Prezentare pe tema Tipuri de propoziții subordonate (Nota a 9-a). Prezentare „Tipuri de propoziții subordonate” prezentare pentru o lecție de rusă (clasa a 9-a) pe tema Prezentare tipuri de propoziții subordonate

În manualul „Teorie” § 210.

Clasa a 9-a

Tipuri de propoziții subordonate.

Tipurile de propoziții subordonate corespund cu membrii propunerii .

Se poate determina tipul (sensul) propoziției subordonate

după rolul sintactic al cuvântului demonstrativ

Pe aceasta problema

prin unire (cuvânt union)

Principalele tipuri de clauze după valoare

Subiect

adiţional. (explicativ)

Nu uita de (despre ce?), ce....

De obicei succesul se obține prin

(OMS?), OMS... .

circumstanțial

Natura trebuie protejată (De ce?), deoarece...

Se fac exerciții zilnice pentru a (cu ce? cu ce scop?), la... .

Distracție la suflet (când?), cand... .

La oprire, este mai bine să vă așezați acolo (Unde?), Unde....

Predicate

Raspunsul este

(la a la aproximativ in?), ce ....

Determinanți

Cărțile acelea sunt amintite (ce fel?), care....

TIP DE LEGATE

ÎNTREBĂRI LA CARE SE RĂSPUNSĂ

1. Determinanți

Care? A caror?

2. Suplimentar

Pe cine? Ce? La care? Ce? De cine? Cum? Despre cine? Despre ce?

3. Subiect

4. Predicate

5. Locul și ora

Răspunde la întrebările predicatului

Unde? Unde? Unde? Când? Cât timp? De cand? Cât timp?

6. Motive

De ce? De la ce?

7.Consecințele

Ce rezultă din asta?

8.Modul de acțiune și amploarea

Cum? Cum? În ce măsură sau grad?

9. Comparații

Pentru ce? Pentru ce? Cu ce scop?

11.Condiții

In ce conditie?

12. Concesiuni

În ciuda a ce? Împotriva a ce?

Cum se face.

Găsim principalul și subordonatul.
De la principal ridicăm întrebarea subordonatei sau
Găsim o unire sau un cuvânt de unire, sau
Stabiliți ce rol joacă cuvântul demonstrativ în propoziție, dacă este cazul. Conform unuia dintre pași, încercăm să determinăm tipul de propoziție subordonată

Propoziția noastră subordonată (explicativă)

[Adesea numim frumos apoi ], ce?

-----

( ce corespunde normelor şi idealurilor timpului nostru).

(1) Anii aspri, solicitanți au coincis pentru noi, „Băieții militari”, cu legile legate de vârstă ale creșterii umane. (2) 3a toți adolescenții au fost luați singuri. (Z) Au învățat de la adulți și unii de la alții, stima de sine a îndemnat: Petya poate, dar de ce eu? (4) Îmi amintesc ce am putea face. (5) Suntem cinci de aceeași vârstă și colegi de clasă de pe aceeași stradă. (6) Știam să cosiți, să punem cizme din pâslă, să introducem fundul într-o găleată, să curățăm hornul în sobă, să știm să punem un ferăstrău, să batem o coasă, să reparăm acoperișul, să facem o scară, o greblă , împletesc un coș și tufiș, frământați lut pentru tencuială, încărcați un cărucior cu fân, măcinați cereale, curățați fântâna...

(7) Și nu voi spune că am crescut sălbatici. (8) Am mers la școală. (9) Și au citit mult, uimitor de mult. (10) Cărțile, desigur, au fost aleatorii. (11) Dar dacă vorbim despre eficiența muncii lor, a fost uriaș. 2) Citiți cu lăcomie! (13) 3a o carte bună a fost întotdeauna la coadă. (14) Și s-a început: citește - spune-mi! (15) Așa că am făcut schimb de cărți și ce am învățat din cărți.

Printre propozițiile 1-15 găsiți un complex

cu o propoziție subordonată.

Printre propozițiile 1-15 găsiți complex cu alte propoziții subordonate, determinați tipul acestora. Notează sugestiile.

(8) Oamenii din stațiune sunt oameni odihniți, tenace. (9) Aleargă prin toată casa de bilete, dar nu există bilete. (10) Încearcă să obțină bilet prin cunoscuți, prin niște legături vechi, pentru că este chiar de neconceput să părăsești litoralul din Riga fără a vizita Catedrala Domului, dar, vai, totul este în zadar.

(11) Pereți groși de cărămidă de doi metri, bolți cu lancetă de douăzeci și cinci de metri, sunetul unei voci și al unei orgi se topește undeva deasupra, ferestre uriașe gotice decorate cu vitralii unice, severitate și solemnitate - o asemenea Catedrală Dom .

(12) La Londra, un arhitect în vârstă de optzeci de ani care a construit catedrala a fost adus la Catedrala Sf. Paul în fiecare an, (13) Au adus un bătrân la cererea lui de ziua lui. (14) Era atât de slăbit încât nu putea nici să stea în picioare, nici să întoarcă capul, dar a cerut să-i fie așezat un scaun în centrul catedralei, sub cupola principală, pentru că, spunea el, în acest loc. simți cu craniul cum curge și înălțimea arcului de deasupra ta se clătește.

Printre propozițiile 8-14 găsiți propoziții complexe

cu alte adjuvante. Notați numerele acestei oferte.

Printre propozițiile 8-14, găsiți propozițiile complexe

cu un motiv adjectival. Notați numărul acestei oferte.

ecran reflectorizant

azi am aflat...
a fost interesant…
a fost dificil…
am facut sarcini...
Am realizat ca...
Acum pot…
Am simțit că...
Am cumpărat...

Am invatat…
Am reușit …
Eu am fost capabil...
Voi incerca…
m-a surprins...
mi-a dat o lecție de viață...
Am vrut…

slide 1

slide 2

Propozițiile adverbiale sunt trei tipuri: Circumstanțial explicativ atributiv

slide 3

slide 4

Propoziții definitive 1) Răspundeți la întrebarea ce? Ele se referă la membrul propoziției principale, care este exprimat printr-un substantiv sau alt cuvânt folosit în sensul unui substantiv, de exemplu: Toată viața am văzut ca eroi adevărați numai oameni (ce fel de oameni?) Who love și să știe să lucreze. 2) Propozițiile definitive sunt atașate cuvintelor definite cu cuvinte aliate care, ce, unde, unde etc. Pentru a evidenția substantivul și propoziția subordonată, la substantiv se adaugă un cuvânt demonstrativ, de exemplu: Show me those books that are pe masă.

slide 5

Completează cuvintele subliniate din propozițiile principale cu propoziții atributive alegând forma dorită cuvânt aliat care și aranjați unde aveți nevoie de virgule. Am citit cu nerăbdare cărți noi (au venit la noi în bibliotecă). Cartea spune o poveste interesantă din viața unui călător celebru..shestven..ik (daruită mie de un prieten). Jocul a trebuit să se încheie (din cauza) apariției întunericului (ne-am lăsat duși de cap). Pe stadion în acea zi a fost deosebit de emoționat.. evident (concurenții s-au apropiat unul câte unul).

slide 6

Verifică-te! 1) Citesc cu nerăbdare cărți noi care au venit în biblioteca noastră 2) Cartea pe care mi-a dat-o prietenul meu spune o poveste interesantă din viața unui călător celebru.. în spatele întunericului care se apropie. 4) Pe stadion, de care concurenții s-au apropiat rând pe rând, a fost deosebit de animat în acea zi.

Slide 7

Înlocuiți cuvântul aliat care cu cuvinte aliate unde, unde sau de unde și plasați virgule.Aerodromul pe care a aterizat avionul se afla la o jumătate de oră de centrul orașului. Satul din care am plecat a dispărut curând. Pădurea unde băieții mergeau după fructe de pădure nu era departe.

Slide 8

Verifică-te! Aerodromul unde a aterizat avionul se afla la o jumătate de oră de centrul orașului. Satul de unde am plecat a dispărut curând din vedere. Pădurea unde băieții mergeau după fructe de pădure nu era departe.

Slide 9

slide 10

Propoziții explicative subordonate Răspundeți la întrebările de caz. Ele se referă la membrii unei propoziții care au sensul de vorbire, gând sau sentiment. Acestea sunt cel mai adesea verbe, mai rar alte părți de vorbire: adverbe, substantive, adjective, de exemplu: Le-am spus băieților (ce am spus?) Că m-am rătăcit. Propozițiile explicative subordonate sunt atașate cuvântului fiind explicate în trei moduri: 1) Cu ajutorul sindicatelor ce, ca, parcă, pentru a. 2) Cu ajutorul cuvintelor aliate, de exemplu: Copiii h u in s t in u u t (ce simt ei?), Cine îi iubește. 3) Cu ajutorul particulei -li, folosită în sensul unirii; de exemplu: nu știu (ce?) Voi fi acasă seara.

slide 11

Plasați corect semnele. Ivan Ilici a întrebat unde este sediul. A fost de bunăvoie de acord cu tot ce i-a spus c..pitanul. Barca cu aburi a eșuat lângă orașul în care se îndrepta Petya. Ce scrie .. despre acel stilou (nu) poti sa tai cu toporul. El (se pare că) nu știa ce să facă în continuare. Cu mult timp în urmă m-am gândit să mă uit pe câmpurile îndepărtate pentru a afla dacă pământul este frumos (dacă). Sasha și-a imaginat că Seryozha îi furase calul. În fiecare sat unde nu am vizitat anul trecut multe case noi. Acum probabil că nu veți găsi locuri în care un picior de om nu ar păși.

slide 12

Verifică-te! Ivan Ilici a întrebat unde este sediul. A fost de bunăvoie de acord cu tot ce i-a spus căpitanul. Barca cu aburi a eșuat lângă orașul în care se îndrepta Petya. Ceea ce se scrie cu pixul nu poate fi tăiat cu toporul. Nu părea să știe ce să facă în continuare. Cu mult timp în urmă m-am gândit să mă uit la câmpurile îndepărtate, să aflu dacă pământul este frumos. Sasha și-a imaginat că Seryozha îi furase calul. În fiecare sat pe care nu l-am vizitat în ultimii ani, sunt multe case noi. Acum, poate, nu veți găsi locuri în care un picior de om nu ar fi pus piciorul.

slide 13

slide 14

Majoritatea propozițiilor adverbiale au aceleași semnificații ca și circumstanțele dintr-o propoziție simplă, ceea ce înseamnă că răspund la aceleași întrebări și, în consecință, sunt împărțite în aceleași tipuri.

TIPURI DE P R I D O C H V
PREMISE COMPLICATE
OFERTA X900igr.net

TIPURI DE LEGATE

DEFINITIVILE SUDENDENTE

EXPLICATII SUPLIMENTARE

CAZURI SUDENDATE

CARE? CARE? A CAROR? CARE? CARE? SI ETC.

CINE? CE? PE CINE? CE? LA CARE? CE? DESPRE COM? DESPRE CE?

UNDE? LA FEL DE? UNDE? CÂND? DE CE? DE CE? SI ETC.

DETERMINARI SUPLIMENTARE

STAȚI ÎNTOTDEAUNA DUPĂ CUVÂNTUL DEFINIT

REFERIȚI LA UN SUBSTANTIV, UN PRONUME SAU UN CUVENT DEFINIT

ALĂTURAȚI-VĂ NUMAI CUVINTE ALIE

DEFINITIVELE PRONOUNALE SUPLIMENTARE

STEAȚI ATÂT ÎNAINTE, ȘI DUPĂ CUVÂNTUL DEFINIT

REFERIȚI-VĂ LA UN PRONUME ÎN ÎNTENSUL UNUI SUBSTANT

FORMARE PERECHI RELATIVA: [... că], (cine...); [… că ceea ce…); [… oricine], (cine…); [... astfel], (ce ...); [... așa], (ce...).

EXPLICATII SUPLIMENTARE

POATE RĂSTA ORIUNDE, MAI MULT - DUPĂ PRINCIPALA

CONSULTAȚI LA CUVÂNTUL EXPLICAT, ÎN PRINCIPALA ÎN SENSUL VORBIRII, GÂNDURILOR, SENTIRILOR; POATE FI UN CUVÂNT PUNCT

ÎNSCRIEȚI-VĂ CU SINDURI SAU CUVINTE SINDICATE

CUVINTE ALIATE

ce
Cum
de parca
la
fie că etc.

ce, cât
cum, unde
De ce când
unde, cine, unde
de ce etc.

LOCURI SUPLIMENTARE

DESIGNĂ LOCUL SAU SPAȚIUL ÎN CARE SE ÎNTÂMPLĂ DISCURSUL PRINCIPAL

ALĂTURAȚI NUMAI CUVINTE ALIE: [acolo], (unde); [Erau); [de acolo], (de unde)

DE obicei, DUPĂ CUVÂNTUL PRINCIPAL, FRECUENT LEGAT DE CUVÂNTUL INDICATIV

TIRI SUPLIMENTARE

ÎNTREBĂRI: CÂND? DE CAND? CÂT TIMP? CÂT ESTE CEASUL?

NUMAI SINDURI: când, în timp ce, tocmai, de îndată ce, abia, în timp ce, după, de când, doar, puțin, deocamdată, în timp ce, înainte, mai degrabă decât, înainte, înainte, înainte, înainte etc.

COMPARAȚII SUSPENDATE

APLICĂ LA TOATE OFERTA PRINCIPALĂ

CEL MAI MAI STAND DUPĂ PRINCIPALA

ÎNSCRIEȚI NUMAI PRIN SINDURI: cum, exact, decât, parcă, parcă, parcă, parcă.

Slide #10

MODURI SUPLIMENTARE DE ACȚIUNE ȘI GRADE

ÎNTREBĂRI: CUM? CUM? În ce măsură? ÎN CE MĂSURĂ?

STAȚI ÎNTOTDEAUNA DUPĂ PRINCIPALA

ÎNSCRIEȚI CU SINDURI: ce, astfel încât, ca, parcă, parcă, parcă, ca și cum SAU CUVINTE DE SINDICAT: cum, cât, cât

Slide #11

OBIECTIVE SUPLIMENTARE

ÎNTREBĂRI: DE CE? CU CE SCOP? PENTRU CE? CU CE SCOP?

LEGAT DE TOTUL IMPORTANT

ÎNSCRIEȚI ÎN SINDURI: pentru ca, pentru a, pentru ca, pentru ca, pentru ca, pentru ca, pentru ca, pentru ca, pentru ca, pentru ca, pentru ca, pentru ca, pentru ca.

Slide #12

CONDIȚIONAL SUPLIMENTAR

POATE STĂ ORIUNDE

ÎNSCRIEȚI LA SINDICALE: dacă, dacă, dacă, cât de curând, când, dacă etc.

Slide #13

NGN CU CONDIȚIONALE CONDIȚIONALE SUNT SINONIME CU PROPOZIȚII FĂRĂ UNIUNI ÎN CARE IMPERATIVUL ESTE CONDIȚIONAL. De exemplu: Nu regreta un praf de par de vulpe, ar avea o coada.

Slide #14

CAUZE SUPLIMENTARE

ÎNTREBĂRI: DE CE? PENTRU CE MOTIV?

DE obicei, STAȚI DUPĂ PRINCIPALA

ÎNSCRIEȚI LA SINDICALE: pentru că, de când, pentru că, pentru că, atunci ce, bine, pentru că, datorită faptului că, datorită faptului că, datorită faptului că, de ce, datorită faptului că etc.

Slide #15

CONSECINTE SUPLIMENTARE

STĂ DUPĂ PRINCIPALA

ÎNSCRIEȚI LA SINDICALE: deci, de ce, de ce etc.

Slide #16

CONCESIUNI SUPLIMENTARE

LEGAT DE TOTUL IMPORTANT

POATE STĂ ORIUNDE

RĂSPUNDE LA ÎNTREBĂRI: ÎN CHIRUDA CE? ÎMPOTRIVA CE?

ALĂRARE PRIN SINDURI: deși, în ciuda faptului că, lasă, lasă, degeaba SAU CUVINTE DE UNIRE CU PARTICULA DE ÎNTĂRIRE NR: oricine. ÎN PARTE PRINCIPALĂ POATE FI SINDICATE DE OPOZIONARE: dar, dar, totuși, totuși, tot la fel.

Slide #17

DACĂ O UNIUNE COMPUSĂ ESTE LA ÎNCEPUTUL PROPOZIȚIILOR, DUPĂ SUDENDENT SE PUNE O virgulă.
DACĂ O UNIRE COMPUSĂ ESTE ÎN MIJLOCUL O PROPOZĂ, POATE FI PARTIȚIONATĂ.

Slide #18

CONECTAREA ALIMENTARĂ

STĂ DUPĂ PRINCIPALA

ALĂTURAȚI-VĂ LA TOTUL PRINCIPAL

ALĂTURAȚI-VĂ CU CUVINTE UNIUNII: ce, de ce, de ce, de ce, de unde, de unde.

Slide #19

Nu era acasă, motiv pentru care am lăsat un bilet. Terenul arabil este puțin adânc pe alocuri, iar brazdele sunt rare - motiv pentru care este multă iarbă. Bunica a decis să meargă în sat, cu care tatăl nu a putut fi de acord. Nu era deloc pregătit pentru asta, motiv pentru care era confuz. Am fost împreună în oraș, ceea ce a fost destul de firesc. Înghețurile au fost puternice, motiv pentru care grădinile au murit.

Slide #20

CONEXIUNI SUPLIMENTARE SUNT SINONIME CU UNIUNEA ȘI: AM PLĂCIT ÎMPREUNĂ ÎN ORAȘ, CARE ERA COMPLET NATURAL. ÎN ORAȘUL PE CARE L-AM PLĂSAT ÎMPREUNĂ, ȘI A FOST COMPLET NATURAL. GERUL A FOST GRAVE, UNDE MOR GRADINILE. GERUL A FOST GRAVE, ȘI ASTĂ MOR Grădinile.

Slide #21

NGN CU PĂRȚI INTERCONDIȚIONALE. E IMPOSIBIL DE INTREBAT? AU O SEMNIFICAȚIE TEMPORARĂ: SOARELE NU A AjunS LA JUMĂTATE, CA TOȚI COSSENGERII AU MERCAT ÎN CERC. COMPARATIV: CU CÂT NOAPTEA ESTE MAI ÎNtunecată, CU ATÂT SUNETELE ESTE MAI LUMINOARE. CU CÂT MAI APROAPE DE CASĂ, CU ATÂT ÎMI BĂTEA INIMA MAI FORTE. CU CÂT FOCUL A ARSE MAI RAPID, NOAPTEA DE LUNI DEVINE MAI VIZIBILĂ.

Slide #22

1.[...vb. + dict. cuvânt așa], (cuvânt aliat ca...).
2. [… acolo], (unde…).
3. (În timp ce ...), [...].
4.[…n. + dict. cuvântul este], (cuvânt aliat care ...).
5. (cuvânt aliat cine), [decret. cuvântul care...].

Slide #23

6. [... pentru că], (că...).
7. [...vb. ], (cuvânt aliat că ...).
8. (În ciuda faptului că…), […].
9. [..., (la...), ...].
10. […], (parcă…).
11. […, (dacă…),…].
12. […], (pentru că…).

Slide #24

Distribuție-dictare digitală.
Sarcină: ascultați propozițiile și notați numărul de propoziții în 3 coloane:
în coloana 1 - NGN cu propoziții relative;
în a 2-a - NGN cu propoziții explicative subordonate;
în a 3-a - NGN cu propoziţii adverbiale.

Slide #25

Pune semne de punctuație în propozițiile următoare, stabilește tipurile de propoziții subordonate.
Desemnează mijloacele de legătură dintre propozițiile principale și subordonate (conjuncții sau cuvinte înrudite).

Slide #26

1) În ciuda faptului că soarele răsărise, era frig. 2) Cu cât filmarea în timpul zilei se apropie de sfârșit, cu atât inspectorul devine mai morocănos și mai lipsit de ceremonii.
3) Și involuntar gândurile lui Voropaev s-au întors în casa aceea în pragul căreia stătea. 4) Nu vrem ca războiul să inunde din nou toată lumea cu sânge și foc. 5) Din moment ce privești toate obiectele din partea lor amuzantă, nu te poți baza pe tine.

Slide #27

6) Trebuie neapărat să facem schițe ale munților atunci când facem o oprire. 7) Șoferul, pentru ca oamenii să se potolească, a oprit mașina în fața porții. 8) Am apărut acolo unde nemții nu bănuiau prezența noastră. 9) Cel ce seamănă va secera și el. 10) Dacă soarele strălucește și nu sunt nori pe cer, atunci cântatul și mirosul de fân se simt mai puternic.

Slide #28

11) Dacă nu era nimeni acasă, atunci stăteam și așteptam, vorbeam cu bona, mă jucam cu copilul. 12) Într-o oră, aici au loc schimbări la care infanteria mamă nici nu poate visa! 13) Căderea frunzelor a ordonat pornirea ferăstrăului cu lanț, astfel încât mama lui să se uite la lucrarea lui.) 14) Egorushka l-a prins pe violonist în iarbă, l-a ținut cu pumnul la ureche și a ascultat îndelung în timp ce cânta la vioară. 15) Era deja destul de cald, deși de jur împrejur era zăpadă slabă și grea.

Slide #29

16) Nimic nu a rămas cu el, indiferent ce a făcut. 17) Gheața de pe râu s-a subțiet și a devenit albastră, iar în unele locuri a început deja să se miște, așa că era periculos să mergi la schi... 18) Dacă o persoană fără rădăcini, fără sol, fără locul lui, este un persoană infidelă. 19) Nu a venit la ore pentru că trebuia urgent să plece. 20) Unde se duce acolo un cal cu copita si un rac cu gheara. 21) Și tocmai atunci când soția începea să plece des. 22) Respirația a devenit mai profundă și mai liberă pe măsură ce corpul lui se odihnea și se răcea...

Slide #30

VERIFICĂ-TE

1. Mod de acțiune.
2 locuri.
3. Timpul.
4. Definitiv.
5. Definitor de pronume.
6. Motive.
7. Explicativ.
8. Concesionare.
9. Goluri.
10. Comparativ.
11. Condițional.
12. Motive.

slide 1

Tipuri de propoziții subordonate. (ATELIER)

2011 - 2012

MBOU „Școala secundară în satul Ust-Omchug” regiunea Magadan

Guzanova Tatyana Ivanovna, profesor de limba și literatura rusă

slide 2

SCOPUL ATELIERULUI:

Verificați capacitatea de a determina corect tipul de propoziție subordonată.

slide 3

ȚINE minte REGULA

slide 5

Scrieți, introduceți semnele de punctuație lipsă, determinați tipul de propoziție subordonată.

slide 6

1. Una dintre contradicțiile cu care este vie opera lui Mandelstam se referă la însăși natura acestei lucrări. 2. Orice mi s-ar întâmpla, vreau să fiu singur. 3. Așteptăm cu slăbiciune momentul sfânt al libertății, așa cum îl așteaptă iubitul unui moment tânăr de întâlnire credincioasă.

Slide 7

4. Ea visează că se plimbă printr-o poiană înzăpezită. 5. A lucrat oriunde l-a prins setea de muncă creativă. 6. Poetul simte sensul literal al cuvântului chiar și atunci când îl dă în sens figurat. 7. Korchagin m-a întrebat în mod repetat când ar putea fi externat.

Slide 8

8. Menționez acest lucru doar pentru a sublinia autenticitatea absolută a multor lucrări ale lui Kuprin. 9. Datorită faptului că am montat noi piese în fiecare zi, teatrul nostru a fost bine vizitat. 10. În stepă era liniște în ciuda faptului că răsărise soarele. 11. Ca vara, un roi de muschi zboară spre flacără, fulgi au zburat din curte spre tocul ferestrei.

Slide 9

12. Căldura s-a intensificat astfel încât a devenit dificil să respire. 13. Stau până încep să-mi fie foame. paisprezece. Fată frumoasă trebuie îmbrăcată astfel încât să iasă în evidență față de împrejurimi. 15. L-am întrebat pe cucul câți ani voi trăi. 16. Satul în care Eugene a ratat a fost un colț încântător.

Slide 10

17. Oricât de interesantă ar fi munca regizorului, munca actoricească este și mai interesantă. 18. A devenit atât de liniște încât de la balconul meu am auzit voci în grădină. 19. Dacă începi să studiezi din greu, vei avea timp să te pregătești pentru examen. 20. Și într-un vis văd cum un lup călărește pe o potecă din pădure. 21. Și apoi a venit acel timp mult așteptat când soarele a topit zăpada și a strălucit din plin.

slide 11

22. Am vrut ca această carte să fie interesantă pentru toată lumea. 23. Articolul s-a dovedit a fi atât de complicat, încât sensul său era clar doar pentru filologi. 24. De fiecare dată, de îndată ce a apărut soarele, iazul înghețat strălucea ca o oglindă proaspăt spălată. 25. Pentru a nu spune nimic de prisos, Polina și-a ales cu grijă cuvintele în acea seară.

slide 12

26. La solicitarea orăşenilor, drumul a fost lărgit astfel încât s-a rezolvat problema ambuteiajelor la intersecţii. 27. Dacă te duci la fereastră într-o zi senină, atunci contururile orașului vor fi vizibile în depărtare. 28. Întrucât casa era înconjurată de un gard înalt, a trebuit să ocolim în căutarea unei porți. 29. Se poate doar ghici cât va dura călătoria lui. 30. Semnul trebuie amplasat astfel încât fiecare trecător să-i fie atent.

slide 13

31. Cel care ar trebui să fie responsabil pentru alții se maturizează mai devreme. 32. Ce este un măr, la fel sunt merele. 33. Că vrei să mergi în sat e bine. 34. Prietenul meu este cel căruia îi pot spune totul.

slide 1

TIPURI DE OFERTE APLICABILE

slide 2

TIPURI DE LEGATE
DEFINITIVILE SUDENDENTE
EXPLICATII SUPLIMENTARE
CAZURI SUDENDATE
CARE? CARE? A CAROR? CARE? CARE? SI ETC.
CINE? CE? PE CINE? CE? LA CARE? CE? DESPRE COM? DESPRE CE?
UNDE? LA FEL DE? UNDE? CÂND? DE CE? DE CE? SI ETC.
ÎNTREBĂRI

slide 3

DETERMINARI SUPLIMENTARE
STAȚI ÎNTOTDEAUNA DUPĂ CUVÂNTUL DEFINIT
REFERIȚI LA UN SUBSTANTIV, UN PRONUME SAU UN CUVENT DEFINIT
ALĂTURAȚI-VĂ NUMAI CUVINTE ALIE

slide 4

DEFINITIVELE PRONOUNALE SUPLIMENTARE
STEAȚI ATÂT ÎNAINTE, ȘI DUPĂ CUVÂNTUL DEFINIT
REFERIȚI-VĂ LA UN PRONUME ÎN ÎNTENSUL UNUI SUBSTANT
FORMARE PERECHI RELATIVA: [... că], (cine...); [… că ceea ce…); [… oricine], (cine…); [... astfel], (ce ...); [... așa], (ce...).

slide 5

EXPLICATII SUPLIMENTARE
POATE RĂSTA ORIUNDE, MAI MULT - DUPĂ PRINCIPALA
CONSULTAȚI LA CUVÂNTUL EXPLICAT, ÎN PRINCIPALA ÎN SENSUL VORBIRII, GÂNDURILOR, SENTIRILOR; POATE FI UN CUVÂNT PUNCT
ÎNSCRIEȚI-VĂ CU SINDURI SAU CUVINTE SINDICATE

slide 6

SINDICALE
CUVINTE ALIATE
ce, parca da etc.
ce, cât cum, unde de ce, când unde, cine, unde de ce etc.

Slide 7

LOCURI SUPLIMENTARE
DESIGNĂ LOCUL SAU SPAȚIUL ÎN CARE SE ÎNTÂMPLĂ DISCURSUL PRINCIPAL
ALĂTURAȚI NUMAI CUVINTE ALIE: [acolo], (unde); [Erau); [de acolo], (de unde)
DE obicei, DUPĂ CUVÂNTUL PRINCIPAL, FRECUENT LEGAT DE CUVÂNTUL INDICATIV

Slide 8

TIRI SUPLIMENTARE
ÎNTREBĂRI: CÂND? DE CAND? CÂT TIMP? CÂT ESTE CEASUL?
NUMAI SINDURI: când, în timp ce, tocmai, de îndată ce, abia, în timp ce, după, de când, doar, puțin, deocamdată, în timp ce, înainte, mai degrabă decât, înainte, înainte, înainte, înainte etc.

Slide 9

COMPARAȚII SUSPENDATE
APLICĂ LA TOATE OFERTA PRINCIPALĂ
CEL MAI MAI STAND DUPĂ PRINCIPALA
ÎNSCRIEȚI NUMAI PRIN SINDURI: cum, exact, decât, parcă, parcă, parcă, parcă.

Slide 10

MODURI SUPLIMENTARE DE ACȚIUNE ȘI GRADE
ÎNTREBĂRI: CUM? CUM? În ce măsură? ÎN CE MĂSURĂ?
STAȚI ÎNTOTDEAUNA DUPĂ PRINCIPALA
ÎNSCRIEȚI CU SINDURI: ce, astfel încât, ca, parcă, parcă, parcă, ca și cum SAU CUVINTE DE SINDICAT: cum, cât, cât

slide 11

OBIECTIVE SUPLIMENTARE
ÎNTREBĂRI: DE CE? CU CE SCOP? PENTRU CE? CU CE SCOP?
LEGAT DE TOTUL IMPORTANT
ÎNSCRIEȚI ÎN SINDURI: pentru ca, pentru a, pentru ca, pentru ca, pentru ca, pentru ca, pentru ca, pentru ca, pentru ca, pentru ca, pentru ca, pentru ca, pentru ca.

slide 12

CONDIȚIONAL SUPLIMENTAR
CUIN INDICAREA CONDIȚII DE CARE DEPINDE IMPLEMENTAREA A CE SE SPECIFICA ÎN PRINCIPALUL LUCRU
POATE STĂ ORIUNDE
ÎNSCRIEȚI LA SINDICALE: dacă, dacă, dacă, cât de curând, când, dacă etc.

slide 13

NGN CU CONDIȚIONALE CONDIȚIONALE SUNT SINONIME CU PROPOZIȚII FĂRĂ UNIUNI ÎN CARE IMPERATIVUL ESTE CONDIȚIONAL. De exemplu: Nu regreta un praf de par de vulpe, ar avea o coada.

Slide 14

CAUZE SUPLIMENTARE
ÎNTREBĂRI: DE CE? PENTRU CE MOTIV?
DE obicei, STAȚI DUPĂ PRINCIPALA
ÎNSCRIEȚI LA SINDICALE: pentru că, de când, pentru că, pentru că, atunci ce, bine, pentru că, datorită faptului că, datorită faptului că, datorită faptului că, de ce, datorită faptului că etc.

slide 15

CONSECINTE SUPLIMENTARE

STĂ DUPĂ PRINCIPALA
ÎNSCRIEȚI LA SINDICALE: deci, de ce, de ce etc.

slide 16

CONCESIUNI SUPLIMENTARE
LEGAT DE TOTUL IMPORTANT
POATE STĂ ORIUNDE
RĂSPUNDE LA ÎNTREBĂRI: ÎN CHIRUDA CE? ÎMPOTRIVA CE?
ALĂRARE PRIN SINDURI: deși, în ciuda faptului că, lasă, lasă, degeaba SAU CUVINTE DE UNIRE CU PARTICULA DE ÎNTĂRIRE NR: oricine. ÎN PARTE PRINCIPALĂ POATE FI SINDICATE DE OPOZIONARE: dar, dar, totuși, totuși, tot la fel.

Slide 17

DACĂ O UNIUNE COMPUSĂ ESTE LA ÎNCEPUTUL PROPOZIȚIILOR, DUPĂ SUDENDENT SE PUNE O virgulă. DACĂ O UNIRE COMPUSĂ ESTE ÎN MIJLOCUL O PROPOZĂ, POATE FI PARTIȚIONATĂ.

Slide 18

CONECTAREA ALIMENTARĂ
CONTIN UN MESAJ SUPLIMENTAR; NU POATE FI ÎNTREBAT?
STĂ DUPĂ PRINCIPALA
ALĂTURAȚI-VĂ LA TOTUL PRINCIPAL
ALĂTURAȚI-VĂ CU CUVINTE UNIUNII: ce, de ce, de ce, de ce, de unde, de unde.

Slide 19

Slide 20

diapozitivul 21

Distribuție-dictare digitală. Sarcină: ascultați propozițiile și notați numerele propozițiilor în 3 coloane: în coloana I - SPP cu propoziții relative; în a 2-a - NGN cu propoziții explicative subordonate; în a 3-a - NGN cu propoziţii adverbiale.

slide 22

Pune semne de punctuație în propozițiile următoare, stabilește tipurile de propoziții subordonate. Desemnează mijloacele de legătură dintre propozițiile principale și subordonate (conjuncții sau cuvinte înrudite).

slide 23

1) În ciuda faptului că soarele răsărise, era frig. 2) Cu cât filmarea în timpul zilei se apropie de sfârșit, cu atât inspectorul devine mai morocănos și mai lipsit de ceremonii. 3) Și involuntar gândurile lui Voropaev s-au întors în casa aceea în pragul căreia stătea. 4) Nu vrem ca războiul să inunde din nou toată lumea cu sânge și foc. 5) Din moment ce privești toate obiectele din partea lor amuzantă, nu te poți baza pe tine.

slide 24

Slide 25

slide 26

Slide 27

VERIFICĂ-TE
1. Mod de acțiune. 2 locuri. 3. Timpul. 4. Definitiv. 5. Definitor de pronume. 6. Motive. 7. Explicativ. 8. Concesionare. 9. Goluri. 10. Comparativ. 11. Condițional. 12. Motive.

Slide 28

VERIFICĂ-TE
Cheie: coloana 1 - 2, 3, 6, 10; coloana a 2-a - 1, 4, 12; A 3-a coloană - 5, 7, 8, 9, 11.

Slide 29

1) În ciuda faptului că soarele răsărise, era frig. (concesiuni, unire). 2) Cu cât fotografierea în timpul zilei se apropie de sfârșit, cu atât inspectorul devine mai morocănos și mai lipsit de ceremonii. (corelativ, comparativ-contrastiv, unire). 3) Și involuntar gândurile lui Voropaev s-au întors în casa în pragul căreia stătea. (cuvânt determinant, aliat). 4) Nu vrem ca războiul să inunde din nou toată lumea cu sânge și foc. (explicativ, conjuncție). 5) Din moment ce privești toate obiectele din partea lor amuzantă, nu te poți baza pe tine. (motive, unire)

slide 30

6) Trebuie neapărat să facem schițe ale munților atunci când facem o oprire. (timp, sindicat) 7) Șoferul, pentru ca oamenii să se potolească, a oprit mașina în fața porții. (goluri, unire) 8) Am apărut acolo unde nemții nici nu ne bănuiau prezența. (locuri, cuvânt aliat) 9) Cel ce a semănat, a secerat. (pronume-determinativ, cuvânt aliat). 10) Dacă soarele strălucește și nu sunt nori pe cer, atunci cântatul și mirosul de fân se simt mai puternic. (condiții, unire)

Slide 31

11) Dacă nu era nimeni acasă, atunci stăteam și așteptam, vorbeam cu bona, mă jucam cu copilul. (condiții, unire) 12) Într-o oră, aici au loc schimbări la care infanteriei mama nici nu le visează! (cuvânt determinant, aliat). 13) Frunzele care cădeau i-au ordonat să pornească drujba pentru ca mama lui să se uite la munca lui. (goluri, unire) 14) Din nimic de făcut, Iegorushka a prins un violonist în iarbă, l-a ridicat cu pumnul la ureche și a ascultat îndelung în timp ce cânta la vioară. (timp, unire) 15) Era deja destul de cald, deși în jur era zăpadă abundentă și abundentă. (concesiuni, unire)

slide 32

16) Nimic nu a rămas cu el, indiferent ce a făcut. (concesiuni, cuvant aliat). 17) Gheața de pe râu s-a subțiet și a devenit albastră, iar pe alocuri începuse deja să se miște, așa că era periculos să schiezi... (consecințe, unire). 18) Dacă o persoană este fără rădăcini, fără pământ, fără locul său, este o persoană infidelă. (condiții, unire). 19) Nu a venit la ore pentru că trebuia urgent să plece. (motive, unire). 20) Unde un cal cu copita, există un cancer cu gheara. (locuri, cuvânt aliat). 21) Și tocmai atunci când soția începea să plece des. (cuvânt determinant, aliat). 22) Respirația a devenit mai profundă și mai liberă pe măsură ce corpul lui se odihnea și se răcea... (de timp, unire).