

Basmul nostru este înainte

Un basm bate la ușa noastră.

Să-i spunem invitatului: „Intră!”

Toate fetele și băieții

Știm că le plac cărțile

Le plac poveștile, le plac cântecele...

Și ca să fie mai interesant

Să spunem o poveste veche

Și o vom arăta în versuri.

Sunt toți așezați? Timp bun!

Să începem povestea noastră...

Scenariu

Personaje :

În stânga este un turn. În dreapta sunt niște copaci. În fundal este pădurea. Un șoarece cu un mănunchi iese din spatele copacilor în poiană și merge spre turn.

mouse(cântă)

Toată lumea trebuie să trăiască undeva

Atat iarna cat si vara.

Cum să nu se întristeze șoarecele,

Daca nu exista casa?

Toată lumea are nevoie de unde să doarmă

Nu mai rătăci în jurul lumii

O să-mi fie cald iarna.

Dacă nu este nimeni aici

Deci casa asta este a mea!

Mouse-ul dispare în fereastră. O broască cu un mănunchi iese din spatele copacilor în poiană și merge spre turn.

Broască

Ce turn glorios!

Ah, ce minune!

Nu e jos, nu e sus

Există un baraj în apropiere!

Din coș iese fum.

deschide-mi usa!

Cine locuiește aici în terem,

Hai, vorbește!

Mouse se uită pe fereastră.

mouse

Șoarecele locuiește aici!

Cine vei fi, raspunde!

Broască

Sunt o broasca saritoare

Hai să bem ceai cu tine!

Pot să înot bras

Cară apă din râu.

Am venit cu salteaua mea

Și te rog dă-mi drumul!

mouse

Există un loc pentru tine

E mai distractiv să trăiești împreună.

Acum să frământăm aluatul

Și apoi vom bea o ceașcă de ceai!

Broasca intră în casă. Mouse-ul dispare în fereastră. Iepurașul cu un mănunchi iese din spatele copacilor în poiană și merge spre turn.

Iepurașul

Ce turn glorios

A crescut în pădure?

Prințul iepure ar putea locui aici

Cu Prințesa Iepurașă!

Voi planta o grădină

Aproape de gazon.

Cine locuiește aici în terem,

Spune-i lui Iepuraș!

Șoarecele care se uită pe fereastră.

mouse

Șoarecele locuiește aici.

broască care se uită pe fereastră.

Broască

Cine ne tulbură liniștea?

Sunt o broască care sărită.

Spune cine esti!

Iepurașul

deschide, sunt eu

Iepurașul fugar!

M-ai lăsat să trăiesc

Sunt un bun bun!

Pot curăța podele

Și dă din urechi.

mouse(la broasca)

Poate să-l las pe Hare să trăiască?

Broască(către iepuraș)

Stai cu noi!

Iepurașul intră în casă. Șoarecele și broasca se ascund. Vulpea iese din spatele copacilor în poiană cu un mănunchi și se duce spre turn.

Vulpe

Așa este Terem-Teremok

Fina si eleganta!

Miros placinta cu mere...

Unde este intrarea din față aici?

Hei, dragi oameni cinstiți,

Usi deschise!

Cine locuiește aici în terem,

Sunt oameni sau animale?

Mouse-ul se uită pe fereastră.

mouse

Șoarecele locuiește aici. Bunny se uită pe fereastră.

Iepurașul

Și iepurașul urechi!

Broasca se uită pe fereastră.

Broască

Și Broasca Săritoare.

Cine esti tu, spune-mi!

Vulpe

Despre frumoasa Lisa

Zvonul circulă de multă vreme.

Toată lumea mă cunoaște în pădure!

Iepurașul

Are un loc!

mouse

Hai, nașule, fii mai îndrăzneț,

Iată prânzul gata.

Broască

Împreună vor fi mai distractive!

Vulpea intră în casă.

Vulpe

Mai bine acasă nu in lume!

Toți locuitorii turnului se ascund în el. Un lup cu un mănunchi iese din poiană din spatele copacilor și se duce spre turn.

Lup

Aici sunt conacele, așa că vile-

Aici e loc pentru toată lumea!

de ce esti tacut? E cineva acasă?

Nu vă temeți, nu mâncați!

Locuitorii săi privesc timid unul câte unul din turn.

mouse

Șoarecele locuiește aici.

Bunny se uită pe fereastră.

Iepurașul

Și iepurașul urechi!

broască care se uită pe fereastră.

Broască

Și Broasca Săritoare.

Vulpe

Și Lisa, amanta!

Nu voi lua nimic de bun

Lup

Lasă-mă în casă!

Nu sunt deloc un lup groaznic!

Convinge-te singur!

Iepurașul

Bine, Gray, intră,

Doar nu musca!

Broască

Te dăm afară imediat, ține cont

Dacă jignești Iepurele!

Lupul intră în casă. Toți locuitorii turnului privesc pe ferestre.

Toți locuitorii din Teremok(in cor)

Acum suntem o singură familie

Și toți oaspeții sunt bineveniți!

Un urs cu un mănunchi iese din spatele copacilor și merge spre turn.

Urs

Si eu vreau sa locuiesc cu tine!

Toate(in cor)

Nu, ursule, nu!

Urs(ofensat)

Chiar esti. Voi fi drăguț!

mouse

În mod dureros ești uriaș.

Urs

Nu-ți fie teamă, mă voi potrivi.

Sunt modest la cereri.

Ursul se urcă în turn. Casa începe să se clătinească și cade. Locuitorii turnului plâng în ruine.

mouse

Ce ai făcut, Mishka?

Broască

Te-am avertizat.

Iepurașul

Teremok ne-a distrus!

Vulpe

A ramas fara colt!

Urs

Ei bine, iartă-mă

Nu am făcut-o intenționat.

Deși casa ta a căzut dintr-un ciot,

Este posibil să trăiești în ea.

mouse

Unde este subteranul de depozitat

Stocuri pentru iarna

Vară fierbinte - răcoare

Un butoi de kvas de mentă?

Broască

Unde este dulapul meu mare,

Ud, cu tantari?

Vulpe

Și un far să fie acolo

Mă învârte seara?

Iepurașul

Unde este veranda din grădină?

Lup

Și porțile din apropiere -

Brusc, fără să întreb cine va veni,

Și nu e binevenit?

Urs

Da! Și nu există sobă de încălzit

am spatele iarna...

Iepurașul

Oh, de ce ești, ursule,

a doborât casa?

Vulpe

Cum vom trăi acum?

Urs(cu un oftat)

Nu-mi pot imagina!

Broască(la urs)

Dacă ai făcut ceva greșit,

O poți repara!

Lup

Chiar dacă ursul este de vină

Îl vom ajuta!

Iepurașul

Ce să regret la casă,

Mai bine face unul nou!

Ursul pune turnul la loc. Toată lumea țipă.

Am pus în scenă grupa mijlocie conform basmului „Teremok”.

Sarcini:
În curs de dezvoltare:
Dezvoltarea receptivității emoționale în percepția operelor de artă populară Extindeți înțelegerea copiilor asupra diversității folclorului rus Învățați să înțelegeți sensul cuvintelor nefamiliare.
Educational:
Stimulează interesul pentru ruși jocuri populare folosind rime de numărare și răsucitoare de limbă.Să introducă copiilor originile culturii populare rusești.
Vorbire:
Utilizarea abilităților de cântat în interpretare, versuri, cântece.
Educational:
Cultivați dorința de a vă aminti intriga unui basm Cultivați respectul pentru folclorul rus.

Echipament:
Ecran de teatru, pălării pentru eroii unui basm.

Accident vascular cerebral:
Bunica povestitoare
Pe movilă, în lumină
Se adunau copiii
S-au așezat lângă grindă,
Se cântau cântece
Au condus un dans rotund,
Da, am vorbit despre basme.

Ma bucur sa-i revad pe toti.
Transmite distracția tuturor, da bucurie.

Deveniți un dans rotund, Să ne amintim de glume-fabele.

(Copiii își unesc mâinile într-un cerc și încep un dans rotund)

Dans rotund „Oh, tu baldachin”
Ah, îmi înveliți baldachinul,
Tantarii s-au instalat in fisuri
Nu le poți vedea!
Hai sa dansam!
Squat prietenos!
(Copiii cântă pe muzică și efectuează mișcări simple)

Bunica povestitoare
Este timpul să începem povestea.
Înainte de a arăta un basm, copiii fac gimnastică cu degetele.

Mâinile în lateral, într-un pumn,
Deschidem și pe butoi.
Cioc-cioc-cioc-cioc
pumnul nostru.
(Copiii trec în spatele ecranului, începe basmul)

Bunica este povestitoare.
Stă în câmp Teremok,
Calea spre ea este departe.
Un șoarece a alergat pe lângă
Teremochek a văzut.
Am început să trăiesc într-o teremochka
Shchi și terci de gătit.

Iată o altă zi.
Aude o broaște crocnind.

Broască.
Bună, șoricelule.
M-ai lăsat să intru.
Să trăim împreună
Da, face bine.

Bunica este povestitoare.
Aici locuiesc și nu se plictisesc
Cântecele sunt cântate cu voce tare.
Deodată cineva bate la uşă.
Privi timid prin crăpătură.
Iepurele cenușiu stă.
Și vorbește încet.

Zainka.
Mi-e dor de mine:
Voi fi de folos tuturor
voi duce apa
Bate tobele tare.

Bunica povestitoare
Acum noi trei trăim
Distrează-te și cântă.

Muzical și creativ repeta dupa mine jocul

Bunica este povestitoare.
Odată ce a auzit vulpea
Cântece cu voci care sună.
Ea a alergat și a spus:

Vulpe:
Vreau să te văd în teremok,
Pentru cel puțin o zi.

Bunica povestitoare:
Deci lupul a fost invitat,
A trăit, a trăit, nu m-a întristat,
Șoarece, iepuraș și broască, lup și vulpe - prietenă.

Joc muzical și creativ: „Luați-vă locul”

Bunica povestitoare:
Dar, necazul a venit pe neașteptate,
Un urs a trecut
Flacăra observată imediat
A început să plângă foarte tare.

Urs:
Vreau să merg și eu acolo
Nu voi ocupa mult spațiu.
Cum pot ajuta.

Bunica povestitoare:
Toate animalele s-au speriat
Cine a fugit,
La urma urmei, ursul era imens,
Și ursul stă singur.

Și teremok a devenit gol,
Calea spre ea este departe.

Iată sfârșitul poveștii.

Îi invităm pe toți să danseze.
Nu te vom lăsa să te plictisești.
Dans „Împărțim totul în jumătate”.