rusă basm popular prelucrat de A.N Tolstoi

Animale s-au stabilit în conac: șoarecele-norushka, broasca-broasca, iepurașul-alergător, micuța soră-vulpe, lup-cenușiu-butoaie. A venit un urs cu picioruș și a zdrobit turnulețul Un șoricel, o broască, un iepuraș, o vulpe și un vârf, toți, sănătoși, abia au reușit să sară din el. Au început să transporte bușteni, scânduri de ferăstrău - teremok nou construi. L-au construit mai bine decât înainte!

Descărcați:

Previzualizare:

Pentru a utiliza previzualizările prezentării, creați-vă un cont ( cont) Google și conectați-vă: https://accounts.google.com


Subtitrările diapozitivelor:

Pe câmp era un turn. Un șoarece mic a trecut pe lângă. Ea a văzut turnul, s-a oprit și a întrebat:

Cine locuiește într-o casă mică, cine locuiește într-una joasă? Nimeni nu răspunde. Șoarecele a intrat în micul conac și a început să locuiască în el.

O broasca-broasca a sarit la conac si a intrebat: - cine locuieste in conacul mic, cine locuieste in cel de jos.

Sunt un șoricel mic și tu cine ești? -Și eu sunt o broască. -Vino să trăiești cu mine! Broasca a sărit în turn. Au început să trăiască împreună.

Un iepuraș fugit a trecut pe lângă. S-a oprit și a întrebat: „Cine locuiește într-o casă mică, cine locuiește într-una mică?”

Eu, șoricelul. -Eu, broasca-broasca, si tu cine esti? -Și eu sunt un iepuraș fugit. -Vino să trăiești cu noi! Iepurele sări în turn. Cei trei au început să locuiască împreună.

Vine sora-vulpea cea mică. Ea a bătut la fereastră și a întrebat: „Cine locuiește în căsuța, cine locuiește în căsuța?”

Eu, șoricelul. -Eu, broasca-broasca. -Eu, iepurașul fugar, și tu cine ești? -Și eu sunt o soră-vulpe. -Vino să trăiești cu noi! Vulpea s-a urcat în conac. Cei patru au început să locuiască împreună.

Un butoi cenușiu a venit în fugă și a întrebat: „Cine locuiește în căsuța, cine locuiește în cea de jos?”

Eu, șoricelul. -Eu, broasca-broasca. -Eu, iepurașul fugar. -Eu, surioara-vulpea, si tu cine esti? -Și eu sunt un butoi cenușiu. -Vino să trăiești cu noi! Lupul s-a urcat în conac. Cei cinci au început să trăiască împreună. Aici toți locuiesc în conac, cântând cântece.

Deodată, un urs cu picior roșu trece pe lângă. Am văzut căsuța, am auzit cântecele, m-am oprit și am urlit din răsputeri: - Cine locuiește în căsuța, cine locuiește în cea de jos? -Eu, şoricelule. -Eu, broasca-broasca. -Eu, iepurașul fugar. -Eu, surioară-vulpe. -Eu sunt un top gri, și tu cine ești? - Și eu sunt un urs neîndemânatic. -Vino să trăiești cu noi!

Ursul s-a urcat în turn. A urcat, a urcat, a urcat, nu a putut să intre și a spus: „Aș prefera să locuiesc pe acoperișul tău”. -Ne vei zdrobi! -Nu, nu te voi zdrobi. -Păi urcă-te! Ursul s-a urcat pe acoperiș și tocmai se așezase când turnul a trosnit, a căzut pe o parte și s-a prăbușit.

Abia am avut timp să sărim din el: un șoarece, o broască, un iepuraș fugit, o soră-vulpe, un butoi cenușiu – totul în siguranță. Au început să transporte bușteni, să taie scânduri și să construiască un nou conac. L-au construit mai bine decât înainte!

Slide 1

Lectură literară în clasa I E. Charushin „Teremok”

Slide 2

Citiți răsucitorul de limbi:
Lena căuta un ac, iar acul a căzut sub bancă. Mi-a fost lene să mă târăsc pe sub bancă, toată ziua căutam un ac.

Slide 3

Slide 4

– Numiți basmele preferate. – Astăzi la clasă vom începe să ne familiarizăm cu lucrările noii secțiuni. Citiți cum se numește.

Slide 5

Citirea dialogului cu scriitorul de la p. 30 (lanț)

Slide 6

Citiți proverbul.
Un basm o minciună o aluzie străveche pentru oameni buni o lecție
Un basm este o minciună și există un indiciu în el, o lecție pentru oameni buni.

Slide 7

Explicați sensul acestui proverb
Un basm este o minciună și există un indiciu în el, o lecție pentru oameni buni

Slide 8

Astăzi mergem la un basm. Ghici cum se numește.
Șoarecele și-a găsit o casă, Șoarecele a fost amabil: În cele din urmă, au fost mulți chiriași în acea casă.
(„Teremok”)

Slide 9

Slide 10

Evgheni Ivanovici Charushin (1901–1965)
Chiar și în copilărie, E.I Charushin s-a îndrăgostit de natură, a observat animale, a încercat să le deseneze și a scris poezie. Primii opere literare Charushin a creat înainte de desene. În 1924, el a scris poveștile „Primul cocoș negru”, „La Ivan Ivanovici” (1927), „The Roundup” (1931). Puțin mai târziu, în reviste au fost publicate poveștile „Pui de urs”, „Lupul”, „Ariciul”, „Schur”. Și în 1931, a fost publicată prima carte a lui E. Charushin, „Lupul și alte povești”. Ulterior, E.I Charushin și-a combinat ambele profesii - scriitor și artist. Deține desene excelente pentru cărțile lui V. Bianchi, M. Prișvin, I. Sokolov-Mikitov, K. Ushinsky, S. Marshak. „Toate poveștile mele”, a spus E. Charushin, „sunt cumva legate de anii copilăriei și adolescenței. Și scriu despre creaturi vii și despre vânătoare.” Lumea copilăriei și lumea animalelor sunt strâns legate în lumea artistică a scriitorului. „Ceea ce iubesc cel mai mult”, a scris E. Charushin, „este să înfățișez animale tinere, emoționante în neputința lor și interesante pentru că un animal adult poate fi deja deslușit în ele.”

Slide 11

Slide 12

Slide 13

Slide 14

Slide 15

Slide 16

Slide 17

Există o casă-turn pe un câmp, Nu este jos, nici înalt, nici înalt. Ca peste câmp, peste câmp lup cenuşiu aleargă, se oprește la ușă și strigă: - Ooh! Ooh! Ooh! Ooh! Ooh! Ooh! Ooh! Ooh! Ooh! Ooh! Ooh! Ooh! Cine, cine locuiește în căsuța? Cine, cine trăiește într-un loc jos? Cine locuiește în conac? - Sunt un şoricel mic! - Sunt o broasca broasca! - Sunt un iepure - un evazător pe munte! - Sunt o surioară-vulpe! Cine eşti tu?

Slide 18

Și sunt un lup - apuc din spatele tufișurilor! - Vino să locuiești cu noi! Lupul s-a urcat în turn. Toți au început să trăiască și să trăiască împreună - cântând cântece: - Vârf! Vârf! Vârf! Vârf! Vârf! Vârf! - Kwa! Kwa! Kwa! Kwa! Kwa! Kwa! - Chuk! Chuk! Chuk! Chuk! Chuk! Chuk! - Tyaf! Tyaf! Tyaf! Tyaf! Tyaf! Tyaf! - Ooh! Ooh! Ooh! Ooh! Ooh! Ooh!

Slide 19

Există o casă-turn pe un câmp, Nu este jos, nici înalt, nici înalt. Așa cum un urs rătăcea pe câmp, s-a oprit la ușă și a răcnit: - Pf! Uf! Uf! Uf! Uf! Uf! Uf! Uf! Cine, cine locuiește în căsuța? Cine, cine trăiește într-un loc jos? Cine locuiește în conac? - Sunt un şoricel mic! - Sunt o broasca broasca! - Sunt un iepure - un evazător pe munte! - Sunt o surioară-vulpe! - Sunt un lup - apuc din spatele tufișurilor! Cine eşti tu?

Slide 20

Și eu sunt un ursuleț - vă zdrobesc pe toți! Când Mishka a căzut pe conac, conacul s-a prăbușit. Și toate animalele au fugit. Ursul a început să-i prindă, dar nu a prins pe nimeni. Unde este el, așa un picior strâmb!

Slide 21

Fizminutka
Chock - chock, heel! (Ștampilați-vă picioarele). Greierul se învârte într-un dans (Spin). Iar lăcusta, fără să greșească, interpretează un vals la vioară (Mișcări cu mâinile, ca la vioară). Aripile unui fluture pâlpâie - (Mișcă mâinile ca aripile) Ea flutură cu o furnică (Se învârte în perechi). Un păianjen dansează pe hopakul vesel (Mișcări de dans, ca într-un hopak). Mâinile aplaudă tare! (Bate din palme). Toate! Picioare obosite!

Slide 22

Citiți numele animalelor - eroii basmului "Teremok" - mai întâi silabă cu silabă, apoi în cuvinte întregi:
soricel-norushka, broasca-croaca, iepuras-eschiva, sora-vulpe, top-grab, urs-broasca-broasca.

Slide 23

– Ce este neobișnuit la numele personajelor din basm? – Ce caracteristici ale eroilor indică numele lor? – În ce ordine au apărut eroii în basm?
soră-vulpe, șoarece-norushka, croc-broaște, prinde de sus, iepuraș-eschiv, urs-broască-broaște

Slide 24

Citiți cuvintele scrise pe tablă, mai întâi silabă cu silabă, apoi ca cuvinte întregi.
os-ta-but-vis-la - oprit în the-re-moch-ka - în căsuța nu-înalt - nu înalt - nu răspunde - nu răspunde sing - sing at -vert-tysh - dodger - urcat - urcat

Slide 25

Citind un basm
Când citiți, utilizați intonația pentru a evidenția cuvinte și propoziții. Acordați atenție semnelor de punctuație. Încercați să transmiteți caracteristicile comportamentului și caracterului în vocea dvs personaje basme

Slide 26


Alb iarna, gri vara.

Slide 27

Ghici ghicitori - numele eroilor din basmul lui E. Charushin „Teremok”.
E mică, dar nimeni nu o place.

Slide 28

Ghici ghicitori - numele eroilor din basmul lui E. Charushin „Teremok”.
Micul animal sare, Nu o gură, ci o capcană. Atât țânțarul, cât și musca vor cădea în capcană...

Slide 29

Ghici ghicitori - numele eroilor din basmul lui E. Charushin „Teremok”.
Arată ca un cioban. Fiecare dinte este un cuțit ascuțit! Aleargă, rânjind din gură, gata să atace oile.

PROIECT de activități teatrale bazat pe basmul „Teremok” Jr. vârsta preșcolarăÎntocmit de profesoara Andreeva G.A. Moscova, 2013


Scop: promovarea formării capacității copiilor de a reflecta unele acțiuni de joc și de a imita acțiunile personajelor, de a transmite stări emoționale simple ale personajelor, folosind cel puțin un mijloc de expresivitate - expresii faciale, gesturi, mișcare (zâmbește, face o față speriată, scutură din cap, flutură mâinile etc.);


Obiective: Comunicare – încurajarea copiilor să participe activ la piese de teatru; dezvoltarea capacității de a coordona acțiunile cu alți copii - eroii basmului; activarea vorbirii copiilor; îmbunătățirea vorbirii dialogice, consolidarea onomatopeei cu animale familiare, consolidarea poeziei despre animale; Cogniție – consolidarea cunoștințelor copiilor despre animale; învață copiii elemente ale activităților teatrale; dezvolta atentia auditiva, imaginatia, interesul pentru artele spectacolului. Ficţiune– continuă să introduci copiii în basmele populare rusești. Muzică – dezvoltați simțul ritmului, receptivitatea emoțională la muzică prin mișcare și răspundeți la natura muzicii.


Tehnici metodice: Moment jucăuș, surpriză - o cutie minunată, afișaj, comparație, întrebări, actorie. Lucrări de vocabular: Terem-teremok, nu jos - nu înalt, șoricel, broască-broască, iepuraș fugitiv, soră-vulpe, vârf - butoi gri, urs cu picior strâmb.


Lucrări preliminare: 1. Ghicirea ghicitorilor despre animale. 2. Citirea basmului popular rusesc „Teremok” și vorbirea despre conținutul său. 3. Afișarea basmului „Teremok” pe un flannelgraph. 4. Vizionarea desenului animat „Teremok”. 5. Imitarea și imitarea personajelor de basm (iepure de câmp - sare, vorbește cu voce înaltă; șoarece - aleargă, scârțâie; broască - croncăie, sărituri etc.). 6. Cântând cântece cu acompaniament muzical. 7. Demonstrația teatrului de masă „Teremok”. 8. În timpul orelor de desen și în viața de zi cu zi, am desenat eroii din basm „Teremok”. 9. Aranjarea puzzle-urilor bazate pe basmul „Teremok”.



Materiale și echipamente: O cutie minunată, pălării eroilor basmului „Teremok”, magnetofon, fonograme ale cântecului popular rus „Oh, tu baldachin, baldachinul meu”, eroi ai basmului „Teremok” (jucării) . Evenimentul final: Proiecția basmului „Teremok”. Lucru cu părinții: 1. Citirea poveștilor populare rusești. 2. Vizionarea desenelor animate bazate pe basme. 3. Realizarea pălăriilor pentru activități teatrale.









Există un turn pe un câmp. Nu este nici scund, nici înalt... Un șoarece a trecut pe lângă ea și l-a văzut pe Teremochek. Ea a decis să trăiască în ea. „Voi intra și voi trăi!” Teremok îi spune: - Tu rezolvi sarcina și apoi trăiește! Asta e problema, măcar oprește-te, măcar plângi. Nu stiu cum sa ma decid! Ajutați-o, băieți, puneți totul la locul său. Ea vă va fi recunoscătoare pentru rezolvarea sarcinii!


A) Completați numerele care lipsesc








Stabiliți cine va locui unde?











Iepurașul își alergă coasa de-a lungul marginii pădurii. A văzut turnul. A bătut ușor cu laba. Și broasca și șoarecele spun: - Rezolvă problema, și apoi trăiește! Și-a băgat labele cenușii înăuntru. Era foarte speriat. Nu am studiat niciodată matematica cu coasa. Băieți, ajutați iepurașul, rezolvați problemele „înfricoșătoare”.






O vulpe mică a trecut și l-a văzut pe Teremochek. Ea a decis să trăiască în ea. După ce au bătut ușor, Animalele au răspuns: „Ne rezolvi problema și apoi trăiești!” Asta e problema, măcar să plângi. Micuța vulpea nu știe să rezolve problemele! Pune totul la locul lui. Îți va fi recunoscător pentru rezolvarea problemei!







Un vârf rulează de-a lungul marginii - Grey Barrel. A văzut căsuța și a cerut să rămână. Ca să nu jignească lupul, i se pune o întrebare simplă. Lupul a adăugat - comparat, scăzut și comparat. Totul este așa cum ar trebui să fie, doar răspunsul corect nu funcționează. Poate vei găsi răspunsul și îl vei ajuta?



În această zi, pe la ora cinci, la marginea pădurii a apărut un urs cu picior roșu. Ursul a văzut teremokul Să urlă prin pădure. „Aici voi locui acum!” Animalele îi răspund: Tu, ursule, nu plânge, rezolvă exemple dificile și apoi intră! Ursul s-a zgâriat după ureche, și-a încrețit nasul încrețit, a mârâit de moarte, cerând ajutor, băieți! Ai încercat cât ai putut, A ajutat animalele mici, Problemele erau uneori dificile. Noaptea coborise la marginea pădurii. Basmul nostru, așa cum sa întâmplat, s-a încheiat fără probleme. Lasă animalele să doarmă cald, mulțumesc băieți. Fiecare dintre voi este pur și simplu grozav. Aici se termină basmul!

MOU „Centrul de educație Venevsky nr. 1” unitate structurală „ Grădiniţă №5"
Întocmit de: profesor Yadykina N.A. 2016
POVSTE PUBLICA RUSĂ „TEREMOK”

Pe câmp era un turn. Un șoarece mic a trecut pe lângă. Ea a văzut o căsuță, s-a oprit și a întrebat: „Cine locuiește într-o casă mică, cine locuiește într-una joasă?” Nimeni nu răspunde. Șoarecele a intrat în micul conac și a început să locuiască în el.

O broasca-broasca a sarit la conac si a intrebat: - cine locuieste in conacul mic, cine locuieste in cel de jos. -Eu sunt un șoricel și tu cine ești? -Și eu sunt o broască. -Vino să trăiești cu mine! Broasca a sărit în turn. Au început să trăiască împreună.

Un iepuraș fugit a trecut pe lângă. S-a oprit și a întrebat: „Cine locuiește într-o casă mică, cine locuiește într-una mică?” -Eu, şoricelule. -Eu, broasca-broasca, si tu cine esti? -Și eu sunt un iepuraș fugit. -Vino să trăiești cu noi! Iepurele sări în turn. Cei trei au început să locuiască împreună.

Vine sora-vulpea cea mică. Ea a bătut la fereastră și a întrebat: „Cine locuiește în căsuța, cine locuiește în căsuța?” -Eu, şoricelule. -Eu, broasca-broasca. -Eu, iepurașul fugar, și tu cine ești? -Și eu sunt o soră-vulpe. -Vino să trăiești cu noi! Vulpea s-a urcat în conac. Cei patru au început să locuiască împreună.

Un butoi cenușiu a venit în fugă și a întrebat: „Cine locuiește în căsuța, cine locuiește în cea de jos?” -Eu, şoricelule. -Eu, broasca-broasca. -Eu, iepurașul fugar. -Eu, surioara-vulpea, si tu cine esti? -Și eu sunt un butoi cenușiu. -Vino să trăiești cu noi! Lupul s-a urcat în conac. Cei cinci au început să trăiască împreună. Aici toți locuiesc în conac, cântând cântece.

Deodată, un urs cu picior roșu trece pe lângă. Am văzut căsuța, am auzit cântecele, m-am oprit și am urlit din răsputeri: - Cine locuiește în căsuța, cine locuiește în cea de jos? -Eu, şoricelule. -Eu, broasca-broasca. -Eu, iepurașul fugar. -Eu, surioară-vulpe. -Eu sunt un top gri, și tu cine ești? - Și eu sunt un urs neîndemânatic. -Vino să trăiești cu noi!

Ursul s-a urcat în turn. A urcat, a urcat, a urcat, nu a putut să intre și a spus: „Aș prefera să locuiesc pe acoperișul tău”. -Ne vei zdrobi! -Nu, nu te voi zdrobi. -Păi urcă-te! Ursul s-a urcat pe acoperiș și tocmai se așezase când turnul a trosnit, a căzut pe o parte și s-a prăbușit.