0 evaluări

rusă basm popular„Baba Yaga” în imagini. Textul este împărțit în silabe pentru a fi mai ușor de citit.

Imprimați paginile, capsați-le și veți obține o carte de colorat. Puteți citi un basm și puteți colora imaginile.

Mai jos este pur și simplu textul basmului, silabă cu silabă.

În arhivă veți găsi atât text, cât și imagini.

Descărcare fișier: (descărcări: 285)

A fost odată o fată. Numele ei era A-le-nush-koy. Nu avea o mamă de familie. Și o-tată sa căsătorit cu răul ma-che-he.
Nu voi lua-bi-la ma-che-ha A-le-nush-ku și for-ho-te-la pentru a trăi cu lumea. Ea l-a sunat pe o-na pad-che-ri-tsu și a spus: - Du-te la sora mea, nu o deranja.
A-le-nush-ka a trecut prin pădurea deasă să-și caute sora ma-che-hi-nu. Vine, dar sunt atât de speriat!
U-wi-de-la o-na din-bush-ku pe pulpe de pui. Sit-dit pe le-sen-ke black cat și shi-pit pe de-voch-ku. Dar A-le-nush-ka po-gla-di-la e-go pe stiva de blană și y-gos-ti-la ba-ra-night-koy.
Pisica îi spune: „Mulțumesc, ești binevenită”. Fugi repede de aici, Ba-ba Ya-ha locuiește aici. Trebuie să vin curând.
Aici totul este cu adevărat gro-ho-ta-lo: Ba-ba Ya-ga Kos-tya-na-ya No-ga în stupa de-re-vyan-noy, după părerea mea -lom raz-ma-hi- va-et.
- Uau, pentru ce ai venit, altfel te mănânc!
Spune-i lui A-le-nush-ka despre ma-che-hu.
„Este bine”, spune Ba-ba Ya-ga.
- Te las să mergi la sora ta ma-che-hi-dacă ai o sută de ruble până dimineața - dar zece ruble - Coase și mănâncă niște bani pentru mine.
Dacă nu mănânci, te voi mânca.
Za-pla-ka-la A-le-nush-ka, iar pisica îi spune:
- Nu fi trist. Fugi la mine.
Voi face toată treaba pentru tine. Și iei un pieptene și ceva alb - ți se va potrivi.
Po-bla-go-da-ri-la A-le-nush-ka ko-ti-ka și do-my-be-zha-la.
Pisica s-a așezat să țese. Ba-ba Ya-ga strigă-trișează din curte:
- Tesezi cum trebuie, fata?
„Țes, țese”, spune pisica.
Ba-ba m-am uitat pe fereastră și mi-am dat seama ce naiba. Ki-nu-lass despre în po-go-nu.
Og-la-nu-la A-le-nush-ka: Ba-ba Ya-ga e-yo a-go-nya-et.
Bro-si-la o-na apoi po-lo-ten-tse be-lo-e la spate - râul shi-ro-ka-ya s-a despărțit.
Ba-ba Ya-ga bul-tykh în apă. Na-si-lu a coborât și s-a repezit din nou în locul respectiv. E timpul pentru A-le-nush-ku.
Bro-si-la apoi A-le-nush-ka gre-ben - ai crescut în spatele pădurii, deasă și deasă. Și ea a continuat.
Sta-la Ba-ba Ya-ga luptă prin pădure: de-re-vya st-yat you-so-ki-e, ko-rya-gi lie-lying ko-rya-you-e , stumps tor-chat gros-sty-e.
A-lyo-nush-ka a venit și a văzut: Ba-ba Ya-ha Kos-tya-na-ya No-ha - ești complet epuizat!
Pri-be-zha-la A-le-nush-ka to-my și ras-ska-za-la ba-tyush-ke, cum vrei-te-la sgu-o bate ma-che-ha și cât de negru pisică Te-am salvat de Ba-Ya-gi.
Tata s-a supărat pe ma-che-hu și a dat-o afară din casă.
- Nu mă mai deranja - fugi!
Și pisica neagră a venit la A-le-nush-ka în stat.
Po-gos-til - pisica po-gos-il și va trăi pentru totdeauna. Ce bucurie ar fi pentru A-le-nush-ke!

Dragi cititori!

Toate materialele de pe site pot fi descărcate absolut gratuit. Toate fișierele au fost scanate de antivirus și nu conțin scripturi ascunse.

Imaginile din arhive nu sunt marcate cu filigran.

Site-ul este actualizat cu materiale bazate pe munca liberă a autorilor. Dacă doriți să le mulțumiți pentru munca lor și să susțineți proiectul nostru, puteți transfera orice sumă care nu este împovărătoare pentru dvs. în contul site-ului.

Vă mulțumesc anticipat!!!

REP-KA

Bunicul a bătut și a spus:

Ras-ti, ras-ti, rap-ka, dulce-ka! Creșteți, creșteți, rapați puternic!

Ai crescut, dulce, puternic, mare, foarte mare.

Bunicul s-a dus să culeagă un nap: nu a putut să-l scoată. Bunicul a chemat-o pe bunica.

Bunicul pentru bunic,

Bunicul pentru rap -

Trage - ei trag, dar nu pot trage.

Pos-va-la bunica nepoata.

Nepoata pentru bunica,

Bunicul pentru bunic,

Bunicul pentru rap -

Trage - vor trage, dar nu pot trage. Poz-va-la nepoata Zhuch-ku.

Bug pentru nepoata mea,

Nepoata pentru bunica,

Bunicul pentru bunic,

bunicul pentru rap-ku-

pull-nut - pull-nut, nu poți trage. Poz-va-la Zhuch-ka cat.

Pisica pentru Zhuch,

Bug pentru nepoata mea,

Nepoata pentru bunica,

Bunicul pentru bunic,

Bunicul pentru rap -

pull-nut - pull-nut, nu poți trage. Pozați pisica și șoarecele.

Mouse pentru pisica

Pisica pentru Zhuch,

Bug pentru nepoata mea,

Nepoata pentru bunica,

Bunicul pentru bunic,

bunicul pentru rap-ku-

tya-nut - tya-nut - și tu-tya-bine-rep-ku!!!

Arici în ceață.

Ar trăi Yo-zhik în pădure cu miere? Am trăit bine, pe cale amiabilă, dar din când în când nu le-am vorbit despre aventuri...

Treizeci de ko-ma-ri-kovs you-la-la-well și au cântat pe squeak-la-violins. Luna a ieșit din spatele norilor și, țipând, a plutit pe cer.

„Mmm-uh!...” - suspin-bine-la-co-va peste râu.Pentru tine-la și patruzeci de iepuri de lună de-a lungul drumului.

O ceață s-a ridicat deasupra râului și un lo-sha-d cu aspect trist era adânc în piept în el, iar acum a apărut un elan - rața big-sha-I-be-la-ya înoată în that-ma-not și din-sniff-ki-va-yas, oh-let-ka-et in it go-lo-woo .

Yo-zhik s-a așezat pe un deal sub un pin și a privit insula în lumina lunii până în vârful inului -ma-nom.

Era atât de frumos încât tresări din când în când: visa la toate acestea?

Și ko-ma-ri-ki nu își pot juca skri-ki-k-kah-ul, iepurii lunari dance-sa-li și so-ba-ka you-la.

„Îți voi spune - nu vor crede!” - se gândi Ariciul și începu să se uite la do-li-well și să fie atent, ca să-și poată aminti întregul -so-tu.

„Iată că vine steaua”, a observat el, „și iarba s-a aplecat spre stânga, iar din copac a rămas un „shin-ka, iar acum navighează lângă cal...”

„Dar în-în-res-dar”, se gândi Yo-zhik, „dacă calul se culcă să doarmă, nu va fi pâine în acel loc?”

Și a început să coboare încet de pe munte, ca să cadă în ceață și să vadă cum era înăuntru.

— Aici, spuse Ariciul. - Nu pot vedea nimic. Și da, nu-ți poți vedea labele. Cal! - a sunat el.

Dar calul nu a spus nimic.

„Unde este calul?” - se gândi Yo-zhik. Și s-a târât drept. Era surd de jur împrejur, întuneric și umed, doar amurgul strălucea slab de sus.

S-a târât mult, mult timp și a simțit brusc că pământul cade sub el și zbura undeva.

„Să nu mă deranjeze re-ka!” – hotărî el. A tras aer în piept cât a putut mai bine și a fost dus în aval.

Re-ka shur-sha-la ka-my-sha-mi, drill-li-la pe per-re-ka-tah, iar Yo-zhik a simțit că era complet ud și ro u-no.

Deodată cineva i-a atins laba din spate.

Vulpea și macaraua.

Vulpea și insecta erau prieteni.

Așa că într-o zi mi-a venit ideea să o vizitez pe Zhu-rav-la și m-am dus să-l invit la ea:

- Vino-ho-di, ku-ma-nyok, vino-ho-di, do-ro-goy! Ce simt pentru tine!

Și macaraua merge la sărbătoarea invitată, iar Li-sa na-va-ri-la man-noy ka-shi și o întinde conform farfurii. Po-da-la și sweat-chu-et:

- Po-ku-shay, dragul meu ku-ma-nek! Sa-ma cook-pa-la.

Grăgălașul clap-clop-clop-clop-clop-clop-toc, ciocă-ciocă, nu face nimic. Și li-si-tsa în acest moment li-devine și li-gets ka-shu - așa că este plictisită și plictisită. Ka-sha eat-de-na; li-si-tsa și spune:

- Nu judeca, dragă naș! Nu ai cu ce să transpire!

- Mulțumesc, ku-ma, și asta este! Vino să mă vizitezi.

A doua zi a venit vulpea, iar macaraua s-a clătinat în jurul firimiturii, a pus-o într-un ulcior cu gâtul îngust și a stat pe masă și a spus:

- Ku-shay, ku-mush-ka! Nu-ți fie rușine, go-lu-bush.

Li-si-tsa se învârte în jurul ulciorului-shi-na, și așa intră și iese, îl linge și îl adulmecă; Nu are rost! Nu-i bagă capul în ulcior. Între timp, macaraua se ciugulește și ciugulește, până a mâncat totul.

- Ei bine, nu judeca, ku-ma! Nu mai este nimic de dat.

Took-la-su to-sa-da: M-am gândit-ma-la că nu pot să mănânc suficient pentru o mulțime de timp, dar m-am dus acasă de parcă nu-aș-așa-lo-dar pâine-ba- la. De atunci, li-sa și macaraua s-au despărțit.

ÎN grădiniţăşi începutul anului şcolar. Copiii se întorc treptat din vacanță. Mulți oameni au învățat literele în timpul verii și încep să citească puțin după silabă.

De unde provin textele pentru citirea silabelor? Desigur, din cartea ABC. Interesante sunt vechile primere pe care bunicile obișnuiau să le învețe. A doua sursă este Internetul. De asemenea, pregătim texte pentru elevii noștri de 5-6 ani în funcție de abilitățile lor existente, începând cu texte simple și scurte. Este mai bine să citești puțin, dar mai des.

În primele texte de citit după silabe, fiecare propoziție începe pe un rând nou. Acest lucru face mai ușor pentru copii să înțeleagă textul. Primele texte care vor fi citite silabă cu silabă trebuie tipărite mari.

Este util să le însoțiți cu cărți de colorat, o activitate familiară pentru preșcolari. Sarcinile sunt următoarele.

  1. Mai întâi trebuie să-l citești mamei tale, bunicii sau altcuiva.
  2. Colorează-l.
  3. Etichetați articolele din imagine.

De ce merită să scrii cuvinte? Când un copil citește, auzul și vederea interacționează. Când scriu, folosesc analizoare auditive (pronunț), vizuale (înregistrez imaginea cuvântului) și motorii.

Pe lângă textele narative, este util să folosiți poezii scurte și simple pentru a citi silabă cu silabă.

Cum se pregătesc texte pentru citirea silabă cu silabă?

Părinții care își învață copilul să citească pot pregăti singuri materialul. Trebuie să știți următoarele. Textele pentru citire după silabe pot arăta diferit. Totul depinde de modul în care împărțim cuvântul în silabe.

1. Împărțiți cuvintele în silabe, ca într-un primer, cu cratime (linii orizontale scurte). Mai jos mai multe texte sunt împărțite în silabe în acest fel.

2. Cuvintele sunt împărțite în silabe prin linii verticale.

3. Silabele sunt evidențiate de jos cu arce.

Ceva de genul acesta. Este mai bine să începeți cu prima opțiune cu cratime. Primele texte ar trebui să fie foarte simple ca conținut, ca mai jos, devenind treptat mai complexe.. În primul rând, dați o imagine pe care o colorați. Și apoi copilul se desenează după sensul textului. Textele de citit pot fi descărcate și de pe site-ul nostru. Doar pregătiți-le folosind una dintre metodele sugerate mai sus.

Texte de citit după silabe

Aceasta este pisica Ku-zya.

Noaptea, Ku-zya a prins șoareci.

Apoi pisica a dormit pe canapea.

Și stăm într-o gaură.

  1. Numele pisicii?
  2. Care sunt acțiunile lui?
  3. De ce stăteau șoarecii în gaură?

Pescuit.

Sa-ni a avut o fiică.

Sa-nya na-ko-a căzut viermele.

S-a dus la râu.

Există un pește care înoată în râu.

Sa-nya a prins un pește.

  1. Numele băiatului?
  2. Ce făcea?
  3. Câți pești ai prins?

Copac.

Acesta este de-re-vo.

Copacul are un trunchi.

Copacul are o frunză.

Copacul are ramuri.

Întrebare. Na-zo-vi de-re-vo.

Vacă.

Ko-ro-va mănâncă se-no.

Ko-ro-va dă mo-lo-ko.

Ma-sha love-bit mo-lo-ko.

Ma-sha love-bit ka-shu.

Ma-sha are obraji ru-my-ny-e.

Întrebare. De ce are Masha obrajii roz? (Din anumite motive, toate mamele s-au gândit la diateză)

În pădure.

Copiii au intrat în pădure.

Sunt so-bi-ra-li ma-li-nu.

Lângă casa din spatele tufișurilor.

Copiii s-au speriat.

Și din tufișuri tu-fi-zha-la cu-ba-ka Zhuch-ka.

Toată lumea s-a simțit mai bine.

  1. Unde s-au dus copiii?
  2. Ce făceau ei în pădure?
  3. Cine i-a speriat pe copii?

Vară

Le-kras-no-e.

De ce este roșu?

Roșu înseamnă frumos.

pădurile ze-le-ny-e.

Go-lu-bo-e ne-bo.

Culori strălucitoare.

Frumuseţe.

Na-ri-suy le ceva.

  1. De ce vara este roșie?
  2. Ce păduri?
  3. Ce cer
  4. Ce flori?
  5. De ce iti place vara?

Ko-lo-kol-chi-ki

Câte culori sunt?

De ce iti pasa?

Pentru că aici crește pe câmpuri și pajiști.

Ko-lo-kol-chi-ki si-ni-e

Li-za se plimbă pe pajiște.

Li-za so-bi-ra-et ko-lo-kol-chi-ki.

Liza are o va-za acasă.

Există un co-lo-kol-chi-ki.

Na-ri-sui ko-lo-kol-chi-ki.

  1. De ce sunt florile sălbatice clopoțeii?
  2. Ce culoare au clopotele?
  3. Unde merge Lisa?
  4. Unde va pune Lisa clopotele acasă?

Texte pentru copii de citit după silabe. Citiți pe cont propriu. Când un copil învață să citească, unii copii trebuie să citească silabă cu silabă, în timp ce unii consideră că este mai convenabil să citească în cuvinte întregi, fără împărțiri prin liniuțe. Pagina oferă texte simple în ambele versiuni. Citim silabă cu silabă.

A fost o furtună. Ploua puternic. Tunetul a bubuit. Încearcă-s-a-intra-sub-ciupercă. Mi-mo do-ro-ge este pe jumătate rău at-lit-ka. Stre-ko-za-vo-rit:
-U-lit-ka, uh-lit-ka! Vino la mine. Aici e uscat, ca dedesubt. acoperiş.
- Nu am nevoie de acoperiș! Casa mea este cu mine.

Furtună

A fost o furtună. Ploua puternic. Tunetul a bubuit. Libelula s-a urcat pe sub ciupercă. Un melc s-a târât pe lângă drum. Dragonfly spune:
-Melc, melc! Vino la mine. E uscat ca naiba aici. acoperiş.
- Nu am nevoie de un acoperiș! Casa mea este cu mine.

Nu este doar un lucru

Mi-sha a spart ma-le-n-ky do-bok.
- De ce ai făcut asta? - oh-gor-chi-la-s Ma-sha.
- Da, este la fel!
„Nu, gu-beat mult, mo-gu-che-e de-re-vo”, a spus Ma-sha.

Nu este doar o crenguță

Misha a spart un stejar mic.
- De ce ai făcut asta? – Masha era supărată.
- Este doar o crenguță!
„Nu, ai distrus un copac mare și puternic”, a spus Masha.

Z-blah-no-ka

Re-bya-ta gu-la-li în pădure. Out-la Na-dya on po-la-nu. Arată: oh, ce roșu sunt. Nu am mai fost aici de un an. Le-am strâns în la-dosh-ku, dar nu le-am mâncat.
-Pe-cha! Wow! Vino să mă vezi! Pământ-la-no-ka! Primul de pe pământ!
Haide. Și toată lumea are doi ani
-Oh, ce delicios este!
În curând va fi mult pământ. Dar primii ani sunt cel mai bun.

Căpșuni

Băieții se plimbau prin pădure. Nadya a ieşit în poiană. Se uită: lângă ea sunt fructe de pădure roșii. Erau puține fructe de pădure. Nadya le-a strâns în palmă, dar nu le-a mâncat.
-Petia! Vasia! Vino la mine! Căpșuni! Prima căpșună!
Băieții au venit în fugă. Și toată lumea are două fructe de pădure.
-Oh, ce delicios!
În curând vor fi o mulțime de căpșuni. Dar primele boabe sunt cele mai gustoase.

Dimineaţă

Băiatul și fata merg la școală.
Și Lena bea ceai.
„Fiică, este deja șapte!” spune mA-ma.
Lena se uită la ceas.
-Ceasul sună prea mult, ma-moch!
- Nu, Le-noch-ka. Ceasul bate corect. Și mănânci totul încet.

Dimineaţă

Un băiat și o fată merg la școală.
Și Lena bea ceai.
„Fiică, este deja opt!”, spune mama.
Lena se uită la ceas.
-Ceasul nostru merge prea repede, mami!
- Nu, Lenochka. Ceasul merge corect. Și faci totul încet.

PRIETENI

Ni-ki-ta și Le-sha sunt prieteni. Merg împreună la grădiniță. Le-shi are un sa-mo-kat. Și Nik-ki-tu are o armă. Nu real, ci o jucărie. Acești băieți sunt băieți grozavi. O-ni întotdeauna do-la-tsya ig-rush-ka-mi. Și nu se ceartă niciodată. Cei doi se joacă și râd. E bine să fim prieteni!

ZO-LO-TOE EGG-KO

A fost odată ca niciodată un bunic și un ba-ba și aveau un pui mic. Găina a depus un ou: oul nu este simplu - este auriu.

Bunicul bate - bate - bate repetat.

Ba-ba bi-la, bi-la - nu o dată-bi-la.

Șoarecele a alergat, coada a fluturat, oul a căzut și s-a rupt.

Bunicul și ba-ba plâng, ku-roch-ka ku-dah-chet:

“Nu plânge, bunicule, nu plânge, ba-ba!

Am să mai depun un ou pentru tine,

Nu este de aur, este simplu!”

MU-RA-WAY ȘI GO-LUB-KA

Mu-ra-vey a coborât la pârâu: a vrut să bea. Valul l-a lovit și aproape l-a doborât. Go-lub-ka purta o ramură; o-na u-vi-de-la - mu-ra-vey to-no, iar bro-si-la la ramura lui în râu. Mu-ra-vei s-a așezat pe o creangă și s-a salvat.

Apoi oh-hot-nick a pus o plasă pe porumbel și a vrut să-l trântească. Mu-ra-vey sa târât până la o-hot-ni-ku și u-ku-l apucă de picior; oh-hot-nick oh-nul si u-ro-nil reteaua. Go-lub-ka flutura-well-la și u-le-te-la.

Peti și Misha aveau un cal. Au început să se certe: al cui este calul? Au început să-și rupă caii unul altuia?

Dă-mi-o, acesta este calul meu.

Nu, dă-mi-l, calul nu este al tău, ci al meu.

Mama a venit, a luat calul și calul a devenit al nimănui.

L. Tolstoi

Trei mieri.

Într-o zi, Ma-sha a intrat în pădure și s-a pierdut. Am început să-mi caut drumul și am venit în pădure din tufiș. În această casă au trăit șapte zile de miere: numele tatălui meu era Mi-hai-lo Po-ta-pych, numele mamei era Nas-tas-ya Pet-rov-na și fiul lor ma-lenes-nish- ku este honey-ve-jo-nok Mi-joke. Casa era goală – mierea plecase la plimbare prin pădure.

Ma-sha a intrat în casă și a luat trei boluri cu terci. Bol-sha-I would-la Mi-hai-lo Po-ta-py-cha, middle-ya Nas-tas-and Pet-rov-ny, and s-ma-ya ma-lazy-ka-ya - Mi - glume. Po-bo-va-la Ma-sha ka-shu dintr-un castron mare, apoi dintr-un castron mijlociu și dintr-un mic, Mi-shut-ki-noy, tot drumul- shu a mâncat.

Ma-sha a venit și a văzut trei scaune lângă masă. S-a urcat pe scaunul mare și o-pa-la; s-a așezat pe scaunul din mijloc - nu era confortabil; se aşeză pe un scaun mic şi râse. Ma-sha a început să patineze pe Mi-shut-ki-chair, ka-cha-ka-ka-ka-ka-la, până când l-a rupt!

Trimite-l pe Ma-sha pe alt munte. Sunt o sută sau trei paturi acolo. Se întinse în camera mare – era prea spațioasă; culcați-vă la mijloc - era prea sus; iar eu-lenesul i se potrivea perfect. Ma-sha s-a întins și s-a culcat.

Întoarce-te la mierea mea din pădure, stai jos. Mi-hai-lo Po-ta-pych s-a uitat în castronul lui și a mârâit: „Cine a mâncat din castronul meu?” Nas-tas-ya Petrov-na s-a uitat la masă și a spus: „Cine a mâncat din castronul meu?” Și Mi-shut-ka a scârțâit: „Cine mi-a mâncat terci și mi-a rupt scaunul?”

Trimite miere pe alt munte. „Cine locuia pe patul meu?” - a rugit Mi-hai-lo Po-ta-pych. „Cine s-a întins pe patul meu și l-a zdrobit?” - for-re-ve-la Nas-tas-ya Pet-rov-na. Și Mi-shut-ka a văzut o fetiță în patul lui și a țipat: „Uite-o!” Ține-o!

U-see-dev-med-ve-day, Ma-sha este foarte f-------------------------- Oh, ai sărit pe fereastra deschisă și ai fugit acasă. Și mierea nu a prins-o.