Scenariul „Barca noastră pleacă” pentru o petrecere de absolvire a grădiniței. Un scenariu interesant pentru petrecerea de absolvire în grupul pregătitor dou Absolvirea în barcă de grădiniță
Instituție de învățământ municipală
educatie prescolara
„Grădinița nr. 344”
Scenariu petrecere de absolvire
« Barca noastră pleacă»
Director muzical
Instituția de învățământ municipal „Grădinița nr. 344”
Muhina Tamara Ivanovna
Omsk 2011
SCRIPT PETRECEREA DE ABOLVIARE
„NAVA COPILĂRIILOR PLACEAZĂ”
Pentru copii 5-7 ani
Muhina Tamara Ivanovna ,
director muzical
Instituția de învățământ municipal „Grădinița nr. 344”
orașul Omsk
Scopul vacanței:
1. să formeze o personalitate holistică, dezvoltată cuprinzător;
2. dezvolta o percepție estetică a evenimentelor festive;
3. să cultive abilitățile creative ale copiilor, puritatea morală și atitudinea estetică față de viață și artele spectacolului.
Muncă preliminară:
1. Selecție de lucrări de artă pentru copii despre școală și grădiniță.
2. Selecția de jocuri, sarcini, material muzical.
3. Elaborarea rezumatului „Barca noastră pleacă”
4. Decorarea sălii de muzică pentru vacanța viitoare.
5. Părinții și copiii învață roluri și pregătesc costume.
6. Profesorii selectează și învață poezii și versuri cântece cu copiii (expresiv, emoțional).
Personaje:
Rolurile sunt jucate de adulți
– Prezentatorii 1 și 2, Cenușăreasa, Mama vitregă, 2 Pirați.
Rolurile sunt jucate de copii
– Muscă aglomerată, 2 viespi.
Repertoriu:
1. Prezentatorii și copiii ies la sărbătoarea „Vals” de E. Dog
2. Cântec „E timpul să mergi la școală” sl. si muzica L. Oliferova
.
3. muzică etc. M.D. Bystrova
4. Poezii alese de părinți.
5. Dans individual „Pe Marea Albastră” sub cântec în spaniolă Natasha Koroleva
6. Dans general „Raze de soare” –
sl. si muzica T.Z. Propisnova
.
7. Basm în spaniolă copii „Musca zgomotătoare merge la școală”
8. Jocul „Fă un cuvânt”.
9. Jocul „Ridică ancora”
10. Dansează „Fluturi”.
copii 1 ml. gr. la cântec
«
Fluture minunat"
sl. si muzica A. Yaranova
.
11.
Joc „Bea lapte dintr-o sticlă”
12. Dansul „Schalunishki” la cântecul „Shalunishki” în spaniolă. Zhanna Kolmagorova
13. Dans „Top pe parchet” (melodia „Top on the Parquet” a grupului spaniol Smile)
14. Jocul „Colectează o servietă”
15. Cântec „Adio jucării” – sl. si muzica E. Zaretskaya
16. Jocul „1,2,3,4,5,”
17. Versurile cântecului „Să nu uităm de grădiniță”. si muzica T.A. Sokolova
18. Dans cu bile de gel „White Doves” » (melodia „White Doves” în studioul spaniol „Talisman”)
(pe coloana sonoră a „Waltz” de E. Dog, Prezentatorii intră în sală)
1 prezentator: Bună ziua, dragi părinți și angajați ai grădiniței noastre. Astăzi copiii noștri își termină șederea la grădiniță și suntem mândri să-i eliberăm în viața mare. Asa de,« Academia de Științe Preșcolare» termin azi......
(pe coloana sonoră a „Waltz” de E. Dog, copiii intră în sală în perechi și stau într-un model de șah)
1 prezentator: Există diverse sărbători pe tot parcursul anului,
Doar acesta este special pentru tine!
Nu sunteți preșcolari - elevi de clasa întâi,
O sală de clasă luminoasă și spațioasă vă așteaptă.
2 Prezentator:Și părinții stau pe margine
Și ei te privesc cu entuziasm,
De parcă am văzut-o pentru prima dată
Băieții tăi au crescut!
1 copil: Nu un an, nu doi, ci mulți ani
Am fost la grădiniță.
Am întâlnit zorii pe drum
Și am văzut apusul.
al 2-lea copil: Există căldură, grijă, afecțiune aici
Ni s-a dat în fiecare oră,
Casa asta e ca un basm,
Oricare dintre noi a venit.
al 3-lea copil: Trebuie doar să ne luăm la revedere
Cu o grădiniță scumpă.
Școala va fi foarte fericită
Așa elevilor de clasa întâi!
al 4-lea copil: Mesteacănii din curte sunt triști
La această oră de rămas bun.
La urma urmei, vom merge cu toții în septembrie
Studiază în clasa întâi.
al 5-lea copil: Ne vom lua rucsacii, cărțile ABC,
Caiete, jurnale,
Și cântecul va fi cântat cu voce tare
Clopotele școlii sună pentru noi!
CÂNTEC „Este timpul să mergi la școală”» sl. si muzica L. Oliferova .
6 copil: Am invitat aici dragi oaspeți
Pentru concertul nostru festiv de rămas bun,
Pentru a primi astăzi în această sală
Un bilet misterios către lumea adulților.
Al 7-lea copil: Cu drag, educatori, rude
Vor face semn după absolvenții lor.
Nu-ți face griji pentru noi, suntem deja mari
Și vă mulțumim pentru îngrijorare.
Al 8-lea copil:Și aceiași băieți vor veni la tine
Și fete cu și fără coadă.
Și descoperă secretele minunilor pământești.
Al 9-lea copil: Adio grădiniței noastre! Cu dragoste pentru tine
Ne vom aminti mult timp.
Totul este înaintea noastră, dar numai cu copiii
Nu vom mai fi niciodată!
CÂNTEC „Adio grădiniței tale preferate” cuvinte și muzică de M.D. Bystrova
(copiii stau jos)
1 prezentator: Băieți, vi se părea cu puțin timp în urmă că ați venit la grădiniță de mici bebeluși, neștiind să vă spălați corect pe față sau să țineți o lingură în mână, mulți nu știau să vorbească, dar acum v-ați maturizat, mai înțelept, ați învățat multe
POEZIE:
agită
Ce fel de elev este acesta, ce fel de persoană neliniștită este aceasta:
În timpul orei, am scăpat stiloul vecinului meu,
Și apoi, foșnind pachetul,
Am mâncat cotlet de casă
Am desenat o prăjitură într-un caiet -
S-a dovedit a fi o față.
Ah, probabil o lecție
Nu se sfarseste niciodata!
Nu pot sta nemișcat -
Îi este greu să învețe!
L. Chadova.
Copil - preșcolar
Astăzi îmi iau rămas bun de la grădină.
Am venit aici pentru ultima dată.
Copil - preșcolar
Merge in clasa I.
Prietenii au tăcut pe covor,
Nu poți auzi niciun țipăt în grup.
Pentru noi compot de zmeură
Bucătarul a gătit-o!
Jucăriile sunt aliniate
E ca și cum ai fi la o paradă
Și păpușile - domnișoarele stau
Toți sunt în ținute de sărbătoare.
Și chiar și portarul a devenit trist,
Măturarea cărărilor.
Plecăm de la grădiniță
Ca un stol de vrăbii.
Astăzi toată lumea ne iartă,
Da, nu vreau să fiu obraznic.
Ne pare rău - zilele preșcolare
Nu se vor întoarce!
L. Chadova.
Nerăbdare
Aștept cu nerăbdare ziua de mâine
merg in pat devreme
Și îmi imaginez cum dimineața
Ma pregatesc de scoala!
Ceasul nostru deșteptător va suna,
O să arunc înapoi pătura
Împreună cu mine în afara ferestrei
Dimineața a răsărit soarele.
Soarele este plin de griji:
Creșteți toți elevii de clasa întâi,
Treziți-vă, sunați și agitați:
„Grăbiți-vă la școală, copii!”
Și acum părăsesc poarta
Cu un ghiozdan frumos pe spate,
Și soarele are raze distractive
Se va îndrepta asupra mea...
Ei bine, deocamdată trebuie să dorm,
Mai rămâne puțin timp de așteptat!
L. Chadova.
2 Prezentator: Dragi băieți, câte vacanțe am petrecut împreună în această sală, dar astăzi este o sărbătoare specială - rămas bun de la grădiniță și, ca să vă amintiți mult timp, vă propun să mergem într-o excursie în insulele țării " Copii preșcolari”.
(se deschide o perdea cu imaginea unei nave pe peretele central)
2 Prezentator: Nava este gata de navigare. Toate mâinile pe punte!
Pentru a face călătoria noastră distractivă, să o luăm cu noi pe drum
un cântec îndrăzneț.
DANS „PE MAREA ALBASTRĂ”cuvinte, muzică șiSpaniolă Natasha Koroleva
2 Prezentator: (se uita prin telescop) Ce frumos... în fața mea
mare albastră, în care se reflectă norii albi și razele soarelui.
10 Copil: Razele zboară pe cer,
Eu și razele suntem atât de asemănători.
Nu se vor întoarce niciodată la soare,
Nici la grădiniță nu ne vom putea întoarce.
(porniți mingea, opriți-o după dans)
DANS „RAZE DE SOARE” – sl. si muzica T.Z. Propisnova realizat de toți copiii
1 prezentator: (se uita prin telescop) Văd pământ, este o insulă minunată numită „Aktersky”.
11 Copil: Câte roluri am jucat,
Au surprins pe toată lumea cu prestația lor.
Și acum pentru ultima oară
Vă vom arăta acum basmul.
POVESTIA „MUSCA – SOKOTUKHA MERGE LA SCOALA”
1 prezentator: Zboară - zboară Tsokotukha,
Burta aurita!
O muscă a traversat câmpul,
Musca a găsit banii.
(Zboară - o fată din sub-gr. merge, culeg flori, găsește un portofel,
scoate dolari, se uită la lumină, îi numără)
A zbura: Unu doi trei patru cinci…
Ce să fac? cum sa fii?... (se gandeste)
Trebuie să merg la școală.
Mă vor învăța acolo
Dacă nu mă chinuie.
Străinii înțeleg.
Să ajungi la școală nu este ușor
Muște mici
Ei pun întrebări acolo
Profesori - Viespi.
Nu știi răspunsul?
Du-te acasă - salut!
Ei bine, trebuie să-ți asumi riscuri,
Trebuie să merg la școală.
(Ies viespi - 2 fete din grup, stau la masa)
1 viespe: Zboară, vino mai aproape.
Nu-ți fie frică - nu te voi răni.
Chiar vreau să știu
Ia-ți rapid biletul de la noi
Răspunde-ne, nu fi timid.
(Musca ia biletul și îl dă unui prezentator)
A zbura: Vă rog să citiți biletul,
Voi rezolva problemele
Ajutați-vă,
Rezolva problemele cu mine.
SARCINI:
1. Vrabia s-a așezat pe o creangă,
A cântat un cântec cu voce tare,
Au sosit doi pițigări
Și s-au așezat pe o creangă din apropiere.
Numără păsările de pe ramură
Și dă-mi repede un răspuns. (Trei)
2. Peștii, peștii sunt răutăcioși.
Cinci dintre ei pluteau în apă.
Dar dând din coadă în apă,
Unul a plecat mai târziu.
Oh ce păcat
Câți pești au mai rămas! (patru)
3. Luând pensule și un creion,
Artistul nostru a desenat:
Trei stejari și trei aspeni,
Trei copaci mici de rowan.
Toți copacii sunt tăcuți.
Nu va înțelege ce este,
Ajuta-l! (nouă)
2 viespe: Mukha, poate știi literele?
Sau poate citesti? (Zbura ridică din umeri)
Trebuie să studiez literele
Și adunați cuvintele din ele. (îi dă scrisori lui Mukha)
A zbura: Dar sunt atât de multe scrisori - sunt singur (adresându-se copiilor)
Am nevoie de ajutorul vostru.
JOC „FACE UN CUVÂNT” (școală, birou și încă 3-4 cuvinte)
1 viespe: Prietenii te-au ajutat.
A zbura: Sunt atât de fericit de asta!
2 viespe: E în regulă, studente!
Vei studia cu noi!
A zbura: Nu, nu degeaba mi-am asumat riscul!
Încă a trecut pe listă!
A trecut totul - de la „A” la „Z”,
Scoala ma asteapta acum!
(Viespi și mușcă se așează)
2 Prezentator: Continuăm să înotăm... Oh, ce este asta? Există o navă cu steag negru în față, după părerea mea, aceștia sunt pirati...
(Pirații - adulți, 2 pirați cu legături la ochi - aleargă zgomotos în sală)
1 pirat: Toți cei mici au mers la înot! One-Eye, tricotează-le!
2 Prezentator: Asteapta asteapta! Să ne dăm seama. Poate ne-ai confundat cu cineva? Așa că vă rugăm să ne eliberați nava, trebuie să continuăm
călătorie.
2 Pirat: Oh oh! Noi visam cu ochii deschiși. Nu vei naviga nicăieri. Călătoria s-a încheiat.
Și nu mai vorbim!
1 pirat: Fiecare sta la locul lui!
2 Pirat: Hai, căpitane, dă-mi aici bijuteriile tale!
2 Prezentator: Bijuteriile din fața ta sunt echipa mea.
1 pirat: Glumești, căpitane?
2 Pirat:Și după cum știți, nu trebuie să ne batem joc.
1 prezentator: Ești teribil de nepoliticos, unde ai fost crescut?
Ambii pirați: Pe o insulă pustie! (a rade)
1 prezentator: Chiar nu existau școli pe această insulă?
1 pirat: Wow! Ce școli, e nelocuită! (a rade)
1 prezentator: Acum e clar, doar ești ignorant!
2 Pirat: De ce ar trebui să studiem? Există putere - nu este nevoie de inteligență!
1 prezentator: Nici măcar nu vei putea să-ți numeri comorile.
2 Pirat: Ca aceasta?
1 prezentator: Să presupunem că ai avut șase monede de aur, trei dintre ele mi-ai dat mie, câte monede mai rămâi?
2 Pirat:Șase, nu voi da nimănui monedele mele.
1 prezentator: Ești neglijat din punct de vedere pedagogic: nu știi să numeri, nu știi literele...
1 pirat: Dar știm să luptăm și să tragem.
(trage din pistoale cu apă)
1 prezentator: Este bine că printre băieții noștri nu există oameni ca tine și toți vor să meargă la școală și îți vor spune despre asta acum.
POEZIE:
Miracol - student
Voi merge la școală în septembrie
Am aproape șapte ani.
„Ce miracol - student! -
O să spună vecinul vesel. -
O ajută pe mama acasă
Îl învață pe frate să numere
Citește un basm silabă cu silabă
Și poate desena.
Și ea va merge la studii,
Va fi cea mai bună studentă!”
L. Chadova.
Motiv important
Pentru a surprinde oamenii
Există un motiv important:
Intru în clasa întâi acum
Nu un băiat, ci un bărbat.
Rucsac greu la spatele meu,
Am un buchet mare în mână,
Are șapte ani -
La urma urmei, el este mare
Și îmbrăcat festiv.
Un bărbat merge la clasa întâi
Deși deocamdată cu mama,
Dar mâna mea este în mâna mamei
El trage cu încăpăţânare.
„Eu însumi!” insistă el cu încăpăţânare, „
Ei bine, lasă-te, nu e nevoie!”
Și în rucsacul cu cărți minciuni
Jucăria preferată.
L. Chadova.
1 pirat: Cu un ochi, mi-au plăcut al naibii de ei. Poate îi putem lăsa să plece?
2 Pirat: Bine, îi vom lăsa să plece dacă ne arată și puterea lor. (arata 2 ancore) La comanda: „Ridicați ancora”, va trebui să ridicăm aceste ancore teribil de grele.
JOC „RIDIȚI ANCORA”(Pirat și joacă pentru copii)
1 pirat: Așa să fie, vă vom lăsa să plecați, să înotați mai departe.
2 Prezentator: Sau poate ești cu noi?
2 Pirat: Nu, ne vom gândi la propunerea ta despre școală.
(Pirații pleacă)
2 Prezentator: (se uita prin telescop)În față este o insulă numită afectuos „Bebeluș”.
(Al doilea prezentator pune flori pe podea)
(sala include 2 copii 1 ml. g. cu profesor)
1 copil: Te-ai jucat rar cu noi,
Numiți copii
Uneori eram jigniți
Nu ne-au dat jucării!
al 2-lea copil: Ai devenit mare
Treci la clasa I!
La revedere azi
Dansăm pentru tine!
DANS „FLUTURILE MINUNAT”sl. si muzica A. Yaranova – copii 1 ml. gr.
1 prezentator: Băieți, ați fost cândva la fel de mici ca locuitorii insulei „Malyshok”. Iată băutura ta preferată a vremii.
(scoate 4 sticle de lapte)
JOC „BEȚI DINT-O STICLĂ”
2 Prezentator: (se uită în țeavă) La orizont a apărut o insulă cu numele „Dans”.
Al 12-lea copil:Și din nou sala este plină și luminile sunt din nou aprinse.
Și nu suntem străini pe această scenă, ci ai noștri.
Sunetul de aplauze și privirea de ochi fericiți,
Și nu există o recompensă mai mare pentru noi toți!
1 prezentator:Și acești copii nu mai sunt noi pe scenă. Și-au început cu încredere cariera pe scenă, cântând în mod repetat cu succes în competițiile din oraș. Se pare că sunt deja oameni respectabili, dar încă sunt fete atât de obraznice!
Dansul obrazniculuicântec în spaniolă Zhanna Kolmagorova
Al 13-lea copil: Sunt prea multe dansuri de numărat.
Și există o modă pentru dans.
Ceea ce i-a atras pe toată lumea ieri
Acum este timpul să-l puneți într-un muzeu!
Dansul, cel nou,
Întreaga lume este gata să danseze.
Îi vor flutura mâna,
Doar altul va apărea.
În tinerețea noastră
Suntem mereu fericiți să dansăm.
DANS: TOP PE PORRQUET( melodia „Top on the Parquet” Show grup Smile)
2 Prezentator: Călătoria noastră continuă. (se uită în țeavă) La orizont a apărut o insulă cu nume magic – „Basme”.
(Cenusareasa, adult, intra in sala)
Cenusareasa: M-am grăbit la balul tău de rămas bun,
Am refăcut totul:
Am curățat toate vasele,
Am măturat podelele din casă.
Zâna cea bună mi-a spus:
Că băieții mă așteaptă aici,
Am venit la tine așa cum ți-am promis,
Dar doar cinci minute.
Cenusareasa: Aceasta este mama vitregă, se pare că trebuie făcut ceva din nou și nu voi putea participa la petrecerea ta de absolvire...
(intră mama vitregă - adult)
Mama vitrega: Cenușăreasa, din nou inactiv?
Văd că ai devenit insolent.
Nu am măturat podeaua bucătăriei
Și ea nu a pornit focul!
Cumva mi-am făcut niște ținute,
Toate. Și și-a încrucișat mâinile.
Tu, nenorocite, ai uitat
Ce ti-am cerut?
Cumpărați serviete noi,
Să-mi duc fiicele la școală. Micuții mei, unde sunteți?
(fiicele se epuizează - 2 fete pregr.)
Ambele fiice: Suntem aici, mami.
Cenusareasa: Asta e grozav, ma bucur
Vom merge toți trei la școală!
1 fiica: La școală cu tine? Doare.
a 2-a fiică: Nu, nu te vom lua!
1 fiica: Vezi, Cenușăreasa, ce se întâmplă?
Te-ai uitat măcar la tine?
Într-o rochie gri, nasul meu este murdar,
Și purtăm ținute Versace.
a 2-a fiică: Peste imaginea noastră de ieri
Seryozha Zverev a evocat.
Și dacă ești în apropiere,
Un mare scandal ne așteaptă la școală.
Mama vitrega: S-a pregătit pentru școală, are multe de făcut și nu știe la ce se gândește. V-am rugat să pregătiți serviete pentru fiicele mele și unde sunt ele?
Cenusareasa: Sunt gata de mult.
Mama vitrega: Micuții mei, rămâneți aici, încercați să vă faceți bagajele pentru școală. (gazdă)Și tu și băieții îmi ajutați fiicele. Cenusareasa, sa mergem, iti dau ultimele instructiuni de pregatire pentru vacanta.
(Mama vitregă și Cenușăreasa pleacă)
1 prezentator: Ei bine, hai să încercăm să colectăm serviete, dar băieții noștri nu au încă experiență în această chestiune, așa că le vom chema ajutor părinților.
JOC „COLECTAȚI O SERVIETĂ”
(copilul strânge o servietă, mama face sandvișuri, tata umflă un balon)
(Intră mama vitregă, urmată de Cenușăreasa)
Mama vitrega: Deci, Cenușăreasa, sărbătoarea ar trebui să aibă multe flori, culori strălucitoare și muzică. (observă pian) Este grozav că ai un instrument. (se duce la pian)
Am studiat odată vocea și am fost bun la asta... A-a-a-a
(directorului muzical) Haide, dragă, mută-te. (se așează la instrument, apasă toate tastele, cântă)„Crizantemele din grădină au dispărut de mult, voi merge la o plimbare cu fiicele mele în grădină.” (tuse) Nu am o voce bună astăzi, copii, ajutați-mă. (canta din nou) Copii, nu vă aud, v-a călcat un urs pe ureche? Copiii tăi nu pot să cânte deloc.
1 prezentator: Te înșeli, copiii noștri cântă minunat.
CÂNTEC „JUCĂRII DE Adio” –sl. si muzica E. Zaretskaya
Solist + grup
1 prezentator: Vezi cât de minunat cântă copiii noștri.
Mama vitrega: (Ștergând lacrimile cu o batistă) Mi-au atins, mi-au atins natura sensibilă.
Herald: (voce în spatele ecranului) Asculta! Asculta! Asculta! Și nu spune că n-ai auzit. Tuturor locuitorilor regatului nostru, un decret de la rege! Copiii care au împlinit vârsta de șapte ani și pot număra până la cinci pot merge la școală.
Mama vitrega: Cenusareasa, Cenusareasa! Unde ești? Vino repede la mine.
Cenusareasa: Sunt aici, ce vrei?
Mama vitrega: Cenușăreasa, avem probleme - fiicele mele nu știu să numere, nu vor fi acceptate la școală.
(Fiicele, alergând la mama vitregă)
1 fiica: Mamă, mamă, chiar nu ne vor primi la școală?
2 Fiica:Și unde vom arăta ținutele?
Mama vitrega: Nu vă faceți griji, fetelor, Cenușăreasa va rezolva totul acum.
1 prezentator: Sau poate fiicele tale se vor juca cu băieții noștri? În joc, ei vor învăța rapid să numere.
JOC „1, 2, 3, 4, 5”
Mama vitrega: Mulțumesc, acum micuții mei pot merge la școală.
1 prezentator:Și Cenușăreasa?
Mama vitrega:Și Cenușăreasa de asemenea. Lasă-i pe micuții mei să rămână aici cu tine. Și Cenușăreasa și cu mine vom merge în „Orașul comercial” să-i cumpărăm o ținută pentru școală.
Cenusareasa: La revedere, băieți.
Mama vitrega: La revedere tuturor, micuții mei, nu vă plictisiți fără mine!
14 copil: Am avut multe vacanțe:
Primavara si toamna, ziua de nastere, brazi de Craciun.
Și aceasta este prima absolvire,
Va rămâne mult timp în sufletele copiilor.
15 copil: Totul este în spate - cai, păpuși, arme,
Suntem adulți, nu copii,
Ne luăm rămas bun de la jucării
Și vi le vom dărui din toată inima.
Al 16-lea copil: Minutele continuă să zboare, pământul se învârte,
Iar timpul nu poate fi dat înapoi.
Nu ne vom întoarce niciodată la grădiniță,
Ne despărțim de tine, grădiniță!
CÂNTEC „SĂ NU Uităm de grădiniță”sl. si muzica T.A. Sokolova
(copiii iau flori și stau în semicerc)
Al 17-lea copil: Grădina noastră este tristă astăzi
Și suntem puțin triști.
A sosit ziua rămas-bunului
Și un drum lung ne așteaptă.
Al 18-lea copil: Grădinița noastră este ca o casă,
Am fost acolo în toți acești ani.
Aici fiecare zi a dat bine,
Adversitatea a fugit.
Al 19-lea copil: Aici ne-a fost milă și iubiți,
Au pus atât de mult bine în noi.
Păcat că nu te putem vedea
Ia-l cu tine în clasa întâi.
20 copil: Tuturor celor care ne-au fost aproape,
Cine a crescut, a crescut,
Pentru toți cei care pur și simplu ne-au iubit,
vorbim…
Toți copiii: MULȚUMESC!
21 copii: Personalul nostru de la grădiniță
De la copiii zgomotoși și iubitori,
Vă rugăm să acceptați acest premiu:
Zâmbetele noastre și aceste flori!
(copiii prezintă flori personalului grădiniță și se așează)
Al 22-lea copil: Vine rămas bun de la copilărie,
Și porumbelul copilăriei zboară spre cer.
Îi strig în înălțimile albastre:
„Nu zbura, dă-mi înapoi copilăria!”
DANS „Porumbeii albi”(melodia „White Doves” de studioul spaniol „Talisman”)
(copiii ies afară, eliberează baloane și se așează)
1 prezentator: Cuvântul pentru felicitări îi revine șefului grădiniței noastre -
…………………...
FELICITĂRI din partea managerului
2 Prezentator: Și acum părinții tăi vor să te felicite.
FELICITĂRI PĂRINȚILOR
PREZENTAREA CADURILOR (profesorii prezintă și spun cuvinte de despărțire)
1 prezentator: Balul nostru s-a terminat,
Vacanta se termina
2 prezentator: excursie placuta la tine,
CLASA I!
(copiii părăsesc sala pe muzica cântecului „Clasa I”)
Atribute:
Navă pe peretele central
Şapci şi gulere pentru dans
Ochean
Portofel cu dolari
Vests Muche, Osam
Masa si scaune pentru montare
Tichet cu sarcini
Pătrate cu litere
Pistoale cu apă pentru pirati
Două ancore pe o bandă
Flori pentru performanță 1 ml.g., net
Sticle cu lapte
Serviete, rechizite școlare, cârnați, pâine, pungi, mingi pentru jocuri
Jucării pentru dans în cântecul „Farewell Toys”
Baloanele sunt albe și un porumbel alb este atașat de ele cu un capsator.
Lista literaturii folosite:
1. Revista „Director muzical” Nr. 3-2009 Cântecul „E timpul să mergi la școală” sl. si muzica L. Oliferova . pp. 24-28
2. Revista „Clopot” Nr.33/2005:Cântecul „La revedere grădiniță iubită”muzică etc. M.D. Bystrova,
pp. 6-7 ;
Versurile cântecului „Să nu uităm de grădiniță”. si muzica T.A. Sokolova, p. 18-19
Materiale utilizate și resurse de pe Internet
1. Materiale de forum ale site-ului in-ku.com (fonograme de cântece pentru dansuri)
ABOLVIREA LA GRADINITA.
La cântecul: „Păsările sunt păsările mele”, copiii aleargă în sală și cântă
compoziţie.
GAZDA 1. Astăzi este imposibil să stăpânești entuziasmul,
Ultima ta vacanță la grădiniță.
Inimile noastre sunt calde și anxioase,
La urma urmei, copiii au crescut și merg la școală.
Și cât de greu ne este să ne despărțim de tine,
Și te lasă să ieși de sub aripă în lume!
Ai devenit familie, ai devenit prieteni,
Și se pare că nu am putut găsi pe nimeni mai bun decât tine.
GAZDA 2. Astăzi, băieți, vă felicităm,
Te duci la școală să studiezi și să-ți faci prieteni.
Vă dorim tuturor succes și sănătate -
Și nu uita niciodată de grădiniță!
REB.1. Astăzi este o zi de primăvară, strălucitoare,
Atât de interesant pentru noi
Vara va zbura pe neobservate...
Vom fi întâmpinați de clasa întâi!
REB.2. Iar mamele privesc cu entuziasm
Pentru preșcolarii de ieri.
Și privirea tatălui se încălzește,
Și fratele meu face cu ochiul.
Reb.3. Chiar și bunica pe furiș
Și-a adus o batistă la ochi.
Va fi școlar de acum înainte
Dragul ei nepot!
REB. 4. Noi înșine suntem entuziasmați
Am uitat toate poeziile.
Eram doar copii preșcolari,
Și acum - studenți!
REB. 5. Profesori și copii,
Profesori, bucătari,
Atât părinții, cât și oaspeții
Toată lumea s-a îmbrăcat astăzi
Și ei își fac griji dimineața.
Nu fi trist! La revedere-
E timpul să mergem la școală!
CÂNTEC: „WE NOT FORGET” muzica de ZHABKO.
REB.6. Cu tristețe dură, „La revedere!”
Să spunem grupului că suntem dragi.
Nu ne-am despărțit niciodată de ea,
Doar in weekend!
REB. 7. Aici erau constructori,
Medici și croitori.
În dormitorul nostru de sute de ori
Ne-am odihnit într-o perioadă de liniște.
REB.8. Masa era pusa pentru cina,
Studierea etichetei
Și au desenat în albume
Casă, copaci și răsărit!
REB.9. Și de mai multe ori în timpul liber,
Stând liniștit pe covor,
Am vizitat cu cartea
Într-un tărâm bun.
REB.10. Să spunem „La revedere” grădinii!
O țară școală ne așteaptă,
Și lucruri distractive de făcut!
CÂNTEC: Muzică „THE BELL WILL RING”. BLANTER.
GAZDA: Dragi băieți! Deci te despărți de persoana iubită
grădinița - un tărâm al distracției și al jucăriilor. Și el așteaptă
tu o altă țară uriașă și misterioasă
cunoştinţe.
GAZDA: Pentru a vizita această țară,
Trebuie să traversăm marea.
Și în mare sunt valuri fabuloase...
Iar insulele sunt pline de mistere.
Invităm toți oaspeții să ni se alăture.
Dar ce ne putem face fără căpitan?
Ar trebui invitat!
Melodia lui Dunaevsky „A fost odată ca niciodată un căpitan curajos”.
Căpitanul intră.
Căpitanul: Minunata noastră navă „Copilăria” este gata să navigheze!
Va merge în îndepărtatele Insule Școli.
Pregătește-te să navighezi! Pasagerii sunt rugați
urcă pe punte.
Se joacă fonograma „Sunetul mării”, iar copiii se așează
scaune dispuse pe „navă”. Căpitanul stă la cârmă.
REB. 11. Iubim valul mării
Și navigația este zgomotoasă.
Suntem pe vreme furtunoasă
Ne ținem strâns de cârmă.
REB. 12. Voi studia bine
Și cu siguranță voi deveni marinar.
Hai băieți, nu vă plictisiți!
Vă sugerez să dansați!
Dans: „Fără vizor”
Căpitanul: Cu viteză maximă înainte! (Se uită prin binoclu) Văd înainte
vreo insula!
GAZDA: Aceasta este „Vama marină”. Puteți naviga către Țara Cunoașterii
doar cel care rezolvă ghicitorile:
Nu știu să citesc, dar am scris toată viața. (creion-creion)
Urlă, țipă, nu-i lasă pe somnoroși să doarmă! (alarma)
Ceasul cu alarmă va deveni cel mai bun prieten al tău. Și numai leneșii și somnoroșii vor fi supărați pe ea și o vor ascunde sub pernă.
Nu există picioare, dar merg. (ore)
Un ceas este un lucru foarte important pentru un student. Îți vor spune imediat când să mergi la curs.
Ce nu poate fi returnat? (timp) bine făcut băieți.
GAZDA: Acum să vedem cum poți forma cuvinte
din scrisori. Trebuie să alegi 2 echipe. Unul va fi
cuvântul „Școală”, o altă „Carte” (Copiilor li se dau cartonașe
cu litere). Bravo baieti! Într-adevăr, literele sunt bune
ştii. Chiar ești familiarizat cu silabele? Învățăm despre asta de la
cântecul nostru.
Cântec: „Cântec despre măgar”.
GAZDA: „Este timpul pentru afaceri, timpul pentru distracție!” Acum e momentul
distracţie. Și vă invit să jucați roluri în glume -
Cei mici.
MAMA: Cine vrea să stea la masă?
FIUL: Eu!
MAMA: Cine va mânca dulceata?
FIUL: Eu!
MAMA: Cine va spăla vasele?
FIUL: Să răspundă Luda acum! Altfel, suntem tot eu și eu!
MAMA: Spune-mi, fiule, te-ai purtat bine la școală?
ai facut ceva?
FIUL: Sigur că nu, mami!
Ce as putea face daca as sta tot timpul in colt!
MAMA: Spune-mi, fiică, ești mulțumită de profesorul tău?
FIICA: Nu chiar, mami, pentru că nu știe aproape nimic
ea însăși, ne întreabă totul.
BĂIAT: Mi-am petrecut o jumătate de zi desenând un cal frumos,
Și toată lumea m-a lăudat pentru desen.
Mai întâi mama mi-a spus un cuvânt...
MAMA: Minunat, Mișenka, a ieșit mielul!
BĂIAT: Dar m-am dus la tatăl meu cu acest desen,
Iar tata mi-a spus...
TATA: Mare capra!
BĂIAT: Atunci sora mea mai mică m-a lăudat...
SORA: Ai făcut un pisoi foarte bun.
BĂIAT: Și fratele meu mai mare m-a lăudat -
A căscat și a spus...
FRATE: Nu e un crocodil rău!
GAZDA: Vămii dă voie! Nava „Copilăria” poate
Căpitanul: (se uită prin binoclu)
Văd un fel de insulă verde!
GAZDA: Pe insula verde
Văd păpuși care cuib
Ei își încep dansul
Să le aruncăm o privire mai atentă.
DANS: „Matryoshka”
GAZDA: Călătoria continuă. (suna muzica)
Căpitanul: (se uită prin binoclu) Văd „Insula basmelor”.
CÂNTEC: Muzica „Nu te despărți de basm”. T.Z. Propisnova.
Apare Baba Yaga.
YAGA: Eu sunt Baba Yaga! Cunoscutul colecționar de nocive
sfat. Se pare că cineva merge la școală aici?
Ei bine, atunci sfatul meu rău vă va fi de mare folos.
Adresa școlii unde
Am avut noroc să studiez
Ca o masă de înmulțire
Amintește-ți cu fermitate, pe de rost,
Și când ți se va întâmpla
Faceți cunoștință cu un sabotor
Fără a pierde un minut,
Vă rog să-mi spuneți adresa școlii
2.Nu fi suparat daca
O chem pe mama la școală
Sau tata.
Nu fi timid,
Adu toată familia.
Să vină unchii și mătușii
Și veri ai doi
Dacă ai un câine,
Adu-o și pe ea.
GAZTOARE: Cum ești, Baba Yaga, să nu-ți fie rușine? Suntem la grădiniță
I-am învățat pe copii să-și asculte mama, să fie politicoși, amabili,
îngrijit. Ce ii sfatuiti? Nerusinat?
YAGA: Sunt mândru de asta!
GAZDA: Și nici măcar nu te pocăiești?
YAGA: Nici un pic!
GAZDA: Va trebui să te legăm ca să nu-l dai nimănui
sfat prost!
(căpitanul îl leagă pe Yaga și îl bagă în închisoare)
Muzica sună, Barmaley intră dansând, cântând
„Insula ghinionului”.
BARMALEY: Bunica! Yagusya! Răspunde, răspunde! Chiar s-a înecat?
Cu cine o să comit un jaf acum?
YAGA: Sunt aici, Barmaleyushka! Dezleaga-ma.
BARMALEY: Cine te-a jignit?
YAGA: Da, aici s-au prezentat niște absolvenți de la școala de copii
grădină Ei navighează, vezi tu, către Țara magică a Cunoașterii!
BARMALEY: (o dezleagă pe Yaga) Ei bine, atunci trebuie să acționăm, este suficient
ascuțiți șireturile! (șoptesc, ia volanul de pe volan)
YAGA: Lasă-i să încerce acum să navigheze spre Țara lor de Cunoaștere!
Toți vor rămâne analfabeti și vor fi ca noi, sălbaticii!
Ha ha ha! (fugi)
GAZDA: Trebuie să ne luăm rămas bun de la această insulă cât mai curând posibil!
Căpitanul: Dar cum putem naviga fără cârmă? Trebuie să dai
Semnal „SOS” (sunete de semnal de primejdie cod Morse)
REALIZAT „Dans: Eu sunt cel mai”
Apar Baba Yaga și Barmaley.
GAZDA: Ați văzut cum copiii noștri sunt cei mai buni!
Dă-ne cârma noastră!
În caz contrar, vă vom trimite la muncă corecțională cu Vodyanoy în mlaștină!
YAGA ȘI BARMALEY (împreună) Dar vacanțele de vară?
SIRENE: (împreună) Fără vacanțe! Merge în mlaștină, altfel
Să ne înecăm!
GAZDA: Călătoria continuă! (suna muzica)
Căpitanul: Văd o insulă albastră frumoasă!
Dans: „Sky”
GAZDA: Acum hai să ne jucăm! Hai sa concuram!
Joc: „Datoria la grădiniță”
GAZDA: Ai râs și ai jucat suficient?
Căpitanul: Ei bine, acum înainte cu viteză maximă spre Insulele Şcolii!
(sunete muzicale)
GAZDA: Dar iată-ne. Astăzi îl iei pe primul
examen final în viață. Deci haideți să verificăm dacă sunteți gata
învață..Ascultă puzzle-uri distractive.
Mama a adus jucării
Și le-am dat băieților:
I-a dat Masha un balon,
Și Tanyusha are un samovar,
Pentru fiul Vanya - o tobă,
Fiica mea Milochka are o canapea.
Câte jucării a dat mama?(4)
Egorka a avut din nou noroc,
Nu degeaba stă lângă râu,
Doi caras într-o găleată
Și patru băieți.
Dar uite: la găleată
A apărut o pisică vicleană.
Câți pești merg acasă Egorka
O să ni-l aducă pentru supă de pește?
Doi băieți mergeau pe drum
Și au găsit câte două ruble.
Încă patru îi urmăresc.
Câți vor găsi?
Căpitanul: Maeștri în rezolvarea problemelor.
Noroc tuturor băieților noștri!
REB. Pregătește-ți urechile
Asculta cu atentie.
Cântecurile de la școala noastră
Cu siguranță vom cânta pentru tine.
Am fost la grădiniță.
Era teribil de bucuros să ne vadă
Vom merge la școală în curând
Dar totuși vom veni în vizită.
Câte dansuri am dansat?
Nu le putem număra pe toate
Și artiști populari
Bineînțeles că sunt printre noi!
S-au jucat cu noi la grădiniță
Au ales cheia inimii
Vom veni la profesor
Să găsim cheia.
Vom merge la școală să studiem
Necesar pentru cinci
La asta ne gândim astăzi
Cum vom trece de EG?
Mamele și tații nu sunt supărați
Kohl i-a adus copilului un țăruș
Abțineți-vă de la isterici
Ia validol!
Îți facem o promisiune
Vizitați grădinița noastră
Buna ziua, clasa a I-a!
Bun venit azi!
GAZDA: 1. Păsările se întorc acasă
Cântă pe propria lor verandă.
Și trebuie să ne luăm rămas bun de la grădiniță
A venit vremea, a venit vremea.
GAZDA:2. Sub foșnetul frunzelor de septembrie
Vei merge în clasa întâi.
Dar nu te vom uita
Și tu, îți amintești de noi!
REB.1. Plecăm la școală
La revedere grădiniță!
Vom studia bine.
Ce ne-au învățat la grădiniță
Nu vom uita niciodata!
REB.2. Pentru că grădinița noastră era
În fiecare an devine din ce în ce mai frumos
Toată lumea este bucuroasă să spună mulțumesc
Managerul nostru.
REB.3. Mulțumim grădiniței noastre,
Toți cei care au crescut copiii.
Vă mulțumesc pentru afecțiune,
Pentru un basm uimitor.
Pentru că ne-a scos la plimbare
Și ne-au învățat să iubim frumusețea -
Tot ce ne este drag este în jur!
REB.4. Mulțumim tuturor celor care ne-au învățat,
A avut grijă de noi
Care ne-a dat multă putere,
Pregatita pentru clasa I.
REB.5. Grădinița ne-a dat căldură
Și a alungat durerile în umbră.
Un spirit bun a domnit întotdeauna aici,
Aici este sărbătoare în fiecare zi!
CÂNTEC: „La revedere grădiniță”
Adio VALS.
Un cuvânt de la manager, un cuvânt de la părinți.
Oskolkova Svetlana Dmitrievna
Sunete „Vals vesel” O. Sivukhina include profesori
Clasa I Băieții au fost liniștiți în această dimineață.
Zi de rămas bun: E timpul să plecăm.
Pe hol - intră mirosul de parfum,
Și în grup există un miros persistent de flori.
al 2-lea led. Toate telefoanele sună neobosit,
Fetele mergeau la saloane să-și facă părul,
Băieții și-au pieptănat părul,
Nu-mi recunosc deloc copiii.
Clasa I Și chiar dacă ne despărțim pentru totdeauna acum,
Cu toate acestea, rămânem prieteni pentru totdeauna.
Creştere! Stai pe picioare puternice,
Copilăria preșcolară, amintiți-vă de grădiniță!
al 2-lea led. Ce păcat: E timpul să plecăm!
Jocul nostru s-a terminat, copii!
Anii au trecut, iar ziua noastră a venit!
Și anunț un bal de gală
(Sunet fanfare)
Intrarea copiilor sub „Valsul de primăvară”. La sfârșitul valsului, copiii se aliniază ca și cum ar fi
fotografie (în perechi, în trei îmbrățișați)
TUTORI: În curând ne vom despărți pentru mult timp, Doar ca o amintire
Poza va ramane!
primul copil
Iată-ne acum,
Spunem cuvintele, îngrijorător,
Ce trist este să părăsești grădina noastră
Dar tuturor ni s-a dat un început de școală.
2 copil: Școala ne deschide ușa,
Dar crede-mă, ești grădina mea preferată
Ceea ce nu vom uita niciodată
Al lor anii prescolari
3 copil: Această sărbătoare este o zi de rămas bun,
Trist și vesel
Grădinița noastră, La revedere!
Toate: Bună, bună școală!
Conducere: ca la momentul potrivit pasarile zboara departe de cuib,
Așa părăsesc grădinița copiii noștri.
E păcat, dar nimeni nu a făcut-o niciodată
Al doilea nu există copilărie în viață.
cântec "La revedere grădiniţă»
Prezentator: Vizitați-ne astăzi pentru copii un mesaj misterios a venit din grădină (Citeste):
"Scump Absolvenți! Felicitări pentru o vacanță minunată. Nu mai sunteți
doar băieți și fete, nu mai sunt copii, dar foarte curând veți deveni școlari.
Eu, Regina Cunoașterii, vă invit în școala mea. Dar la revedere
poți face o circumnavigare în jurul insulei copilăria preșcolară.
Îți trimit o corabie cu stacojiu pânze care te va îndruma
cursul corect. Harta vă va arăta drumul - este în fața dvs. Vă doresc succes!
Ne vedem pe insulele școlii. Regina Cunoașterii.”
Băieți, sunteți gata să intrați într-un lucru atât de extraordinar, dificil, dar interesant
proces? (răspunsul copiilor)
Apoi trebuie să alegem un manaș, un navigator și un operator radio. Luați-vă locurile. ȘI,
Desigur, nu te poți lipsi de un căpitan.
Băieți care interpretează un număr de dans "punct ochit punct lovit"
(Toți copiii ocupă locuri "navă")
Şef de echipaj: Marinari, atenţie! Tovarăș căpitan, echipajul unei nave numit
« pânze stacojii ale copilăriei preșcolare» gata de navigare.
Căpitan: Echipa, în largul meu! Marinarii, scoateți frânghiile, ridicați ancora! Deplin
Copii: Avem viteză maximă înainte!
Prezentator: Atunci este timpul să ne luăm la revedere.
primul copil Astăzi vrem vezi gradinita:
Barca pleacă copilăria preșcolară.
Ne despărțim de jucării și terci de gris,
Cu grupul, cu publicul, cu prietenele, cu bona noastră.
al 2-lea. Părăsim pereții casei noastre iubite...
Totul ne este drag, totul este familiar unei picături,
Ne lăsăm profesorii pentru totdeauna,
Bebelus lăsându-ne copilăria în urmă.
al 3-lea. Barca pleacă copilăria preșcolară,
Vrem să aruncăm o privire mai atentă la grădinița noastră iubită.
Vom studia la școală, vom crește mai deștepți, vom crește,
Dar prietenii și ne vom aminti de grădiniță.
Cântec « rămas bun de la grădiniță» (doua impletituri subtiri)
Căpitan: LA călătorie pe mare gata?
Copii: Gata!
Căpitan: Care este starea ta?
Copii: Wow!
Căpitan: Unul pentru toti… Copii: Și toate pentru unul! (aşezaţi-vă)
Căpitan (se uita prin binoclu) Văd o mulțime de oameni pe dig. Băieți, vecinii voștri au venit în vacanță - copii de gimnaziu
grupuri, ei vă felicită pentru mutarea la școală.
(Dans-felicitari grupa mijlocie. „Prietenii de nedespărțit sunt adulții și
Căpitan. Comanda de a pune ancora și de a elibera liniile de acostare.
(pe fundal cântă melodia „barcuța”, copiii se leagănă în ritmul muzicii)
Căpitan: Atentie echipajul: Văd malul la orizont basme:
SCHIȚĂ„MUSCA SOKOTUKHA merge la școală”
Dans "dans in pereche" Dunaevski
(Toată lumea își ia locurile.)
Căpitan: O goeletă care arborează un steag negru vine direct spre noi. Ce auzi, operator radio?
Toate: Piratii!
Prezentator: Schimbăm urgent cursul.
Navigator: E prea târziu, sunt deja aproape. (la melodie "Pirati" pirații fug)
primul pirat: Toată lumea sta pe loc!
al 2-lea pirat: Hai, dă-mi bijuteriile tale!
Căpitan: Bijuteriile sunt în fața ta. Acesta este echipajul și pasagerii mei.
primul pirat: Glumești cu toții? Nu poți glumi cu noi! Hai, dă-i repede înapoi
bogatie.
Căpitan: Bogăția noastră este prietenia noastră!
al 2-lea pirat: Prietenie? Ce este prietenia? Este din aur?
primul pirat: Nu am auzit niciodata de asta.
Prezentator: Prietenia este ceva fără de care nu putem trăi o zi.
Copiii cântă un cântec despre prietenie
primul pirat: Bravo baieti. Esti foarte prietenos!
al 2-lea pirat: Unde te duci?
Prezentator: Spre insulele școlii!
Piratii: Ce este interesant acolo?
Prezentator: Ei obțin cunoștințe despre Insulele Școlii și ce fel de cunoștințe vor spune despre asta
cântecul nostru…
Pentru prima dată la clasa întâi
Căpitan: Eliberați liniile de acostare, ridicați ancorele, cu viteză maximă înainte!
Navigator: Avem viteză maximă înainte! (se aude sunetul mării și muzica)
Căpitan: Ce auzi, operator radio?
Operator radio: doar strigătele pescărușilor
Copil: pescărușul este o pasăre frumoasă,
zbor foarte frumos -
Mi-aș dori să pot învăța de la ea
iubește și firmamentul...
Dansul pescărușilor.
Privind înainte. Atentie, in fata este un golf nisipos grădiniţă"ghiocel"
Vreau să fiu om de afaceri.
Voi fi foarte tare.
Voi călători cu mașina
Sunt pe negru și mare!
Voi fi teribil de ocupat, întâlniri de afaceri...
În general, sunt foarte obosit
Vin acasă seara!
1 fata
Atunci voi deveni model!
Voi purta machiaj toată ziua.
Pentru noi modelele, dimineața devreme
Mi-e foarte, foarte lene să mă trezesc!
Voi purta rochii toată ziua
Încearcă și încearcă!
Și când obosesc, mă întind,
Mă voi odihni.
Ei bine, ce zici de tine, Polina?
Vrei să devii unul în viitor?
2 fata
Te-am ascultat, acum
Mi-e rușine să spun cu voce tare
Eu vreau să fiu profesor.
Să lucrez în grădiniţă.
Mișto și el! Eu sunt fiul meu
Te voi aduce în grupul tău!
Pentru că am încredere în tine
Îl vei iubi!
Dacă poți ajuta grădina,
Poti sa ma suni.
Când voi crește, îți voi da numărul meu.
Sunt un om de afaceri grozav!
1 fata
Ei bine, atunci fiica ta
Îl voi da grupului tău.
Știi că suntem atât de mulți
Ce mame obosite!
Nu este timp de studiat
Dar știu doar că sunt pentru tine
Cu siguranta voi avea incredere in tine!
Băiat și 1 fată
Da! S-ar putea să fim cool
Întâlniri, oameni, orașe.
Dar fără munca Polinei
Nu putem scăpa nicăieri!
Sunt necesare multe profesii,
Dar unul este mai valoros decât ceilalți!
Te iubim foarte, foarte mult
Educatoare de familie!
(Zonetul mării)
Conducere: și acum cel mai de încredere golf. Unde poți ateriza cel mult
o furtună puternică se numește "Familie"
Cântec despre familia Ermolov. (fete)
Există un joc de atracție „Faceți-vă servieta”
Prezentator: Unde este proprietarul insulei, Regina Cunoașterii?
Maiestuoasa Regina Cunoașterii intră cu acompaniamentul muzicii solemne.
Regina Cunoașterii: Bună ziua, dragi băieți și oaspeți! Am urmărit cu atenție
urmându-ți aventurile și văd că ai crescut bun, curajos, deștept și
copii educați. Vreau si eu sa te testez putin. Fii inteligent și
răspunde la întrebările mele:
(face ghicitori - copiii răspund)
- Regina Cunoașterii: Bravo, meritați să deveniți școlari. Mai ales pentru asta
Astăzi, eu, Regina Cunoașterii, am emis un Decret. Dă-mi voie să o proclam
DECRET AL REGINEI CUNOAȘTERII.
Prin acest decret, eu, Regina Cunoașterii, dedic copiii d/s "ghiocel" V
Elevii de clasa I.
De acum înainte trebuie să mergi la școală în fiecare zi și să iei doar 4 și 5!
Îi instruiesc pe copii să fie elevi de clasa întâi muncitori și cu maniere!
În vara înainte de școală, nu numai să te joci și să faci plajă, ci și să citești basme!
Favoritul tau pentru copii nu uita niciodată de grădină și vino în vizită!
De acum înainte nu vei mai face prescolari, acum sunteti elevi de clasa I!
Cântec „Acum suntem elevi de clasa întâi”
Vă doresc sănătate și succes! La revedere! (Frunze)
Copii: Ne vei aminti ca fiind ascultători și calmi!
Vesel, mulțumit, așa cum ești acum!
Educatorii: Dar poate s-au certat unul cu celălalt din întâmplare!
Copii
1-r-k. Ne-am plimbat în perechi de-a lungul trotuarului
Ne-am ținut de mână și am purtat mingi
Educatorii: Dar poate v-ați luptat unul cu celălalt din întâmplare!
Copii: Dar asta este doar ocazional, nu te gândi la asta!
2-r-k. Am mâncat până la ultima picătură la masă
Supe, borș, salate, îți amintești asta!
Educatorii: Dar poate ai lovit farfurii din întâmplare!
Copii: Dar asta este doar ocazional, nu te gândi la asta!
3-r-k. E frumos să zaci așa în paturile tale mici,
Ne-a plăcut să dormim în dormitoarele noastre confortabile!
Educatorii: Dar poate au aruncat perne din întâmplare!
Copii: Dar asta este doar ocazional, nu te gândi la asta!
5. (Toată lumea se întoarce cu fața către profesori)
Lasă anii fericiți să treacă în grabă
Suntem iubitul nostru pentru copii ne vom aminti de grădină pentru totdeauna
Și vom veni aici să vă vizităm după terminarea clasei I!
Educatorii: Și vă cerem foarte mult pe toți (pauză)
Nu ne uita!
Copii: Să nu uităm!
Copil: Unde sunt încălzite de soare,
Navele sunt la debarcader,
Există o insulă - cea mai strălucitoare,
Această insula este acasă grădiniţă!
primul copil Și acum nava noastră pleacă,
Ușoară vela ne cheamă la un vis,
Dar acest dig este de neuitat,
Grădiniţă, vom reveni la tine!
al 2-lea. Deci noroc!
Chiar dacă ne este greu să ne luăm rămas bun
Cu acea Insula care ne-a întâmpinat cu bunătate,
Și multă vreme noaptea vom visa
Fericit este al nostru Debarcaderul grădiniței!
(aliniați-vă într-un semicerc)
Cântec „Barca noastră pleacă”.
Reb 1 Sărbătoarea noastră absolvirea liceului, te asteptam,
Dar nu am puterea să mă despart de grădină...
Nu îi vom uita pe cei pe care i-am recunoscut
Cine ne-a iubit, ne-a educat, ne-a crescut...
Reb. 2 Mulțumim tuturor celor care ne-au învățat,
Cine ne-a hrănit și cine ne-a tratat,
Și celor care pur și simplu ne-au iubit!
Închină-te în fața ta și mulțumesc
Reb. 3 Am crescut, am devenit mai puternici, mai înțelepți,
Rezolva probleme, scrie povești,
Și desenați diferite imagini!
Reb. 4 Am crescut. Acum sunt și alți copii
Vor veni în grădina ta, așa cum am venit noi cândva,
Și le spunem tuturor angajaților "Mulțumesc",
Băieții îți dau un dans de rămas bun!
Reb. 5. Adio vals, puțin trist
Nu este ușor să te învârți în el.
Adio vals,
Într-o rochie lejeră absolvire.
Adio Vals
1-led Și acum vine ceasul solemn,
El este foarte serios și important pentru tine! Se acordă primul premiu din viața ta,
Diploma de absolvire grădiniţă!
Să ai multe recompense,
Dar primul din viață este mai scump. decât o comoară!
al 2-lea led. Toate vor fi: scoala, institut,
Prima ta diploma este aici!
Voi, copiii noștri, sunteți macarale,
Am trecut primul pas,
Clasa I Și al doilea, al treilea te așteaptă,
Zboară înainte spre soare!
Și încearcă să înveți așa,
Să fii mândru de diplomele tale (aşezaţi-vă)
(Prezentare diplome și cadouri)
primul prezentator
Vreau să vă mulțumesc
Tuturor celor care au putut înțelege problema!
Celor care a ajutat grădinița,
Cine a îmbunătățit viața copiilor!
al 2-lea prezentator
El a răspuns solicitărilor noastre,
Care a încercat foarte mult
Ar fi confortabil pentru copii
Slavă Domnului cărora inima nu s-a răcit!
primul prezentator
Nu ți-a fost lene să muncești din greu,
Vrem să fim mândri de tine!
Tu ești mâna noastră dreaptă,
Atata timp cat existi, viata este usoara!
2-lider:
Într-un moment de rămas bun, dar frumos,
Gata pentru o altă surpriză în plus:
Ia-ți mingea fericită
În semn de realizări și noroc!
Și lăsați-l să înlăture toate necazurile
Mingea ta este cu aripi ușoare!
Începe-ți zborul cu el,
Lasă-l să fie fericit!
... copiii iau o minge, ocolesc cercul și ies afară)
Prezentator: Ne dăm drumul copilărie?
Copii: Da!
Prezentator: Să-l lași să plece pentru totdeauna?
Copii: Da!
Prezentator: O să plângem și să fim triști?
Copii: Nu!
Prezentator: Lasă mingea să zboare în cer?
Copii: Da! (nu da drumul la mingi)
Prezentator: Vom avea o vară minunată?
Copii: Da! Asa de!
Prezentator: Vom merge în clasa întâi în toamnă?
Copii: Da! Asa de!
Prezentator: Acum noi gândim:
Împreună: Unu doi! Trei!
Minge magică copilăria preșcolară
Petrecere de absolvire în grupa pregătitoare „Scarlet Sails of Childhood”
Descrierea muncii: Materialul este destinat directorilor de muzică, profesorilor de grădiniță și profesorilor superiori.Scopurile si obiectivele evenimentului:
1. Crearea unei atmosfere pozitive din punct de vedere emoțional
2. Dezvăluire creativitate la copii
3. Dezvoltarea abilităților de comunicare.
4. Îmbunătățirea abilităților de actorie ale copiilor.
5. Continuarea formării abilităților muzicale, vocale, coregrafice, interpretative și poetice ale copiilor.
Progresul vacanței
Muzica frumoasă sună în voce off:
primul: Este din nou primăvară pe lumea asta,
Pe o planetă veselă pentru copii.
Natura prinde din nou viață:
Sună, înflorește, miroase parfumat.
Și acesta este un miracol în sala noastră:
Ce fel de oameni ne-am adunat aici!
al 2-lea: Iată o mare de ochi deștepți, curați,
Aici tinerețea ne încântă.
Aici sufletele sunt pline de așteptare,
O mărturisire neașteptată de dragoste.
Emoția solemnă urcă,
Sună introducerea obișnuită
Pentru toți cei care au așteptat acest moment de mult timp,
Să înceapă mingea! Cel mai mare scor!
Ieșirea prezentatorilor
Copii care ies
(Fiecare absolvent este anunțat separat)
Ies cu bile (aliniate într-un semicerc)
1. Dans cu baloane „Unde merge copilăria”
1 copil:
Grădinița noastră este împodobită dimineața -
Astăzi este ziua absolvirii
Și suntem mândri de grădina noastră
La urma urmei, el ne este complet drag!
al 2-lea copil:
Toți aici lucrează cu sufletul,
Peste tot în jur vedem puritate
Au grijă de noi ca niște mame,
Îți mulțumesc pentru bunătatea ta!
al 3-lea copil:
Acești ziduri ne-au făcut prieteni,
A dat bucurie și căldură,
Chiar gândim
Avem noroc la grădiniță!
al 4-lea copil:
Astăzi este o zi de primăvară, strălucitoare,
Atât de interesant pentru noi
Vara va zbura neobservată
Vom fi intampinati de scoala, clasa I!
al 5-lea copil:
Grădinița noastră, la revedere!
Plecăm în clasa întâi.
Deși despărțirea este tristă,
Nu-ți face griji pentru noi!
al 6-lea copil:
Ne luăm rămas bun de la grădină
Să cântăm melodia împreună.
Niciodată, nicăieri, băieți,
Nu vom uita de el.
2. Cântec „La revedere, grădiniță!”
Copil:
Orice vis se va împlini cu siguranță,
Inima va păstra amintirea copilăriei,
Ca primul vals, nu va fi uitat,
Sună ca primul vals din suflet.
Copil:
Și acest vals își face vârtejul,
Învârte, Pământ! Univers, roti-te!
Am coborât de pe nava „Growing Up” pe dig,
Să mă îmbarce pe nava Life.
3.Vals de absolvire
Cu acompaniamentul muzicii solemne, copiii merg frumos pe locurile lor în perechi.
1 prezentator: Cu câtă grijă spală un val urmele de pe nisip, Așa că copilăria preșcolară plutește în tăcere. Acum vei visa la asta doar în somn. Și îi strigi: „Întoarce-te! Spune-mi la revedere.”
2 prezentator: Copilăria preșcolară este o țară mare,
S-a pierdut în mările magice.
Această țară nu poate fi găsită pe hartă.
Băieți, vreți să mergeți acolo?
Copii: Noi vrem.
1 prezentator: Astăzi vom vizita pentru ultima dată această țară minunată. Uite, o barcă cu pânze a venit la noi! Cine este aceasta?
Marinarul apare în hol. (grupa mijlocie)
Marinar: Am venit să vă felicit băieți și vreau să vă spun și visul meu.
Vreau să fiu căpitan
Iubesc foarte mult marea
Azi sunt la cârmă
dau comenzi.
Marinar: Mergeți cu toții împreună cu navigația, ați crescut și este timpul să mergeți la școală. Între timp, voi rămâne aici la grădiniță. Sa ai o calatorie frumoasa! Haideți, fiți curajoși, prieteni! (frunze)
Conducere: (sunete frumoase de muzică de fundal)
Nu știu cât timp va trece, dar un basm cu siguranță va înflori în viața ta. Într-o dimineață, la distanța mării sub soare, va străluci vela stacojie. Această corabie minunată va naviga în liniște, iar pe sunetele muzicii frumoase se va apropia maiestuos de țărm, iar pe această navă vei naviga pentru totdeauna către o țară strălucitoare, unde sufletul tău nu va cunoaște niciodată lacrimi și tristețe.
Vom naviga cu tine.
Conducere: Atenţie! În față este o insulă necunoscută!
(Sunete de muzică amenințătoare. Apar doi pirați și se plimbă în jurul profesorului cu frânghii.)
Se redă o piesă din desenul animat „Madagascar”.
1 pirat. Vino din stânga, Polundra.
2 pirat:Și te întorci la dreapta, John, mâna strâmbă.
Prezentator. Cine eşti tu? Nu s-au salutat, nu s-au prezentat.
Piratii. Cine nu ne cunoaște? Suntem pirați, vânători de comori.
Prezentator. Care e numele tău?
Ioan. Eu sunt John, furtuna mărilor și oceanelor. Și acesta este prietenul meu, Polundra.
Prezentator. Cum, scuză-mă?
Polundra. Po-lu-dra! Nava se scufundă, iar eu strig: „Polundra”! toate mâinile pe punte (Fluierate). Salvează-te cine poate
Prezentator. Bine, bine, calmează-te, stai jos, relaxează-te.
1 pirat. Vă găsiți pe insula noastră, vă luăm copii captivi.
2 pirat. Ei bine, micuților, și-au terminat înotul! Ce, ți-a fost frică? Da, ar fi trebuit să stai la grădiniță și să nu scoți nasul, nu ți s-ar fi întâmplat nimic!
Conducere: Dragi pirați, eliberați copiii noștri.
1 pirat: De ce vă lăsăm copiii să plece? Lasă-mă să mă gândesc!
2 pirat: Am deja o idee! Lasă-l să ne dea înghețată, prăjitură și să ne cumpere un televizor.
1 pirat: Da, toate astea sunt o prostie! Dar televizorul este un lucru bun!
Ved: De ce ai nevoie de un televizor, nu ai electricitate pe insulă?
1 pirat: Doar că avem un loc atât de plictisitor pe insulă, așa că ne distram cât putem de bine! Vom prinde pe cineva, vom construi un castel din nisip pe mal, vom leagăn pe valuri, vom urmări un rechin, dar vrem ceva pentru suflet.
Ved.Știi ce? Cred că te putem ajuta. Băieți, să încercăm să-i înveselim pe acești pirați. Încercați tot posibilul să le cântați o melodie amuzantă. Lasă-i să asculte.
4. Cântec „E tare că ai ajuns la grădiniță”
2 pirat: Wow, ce grozav!
1 pirat: Ne-ai plăcut atât de mult!
Conducere: Ei bine, dacă îți place, atunci eliberează-ne din captivitatea ta!
1 pirat Da, te rog. Băieți, de ce nu stați cu noi în loc să vă uitați la televizor?
Conducere: Din păcate, nu putem. Copiii noștri vor să meargă la școală.
2 pirat. Sau poate nu vei merge acolo? Ce e bun la aceste școli?
Conducere:Și acum vă vom spune, sau mai degrabă să cântăm.
5. Ditti
1. Vom merge la școală în curând
Și vă vom cânta despre asta.
Să începem povestea noastră,
Prima clasa nu este usoara!
2. Mama obișnuia să hotărască totul,
Ce ar trebui să mâncăm, ce ar trebui să ne îmbrăcăm?
Și acum totul va trebui să se întâmple
Trebuie să ne dăm seama singuri.
3. Acum am o preocupare:
Și nu știu ce să fac -
Mama și tata sunt la serviciu
Cine ar trebui să poarte o servietă?
4. Nu te vor trezi dimineața,
Ridicați - nu ridicați,
Am decis să nu ne culcăm
Ca să nu suferi de la ridicare!
5. Vasya le spune băieților:
-Am citit cel mai bine în clasă!-
Am deschis o carte nouă -
Am uitat prima scrisoare!
6. Nikita noastră este grozavă,
El face sport.
Dar mergi la educație fizică
El este foarte timid!
8. Voi lucra în curând
Președintele nostru
Îl voi interzice în toată țara
eu terci de gris!
9. Am cântat cântece pentru tine,
Bate din palme, încearcă,
Tu ne-ai crescut
Deci dă-ți seama!
1 pirat Da, băieți, ne bucurăm că v-am cunoscut. Ai trecut prin toate încercările cu demnitate și onoare. Continuă-ți înotul.
2 piratȘtii, chiar am vrut să merg la școală. Obosit să fiu jefuit. Poate putem învăța ceva, eh, Pirate John?
Conducere: Ei bine, niciodată nu este prea târziu să înveți. Drum bun! (Pirații pleacă)
Conducere:Și ne continuăm drumul. Atenție, văd în față o insulă necunoscută.
Conducere:
- Ei bine, desigur, insula este un basm!
Aici, pe insulă, vă vom spune
Vă vom arăta un basm vechi,
Lasă-o mai departe Metoda noua
Nu vă deranjează băieți.
Narator (adult):
- Stați, prieteni, puneți-vă confortabil, vă vom spune un basm.
O veche poveste înțeleaptă despre Peștele de Aur.
Mame bune locuiau lângă marea albastră.
Copiii lor erau diferiți, dar aveau preocupări comune.
Mamele ies, ținând în mână mănunchiuri cu păpuși. Se aude plânsul unui copil.
- S-au dus la marea albastră să arunce o plasă.
În speranța că vor prinde peștele auriu.
O cârpă albastră este întinsă. Mamele vin la ea.
Prima mamă:
„Aș spune: „Pește, nu am nevoie de multe în viața mea.
Fă o astfel de minune încât copilul să fie sănătos.”
A doua mamă:
- I-aș cere puțin, dar nu puțin, lui Rybka,
Pentru ca ei să se poarte bine la grădiniță.
Narator (adult):
- Au luat un pește auriu.
Mame bune s-au închinat în fața ei
S-au rugat:
mamici:
- Împărăteasa Rybka! Ascultă-ne confesiunile
Și ajută-ne să ne îndeplinim cele mai profunde dorințe.
Narator (adult):
- Peștele i-a ascultat pe toți și a răspuns liniștit.
peștișor de aur:
- Du-te repede acasă, privește lumea mai vesel!
Și voi îndeplini toate dorințele pe care le-ați pus aici.
Mamele pleacă.
Dansul „Goldfish”
Narator (adult):
- Și au trecut mai puțin de doi ani de când copiii mamei au crescut.
Și cu un pas timid, timid, au ajuns la grădiniță.
6.Scenă cu o imagine
Primul copil.
- Să ne amintim cum am ajuns cândva la grădiniță, băieți.
Al doilea copil:
- De ce nu vii, ne-au adus în scaune cu rotile.
Ne-am așezat adesea pe brațe și nu am vrut să ne călcăm din picioare.
- Îmi amintesc că plângeam în fiecare zi,
Am tot așteptat-o pe mama, uitându-mă pe fereastră.
Al treilea copil:
- Și am făcut asta - am adormit cu supă la prânz.
Uneori nu am mâncat bine și m-au hrănit cu lingura.
Al doilea copil:
- Ne plăcea să aruncăm nisip,
(Vanyei) noastre îi plăcea să râdă.
Al treilea copil:
Erau oameni atât de obraznici!
S-au luptat cu mâinile și picioarele.
Primul copil:
- Da, toți am fost buni,
Da, ce putem lua de la noi, la urma urmei, suntem copii.
Conducere.
La fel ca acești copii
Că au venit să ne viziteze acum.
Copiii Primului intră în muzică grupa de juniori cu jucării.
1. Felicitări din inimă
Voi copii azi.
Treci cu încredere în clasa întâi.
Urmează un lucru mare.
Ești deja destul de mare
Esti frumoasa si desteapta.
Ca să putem ajunge la tine,
Trebuie să stai în picioare.
2. Să fim mici astăzi,
Dar vom crește în curând.
Și tot după tine
Mergem in clasa I!
3. Te invidiem un pic
Sunteți aproape școlari.
Și vă dorim din tot sufletul
Drum bun!
Ei dau jucariile copiilor din grupa pregatitoare si pleaca (restul copiilor iau jucariile)
Realizator: Băieți, este timpul să plecăm, așteptăm o altă insulă. Insula Viitorului. Este timpul să ne luăm rămas bun de la jucării.
Jucăriile sunt plantate.
7. Dansează „Adio jucăriilor”
Conducere: Văd Cape of Dreams în depărtare. Este interesant de știut, băieți, care sunt visele voastre?
Scena „Cine să fie”
1 copil:
Ar fi grozav
Priveste inainte
La urma urmei, chiar vreau să știu
Ce ne rezervă viitorul?
al 2-lea copil:
Există foarte multe școli în orașul nostru
Special, muzical,
sport, engleză,
Departe si aproape...
Cum să nu te încurci aici?
Unde să mergem?
al 3-lea copil:
Școala în zilele noastre este ca la facultate
Îi duc pe cei mai deștepți oameni acolo printr-o competiție.
Oamenii sunt închiși pentru cărți
Și predau unsprezece ani!
al 4-lea copil:
Ce ar trebui să învățăm?
Știm deja multe
Citim cărți de mult timp.
al 5-lea copil:
Cum este acest „ce să înveți”?
Cel mai important lucru este cine să fie!
al 6-lea copil:
Și știu de multă vreme
Nu dorm în ore liniștite, visez
Devino un mare fotbalist!
7 copiiȘi eu sunt un artist pop!
8 copiiȘi sunt un finanțator cool!
9 copii Vreau să zbor cu un avion
Fii primul pilot din avion!
10 reb.Și eu sunt căpitan, navigând pe mările!
11 copii Dar nu m-am hotărât cine să fiu.
Îmi place să-mi trăiesc visul
În vise, ca o pasăre care plutește!
Copil:
Aș deveni profesor
Lasă-i să mă învețe!
Copil:
Te-ai gândit deloc?
Nervii vor fi chinuiți!
Copil:
Mama mea visează pentru mine,
Tata, bunica, prieteni...
sunt doar un tip incapatanat...
Nu poți ceda în fața lor.
Toata lumea da sfaturi
Am probleme.
În ciuda acestui,
Voi fi eu însumi!
Conducere: Navigam cu tine la stația „Uchebnaya”
Scenariu pentru absolvirea la grădiniță „Copilăria navei”
DECOR:
NAVA „COPILARIE”
Pe perete (fără ferestre) există o panglică în formă de pânză, de care sunt atașate steaguri nautice multicolore. Din colțul de sus al „velei” începe „catargul” cu un steag alb al Sfântului Andrei pe turlă. Pe podeaua din dreapta velei se află un suport cu un volan detașabil. O frânghie este întinsă între doi stâlpi de lemn, pe care sunt atașați doi colaci de salvare plate tăiați din carton. Pe fiecare dintre ele este scris numele navei în jurul circumferinței. Între colaci de salvare, la distanțe egale unul de celălalt, sunt șapte steaguri albe cu litere roșii care alcătuiesc numele navei. De-a lungul peretelui pe care se află vela, sunt amplasate scaune pentru copii pentru toți absolvenții.
Pregătirea
Pentru depunere ai nevoie de:
1. Costume de marinar: unul pentru căpitan și orice număr pentru marinari.
2. Binoclul, un triunghi muzical pentru a suna „baloanele” navelor.
3. Trei standuri cu numele insulelor (sau un stand cu nume detașabile): „Vama de mare”, „Insula ghinionului”, „Chemarea școlii”,
4. Costume de Baba Yaga, Barmaleya (pentru adulți).
5. Costum de sirenă, include: în primul rând, o perucă din ploaie de Revelion sau hârtie ondulată culoarea albastra; în al doilea rând, grinzi de panglică lungi de 60 cm din același material ca și biroul (două pentru fiecare sirenă care dansează); în al treilea rând, un tricou și colanți în verde, albastru sau alte culori; în al patrulea rând, o coadă de sirenă sub formă de înotătoare, care este atașată de centură. Orice număr de sirene.
6. Două serviete (rucsacuri) cu rechizite școlare,
7. Trei numere roșii „5” și „4” decupate din carton pentru fiecare participant la vacanță.
8. Scaune mari pentru părinți.
Copiii și adulții intră în sală pe muzică (la alegerea directorului muzical) și se așează în locurile care le sunt alocate.
CONDUCERE(1) (citește o poezie de T. Plotkina, profesor de grădiniță nr. 11 din Lyubertsy, regiunea Moscova):
Astăzi este imposibil să stăpânești entuziasmul -
Ultima ta vacanță la grădiniță.
Inimile noastre sunt atât calde, cât și anxioase, -
La urma urmei, copiii au crescut și merg la școală.
Și cât de greu ne este să ne despărțim de tine,
Și te lasă să ieși de sub aripă în lume!
Ai devenit familie, ai devenit prieteni,
Și se pare că nu ai putea fi găsit mai bine.
Astăzi, băieți, vă felicităm!
Te duci la școală să studiezi și să-ți faci prieteni.
Vă dorim tuturor succes și sănătate
Și să nu uiți niciodată grădinița.
Cele opt bare ale introducerii la cântecul „La revedere, grădiniță” sună, muzică. A. Filippenko, versuri. T. Volgina - vezi colecția: Sărbători și distracție la grădiniță / General. ed. S. I. Bekina. M.: Educație, 1982. P. 226.
Băieții invită fetele la dans. Cuplurile ocupă întreaga zonă a sălii. Întorcându-se cu fața către public, ei stau ca VIP-uri: picioarele lor sunt în „poziția de bază” (călcâiele împreună, degetele de la picioare depărtate). Mâna dreaptă a băiatului și mâna stângă a fetei sunt conectate și coborâte. Mână liberă: fata este în poziția „fustă”, băiatul este în poziția „curea”. Copiii și adulții cântă împreună.
Primul vers. Cor
1 bataie - dansatorii fac un pas mic lateral cu piciorul drept.
Beat 2 - își pun piciorul stâng în cruce lângă dreapta.
Bate 3 - copiii fac un „pas lateral” cu piciorul drept.
A 4-a bătaie - își plasează piciorul stâng pe degetul de la picior în spatele celui drept și efectuează o jumătate ghemuită, „curtsey”.
5-8 batoane - copiii repetă mișcările de 1-4 batoane, doar cu piciorul de molid. Cu mâinile în jos pentru ultimul trimestru.
9-16 bătăi - partenerii se deplasează înainte cu un pas lin (pas pe bătaie), încet (8 bătăi) ridicând brațele înainte și în sus.
Cor
Măsurile 1-8 - dansatorii se dau înapoi, flutură lin ambele mâini, ca și cum „și-ar fi luat la revedere”, coborându-le încet. Pozițiile mâinilor: băieții au „curea”, fetele au „fustă”.
Barele 9-16 - dansând pe loc în ritmul unui vals, copiii își mută greutatea corpului mai întâi la dreapta și apoi la stânga. În ultimul trimestru, se fac perechi și, pe muzica Acting Out, interpretează una dintre cele patru figuri de vals din care să aleagă, vezi mai jos.
Prima cifră
I. p. - copiii stau unul față în față, unindu-și mâinile într-o poziție de „leagăn”.
1-8 bătăi - executați o „primăvară”, balansând brațele la stânga și la dreapta (mișcare pe bătaie).
A doua figură
I. p. - la fel ca în figura I.
1 măsură - dansatorii execută un pas lateral cu piciorul drept (stâng).
A 2-a bătaie - piciorul stâng (dreapta) este plasat în spatele piciorului de sprijin pe deget și se ghemuiește ușor, efectuând un „curtsey”.
3-4 bătăi - mișcări de 1-2 bătăi, doar din piciorul stâng (dreapta).
5-8 măsuri - copiii pe jumătate de degete moi, unul câte unul, se rotesc pe loc peste umărul drept (stâng), cu brațele în jos.
A treia figură
I. p. - partenerii stau unul față în față la o distanță de un pas larg.
Cu mâinile în jos, băiatul ia vârful degetelor mâinii drepte a fetei cu mâna dreaptă. Mâinile libere ca în barele 1-4 din primul vers.
1 bătaie - cu piciorul drept, partenerii fac un pas unul spre celălalt, pun piciorul stâng pe degetul piciorului în spatele călcâiului piciorului drept, ridicând mâinile unite în sus.
Bate 2 - picioare și brațe în i. p. 3-4 bare - copiii repetă mișcările de 1-2 bare.
5-8 bătăi - brațele întinse în lateral și conectate la brațele partenerului. După ce au luat această poziție, copiii se uită unul la altul și se mișcă într-un cerc mic de-a lungul liniei. t. (linii de dans – în sens invers acelor de ceasornic) cu o mică alergare de dans (metru – sfert).
A patra figură
I. p. - băiatul îngenunchează pe genunchiul drept. Piciorul stâng este plasat pe întreg piciorul în unghi drept. Poziția mâinilor este aceeași ca în figura a treia.
Măsurile 1-4 - fata aleargă în jurul băiatului o dată de-a lungul l. t. El, la rândul său, cu mâna dreaptă ridicată, execută o mișcare circulară deasupra capului, tot de-a lungul l. adică capul și corpul lui se mișcă în aceeași direcție.
5-8 măsuri - partenerii își unesc mâna stângă și repetă mișcările de 1-4 măsuri, doar împotriva stângii. t. La sfarsitul celei de-a 8-a masuri se intorc cu fata spre centrul salii, coborand mainile.
Al doilea vers. Cor
1-8 bare - cu un pas neted (pe bară), începând de la piciorul drept, dansatorii dau înapoi, formând astfel un cerc și extinzându-l treptat. La sfârșitul celei de-a 8-a bătăi, partenerii se opresc, se conectează și își coboară mâinile în jos.
9-15 bare - copiii repetă mișcările a 1-8 bare ale Primei figuri, balansându-și doar mâinile unite înainte și înapoi (metru - bară).
Bara 16 - băieții fac un pas înainte, formând un cerc interior și își unesc mâinile la nivelul umerilor. Fetele rămân la locurile lor și, ca și băieții, își unesc mâinile între ele.
Cor
1-8 bare - dansatorii se mișcă lin într-o „contra-mișcare”: băieți de-a lungul liniei. T., fete vs. L. T.
Masurile 9-16 - la fel ca in masurile 1-4, doar baietii se misca impotriva l. t., iar fetele de l. T.
Pierzând
1-8 măsuri - executați mișcările figurilor Prima, a doua, a treia, a patra (dintre care să alegeți). La sfârșitul celei de-a 8-a măsuri stau în i. n. Primul refren.
Al treilea vers. Start și refren
Dansatorii execută mișcările Primului vers (refren și refren).
Pierde (repetă de 2 ori)
Copiii execută oricare două figuri în perechi, dacă doresc. La sfârșitul muzicii, se opresc și se întorc cu fața către public, își coboară mâinile și se înclină.
La sfârșitul dansului, copiii își iau locul în sală.
GAZDA (I): Dragi baieti! Așa că vă despărțiți de grădinița preferată - un tărâm al distracției și al jucăriilor. Și o altă lume misterioasă și uriașă te așteaptă - țara cunoașterii.
GAZDA (2): Pentru a fi în acea țară, trebuie să traversăm marea. Și în mare sunt valuri fabuloase... Și insulele sunt pline de mistere. Vă invităm în călătoria cu noi.
GAZDA (I): Cum vom ajunge în țara cunoașterii?
CĂPITAN: Minunata noastră barcă „Copilăria” este gata de navigare!
GAZDA (2): Uite ce echipă minunată va călători cu noi.
Introducerea („semnal de trompetă”) la „Cântecul și dansul tinerilor marinari” sunete, muzică și versuri de V. Loktev - vezi: Anexa muzicală. P. 75. Cântecul are 6 părți, dintre care unele trebuie repetate așa cum este indicat în note.
Măsurile 1-4 - un băiat în șapcă de căpitan, ținându-și mâinile în lateral și întorcând capul spre public, merge în față (un metru - un sfert) de-a lungul peretelui și se oprește în colțul din stânga sălii.
5-8 bătăi - ies și marinarii și stau în spatele căpitanului la mare distanță unul de celălalt.
La sfârșitul muzicii, căpitanul comandă: „La stânga”, iar marinarii se întorc cu fața către public.
MARINARUL (I):
Ne place valul mării
Și navigația este zgomotoasă.
MARINAR (2):
Suntem pe vreme furtunoasă
Ne ținem strâns de cârmă.
Căpitan poruncește: „La dreapta, unu, doi”, și împreună cu marinarii stă cu partea stângă către public.
MUZICA 1
Batai 1-16 - marinarii se deplaseaza intr-un cerc mic cu un pas de polca sau un pas de parada in spatele Capitanului (metru - bataie), in timp ce simultan isi extind bratele catre piciorul de sustinere. La sfârșitul celei de-a 16-a bătăi se opresc în același loc, formând din nou o linie, își pun mâinile întinse în lateral pe umerii vecinilor și își depărtează picioarele la lățimea umerilor. Marinarii care închideau linia pe ambele părți și-au pus mâinile la spate.
MUZICA 2
1-8 măsuri - marinarii execută mișcarea „undă”, în care pentru fiecare bătaie de muzică transferă greutatea corpului fie spre piciorul drept, fie spre piciorul stâng și își întorc capul spre piciorul de susținere.
MUZICA 3
I. p. - la fel ca și cu mișcarea „undă” în barele I-8 din Muzica 2.
1 măsură - în număr de „unu și” - dansatorii se ghemuiesc ușor, apăsând bărbia pe piept; pe „doi și” - se îndreaptă, își pun piciorul drept în față pe călcâi, ridicând capul și întorcându-l spre dreapta.
A 2-a bară - repetați mișcările primei batai, doar spre stânga.
3-4 batoane - repetați mișcările de 1-2 batoane.
MUZICA 4
Mesele 1-16 - repetați mișcările măsurilor 1-16 din Muzica 1. La sfârșitul barei 16, doi băieți soliști aleargă doi pași înainte, ridicând spatele.
MUZICA 5
Barele 1-16 - soliştii execută sărituri în înălţime cu picioarele aruncate înainte, cu braţele încrucişate într-o poziţie de „raft”. La finalul barului 16, fără să întoarcă spatele publicului, se retrag repede la zid, iar ceilalți doi solişti dau afară să le ia locul. În tot acest timp, ceilalți marinari aplaudă, încurajându-și camarazii.
MUZICA 3 (repetare)
1 bar - soliști pe „unu și” - interpretează „primăvara” și bate din palme „ladushki”; pe „doi și” - se îndreaptă, își îndoaie piciorul drept la genunchi și îl ridică în unghi drept, în același timp își plesnesc genunchii cu două palme într-o mișcare de alunecare și își întind brațele în lateral, subliniind bătaia din palme cu o flutură a capului.
A 2-a măsură - repetați mișcările de la prima măsură, doar cu piciorul stâng.
3-8 bare - soliştii execută mişcări de 1-2 bare, iar ceilalţi băieţi execută mişcarea „val”. La sfârșitul măsurii 8, băieții aleargă înapoi la perete și, împreună cu restul băieților, se întorc la dreapta și se așează pe podea, formând o coloană. I. p.: picioarele sunt întinse, depărtate la lățimea umerilor, iar coatele brațelor îndoite sunt presate în lateral.
MUZICA 6
Mișcarea canotajului.
1-a bătaie - dansatorii își îndoaie corpul și capul înainte jos, în timp ce își întind brusc brațele înainte.
Beat 2 - copiii revin la i. P.
3-8 batoane - repetă mișcările de 1-2 batoane. La ultimul sfert de măsura 8, copiii stau în i. p. ca în Muzica 1. O altă pereche de solişti aleargă înainte.
MUZICA 2 (repetare)
1 măsură - în număr de „unu...” soliştii fac un salt „punct” pe piciorul stâng, în timp ce simultan îndoaie piciorul drept la genunchi, ridicându-l spre dreapta, glezna în sus. Pe „... și” - își plesnesc palma dreaptă pe gleznă, pe „două și” - aceleași mișcări, doar cu piciorul și mâna stângă.
2-8 masuri - solistii repeta miscarile de 1 masura. Restul marinarilor bat din palme, sprijinindu-si camarazii. La finalul barei 8, soliştii aleargă la perete.
MUZICA 3 (repetare)
Băieții execută mișcarea „valului”.
MUZICA 1 (repetare)
Mișcările sunt aceleași, doar la sfârșitul celei de-a 16-a măsuri, copiii stau într-o linie de-a lungul peretelui și „salutează”.
Semnalul trompetei sună din nou. Marinarii pregătesc nava pentru navigare: imitând partea tribord a navei, împing înainte două suporturi cu o frânghie, de care sunt atașate colaci de salvare și steaguri cu litere care alcătuiesc cuvântul „Copilărie”. Ei mută suportul cu volanul la „prora navei”. Apoi marinarii stau pe „punte” (podeu) în i. p. „vâslit”: picioarele sunt extinse și depărtate la lățimea umerilor, iar coatele brațelor îndoite sunt presate în lateral. Căpitanul își ia locul la cârmă. Pe triunghiul muzical, Prezentatorii imită sunetele „baloanelor”.
CĂPITAN: Cu toată viteza înainte!
Se joacă partea 1 a piesei „Marea” a lui N. Rimski-Korsakov - vezi: Muzica la grădiniță. Vol. 5. M" 1971. Marinarii execută mişcarea de „vâslă". La sfârşitul muzicii, Prezentatorul (2) întăreşte semnul „Vama maritimă" din centrul sălii.
CĂPITAN(se uita prin binoclu):
Văd o insulă în față!
GAZDA (I): Aceasta este „Vama maritime”. Numai cel care poate ghici ghicitorile mele poate naviga spre țara cunoașterii.
Puzzle-uri
Nu un tufiș, dar cu frunze. Nu o cămașă, ci una cusută. Nu o persoană, ci un povestitor. (Carte.)
Afine negre, cum sunt înșirate. Foma se uită cu privirea și deveni mai înțeleaptă. (Scrisori.)
Nu știu să citesc, dar am scris toată viața. (Pană.)
Ivashka neagră, cămașă din lemn. Oriunde îi trece nasul, pune un bilet acolo. (Creion.)
Pietricica albă s-a topit și a lăsat urme pe tablă. (Mel.)
El însuși nu știe zilele, dar le spune altora. (Calendar.)
GAZDA (I): La școală, toată viața ta va fi supusă unui calendar. Ca și adulții, veți avea zile de școală și weekenduri. Cine îl va trezi pe școlar și îl va împiedica să doarmă exagerat în clasă? Următoarea ghicitoare va ajuta să îmi răspundă la întrebare.
Se încordează, țipă și nu-i lasă pe somnoroși să doarmă. (Alarma.)
Ceasul cu alarmă va deveni cel mai bun prieten al tău. Și numai leneșii și somnoroșii vor fi supărați pe ea și o vor ascunde sub pernă. Despre ce este aceasta ghicitoare?
Aceasta este casa, o fereastră,
În fiecare zi la fereastra cinematografului. (TELEVIZOR.)
Un elev nu se uită la televizor la fel de des ca un copil de grădiniță. Dar nu este deloc trist din cauza asta, pentru că are o mulțime de alte lucruri interesante de făcut - să citească cărți, să rezolve probleme, să cânte, să deseneze și doar să se joace și să se plimbe cu prietenii de la școală. Acum ghiciți următoarele ghicitori. Sunt mai multe dintre ele, dar există un singur răspuns la ele.
Nu sunt picioare, dar merg.
Ei merg tot timpul, nu o persoană.
Cine umblă noaptea și umblă ziua, neștiind ce este lenea? (Ceas.)
Un ceas este, de asemenea, un lucru foarte important pentru un student. Îți vor spune cu promptitudine când să mergi la curs și când să mergi la recreție. Și ultima ghicitoare.
Ce nu poate fi returnat? (Timp.)
Prezentatorul (1) îi sfătuiește pe băieți să-și amintească că „Este timpul pentru afaceri, este timpul pentru distracție!” și anunță că a venit ora distracției și îi invită pe băieții care joacă roluri din Little Jokes să iasă în fața publicului. .
Mici glume
MAMĂ: Cine vrea să stea la masă?
FIUL: eu!
MAMĂ: Cine vrea sa manance dulceata?
FIUL: eu!
MAMĂ: Cine va spăla vasele?
FIUL: Lasă Luda să răspundă acum! Altfel sunt tot eu, da eu!
MAMĂ: Spune-mi, fiule, te-ai purtat bine la școală și nu ai făcut nimic?
FIUL: Sigur că nu, mami! Ce aș putea face dacă aș sta tot timpul în colț?
MAMĂ: Spune-mi, fiică, ești mulțumit de profesorul tău?
FIICA: Nu chiar, mami, pentru că ea însăși nu știe aproape nimic, ne întreabă totul.
Băieții pun în scenă poezia lui E. Serova „Artistul”
BĂIAT:
Mi-am petrecut o jumătate de zi desenând un cal frumos,
Și toată lumea m-a lăudat pentru desen.
Mai întâi mama mi-a spus un cuvânt:
MAMĂ:
Minunat, Mișenka, a ieșit un miel!
BĂIAT:
Dar m-am dus la tatăl meu cu același desen,
Iar tata mi-a spus:
TATA:
Mare capra!
BĂIAT:
Atunci surioara a lăudat:
SORA:
Ai făcut o treabă foarte bună... pisicuță.
BĂIAT:
Și fratele meu mai mare m-a lăudat,
A căscat și a spus:
FRATE:
Nu e un crocodil rău!
GAZDA (2)(se îndepărtează semnul „Vama Mariimă”): Vama dă voie! Nava „Copilăria” poate merge mai departe.
Piesa muzicală „Marea” joacă din nou. Copiii stau „pe punte” în i. p. și efectuați mișcările 1-8 batai de Muzica 6 - „vâslit”.
CĂPITAN(Se uită prin binoclu): Văd o insulă verde!
Se joacă piesa „Baba Yaga” de P. I. Ceaikovski (sau altul la alegerea directorului muzical). Baba Yaga fuge în hol. Ea dansează în timp ce se aude muzica.
BABA YAGA:
Eu sunt Baba Yaga! Un binecunoscut colecționar de sfaturi proaste! Se pare că cineva merge la școală aici? Ei bine, atunci sfatul meu rău vă va fi de mare folos!
Baba Yaga citește mai multe „Sfaturi rele” de G. Oster, M.: ROSMEN, 1998.
GAZDA (I): Cum poți să nu-ți fie rușine, Baba Yaga? La grădiniță i-am învățat pe copii să-și asculte mama, să fie politicoși, amabili și îngrijiți. Ce ii sfatuiti? Nerusinat?
BABA YAGA: Sunt mandru de asta!
GAZDA (2):Și nici măcar nu te pocăiești?
BABA YAGA: Deloc!
GAZDA (I): Va trebui să te legăm ca să nu dai nimănui sfaturi dăunătoare!
Te-ar putea interesa:
Căutare
Vă putem anunța despre articole noi,